-
Social Sciences & Humanities
Education
Marta Maria DARSIE; Patrícia DIAS.
2023.
Professores/as indígenas que ensinam matemática nos anos iniciais do ensino fundamental como tema de estudo nos programas de pós- graduação.
In:
Educare: congresso de países de língua portuguesa sobre educação;.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marta Maria DARSIE; Patrícia DIAS.
2023.
Estado do conhecimento sobre professores indígenas que ensinam matemática nos anos iniciais do ensino fundamental.
In:
I encontro rondoniense de educação matemática - i erem - i congresso de educação matemática da amazônia - i cema e iii fórum rondoniense de formação inicial de professores que ensinam matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marta Maria DARSIE; Patrícia DIAS.
2023.
Professor/a indígena como tema de pesquisa em cursos de pós- graduação em educação: uma análise dos textos nos gts da anped.
In:
41ª reunião nacional da anped (2023).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marta Maria DARSIE; Patrícia DIAS.
2023.
Educação matemática na formação de docentes indígenas.
In:
Xiv mostra da pós- graduação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marta Maria DARSIE; Leandro Elias Dos SANTOS.
2023.
O padrão de qualidade no enade e o desempenho dos acadêmicos em três licenciaturas da ufmt: encontros e desencontros da educação superior.
In:
Ix congresso nacional de educação - conedu.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Patrícia DIAS; Marta Maria DARSIE; Marta Maria DARSIE.
2023.
Percurso da formação de professores/as indígenas no brasil.
In:
Educare: congresso de países de língua portuguesa sobre educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Karine Laura Carvalho MOREIRA; Gladys Denise WIELEWSKI; Benedita Neiri MAGALHÃES; Marta Maria DARSIE.
2022.
A educação matemática e a discalculia: desafios de ensino aprendizagem matemática m.
In:
Seminário de educação 2022/ppge/ie/ufmt.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Renata Aparecida Da SILVA; Marta Maria DARSIE.
2020.
Diagnóstico e encaminhamento ao laboratório de aprendizagem dos alunos em situação de dificuldades na aprendizagem matemática: um estudo de caso em duas escolas estaduais de mato grosso.
In:
Semiedu seminário de educação 2020 educação intercultural e direitos humanos em tempos de pandemia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Sandra Terezinha MARCHIORI; Marta Maria DARSIE.
2020.
A concepção construtivista da aprendizagem como contribuição no processo de avaliação da educação básica.
In:
Semiedu seminário de educação 2020 educação intercultural e direitos humanos em tempos de pandemia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Sibele LOPES; Marta Maria DARSIE.
2020.
A resolução colaborativa de problemas e suas contribuições para a aprendizagem dos números decimais e suas operações.
In:
Semiedu seminário de educação 2020 educação intercultural e direitos humanos em tempos de pandemia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marta Maria DARSIE.
2020.
A influência da teoria curricular crítica na constituição dos projetos políticos pedagógicos.
In:
Semiedu seminário de educação 2020 educação intercultural e direitos humanos em tempos de pandemia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
João Pedro Macedo Nascimento FERNANDES; Gladys Denise WIELEWSKI; Marta Maria DARSIE.
2020.
Prática pedagógica no ensino de geometria e a teoria socioconstrutivista de vygotsky.
In:
Semiedu seminário de educação 2020 educação intercultural e direitos humanos em tempos de pandemia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
-
Social Sciences & Humanities
Education
-
Social Sciences & Humanities
Education
Kenya Maria Vieira LOPES; Marta Maria DARSIE.
2020.
Educação e tecnologias no brasil em tempos de pandemia: o futuro no presente.
In:
Congresso internacional de educação e tecnologias | encontro de pesquisadores em educação a distância) | temática central: ?ressignificando a presencialidade?.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Adriana Ferreira LIMA; Kenya Maria Vieira LOPES; Marta Maria DARSIE.
2020.
Análise do uso das tecnologias educacionais na escola municipal carmencita matos maia e escola família agrícola; porto nacional-to.
In:
Congresso internacional de educação e tecnologias | encontro de pesquisadores em educação a distância) | temática central: ?ressignificando a presencialidade?.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Stela Silva LIMA; Marta Maria Pontin DARSIE; Geison Jader MELLO.
2019.
Acesso a base de conhecimento de professores de física: procedimentos de pesquisa adotados no brasil.
In:
Vi simpósio lasera manaus 2019.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Mariana Figueira SECAFIM; Marta Maria DARSIE.
2019.
O ensino-aprendizagem de porcentagem na eja com o uso de estratégias metacognitivas.
In:
Xiii enem.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Kenya Maria Vieira LOPES; Marta Maria DARSIE.
2019.
As produções científicas sobre os cursos de licenciatura em matemática divulgadas pelos institutos federais nos enems de 2010; 2013 e 2016.
In:
Xiii enem - encontro nacional de educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marcos Borges De OLIVEIRA; Regiane Carvalho De Castro BORGES; Marta Maria DARSIE.
2019.
Formação continuada de professores de matemática: o uso de softwares de geometria dinâmica enquanto recurso didático para o ensino de geometria.
In:
Xiii enem xiii enem - encontro nacional de educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Kenya Maria Vieira LOPES; Marta Maria DARSIE.
2019.
A formação de professores no instituto federal do tocantins.
In:
27º semiedu- cuiabá 300 anos: debates sobre educação; pesquisa e inovações.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maranei ROHERS; Katiely Silva OLIVEIRA; Lidiana Da Cruz Pereira BARROSO; Vlademir Fernandes De Oliveira JÚNIOR; Marta Maria DARSIE.
2019.
Recursos pedagógicos para o ensino da matemática: um estudo no 1º e 3º ano do ensino fundamental em uma escola da rede pública do município de porto velho/rondônia/brasil.
In:
Lasera.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Sirlei JANNER; Marta Maria DARSIE.
2019.
