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Social Sciences & Humanities
Education
Micheli Bordoli AMESTOY; Cristiane De Fátima Budek DIAS; Mary Ângela Teixeira BRANDALISE.
2024.
Avaliações externas e a prova paraná: um estudo sobre a qualidade da educação pública paranaense.
In:
I simpósio do ppge-uepg.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Cristiane De Fátima Budek DIAS; Micheli Bordoli AMESTOY; Mary Ângela Teixeira BRANDALISE.
2023.
Avaliação das aprendizagens em matemática: perspectivas e concepções expressas em sequências didáticas.
In:
Xvi congresso nacional de educação - educere.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Kélli Renata Corrêa De MATTOS; Micheli Bordoli AMESTOY.
2023.
A área de ciências da natureza no novo ensino médio: uma análise documental da região sul do país (rs/sc/pr).
In:
Iv simpósio catarinense em educação em ciências e x encontro regional sul de ensino de biologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Maria Eduarda ANNUNZIATO; Cristiane De Fatima Budek DIAS; Micheli Bordoli AMESTOY.
2023.
Revisão sistemática de literatura sobre a prova paraná: uma análise quantitativa.
In:
Xvi congresso nacional de educação - educere.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ericka Taemy CHRISTANE; Micheli Bordoli AMESTOY.
2023.
O estágio de observação e uma acadêmica de licenciatura em ciências biológicas: tecendo reflexões a partir de um relato de experiência.
In:
Xvi congresso nacional de educação - educere.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Kélli Renata Corrêa De MATTOS; Micheli Bordoli AMESTOY; Luiz Caldeira Brant De Tolentino NETO.
2023.
Governança em redes e a base nacional comum curricular (bncc): estudo das relações público- privadas na região central do rio grande do sul.
In:
Ii encontro interinstitucional do ppgeci.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
General Social Sciences
Micheli Bordoli AMESTOY; Luiz Caldeira Brant De Tolentino NETO.
2023.
A bncc e a bnc-formação e suas (inter) relações com os organismos internacionais.
In:
7ª jornada virtual internacional em pesquisa científica.
Portugal.
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Social Sciences & Humanities
Education
Kélli Renata Corrêa De MATTOS; Micheli Bordoli AMESTOY; Poliana Antunes Da ROSA; Riceli Gomes CZEKALSKI; Luiz Caldeira Brant De Tolentino NETO.
2022.
Os atores envolvidos no processo de elaboração da base nacional comum curricular (bncc) no brasil: as interfaces entre o público e o privado.
In:
4ª jornada virtual internacional em pesquisa científica: educação; cultura e cidadania.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Poliana Antunes Da ROSA; Riceli Gomes CZEKALSKI; Kélli Renata Corrêa De MATTOS; Micheli Bordoli AMESTOY; Luiz Caldeira Brant De Tolentino NETO.
2022.
The relevance of science education: o projeto roses a partir da viabilidade da aplicação piloto no estado do rio grande do sul/ brasil.
In:
4ª jornada virtual internacional em pesquisa científica: educação; cultura e cidadania.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Kélli Renata Corrêa De MATTOS; Micheli Bordoli AMESTOY; Luiz Caldeira Brant De Tolentino NETO.
2022.
A bncc e os holofotes do mercado: as influências do setor privado na educação brasileira.
In:
X colóquio internacional de políticas curriculares | vi seminário nacional do grupo de pesquisa currículo e práticas educativas | iii simpósio da região nordeste sobre currículo.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Eliziane Da Silva DÁVILA; Graciele Carvalho De MELO; Micheli Bordoli AMESTOY.
2021.
Prática enquanto componente curricular e experimentação investigativa: um relato de experiência docente.
In:
Viii encontro nacional de ensino de biologia - viii enebio.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Kélli Renata Corrêa De MATTOS; Micheli Bordoli AMESTOY; Luiz Caldeira Brant De Tolentino NETO.
2021.
Base nacional comum curricular (bncc): um estudo sobre as concepções de currículo apresentadas nos encontros nacionais de ensino de biologia (2016-2018).
In:
Viii encontro nacional de ensino de biologia - viii enebio.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Priscila Michelon GIOVELLI; Franciele Luana WILLMS; Paula Karine Dolovitsch LAMBRECHT; Micheli Bordoli AMESTOY.
2021.
O ensino de ciências e a agenda 2030: dimensões e possibilidades na sala de aula.
In:
Ii mostra de extensão; ciência e tecnologia da unisc.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Luísa Moreira FAVRETTO; Micheli Bordoli AMESTOY; Luiz Caldeira Brant De Tolentino NETO.
2021.
Agenda 2030 e o ods 2: a importância da educação alimentar e nutricional na escola.
