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Social Sciences & Humanities
Education
Mônica Moreira De Oliveira TORRES; Kellen Gama PEPE; Mônica Moreira De Oliveira TORRES.
2023.
Liberdade de expressão e ética sob o prisma da pedagogia histórico-crítica: reflexões decorrentes do seminário pesquisa aplicada; processos de intervenção social do mpies.
In:
Caderno de artigos: um produto à luz da contribuição interdisciplinar.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Mônica Moreira De Oliveira TORRES; Kellen Gama PEPE.
2023.
Ressonâncias do parfor/uneb na formação de professores: perspectivas e abordagens das produções acadêmicas.
In:
Educação; sociedade e intervenção : interconexões entre pesquisas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Izabel Cristina Lima Dias ALVES; Marcia Torres Neri SOARES; Mônica Moreira De Oliveira TORRES.
2022.
Diálogos entre universidade e escola básica: reflexões oriundas de uma pesquisa de intervenção.
In:
Interdisciplinaridade; sociedade e intervenção: interlocuções entre pesquisas de egressos(as) de pós-graduação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Mônica Moreira De Oliveira TORRES; Ana Maria IORIO.
2022.
Configuração curricular; perspectiva formativa no curso de licenciatura em geografia do campus xi da uneb.
In:
Educação; sociedade e intervenção : interfaces entre pesquisas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rosa Maria De OLIVEIRA; Mônica Moreira De Oliveira TORRES; Manoel Da Cruz LIMA.
2022.
Juventudes e inclusão digital no ensino médio em uma escola pública de jeremoabo: desafios e perspectivas.
In:
Educação; políticas públicas e religião diálogos interventivos.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Mônica Moreira De Oliveira TORRES; Ivonete Barreto AMORIM; Sandra Célia Coelho Gomes Da SILVA; Joselita Alves De MIRANDA.
2021.
12 anos de formação de professores do parfor/uneb: trajetória acadêmica e processos de colaboração.
In:
Parfor/uneb 12 anos registro de uma trajetória compartilhada.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ivonete Barreto AMORIM; Sandra Célia Coelho Gomes Da SILVA; Rosuel Lima PEREIRA; Amando Batista MAINEGRA; Maria Lúcia De Fátima Melo Alves CALABRIA et al.
2020.
(im) possibilidades de articulação universidade e escola: desafios e recorrência do tema na atualidade.
In:
Educação; sociedade e intervenção: diálogos ente pesquisas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ivonete Barreto De AMORIM; Marcelo Máximo Purifi CAÇÃO; Maria Filomena Rodrigues TEIXEIRA; Teresa BETTENCOURT; Patrícia De Sena ARAÚJO et al.
2020.
Tecnologias e educação. reflexões introdutórias.
In:
Educação sociedade e intervenção. interlocuções entre pesquisas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Mônica Moreira De Oliveira TORRES; Selma Barros Daltro De CASTRO; Marcia Torres Neri SOARES; Ivonete Barreto De AMORIM; Gildaite Moura De QUEIROZ et al.
2020.
Do global ao local: percepção dos professores sobre a gestão escola do município de conceição do coité-ba.
In:
Gestão escolar em contextos locais.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Mônica Moreira De Oliveira TORRES.
2020.
A formação em tempos líquidos: importância da afetividade nesse contexto.
In:
Comunicações literárias. registros reflexivos.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Lucília Augusta LINO; Heloísa Da Silva BORGES; Marcio De OLIVEIRA; Francisca Do Nascimento Pereira FILHA; Maria Das Graças REIS et al.
2020.
Formação de professores em exercício no curso de pedagogia do parfor-uneb: interface com as escolas de educação básica.
In:
Contextos; sujeitos e práticas de formação de professores: os desafios do parfor.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maria Do Carmo Barbosa De MELO; Marta Enéas Da SILVA; Mônica Moreira De Oliveira TORRES; Fabrício Oliveira Da SILVA; Helga Porto MIRANDA et al.
2019.
Formação de professores em exercício ? parfor /uneb: ressonâncias na educação básica da bahia.
In:
Parfor uneb: experiências e itinerários formativos de professores em exercício.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ivonete Barreto De AMORIM; Sandra Célia Coelho Gomes Da SILVA; Sueli Ribeiro Mota SOUZA; Rosuel Lima PEREIRA; Mônica Moreira De Oliveira TORRES et al.
2018.
Relação universidade; escola na formação de professores: aproximações possíveis.
In:
Educação em perspectivas: interfaces do saber insurgente.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rosângela L MATOS; Lídia Boaventura PIMENTA; N F GÓES; José Expedito Jesus JUNIOR; Mônica Moreira De Oliveira TORRES.
2018.
Interface entre formação de professores e sustentabilidade: desafios e possibilidades na licenciatura em geografia do campus xi de serrinha.
In:
Gestão; territórios e redes: práticas de pesquisa em educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Mônica Moreira De Oliveira TORRES; Antonio Almerico B LIMA; Heron F SOUZA; Aline De O C SANTOS; Avelar L B MUTIM et al.
2018.
Uneb e a inclusão na educação superior na bahia.
In:
Educação profissional; território e sustentabilidade.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Nadia Hage FIALHO; Lídia Boaventura PIMENTA; Breno Pádua BRANDÃO; Ana Cecília Jorge De SOUZA; Elaine Cristina De Andrade BARBOSA et al.
2015.
Ensino médio na bahia: desafios e alternativas para o processo de democratização.
In:
Formação de professores; gestão e inovação pedagógica: desafios e experiências no brasil e em portugal.
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Social Sciences & Humanities
Education
Monica Moreira De Oliveira TORRES; Sandra Regina SOARES.
2014.
Qualidade do ensino: como docentes pesquisadores encaram esse desafio da universidade contemporanea?.
In:
Qualidade do ensino: tensões e desafios para os docentes universitarios na contemporaneidade.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Adoniran Carvalho RIBEIRO; Elidiane Carvalho RIBEIRO; Antonio LÚCIO; Arlene Andrade MALTA; Eliene Brito SANTOS et al.
2013.
Educação básica na bahia: compreendendo contextos formativos.
In:
Iniciação à docência: diálogos educacionais no pibid de licenciatura em ciências biológicas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Zenilda B FERNANDES; Benigma M F V BOAS; Patricia H C HOLANDA; Eiane M P PEDROSA; Lélia C S De MORAES et al.
2011.
Formação para a docência universitária:desafios e perspectivas na uneb.
In:
Docência universitária - saberes e práticas em construção.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Roberto Sidnei MACEDO; Gelcivânia Mota SILVA; Mônica Moreira De Oliveira TORRES; Elizeu Clementino De SOUZA; Isaura FONTES et al.
2003.
Formção docente e novas tecnologias: outros olhares.
In:
Currículo e docência: tensões contemporaneas - interfaces pós-formais.
Brasil.