Avaliação da aprendizagem: a avaliação diagnóstica como princípio direcionador das ações pedagógicas.
In:
Iii congresso de ensino; pesquisa e extensão - cepex.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Adauto Nunes Da CUNHA; Ana Paula Truzzi MAUSO; Marta Maria DARSIE.
2019.
A construção do conhecimento: pensar a escola a partir de pierre bourdieu e edgar morin.
In:
Semiedu.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Regiane Carvalho De Castro BORGES; Marta Maria DARSIE.
2019.
A educação de jovens e adultos na formação inicial de professores: uma análise dos projetos pedagógicos dos cursos de licenciatura em matemática do estado de mato grosso.
In:
Xi mostra da pós-graduação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Polyanna Possani Da Costa PETRY; Índia Andréia Costa SIQUEIRA; Marta Maria DARSIE.
2019.
Influências dos obstáculos epistemológicos nas pesquisas em ensino de ciências e matemática.
In:
Semiedu.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Sirlei JANNER; Marta Maria DARSIE.
2019.
Concepções de avaliação presentes nos projetos pedagógicos dos cursos de licenciatura em matemática das instituições de ensino superior do estado de mato grosso ? mt.
In:
Xi mostra da pós-graduação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Elisete Martins SOARES; Marta Maria DARSIE.
2019.
Questões sociocientíficas no ensino de ciências: contribuições para a aprendizagem científica crítica.
In:
Xi mostra da pós-graduação.
Brasil.
-
Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Luciane Reichert COSTA; Marta Maria DARSIE.
2019.
O uso de estratégias metacognitivas na resolução de problemas matemáticos.
In:
Xi mostra da pós-graduação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Mariana Figueira SECAFIM; Marta Maria DARSIE.
2019.
Metacognição no ensino-aprendizagem de matemática na educação de jovens e adultos.
In:
Xi mostra da pós-graduação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Sirlei JANNER; Marta Maria DARSIE.
2018.
Concepções de avaliação da aprendizagem presente nos projetos pedagógicos dos cursos ? ppc?s de licenciatura em matemática do estado de mato grosso - mt.
In:
26º seminário de educação-semiedu 2018 - 30 anos do ppge: diálogos entre políticas públicas; formação de professores e educação básica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Mariana Figueira SECAFIM; Marta Maria DARSIE.
2018.
Uso de estratégias metacognitivas na resolução de problemas de porcentagem na ed ucação de jovens e adultos.
In:
26º seminário de educação-semiedu 2018 - 30 anos do ppge: diálogos entre políticas públicas; formação de professores e educação básica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Cleonice Teresinha FERNANDES; Cilene Maria Lima Antunes MACIEL; Marta Maria DARSIE.
2018.
Percepções de crianças sobre aprender e estudar matemática.
In:
26º seminário de educação-semiedu 2018 - 30 anos do ppge: diálogos entre políticas públicas; formação de professores e educação básica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Fabiane Passarine MARQUES; Marta Maria DARSIE.
2018.
Matemática viva e reflexiva: vivenciando o ensino da matemática no contexto da pedagogia.
In:
26º seminário de educação-semiedu 2018 - 30 anos do ppge: diálogos entre políticas públicas; formação de professores e educação básica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Regiane Carvalho De Castro BORGES; Chritiane Valeria Dos Santos ZUBLES; Marta Maria DARSIE.
2018.
A formação continuada: um espaço para a construção e ressignificação dos saberes docentes.
In:
26º seminário de educação-semiedu 2018 - 30 anos do ppge: diálogos entre políticas públicas; formação de professores e educação básica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Cleonice Terezinha FERNANDES; Cilene Maria Lima Antunes MACIEL; Jeferson Moriel JUNIOR; Pedro José TADEU; Cristiano Alberto MUNIZ et al.
2018.
Análise qualitativa de dados de conhecimento especializado - o modelo mtsk - números na educação infanti.
In:
3rd world conference on qualitative research; which took place 17th to 19th october 2018; in lisbon (portugal); at esel (lisbon school of nursing).
Portugal.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Luciane Reichert COSTA; Marta Maria DARSIE.
2018.
Estratégias metacognitivas: um panorama das teses e dissertações publicadas no banco de teses e dissertações da capes.
In:
I emapem ? encontro de professores que ensinam matemática promovido pela sociedade brasileira de educação matemática ? regional de mato grosso.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Lucenildo Elias Da SILVA; Sandro Luiz LESEUX; Marta Maria DARSIE.
2017.
A formação continuada e sua postura política na escola: uma possibilidade para o processo pedagógico.
In:
Seminário educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Sandro Luiz LESEUX; Lucenildo Elias Da SILVA; Marta Maria DARSIE.
2017.
Educação matemática no prirmeiro ciclo de formação humana.
In:
Seminário educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Sandra Monteiro GOMES; Maranei ROHERS; Marta Maria DARSIE; Rute Cristina Domingos Da PALMA.
2017.
O estágio supervisionado sob o olhar dos licenciandos em física do instituto federal de educação ciência e tecnologia de rondônia.
In:
Seminário educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Edward B CASTRO; Marta Maria DARSIE; Marfa Magali ROEHRS; Eduardo R MUELLER.
2017.
Saberes docentes a partir de uma história de vida para formação de professores de ciências na ufmt: como mes fiz professor.
In:
Conferencia de la asociacion latino americana.
México.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marta Maria DARSIE.
2017.
A metacognição como estratégia de superação de crenças e sentimentos negativos em relação a matemática: a aprendizagem matemática no curso de pedagogia.
In:
Conferencia de la asociacion latino americana.
México.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Wagner CABRAL; Sandra GOMES; Maranei PENHA; Marta Maria DARSIE; Rute PALMA.
2017.
A avaliação da aprendizagem sob o olhar dos licenciandos em física no intituto federal de educação ciência e tecnologia de rondônia-brasil-amazônia.
