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Las habilidades de diseño de actividades didácticas de ciencias con chatgpt en la formación inicial de maestros.
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Jade Carvalho FERREIRA; Thiago Coimbra GUSMAO; Alessandra RODRIGUES; Mikael Frank Rezende JUNIOR; Thiago Costa CAETANO.
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Aprendizagem no ensino superior: reflexoes sobre o uso de experimentos controlados remotamente.
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What are the perceptions of physics teachers about generative artificial intelligence in school activities: initial reflections from a focus group.
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Utilização da inteligência artificial em tempos de plataformização da educação: algumas reflexões.
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Jade Carvalho FERREIRA; Thiago Costa CAETANO; Mikael Frank Rezende JUNIOR.
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Isabela Dutra De OLIVEIRA; Thiago Costa CAETANO; Mikael Frank Rezende JUNIOR.
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O laboratório didático (remoto) de física: revisitando fundamentos teóricos.
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Physics and Astronomy (miscellaneous)
Vinícius Dias SANTOS; Mikael Frank Rezende JUNIOR.
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Análise dos livros didáticos de física do programa nacional do livro e do material didático de 2018: o lugar do tema físsão e fusão nuclear.
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Cintia Torres Lemes GALVÃO; Isabella Rizzo CONTARINI; Mikael Frank Rezende JUNIOR.
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As tecnologias digitais de informação e comunicação nas atividades de regência de estágio supervisionado de licenciandos em física durante a pandemia da covid-19: o agora e o depois.
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Thiago Costa CAETANO; Yan OPENHEIMER; Mikael Frank Rezende JUNIOR; Isabela Dutra De OLIVEIRA.
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Social Sciences & Humanities
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Isabella Rizzo CONTARINI; Cintia Torres Lemes GALVÃO; Mikael Frank Rezende JUNIOR.
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Licenciandos em física na regência do estágio supervisionado: considerações sobre o uso de tdic durante o período de atividades não presenciais.
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Cintia Torres Lemes GALVÃO; Mikael Frank Rezende JUNIOR; Thiago Costa CAETANO.
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Laboratórios remotos: um estudo no banco de teses e dissertações da capes e as possibilidades didáticas para o ensino de física.
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Cintia Torres Lemes GALVÃO; Mikael Frank Rezende JUNIOR.
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Social Sciences & Humanities
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Inclusão e letramento digital: a importância do conhecimento do contexto dos aprendentes em projetos de formação com as tecnologias digitais de informação e comunicação.
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Denise Pereira De Alcântara FERRAZ; Juliana Maria Sampaio FURLANI; Mikael Frank Rezende JUNIOR.
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Xiv encontro de pesquisa em ensino de física.
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Aline Tiara MOTA; Mikael Frank Rezende JUNIOR.
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Os professores de física da cidade de itajubá -mg: caracterização do publico para a definição de ações formativas.
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Social Sciences & Humanities
Education
Mikael Frank Rezende JUNIOR; Sonia Maria Silva Côrrea De Souza CRUZ; Frederico Firmo De Souza CRUZ.
2004.
As contribuições da teoria dos campos conceituais no desenvolvimento de materias didáticos para o ensino de física.
In:
4. semana de ensino; pesquisa e extensão da ufsc.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marcos Aurélio De SOUZA; Sonia Maria Silva Côrrea De Souza CRUZ; Mikael Frank Rezende JUNIOR.
2004.
O efeito estufa numa perspectiva cts.
In:
4. semana de ensino; pesquisa e extensão da ufsc.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marcos Aurélio De SOUZA; Sonia Maria Silva Côrrea De Souza CRUZ; Mikael Frank Rezende JUNIOR.
2004.
Uma abordagem de educação ambiental focada no tema chuva ácida.
In:
4. semana de ensino; pesquisa e extensão da ufsc.
Brasil.
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Physical Sciences
Environmental Science (miscellaneous)
Mikael Frank Rezende JUNIOR; Marcos Aurélio De SOUZA; Sonia Maria Silva Côrrea De Souza CRUZ.
2004.
Uma proposta de educação ambiental via cts: a destruição da camada de ozônio.
In:
4. semana de ensino; pesquisa e extensão da ufsc.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Paulo Celso FERRARI; Mikael Frank Resende JUNIOR; Marco Antonio ALVETTI; Jose De Pinho Alves FILHO.
