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Social Sciences & Humanities
Education
Nádia Conceição LAURITI.
2023.
Décima segunda carta: a arte da escrita de cartas pedagógicas como estratégia inspiradora e eficaz nos processos formativos.
In:
Cartas a quem se dedica a ensinar: experiências de professoras e gestoras.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Nádia Conceição LAURITI.
2022.
Ana e suas metáforas de encantamento.
In:
Paixões alegres; encontros felizes com ana haddad.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Fernanda Cristina Mota Vellado PASSOS; Nádia Conceição LAURITI.
2022.
Os biscoitos de acolhimento.
In:
Tessituras do cotidiano de bebês e crianças em escolas da primeira infância.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Social Sciences (miscellaneous)
Carla Matie De Jesus EGI; Nádia Conceição LAURITI.
2022.
Capturando uma cena do cotidiano: brincando com os indicadores de qualidade.
In:
Tessituras do cotidiano de bebês e crianças em escolas da primeira infância.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Lidiane Dos Reis Santos AMORIM; Nádia Conceição LAURITI.
2022.
Criatividade entre papel; papelzinho; papelão.
In:
Tessituras do cotidiano de bebês e crianças em escolas da primeira infância.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Sociology and Political Science
Solange De Cássia Do Nascimento UCHÔA; Nádia Conceição LAURITI.
2022.
Quebrando paredes entre diferentes faixas etárias.
In:
Tessituras do cotidiano de bebês e crianças em escolas da primeira infância.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Iara Santos MAZZETO; Nádia Conceição LAURITI.
2022.
O vento que a gente sente.
In:
Tessituras do cotidiano de bebês e crianças em escolas da primeira infância.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
General Social Sciences
Priscila De Oliveira LEAL; Nádia Conceição LAURITI.
2022.
?curiosear? é preciso.
In:
Tessituras do cotidiano de bebês e crianças em escolas da primeira infância.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Vanilda Pereira Nunes De SOUSA; Nádia Conceição LAURITI.
2022.
Um morrinho possível de escutar.
In:
Tessituras do cotidiano de bebês e crianças em escolas da primeira infância.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Nádia Conceição LAURITI; Adriana Da Costa SANTOS; Daniela RUIZ; Marta Silva Nascimento TEIXEIRA.
2022.
"o processo formativo de professores e coordenadores pedagógicos no contexto da educação infantil na rede municipal de são bernardo do campo em tempos de pandemia".
In:
Contextos; culturas e cotidianos: experiências da gestão da educação básica desde a pandemia da covid 19.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Nádia Conceição LAURITI; Iara Santos MAZZETO; Fernanda Cristina Mota Vellado PASSOS; Juliana Saes Pantiga GOMES.
2022.
"educação infantil: do assistencialismo à preparação para o ensino fundamental".
In:
"contextos; culturas e cotidianos: experiências da gestão da educação básica desde a pandemia de covid 19".
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Angeles Velasco GONÇALVES; Nádia Conceição LAURITI.
2021.
O uso do ambiente simulado na aprendizagem: do analógico ao digital.
In:
Mestrado profissional em educação: compartilhando pesquisas e reflexões.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Paula Virgínia Alves PEREIRA; Nádia Conceição LAURITI.
2021.
A educomunicação nos processos dialógicos da disciplina restaurativa nos contextos escolares.
In:
Mestrado profissional em educação: compartilhando pesquisas e reflexões.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Vanessa Paula De OLIVEIRA; Nádia Conceição LAURITI.
2021.
A autoavaliação institucional como instrumento de gestão e educomunicação na melhoria da qualidade da educação básica.
In:
Mestrado profissional em educação: compartilhando pesquisas e reflexões.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Amélia Murakani IONEDA; Nádia Conceição LAURITI.
2021.
Desafios da gestão educacional da educação básica evidenciados no contexto da pandemia de covid19.
In:
Mestrado profissional em educação: compartilhando pesquisas e reflexões.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maria Aparecida Mendes Dos SANTOS; Nádia Conceição LAURITI.
2021.
Avaliação do desenvolvimento da criança autista na educação infantil: um estudo de caso.
In:
Mestrado profissional em educação: compartilhando pesquisas e reflexões.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
General Social Sciences
Nádia Conceição LAURITI; Adriana Da Costa SANTOS; Carla Matie De Jesus EGI; Luciane Nunes PERONETTI; Marta Silva Nascimento TEIXEIRA.
2021.
A gestão e a comunicação com as famílias em tempos de pandemia.
In:
Caixa de pandora - práticas sociais de gestão educacional e gestão escolar em tempos de pandemia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Nádia Conceição LAURITI; Luciana Da Conceição LIBERATO; Maria Aparecida Mendes Dos SANTOS; Ligia De Carvalho Abões VERCELLI.
2021.
A gestão escolar e os protocolos de segurança em saúde no atendimento presencial à criança na educação infantil: um estudo de caso em dois municípios da região metropolitana de são paulo.
In:
Caixa de pandora - práticas sociais de gestão educacional e gestão escolar em tempos de pandemia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ana Maria Haddad BAPTISTA; Márcia Do Carmo Felismino FUSARO; Verônica LESSA.
2019.
A invenção da palavra em "rudimentos da língua laputar": línguas; textos e vozes fluentes em movimento.
In:
Ensaios escolhidos: meta-ensaios marco lucchesi.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Sociology and Political Science
Nádia Conceição LAURITI.
2019.
Diálogos sobre a cultura: aproximações conceituais entre bakhtin; boaventura de sousa santos e paulo freire.
In:
Plurilinguismo: por um universo dialógico.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Nádia Conceição LAURITI.
2018.
"o projeto lúdico da criação de marco lucchesi em 'rudimentos da língua laputar' e 'catálogo da biblioteca de umbelino frisão'".
In:
Estética do labirinto: a poética de marco lucchesi.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Nádia Conceição LAURITI.
2016.
A educomunicação em paulo freire: do diálogo à ação dialógica.
In:
"arte e educação: o diálogo essencial".
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Nádia Conceição LAURITI.
2015.
O discurso lúdico e suas derivações: o poético e o cômico.
In:
Educação; linguagens e interpretação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Nádia Conceição LAURITI.
2015.
A educomunicação e a avaliação nos novos cenários do ensino-aprendizagem.
In:
Pedagogia de a a z - avaliação escolar: vários enfoques e uma só finalidade; melhorar a aprendizagem.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Nádia Conceição LAURITI.
2015.
"memória e linguagem em "educação e atualidade brasileira"; de paulo freire: um diálogo silenciado".
In:
Tempo-memória na educação: reflexões.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Nádia Conceição LAURITI.
2014.
A natureza do discurso lúdico: uma análise linguística da paródia.
In:
O lúdico e a cognição.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Nádia Conceição LAURITI.
2013.
A parceria entre a escola pública e a universidade: um novo eixo vertebrador para a formação; para a pesquisa e para a intervenção na realidade.
In:
Pedagogia de a a z - perspectivas da alfabetização.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Nádia Conceição LAURITI; Cília Pereira LEITE; Jarbas Vargas NASCIMENTO.
1991.
"sujeito; ser animado em gramática de texto".
In:
"gramática de texto para 2º e 3º graus".
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Nádia Conceição LAURITI; Cília Pereira LEITE.
1991.
"análise do encadeamento do texto a".
In:
"gramática de texto para 2º e 3º graus".
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Nádia Conceição LAURITI; Cília Pereira LEITE.
1991.
"análise do encadeamento do texto b".
In:
"gramática de texto para 2º e 3ºgraus".
Brasil.