In:
Conferencia de la asociacion latino americana.
México.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maranei Rohers PENHA; Marta Maria DARSIE.
2017.
Breve panorama da arte sobre a política pública e qualidade da educação básica: bases de conhecimentos para a docência nas licenciaturas do instituto federal de educação; ciência e tecnologia de rondônia-ifro.
In:
Conferencia de la asociacion latino americana.
México.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Mariana Figueira SECAFIM; Marta Maria DARSIE.
2017.
Estado da arte de dissertações e teses sobre metacognição na matemática no período de 1986 a 2016 no brasil.
In:
Seminário educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Luciane Reichert COSTA; Marta Maria DARSIE.
2017.
A intervenção pedagógica a partir da avaliação diagnóstica.
In:
Seminário educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Mariana Figueira SECAFIM; Marta Maria DARSIE.
2017.
Estratégias metacognitivas na educação de jovens e adultos.
In:
Congresso nacional de educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Mariana Figueira SECAFIM; Luciane Reichert COSTA; Marta Maria DARSIE.
2017.
Metacognição e a teoria piagetiana.
In:
Congresso de pesquisa em educação 2017.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Emerson Da Silva RIBEIRO; Marta Maria Pontin DARSIE.
2016.
Uma análise das teses em educação matemática de jovens e adultos defendidas no brasil na primeira década do século xxi.
In:
Xii encontro nacional de educação matemática - xii enem.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Lucenildo Elias Da SILVA; Marta Maria DARSIE; Sandro Luiz LESEUX.
2016.
Ensino médio em mato grosso: componentes curriculares organizado em área de conhecimento e interdisciplinaridade.
In:
Seminário educação 2016.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Fabiane P M PIZANESCHI; Marta Maria DARSIE.
2016.
Situações de erro no espaço escolar: concepções e práticas de professores de matemática; dos anos iniciais do ensino fundamental.
In:
Seminário educação 2016.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Claudia Tasinaffo ALVES; Maranei ROHERS; Marta Maria DARSIE.
2016.
Reflexões sobre concepções de ciências de licenciados e futuros professores de ciências da educação básica.
In:
Seminário educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marta Maria DARSIE.
2015.
Del trabajo software modellus: uma ferramenta metodológica para o ensino da disciplina de física.
In:
Conferencia de la asociacion latino americana.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marta Maria DARSIE.
2015.
A concepção de aprendizagem de licenciandos do curso de licenciatura em física do instituto federal de rondônia.
In:
Conferencia de la asociacion latino americana.
Colômbia.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Nilra Jane Filgueira BEZERRA; Marta Maria Pontin DARSIE; Simone Maria Chalub Bandeira BEZERRA; Salete Maria Chalub BANDEIRA; Evandro GHEDIN et al.
2014.
A organização do ensino da matemática: contribuições para a prática na formação inicial de professores.
In:
Xvii endipe - encontro nacional de didática e prática de ensino.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Nilra Jane Filgueira BEZERRA; Marta Maria Pontin DARSIE.
2014.
Ensino e aprendizagem de cálculo baseado nas contribuições da teoria da formação por etapas das ações mentais.
In:
La asociación latinoamericana de investigación en educación en ciencias.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Kátia Dias Ferreira RIBEIRO; Marta Maria DARSIE.
2014.
A promoção do desenvolvimento de saberes na formação de docentes de ciências naturais por meio do estudo da realidade local.
In:
Xvii encontro nacional de ensino de química (xvii eneq).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Jacqueline Borges De PAULA; Evilásio J De ARRUDA; Marta Maria DARSIE.
2014.
O pensamento 'otteano': o fenômeno da complementaridade na/para interpretação do desenvolvimento do conhecimento matemático e sobre os seus fundamentos.
In:
Lasera.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marta Maria DARSIE; Vera Lúcia Fernandes Aragão TANUS.
2014.
O tratamento dado ao erro em aula de matemática: cometer ou produzir o erro?.
In:
La asociacion latinoamericana de investigacion en educacion en ciencias.
México.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Lizete M Orquiza De CARVALHO; Maria Elizabete Rambo KOCHHANN; Marta Maria Pontin DARSIE; Jair Lopes JUNIOR; Washington Luiz Pacheco De CARVALHO.
2013.
A repolitização da esfera pública por meio da ação comunicativa: pequenos grupos de pesquisa nas escolas; sequências didáticas de cunho matemático e de cunho sociocientífico; e avaliação em larga escala.
In:
Iv seminário do observatório da educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Felício Guilardi JUNIOR; Glauce Viana De SOUZA; Kátia Dias Ferreira RIBEIRO; Marta Maria Pontin DARSIE; Marcel Thiago Damasceno RIBEIRO.
2013.
A experimentação no ensino de ciências: uma análise das publicações no seminário de educação no período de 2007 a 2012.
In:
Seminário educação 2013 - 'educação e (des)colonialidades dos saberes; práticas e poderes'.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Vera Lúcia Fernandes Aragão TANUS; Marta Maria DARSIE.
2013.
O erro no processo ensino-aprendizagem da matemática: uma visão piagetiana: produzir o erro ou cometer o acerto?.
In:
Iii colóquio internacional de epistemologia e psicologia genéticas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Lilian Leandro Da FONSECA; Marta Maria DARSIE; Michelle Cristine Pinto Tyszka MARTINEZ.
2013.
Dificuldades de aprendizagem em matemática: concepções de professores que atuam no 1º ciclo do ensino fundamental.
In:
Encontro nacional de educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Heliete Martins CASTILHO; Marta Maria DARSIE.
2013.
O fórum de discussão como ferramenta que amplia os debates em cursos na modalidade a distância: o caso da matemática no curso de pedagogia do convênio brasil/japão.
In:
Encontro nacional de educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Endrigo Antunes MARTINS; Marta Maria DARSIE.
2013.