In:
Ii mostra de extensão; ciência e tecnologia da unisc.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Micheli Bordoli AMESTOY; Kélli Renata Corrêa De MATTOS; Bruna Tafarel SILVA; Deborah Karla Calegari ALVES; Luiz Caldeira Brant De Tolentino NETO.
2020.
Base nacional comum curricular: contexto de influência e os novos atores.
In:
12º salão internacional de ensino; pesquisa e extensão (siepe) - tempo virtual; inteligência artificial.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Kélli Renata Corrêa De MATTOS; Micheli Bordoli AMESTOY; Luiz Caldeira Brant De Tolentino NETO.
2020.
Políticas educacionais em tempos neoliberais: o caminhar para uma educação globalizada.
In:
Ix colóquio internacional de políticas curriculares - políticas curriculares e as inovações (neo)conservadoras: (trans)bordamentos; desafios e ressignificações.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Deborah Karla Calegari ALVES; Micheli Bordoli AMESTOY; Luiz Caldeira Brant De Tolentino NETO.
2019.
Sistema nacional de avaliação da educação básica: retrospectiva histórica e perspectivas.
In:
Ix encontro regional de ensino de biologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Kélli Renata Corrêa De MATTOS; Micheli Bordoli AMESTOY; Luiz Caldeira Brant De Tolentino NETO.
2019.
Formação de professores e as pesquisas em educação em ciências: estudo dos anais do erebio-sul (2008-2016).
In:
Ix encontro regional de ensino de biologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Micheli Bordoli AMESTOY; Luiz Caldeira Brant De Tolentino NETO.
2018.
A política de accountability e seus impactos na prática docente.
In:
Vi seminário internacional de políticas públicas da educação básica e superior.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Janaína Pereira Pretto CARLESSO; Michele Bordoli AMESTOY; Luiz Caldeira Brant De Tolentino NETO.
2017.
Tem uma mosca na minha aula! drosophila em atividades científicas nos anos iniciais do ensino fundamental.
In:
O i encontro regional de ensino de ciências: perspectivas; metodologias e novas tecnologias.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Fernanda Monteiro RIGUE; Micheli Bordoli AMESTOY; Guilherme Carlos CORRÊA.
2017.
Apontamentos sobre o ensino de ciências na formação de professores que atuam nos anos iniciais do ensino fundamental.
In:
I encontro regional de ensino de ciências (i erec).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Micheli Bordoli AMESTOY; Laurinda LEITE; Luiz Caldeira Brant De Tolentino NETO.
2017.
A inclusão social através do ensino das ciências: um estudo centrado nos currículos brasileiro e português.
In:
Ii seminário internacional: educação; territórios e desenvolvimento humano.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Micheli Bordoli AMESTOY; Aline Bona OMELCZUK; Luiz Caldeira Brant De Tolentino NETO.
2016.
Base nacional comum e a educação básica: um olhar sobre a autonomia do professor frente as atuais mudanças no cenário educacional brasileiro.
In:
Iv seminário internacional de políticas públicas da educação básica e superior; v seminário internacional de gestão educacional e x semana acadêmica do curso de especialização em gestão educacional da universidade federal de santa maria.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Fernanda Monteiro RIGUE; Micheli Bordoli AMESTOY; Guilherme Carlos CORRÊA; Luiz Caldeira Brant De Tolentino NETO.
2016.
A contribuição do ensino de ciências para a formação de professores de pedagogia.
In:
Iv seminário internacional de políticas públicas da educação básica e superior; v seminário internacional de gestão educacional e x semana acadêmica do curso de especialização em gestão educacional da universidade federal de santa maria.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Micheli Bordoli AMESTOY; Luiz Caldeira Brant De Tolentino NETO.
2016.
Uniformização curricular; testes estandardizados e responsabilização de professores e gestores: os efeitos das avaliações externas.
In:
Ix simpósio nacional de educação e iii colóquio internacional de políticas educacionais e formação de professores: 'políticas e processos de formação docente no território ibero-americano:construindo um futuro comum'.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Micheli Bordoli AMESTOY; Natália Borba POSSEBON; Luiz Caldeira Brant De Tolentino NETO.
2016.
Base nacional comum: o alicerce do sistema de ensino brasileiro?.
In:
Viii encontro brasileiro da resde estrado.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Maria Santos GOUW; Bizzo NELIO; Micheli Bordoli AMESTOY; Luiz Caldeira Brant De Tolentino NETO.
2015.
O interesse dos jovens brasileiros e o currículo de ciências: diálogos possíveis.
In:
X encontro nacional de pesquisa em educação em ciências (x enpec).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Micheli Bordoli AMESTOY; Luiz Caldeira Brant De Tolentino NETO.
