Caracterização do processo de diagnóstico do autismo no município de Dourados ? MS

Transtorno do Espectro Autista na prática: pesquisa; ensino e extensão.

Henrique Cabral FURCIN; Morgana De Fátima Agostini MARTINS; Kaio Da Silva BARCELOS; Priscila Carvalho ACOSTA; Regina Basso ZANON

PRÁTICAS COLABORATIVAS ENTRE PROFISSIONAIS CLÍNICOS E PROFESSORES NO PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO DE UM ALUNO COM TEA: INTERFACE SAÚDE E EDUCAÇÃO

Linguagens; Educação e suas Interfaces

Morgana De Fátima Agostini MARTINS; Kaio Da Silva BARCELOS; Betone Gabriele Aparecida BARBOSA

O PAPEL DO GRUPO DE ESTUDOS E APOIO A PROFISSIONAIS E PAIS DE AUTISTAS NO CONTEXTO DA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA PARA O TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO

Pesquisa e extensão: relatos de experiências universitárias. Vol. 01

Morgana De Fátima Agostini MARTINS; Edilson Rebelo Dos SANTOS; Felipe José CARBONE

Inclusão de Estudantes com TEA no ensino superior: pesquisas brasileiras (2009-2024)

Educação e Diversidade: políticas e práticas na educação inclusiva

Morgana De Fátima Agostini MARTINS; Edilson Rebelo Dos SANTOS; Felipe José CARBONE

A formação do professor de apoio ao estudante com Transtorno do Espectro do Autismo: regulações x vazio legal

Educação e Diversidade: políticas e práticas na educação inclusiva

Luciane Clementino PEREIRA; Gabriela Machado BRASIL; Morgana De Fátima Agostini MARTINS

CAPÍTULO 12 - ORIENTAÇÃO TÉCNICA PARA SERVIÇO DE ATENDIMENTO MULTIDISCIPLINAR DE PESSOAS COM AUTISMO EM DOURADOS

Pesquisa e extensão:

Morgana De Fátima Agostini MARTINS; Kaio Da Silva BARCELOS; Betone Gabriele Aparecida BARBOSA

Protocolo de Avaliação de Repertório Comportamental PARC para Crianças com Transtorno do Espectro do Autismo

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Priscila Carvalho ACOSTA; Morgana De Fátima Agostini MARTINS

A AGENDA DE PESQUISAS DO GEPES/UFGD SOBRE O TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO NA EDUCAÇÃO INFANTIL EM MATO GROSSO DO SUL

REVISTA EVENTOS PEDAGÓGICOS

Morgana De Fátima Agostini MARTINS; Kaio Da Silva BARCELOS

Aplicativos para a comunicação de pessoas com Transtorno do Espectro do Autismo: um levantamento e análise de comentários na Google Play Store

INTERLETRAS (DOURADOS)

Felipe José CARBONE; Edilson Rebelo Dos SANTOS; Morgana De Fátima Agostini MARTINS

Formação de professores para elaboração de PEI de crianças com TEA na Educação Infantil

PERSPECTIVAS EM DIÁLOGO: REVISTA DE EDUCAÇÃO E SOCIEDADE

Morgana De Fátima Agostini MARTINS; Betone Gabriele Aparecida BARBOSA; Barcelos Kaio Da SILVA

Projeto Singular Terapêutico para Pessoas com Transtorno do Espectro do Autismo na Rede SUS de Dourados-MS

Universidade e comunidade: compartilhando experiências transformadoras com ações de extensão no ensino superior

Kaio Da Silva BARCELOS; Priscila ACOSTA; Morgana De Fátima Agostini MARTINS

GEAPPA: 13 ANOS FORMANDO E APOIANDO A COMUNIDADE SOBRE O TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO

UNIVERSIDADE E COMUNIDADE: compartilhando experiências transformadoras com ações de extensão no ensino superior

Edilson Rebelo Dos SANTOS; Felipe José CARBONE; Morgana De Fátima Agostini MARTINS

Transtorno do Espectro do Autismo e Políticas Públicas de Educação

Políticas e práticas educacionais em perspectiva inclusiva

Morgana De Fátima Agostini MARTINS; Kaio Da Silva BARCELOS; Betone Gabriele Aparecida BARBOSA

Atuação do NAPNE nos Institutos Federais do Brasil: levantando perfis de pesquisas

A Atuação do NAPNE no Contexto da Educação Profissional: faces e interfaces de um fazer inclusivo

Kaio Da Silva BARCELOS; Betone Gabriele Aparecida BARBOSA; Morgana De Fátima Agostini MARTINS

CONTRIBUIÇÕES DA PSICOPEDAGOGIA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO

REVISTA VALORE

Kaio Da Silva BARCELOS; Morgana De Fátima Agostini MARTINS

Educação inclusiva de alunos com TEA na pandemia: evidências e reflexões

REVISTA DE ESTUDOS DE GESTÃO; INFORMAÇÃO E TECNOLOGIA

Souza Joniery Rubim DE; Morgana De Fátima Agostini MARTINS

A Perspectiva da Educação Física Inclusiva em um Programa de Residência Pedagógica

PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA (PRP) NA UFGD (2020 ? 2022): ações em tempos de pandemia

Jacqueline Da Silva NUNES; Kaio Da Silva BARCELOS; Gisely De Jesus ALMEIDA; Morgana De Fátima Agostini MARTINS

Jogos Eletrônicos como ferramentas de apoio ao ensino: resultados de aplicação no ensino superior

Debates em Educação: superando limites; abrindo horizontes; construindo caminhos

Felipe José CARBONE; Edilson Rebelo Dos SANTOS; Morgana De Fátima Agostini MARTINS

Ensino Colaborativo e Desenho Universal para a Aprendizagem: o que dizem as pesquisas?

Educação; Múltiplas Linguagens e Estudos Contemporâneos

Kaio Da Silva BARCELOS; Felipe José CARBONE; Morgana De Fátima Agostini MARTINS

Plano de Ensino Individualizado para Alunos com Transtorno do Espectro do Autismo

Educação Especial: cenários; perspectivas e práticas

Morgana De Fátima Agostini MARTINS; Priscila Carvalho ACOSTA; Kaio Da Silva BARCELOS

Educação Especial: cenários; perspectivas e práticas

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Aline Maira Da SILVA; Morgana De Fátima Agostini MARTINS

A formação docente na perspectiva da inclusão do aluno com Transtorno do Espectro Autista (2019-2021): uma análise do Estado do Conhecimento

CONJECTURAS

Souza Joniery Rubim DE; Morgana De Fátima Agostini MARTINS; Barcelos Kaio Da SILVA

AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA EM UMA ESCOLA DA REDE MUNICIPAL DE DOURADOS-MS: desafios do ensino remoto em meio à Pandemia da Covid-19.

EDUCAÇÃO NO BRASIL EM TEMPOS DE PANDEMIA: experiências; desafios e aprendizagens

Kaio Da Silva BARCELOS; Morgana De Fátima Agostini MARTINS

Pesquisas em Educação Especial: construções do GEPES/UFGD/Mato Grosso do Sul

Pesquisas em Educação Especial em Mato Grosso do Sul

Morgana De Fátima Agostini MARTINS; Jeniffer Ribeiro PESSÔA; Priscila De Carvalho ACOSTA

Desenho universal para aprendizagem: levantamento das pesquisas realizadas no Brasil

RESEARCH; SOCIETY AND DEVELOPMENT

Barcelos Kaio Da SILVA; Machado GABRIELA; Morgana De Fátima Agostini MARTINS