A influência da matematização na aprendizagem de ciências naturais: um estudo sobre a aprendizagem da cinemática no 9º ano do ensino fundamental.
In:
Seminário educação - semiedu.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Rogério GROTTI; Marta Maria DARSIE.
2013.
O projeto observatório da educação com foco em matemática e iniciação às ciências: possíveis contribuições para a aprendizagem da docência e perspectiva de configurar-se como alternativa de atividades complementares na formação inicial (licenciatura em ma.
In:
Seminário educação - semiedu.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Evanil De Almeida CARDOSO; Marta Maria DARSIE; Guacira Araújo Gonçalves Campos SILVA.
2013.
Experience in the reflexive process building cognitive about math in initial teacher education.
In:
Conferência da associação latinoamericana de investigação em educação em ciências.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Guacira Gonçalves Campos SILVA; Marta Maria DARSIE.
2013.
Processos neurocognitivos; emoções e sentimentos na formação de professores de matemática.
In:
Conferência da associação latinoamericana de investigação em educação em ciências.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Rogério GROTTI; Marta Maria DARSIE.
2012.
Construindo a formação continuada dos docentes de matemática de uma escolaparticipante do projeto observatório da educação - polo ufmt.
In:
Seminário educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Euguidson J CAMARGO; Marta Maria DARSIE.
2012.
Informações produzidas sobre concepções de professores que atuam no ensino da matemática no ensino médio da eja e a construção da cidadania em três cejas de cuiabá e várzea grande.
In:
Seminário educação - semiedu.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Osinéia Albina BRUNELLI; Marta Maria DARSIE.
2012.
Concepções de ensino de matemática na educação de jovens e adultos de formadores dos cefapros.
In:
Seminário educação - semiedu.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Jaqueline Borges De PAULA; Marta Maria DARSIE.
2012.
Reflexão sobre os aspectos relacionados ao desenvolvimento do pensamento matemático e os relatórios avaliativos elaborados por professores de matemática: uma perspectiva formativa.
In:
Congresso de pesquisa em educação - conpeduc.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Endrigo Antunes MARTINS; Marta Maria DARSIE.
2012.
Os números racionais como estruturante do ensino de ciências em especial a física do 9º ano do ensino fundamental.
In:
Congresso de pesquisa em educação - conpeduc.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Heliete Martins CASTILHO; Marta Maria DARSIE.
2012.
Circunferência e círculo: aprendendo e ensinando.
In:
Seminário educação - semiedu.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marta Maria DARSIE; Endrigo Antunes MARTINS.
2012.
Pesquisas brasileiras que relacionam o ensino de ciências física/ química com a matemática: um panorama dos últimos 12 anos.
In:
Seminário educação - semiedu.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marfa Magali ROEHRS; Marta Maria DARSIE.
2012.
Feira de ciências: investigação-ação-participativa para a alfabetização científica.
In:
Congresso de pesquisa em educação - conpeduc.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Janíbia Fernanda Da COSTA; Lilian Leandro Da FONSECA; Marta Maria DARSIE.
2012.
Visão dos professores de 4º ano do ensino fundamental sobre dificuldades de aprendizagem em matemática.
In:
Sbpc.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Janíbia Fernanda Da COSTA; Marta Maria DARSIE.
2012.
Concepções e práticas dos professores dos 4º anos do ensino fundamental sobre as dificuldades dos alunos na aprendizagem da matemática.
In:
Congresso de pesquisa em educação - conpeduc.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Janíbia Fernanda Da COSTA; Marta Maria DARSIE.
2012.
Práxis pedagógicas dos professores unidocentes frente às dificuldades de aprendizagem em matemática.
In:
Congresso de pesquisa em educação - conpeduc.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marfa Magali ROEHRS; Marta Maria DARSIE.
2012.
A influência da formação inicial na ação docente: um olhar na ótica de talízina.
In:
Congresso de pesquisa em educação - conpeduc.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Jaqueline Borges De PAULA; Marta Maria DARSIE; Maria Elizabete Rambo KOCHHANN.
2011.
Observatório da educação com foco em: matemática e iniciação às ciências.
In:
Ii cnem- congresso nacional de educação matemática e ix erem - encontro regional de educação matemática.
Brasil.
-
Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Euguidson J CAMARGO; Marta Maria DARSIE.
2011.
A matemática e a construção da cidadania na eja.
In:
Ii cnem- congresso nacional de educação matemática e ix erem - encontro regional de educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Letícia VANIN; Marta Maria DARSIE.
2011.
Perspectivas metodológicas para o ensino de matemática no primeiro segmento da educação de jovens e adultos.
In:
Ii cnem- congresso nacional de educação matemática e ix erem - encontro regional de educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Euguidson J CAMARGO; Marta Maria DARSIE.
2011.
A matemática e a construção da cidadania na educação de jovens e adultos.
In:
Ii cnem- congresso nacional de educação matemática e ix erem - encontro regional de educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Osinéia Albina BRUNELLI; Marta Maria DARSIE.
2011.
Formação continuada de matemática de professores de eja.
In:
Ii cnem- congresso nacional de educação matemática e ix erem - encontro regional de educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marta Maria DARSIE.
2011.
Aprendizagem da docência do professor formador de educadores matemáticos.
In:
Xiii conferência interamericana de educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Osinéia Albina BRUNELLI; Marta Maria DARSIE.
2011.
Investigando a formação continuada do educador da eja a partir do levantamento das concepções de eja; de matemática; de ensino e de aprendizagem de professores dormadores dos cefapros/mt.
In:
Sminário educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Euguidson J CAMARGO; Marta Maria DARSIE.
2011.
Análise preliminar e parcial dos resultados sobre concepções de professores que atuam no ensino da matemática no ensino médio da eja e a construção da cidadania em três cejas de cuiabá e várzea grande - mt.
In:
Seminário educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Emerson Da Silva RIBEIRO; Marta Maria Pontin DARSIE.