2003.
Uma transposição didática interna ambígua: a tentativa de uma reorganização do curso de mecância no ensino médio.
In:
Iv encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
José Francisco Custódio FILHO; José Francisco CUSTÓDIO; Mikael Frank Rezende JUNIOR.
2003.
A relação didática; os obstáculos à aprendizagem e a teoria dos campos conceituais.
In:
Ii encontro internacional linguagem; cultura e cognição: reflexões para o ensino.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
José Francisco CUSTÓDIO; José Francisco Custódio FILHO; Mikael Frank Rezende JUNIOR.
2003.
As dimensões da imaginação científica e suas implicações educacionais.
In:
Iv encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Mikael Frank Rezende JUNIOR; José Francisco Custódio FILHO; José Francisco CUSTÓDIO.
2003.
A teoria dos campos conceituais: considerações para propostas de inserção de física moderna no ensino médio.
In:
Iv encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
Brasil.
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Life Sciences
General Agricultural and Biological Sciences
Anaximandro Dalri MERIZIO; José André Peres ANGOTTI; Mikael Frank Rezende JUNIOR.
2003.
Tópicos em ciência e tecnologias contemporâneas.
In:
Semana de ensino; pesquisa e extensão da ufsc.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Mikael Frank Rezende JUNIOR; Elio Carlos RICARDO.
2003.
Os parametros curriculares nacionais e a inserção da física moderna no ensino médio: reflexões sobre o livro didático.
In:
Xv simpósio nacional de ensino de física.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Mikael Frank Rezende JUNIOR; José André Peres ANGOTTI.
2003.
Prática de ensino de física: reflexões sobre um curso semipresencial.
In:
Vi escola de verão para professores de prática de ensino de biologia; física e química.
Brasil.
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Physical Sciences
Physics and Astronomy (miscellaneous)
Marielli De Souza SCHLICKMANN; Roberto Kalbusch SAITO; Diógenes Antunes BECKER; Mikael Frank Rezende JUNIOR; Roberto Cid Fernandes JUNIOR.
2003.
A determinação da massa de júpiter a partir das órbitas de seus satélites: um experimento didático.
In:
Xxix reunião anual da sociedade astronômica brasileira.
Brasil.
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Physical Sciences
Physics and Astronomy (miscellaneous)
Marielli De Souza SCHLICKMANN; Roberto Kalbusch SAITO; Diógenes Antunes BECKER; Mikael Frank Rezende JUNIOR; Roberto Cid Fernandes JUNIOR.
2003.
Um projeto de iniciação astronômica: o estudo de júpiter e seus satélites.
In:
Semana de ensino; pesquisa e extensão da ufsc.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
José André Peres ANGOTTI; Mikael Frank Rezende JUNIOR.
2003.
Curso semipresencial de complementação em licenciatura em física: considerações gerais e focalização em duas disciplinas integradoras.
In:
Congresso de educacion a distancia mercosur 2003.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Elio Carlos RICARDO; Mikael Frank Rezende JUNIOR.
2003.
O erro como instrumento didático.
In:
4. encontro de pesquisa em ensino de ciências.
Brasil.
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Physical Sciences
Physics and Astronomy (miscellaneous)
Mikael Frank Rezende JUNIOR; Frederico Firmo De Souza CRUZ.
2003.
Física moderna e contemporânea: do consenso de temas à elaboraçao de propostas.
In:
4. encontro de pesquisa em ensino de ciências.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Marielli De Souza SCHLICKMANN; Roberto Kalbusch SAITO; Mikael Frank Rezende JUNIOR; Roberto Cid Fernandes JUNIOR.
2003.
Uma experiência didática com júpiter e seus satélites.
In:
Xiii seminário de iniciação científica.
Brasil.
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Physical Sciences
Physics and Astronomy (miscellaneous)
Mikael Frank Rezende JUNIOR.
2002.
Física moderna e contemporânea no ensino médio: tendências e propostas.
In:
I encontro dos alunos de física.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Mikael Frank Rezende JUNIOR; Frederico Firmo De Souza CRUZ.
2000.
Organicidade conceitual para a inserção de tópicos de física moderna na escola média.
In:
Encontro de pesquisa em ensino de física.
Brasil.