2014.
Voz do estudante: um novo protagonista na construção do currículo de ciências?.
In:
Ii congresso internacional de educação em ciências.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Giséli Duarte BASTOS; Micheli Bordoli AMESTOY.
2014.
Os egressos do curso de licenciatura em ciências biológicas da universidade federal de santa maria (ufsm) e as tic: o professor como mediador de recursos didáticos.
In:
Ii congresso internacional de educação em ciências.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Micheli Bordoli AMESTOY; Cristiane MUENCHEN.
2013.
Aproximações do movimento cts e a pedagogia de paulo freire: um olhar inicial nas revistas científicas.
In:
Vii seminário nacional diálogos com paulo freire.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Natália Borba POSSEBON; Neusa Elisabete Carvalho HENNIG; Micheli Bordoli AMESTOY; Giuliana Bronzoni DAMASCENA; Luiz Caldeira Brant De Tolentino NETO.
2013.
A carência de instrumentos avaliativos em ciências: o reflexo de avaliações externas nas práticas de ensino de ciências nos anos iniciais.
In:
Ix enpec encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Micheli Bordoli AMESTOY; Karine Bueno Do NASCIMENTO; Vinicius Pinheiro NUNES; Luiz Caldeira Brant De Tolentino NETO.
2013.
The relevance of science education (rose): tecendo um perfil a partir da voz de alunos ingressantes e concluintes de ciências biológicas da universidade federal de santa maria (ufsm/rs) em relação à temática meio ambiente.
In:
Ix enpec encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jaiane De Moraes BOTON; Vanessa Nascimento PEREIRA; Micheli Bordoli AMESTOY; Michele De Souza FANFA; Luiz Caldeira Brant De Tolentino NETO.
2012.
Representação de cientistas: um estudo baseado em desenhos de alunos dos anos finais do ensino fundamental de santa maria/rs.
In:
Ii jornada de debates sobre ensino de ciências e matemática e i encontro nacional distúrbios de aprendizagem na perspectiva multidisciplinar.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Micheli Bordoli AMESTOY; Vinicius Pinheiro NUNES; Vanessa Nascimento PEREIRA; Luiz Caldeira Brant De Tolentino NETO.
2012.
Estudo do impacto do curso de ciências biológicas nas percepções de ciência entre alunos da universidade federal de santa maria (ufsm/rs).
In:
Ii congresso internacional de educação científica e tecnológica.
Brasil.
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Physical Sciences
Environmental Science (miscellaneous)
Vanessa Nascimento PEREIRA; Micheli Bordoli AMESTOY; Vinicius Pinheiro NUNES; Luiz Caldeira Brant De Tolentino NETO.
2012.
Rio + 20: o posicionamento dos jovens do rio grande do sul sobre as questões ambientais.
In:
Xvii sieduca - seminário internacional de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Micheli Bordoli AMESTOY; Vanessa Nascimento PEREIRA; Luiz Caldeira Brant De Tolentino NETO.
2012.
Projeto rose (the relevance of science education) - mapeamento de metodologias.
In:
Ii sintec - seminário internacional de educação em ciências.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
N E C HENNIG; Micheli Bordoli AMESTOY; Giuliana Bronzoni DAMASCENA; Janaína Pretto CARLESSO; Juliana Batista PEREIRA et al.
2012.
Análise dos conhecimentos prévios de alunos em formação inicial sobre dificuldades e distúrbios de aprendizagem.
In:
Iv seminário nacional de pesquisa em educação; v seminário nacional de infância e educação e v seminário nacional de literatura infantil - educação e pedagogias: problematizações.
Brasil.
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Life Sciences
Genetics
Micheli Bordoli AMESTOY; Élgion Lúcio Da Silva LORETO; Paloma RUBIN.
2011.
Distribuição e análise filogenética do elemento de transposição minos em espécies neotropicais de drosophila.
In:
26ª jornada acadêmica integrada.
Brasil.
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Health Sciences
Genetics (clinical)
Paloma RUBIN; Micheli Bordoli AMESTOY; Élgion Lúcio Da Silva LORETO.
2009.
Distribuição do elemento de transposição minos em espécies neotropicais de drosophila. in: vi simpósio de ecologia; genética e evolução de drosophila.
In:
Vi simpósio de ecologia; genética e evolução de drosophila.
Brasil.
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Life Sciences
Genetics
Micheli Bordoli AMESTOY; Paloma RUBIN; Élgion Lúcio Da Silva LORETO.
2009.
Distribuição do elemento de transposição minos em espécies do grupo willistoni de drosophila.
In:
24ª jornada acadêmica integrada.
Brasil.