2010.
Concepções de avaliação no ensino-aprendizagem da matemática na educação de jovens e adultos.
In:
I congresso nacional de avaliação em educação (i conave).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Eliana Alves Pereira LEITE; Marta Maria Pontin DARSIE.
2010.
Metacognição e resolução de problemas na eja.
In:
X encontro nacional de educação matemática - educação matemática; cultura e diversidade.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Eliana Alves Pereira LEITE; Marta Maria DARSIE.
2010.
Pesquisas brasileiras sobre metacognição na educação matemática.
In:
X encontro de pesquisa em educação da anped centro-oeste: desafio da produção e.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marta Maria DARSIE.
2010.
A relação de poder e a matemática para jovens e adultos: considerações sobre a obra vigiar e punir.
In:
X encontro de pesquisa em educação da anped centro-oeste: desafio da produção e.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Jaqueline Borges De PAULA; Marta Maria DARSIE.
2010.
Concepções de avaliação em matemática expressas nos relatórios descritivos avaliativos da aprendizagem dos alunos.
In:
X encontro de pesquisa em educação da anped centro-oeste: desafio da produção e.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Daltron Mauricio RICALDES; Marta Maria DARSIE.
2010.
O processo de ensino e aprendizagem de matemática no contexto da prova brasil: uma pesquisa envolvendo professores das escolas públicas de cáceres - mt.
In:
X encontro de educação matemática - educação matemática; cultura e diversidade.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Daltron Mauricio RICALDES; Marta Maria DARSIE.
2010.
O debate sobre qualidade em educação no contexto da prova brasil: uma pesquisa envolvendo professores de matemática de escolas públicas de cáceres - mt.
In:
X encontro de pesquisa em educação da anped centro-oeste - desafios da produção e divulgação do conhecimento.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marta Maria DARSIE.
2010.
Cidadania e educação matemática na educação de jovens e adultos.
In:
Iii shiam seminário de histórias e investigações de / em aulas de matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marta Maria DARSIE.
2010.
Pesquisas brasileiras em educação matemática na eja: temáticas; distribuição temporal e espacial no 1º segmento da educação de jovens e adultos.
In:
V congresso internacional de ensino da matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marta Maria DARSIE.
2010.
Relações entre a formação continuada de professores e o processo de ensino aprendizagem de matemática na educação de jovens e adultos.
In:
V congresso internacional de ensino da matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marta Maria DARSIE.
2010.
Investigação quantitativa de pesquisas brasileiras em educação matemática realizadas no primeiro segmento da eja: distribuição espacial e temporal; temáticas e metodologias.
In:
Xiv ebrapem - encontro brasileiro de estudantes de pós-graduação em educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Jaqueline Borges De PAULA; Marta Maria DARSIE.
2010.
O professor de matemática do ensino fundamental e concepções de ensino; de aprendizagem e de avaliação expressas nos relatórios descritivos avaliativos de seus alunos.
In:
Seminário de educação 18º edição - educação; formação de professores e suas dimensões sócio-históricas: desafios e perspectivas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Daltron Mauricio RICALDES; Marta Maria DARSIE.
2010.
O que diz a prova brasil e o que dizem as escolas públicas de cáceres- mt.
In:
Seminário de educação 18º edição - educação; formação de professores e suas dimensões sócio-históricas: desafios e perspectivas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Euguidson J CAMARGO; Marta Maria DARSIE.
2010.
Marxismo; cidadania e a educação de jovens e adultos.
In:
Xiv ebrapem- educação matemática: diversidades e particularidades no cenário nacional.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Eliana Alves Pereira LEITE; Marta Maria Pontin DARSIE.
2009.
Pesquisas brasileiras em educação matemática na eja: distribuição temporal e espacial; temáticas e tendências.
In:
Xiii ebrapem - encontro brasileiro de estudantes de pós-graduação em educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Daltron Mauricio RICALDES; Eliana Alves Pereira LEITE; Marta Maria Pontin DARSIE.
2009.
Os fatores que mais contribuíram para o avanço do ideb no estado do mato grosso.
In:
61º reunião anual da sbpc.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Eliana Alves Pereira LEITE; Marta Maria Pontin DARSIE.
2009.
Perfil acadêmico e profissional de professores de matemática da educação de jovens e adultos em cuiabá/mt.
In:
17º seminário de educação - políticas educacionais: cenários e projetos sociais.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Eliana Alves Pereira LEITE; Izolda STRENTZKE; Marta Maria DARSIE.
2009.
Causas das dificuldades no ensino-aprendizagem de cálculo diferencial e integral na perspectiva dos alunos do curso de matemática da unir - campus de ji-paraná-ro.
In:
61° reunião anual da sbpc.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Daltron Mauricio RICALDES; Marta Maria DARSIE.
2009.
Ideb e prova brasil: encontros e desencontros nas avaliações de matemática e língua portuguesa.
In:
Xiii encontro brasileiro de estudantes de pós-graduação em educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Afonso Henrique De Souza NOGUEIRA; Marta Maria DARSIE.
2009.
Professores de matemática e o tratamento dado aos conhecimentos prévios dos estudantes da educação de jovens e adultos na resolução de problemas.
In:
Xiii encontro brasileiro de estudantes de pós-graduação em educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marta Maria DARSIE; Jacqueline Borges De PAULA.
2009.
A avalição em matemática: concepções de ensino; de aprendizagem e de avaliação dos professores e presentes nos relatórios descritivos avaliativos dos seus alunos.
In:
Xiii encontro brasileiro de estudantes de pós-graduação em educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marta Maria DARSIE; Daltron Mauricio RICALDES.
2009.
Os resultados da prova brasil e a relação com o processo de ensino e aprendizagem em matemática: depoimentos de professores de escolas públicas de cáceres-mt.
In:
Seminário educação 2009 ? políticas educacionais: cenários e projetos sociais.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Eliana Alves Pereira LEITE; Marta Maria DARSIE.
2009.
Estratégias metacognitivas e a resolução de problemas matemáticos na educação de jovens e adultos.
In:
Seminário educação 2009 ? políticas educacionais: cenários e projetos sociais.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marta Maria DARSIE.
2009.
Concepções de matemática expressas nas propostas curriculares para as campanhas da educação de jovens e adultos: possiveis avanços e retrocessos.
In:
Seminário educação 2009 ? políticas educacionais: cenários e projetos sociais.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Jaqueline Borges De PAULA; Marta Maria DARSIE.
2009.
Concepções de ensino; de aprendizagem e de avaliação em matemática presentes nas falas de um professor do ensino fundamental.
In:
Seminário educação 2009 ? políticas educacionais: cenários e projetos sociais.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Afonso Henrique De Souza NOGUEIRA; Marta Maria DARSIE.
2009.
As concepções dos professores de matemática sobre resolução de problemas e os conhecimentos prévios dos estudantes da eja: buscando interfaces.
In:
Seminário educação 2009 ? políticas educacionais: cenários e projetos sociais.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marta Maria DARSIE.
2009.
A importância da matemática na educação infantil.
In:
Seminário educação 2009 ? políticas educacionais: cenários e projetos sociais.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marta Maria DARSIE.
2009.
Experiência docente no estágio: dificuldades de aprendizagem em matemática apresentadas por alunos da educação básica.
In:
Seminário educação 2009 ? políticas educacionais: cenários e projetos sociais.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marta Maria DARSIE.
2009.
As dificuldades de aprendizagem em educação matemática:o que diagnosticam os professores.
In:
Seminário educação 2009 ? políticas educacionais: cenários e projetos sociais.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Daltron Mauricio RICALDES; Marta Maria DARSIE.
2009.
Índice de desenvolvimento da educação básica e as políticas educacionais: encontros e desencontros nas avaliações de matemática e língua portuguesa da prova brasil.
In:
Ix congresso nacional de educação - educere - iii encontro sul brasileiro de psicopedagogia ? esbpp.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Laura I M Vasconcelos ALMEIDA; Marta Maria DARSIE.
2009.
Concepções de professores em avaliação e educação matemática: encontros e desencontros.
In:
Ix congresso nacional de educação - educere - iii encontro sul brasileiro de psicopedagogia ? esbpp.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Emerson Da Silva RIBEIRO; Marta Maria Pontin DARSIE.
2008.
Ensino-aprendizagem da matemática: algumas concepções evidenciadas por um professor da eja.
In:
I congresso nacional de educação matemática (i cnem).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Emerson Da Silva RIBEIRO; Marta Maria Pontin DARSIE.
2008.
Concepções de um professor da eja acerca da avaliação do processo de ensino-aprendizagem da matemática.
In:
Ix encontro de pesquisa em educação da anped - centro-oeste.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marcel Thiago Damasceno RIBEIRO.
2008.
A formação de professores e a educação de jovens e adultos.
In:
Seminário de educação 2008 16ª edição - "20 anos de pós-graduação em educação - avaliação e perspectivas".
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marta Maria DARSIE; Maria José Da SILVA.
2008.
Relatório avaliativo do conhecimento matemático: encontros e desencontros de teoria e prática de um professor.
In:
I cnem - congresso nacional de educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Vera Lúcia Fernandes Aragão TANUS; Marta Maria DARSIE.
2008.
O erro como forma provisória do saber: um tratamento diferenciado no processo ensino-aprendizagem da matemática.
In:
9° encontro de pesquisa em educação da anped - centro oeste.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marta Maria DARSIE; Maria José Da SILVA.
2008.
Instrumento de registro avaliativo: expressão e concepções contraditórias no cenário educativo.
In:
9° encontro de pesquisa em educação da anped - centro oeste.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria José Da SILVA; Marta Maria DARSIE.
2008.
Relatórios avaliativos: possibilidades para a reflexão sobre as concepções de matemática e de avaliação.
In:
Seminário educação 2008 - 20 anos de pós graduaçaõ em educação - avaliação e perspectiva.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Afonso Henrique De Souza NOGUEIRA; Marta Maria DARSIE.
2008.
Um estudo sobre a valorização dos conhecimentos prévios dos estudantes da educação de jovens e adultos na resolução de problemas de matemática.
In:
Seminário educação 2008.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Jacqueline Borges De PAULA; Marta Maria DARSIE.
2008.
A avaliação em matemática: da escolha à elaboração dos relatórios descritivos avaliativos da aprendizagem dos alunos.
In:
Seminário educação 2008: 20 anos de pós-graduação: avaliação e perspectivas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Vera Lúcia Fernandes Aragão TANUS; Marta Maria DARSIE.
2008.
O tratamento dado ao erro no processo ensino-aprendizagem da matemática; por professores do ensino fundamental: encontros e desencontros entre concepções e práticas.
In:
Seminário educação 2008: 20 anos de pós-graduação: avaliação e perspectivas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marta Maria DARSIE; Jacqueline Borges De PAULA.
2008.
O trabalho com formação continuada em educação matemática para professores do ensino básico.
In:
Iv encontro estadual de ensino de matemática - matemática; contextos e aplicações do ensino à pesquisa.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria José Da SILVA; Marta Maria DARSIE.
2008.
Instrumento de registro avaliativo: encontros e desencontros de teoria e prática pedagógica de um professor.
In:
1° seminário de formação continuada em educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marta Maria DARSIE.
2008.
A formação de professores e a qualidade da educação básica: questões atuais.
In:
V semana de pedagogia ii mostra de prática investigativa.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Fernanda Antoniolo Hammes De CARVALHO.
2008.
Metacognição na formação de professores.
In:
4º congresso brasileiro de cérebro; comportamento e emoções.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria José Da SILVA; Marta Maria DARSIE.
2007.
As concepções de avaliação e de conhecimento matemático - possíveis reflexos na elaboração de relatórios avaliativos.
In:
Vii congresso nacional de educação - saberes docentes.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Vera Lúcia Fernandes Aragão TANUS; Marta Maria DARSIE; Isabella Moreira De Paiva CORRÊA.
2007.
O diálogo como ponte entre o erro e o acerto: um tratamento diferenciado no processo ensino aprendizagem da matemática.
In:
Vii congresso nacional de educação - educere.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Vera Lúcia Fernandes Aragão TANUS; Marta Maria DARSIE.
2007.
O tratamento dado ao erro no processo ensino-aprendizagem da matemática.
In:
Seminário de educação 2007 - qualidade do ensino na contemporaneidade: novos e velhos desafios.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Library and Information Sciences
Maria José Da SILVA; Marta Maria DARSIE.
2007.
Relatório avaliativa: objeto de reflexão sobre as dificuldades de sua elaboração.
In:
Seminário de educação 2007: qualidade do ensino na contemporaneidade novos e velhos desafios.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Gladys Denise WIELEWSKI; Emerson Da Silva RIBEIRO; Marta Maria Pontin DARSIE.
2006.
Tendências temáticas das pesquisas em educação matemática: um olhar sobre os trabalhos apresentados nos epecos.
In:
Viii encontro de pesquisa em educação da região centro-oeste (anped centro-oeste).
Brasil.
-
Physical Sciences
Geometry and Topology
Emerson Da Silva RIBEIRO; Edina Coleta SANTIAGO; Marta Maria Pontin DARSIE.
2006.
Balanço das pesquisas em geometria apresentadas nos epecos.
In:
Viii encontro de pesquisa em educação da região centro-oeste (anped centro-oeste).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Edina Coleta SANTIAGO; Emerson Da Silva RIBEIRO; Marta Maria DARSIE.
2006.
Algumas concepções sobre educação matemática de alunos do curso de licenciatura do univac-centro universitário.
In:
Viii encontro de pesquisa em educação da região centro-oeste: educação; ética e democracia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marta Maria DARSIE; Rebeca Moreira SENA.
2006.
Estudo das evoluções dos professores a partir de uma capacitação.
In:
Viii encontro de pesquisa em educação da região centro-oeste.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Emerson Da Silva RIBEIRO; Marta Maria Pontin DARSIE.
2005.
Práticas avaliativas de professores da educação básica na aprendizagem da matemática.
In:
Seminário educação 2005: universidade; educação escolar e formação de professores.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Edina Coleta SANTIAGO; Emerson Da Silva RIBEIRO.
2005.
Formação de professores como profissionais reflexivos.
In:
Viii mostra de produções docentes e discentes do univag - produções na varanda.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marta Maria DARSIE; Rebeca Moreira SENA.
2005.
Informática educativa e educação matemática: evolução das concepções de professores a partir de um curso de capacitação em informática.
In:
28ª reunião anual da associação nacional de pós-graduação e pesquisa em educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Marta Maria DARSIE; Guacira Campos SILVA.
2005.
Burnout em professores.
In:
Ii congresso internacional de formação continuada: pesquisa e saberes docentes.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marta Maria DARSIE; Evanil De Almeida CARDOSO.
2005.
A superação de crenças negativas sobre o ensino e a aprendizagem da aritmética.
In:
Ii congresso internacional de formação continuada: pesquisa e saberes docentes.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marta Maria DARSIE; Maria Elizabete Rambo KOCHHANN.
2005.
Os conhecimentos profissionais presentes nos professores de matemática egressos do campus universitário de rondonópolis.
In:
V carem - quinta conferencia argentina de educación matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marta Maria DARSIE.
2005.
Que concepções avaliativas são expressas como conteúdo na formação de professores (as) de matemática dos cursos de licenciatura das instituições de ensino superior de mato grosso.
In:
Seminário educação 2005.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marta Maria DARSIE.
2005.
O perfil profissional do educador em matemática para a educação básica segundo os professores formadores da licenciatura em matemática da universidade federal de mato grosso- campus rondonópolis.
In:
Seminário educação 2005.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marta Maria DARSIE.
2005.
A tematização da prática educativa: um estudo de registros reflexivos feitos por professores durante o programa de formação de professores-alfabetizadores/ profa.
In:
Seminário educação 2005.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marta Maria DARSIE.
2005.
Análises de práticas pedagógicas: em discussão a resolução de problemas matemáticos.
In:
Seminário educação 2005.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marta Maria DARSIE.
2005.
A aprendizagem da docência do professor formador.
In:
Seminário educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marta Maria DARSIE.
2005.
Estudo sobre a evolução das concepções de professores de matemática em informática educativa.
In:
Seminário educação.
Brasil.
-
Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Marta Maria DARSIE.
2005.
Educação matemática.
In:
Seminário educação 2005.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Rebeca Moreira SENA; Marta Maria DARSIE.
2005.
Informárica educativa e educaçaõ matemática: evolução das consepções de professores a partir de um curso de capacitação.
In:
28ª reunião anual da associação nacional de pós-graduação e pesquisa em educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Laura Isabel Marques Vasconcelos De ALMEIDA; Profª Drª Marta Maria Pontim DARSIE.
2004.
Concepções dos professores em avaliação e educação matemática.
In:
Produções na 7ª varanda - mostra de produções docentes e discentes do univag.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Social Sciences (miscellaneous)
Marta Maria DARSIE.
2004.
Avaliação por competência.
In:
Fórum estadual permanente de debates da educação de jovens e adultos de mato grosso.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marta Maria DARSIE; Loriége Pessoa BITENCOURT.
2004.
Aprendizagem da docência do professor formador: trajetória da construção dos saberes docentes.
In:
Seminário educação 2004 temas contemporâneos de pesquisa em educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marta Maria DARSIE; Rebeca Moreira SENA.
2004.
Evolução das concepções dos professores de matemática a partir de um curso de capacitação em informática educativa.
In:
12º seminário educação 2004 temas contemporâneos de pesquisa em educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marta Maria DARSIE; Milton Luiz Neri PEREIRA.
2004.
Concepções de professores de matemática: considerações à luz do uso da história da geometria no ensino.
In:
12º seminário educação 2004 temas contemporâneos de pesquisa em educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marta Maria DARSIE; Guacira Gonçalves Campos SILVA.
2004.
Ocaso no percurso dos trabalhadores do ensino: a síndrome burnout.
In:
Seminário educação 2004 temas contemporâneos de pesquisa em educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marta Maria DARSIE; Ana Elias Cardoso PEREIRA.
2004.
Processos avaliativos em classes de pré escola da rede municipal de cuiabá: uma análise dos relatórios individuais de avaliação dos alunos.
In:
Seminário educação 2004 temas contemporâneos de pesquisa em educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marta Maria DARSIE; Laura I M Vasconcelos ALMEIDA.
2004.
Concepções dos processos em avaliação e educação matemática: encontros e desencontros.
In:
12º seminário educação 2004 temas contemporâneos de pesquisa em educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marta Maria DARSIE; Márcia Helena De Moraes SOUZA.
2004.
O perfil do professor de matemática na educação básica segundo os professores dos cursos de licenciatura em matemática da ufmt.
In:
12º seminário educação 2004 temas contemporâneos de pesquisa em educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Rute Cristina Domingos Da PALMA; Marta Maria Pontin DARSIE.
2004.
Resolução de problemas matemáticos no contexto escola:análise de práticas pedagógicas.
In:
Xii endipe encontro nacional de didática e prática de ensino.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marta Maria DARSIE; Milton Luiz Neri PEREIRA.
2003.
A história da matemática; enquanto recurso didático-pedagógico; nas concepções e práticas dos professores de matemática.
In:
Seminário educação 2003 - educação & trabalho: trabalhar; aprender; saber.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Edson Pereira BARBOSA; Marta Maria DARSIE.
2003.
Significados produzidos a respeito do conceito de função matemática em situação de sala de aula no ensino superior e ensino fundamental.
In:
Seminário educação 2003 - educação & trabalho: trabalhar; aprender; saber.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Fanny Benzi De OLIVEIRA; Marta Maria DARSIE.
2003.
Metacognição e resolução de problemas matemáticos na formação de professores das séries iniciais do ensino fundamental.
In:
Seminário educação 2003 - educação & trabalho: trabalhar; aprender; saber.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marta Maria DARSIE; Evanil De Almeida CARDOSO.
2003.
Reflexão de acadêmicos do curso de formação em pedagogia do município de vila bela da santíssima trindade.
In:
Seminário educação 2003 - educação & trabalho: trabalhar; aprender; saber.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marta Maria DARSIE; Ana Elias Cardoso PEREIRA.
2003.
Processos avaliativos em classes de pré-escola da rede municipal de cuiabá: uma análise dos relatórios avaliativos individuais dos alunos.
In:
Seminário educação 2003 - educação & trabalho: trabalhar; aprender; saber.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marta Maria DARSIE; Jacirene L Pires Dos SANTOS.
2003.
O professor como investigador de sua prática: possibilidades de mudanças.
In:
Seminário educação 2003 - educação & trabalho: trabalhar; aprender; saber.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Marta Maria DARSIE; Guacira Campos SILVA.
2003.
A síndrome de burn out em professores: produto do stress laboral crônico.
In:
6ª produções na varanda: mostra de produções docentes e discentes do univag.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Music
Marta Maria DARSIE.
2001.
Concepções e práticas de avaliação em ensino de música.
In:
Seminário educação 2001.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marta Maria DARSIE.
2001.
Avaliação dos processos de ensino e de aprendizagem.
In:
Seminário educação 2001: educação e as novas tecnologias.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marta Maria DARSIE.
2001.
As concepções dos professores acerca da problemática ambiental e desta no âmbito educacional: um estudo sobre a evolução dessa concepção.
In:
Seminário educação 2001: educação e as novas tecnologias.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marta Maria DARSIE; Milton Luiz Neri PEREIRA.
1999.
A presença da hiostória da matemática nas concepções teórico-metodológicas dos professores do ensino fundamental e nas propostas curriculares das escolas estaduais de cáceres/mt.
In:
Seminário educação 1999- mutação na educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marta Maria DARSIE.
1999.
A reflexão na construção dos conehcimentos profissionais do professor de matemática.
In:
Semina´rio educação 1999- mutação na educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marta Maria DARSIE; Neuza Yoshico KAWAHARA.
1999.
Pcn de matemática:concepções e práticas dos professores.
In:
Seminário educação 1999.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marta Maria DARSIE; Maria Elizabetr Rambo KOCHHANN.
1999.
Os conhecimentos profissionais dos professores de matemática.
In:
Seminário educação 1999- mutação na educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marta Maria DARSIE; Rute Cristina Domingos Da PALMA.
1999.
A resolução de problemas matemáticos nas concepções de professores das séries iniciais do ensino fundamental:dois estudos de casos.
In:
Seminário educação 1999- mutação na educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marta Maria DARSIE; Marli Elisa Dalmazo De ANDRÉ; Vera MARTENS.
1998.
O diário reflexivo como instrumento de avaliação e de insvestigação didática- painel 054c- formação do professor-leitor crítico de sua prática.
In:
Ix encontro nacional de didática e prática de ensino-ix endipe.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marta Maria DARSIE; Marli Elisa Dalmazo A De ANDRÉ; Vera MARTENS.
1998.
Professor-avaliador.
In:
Ix encontro nacional de didática e prática de ensino.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marta Maria DARSIE; Anna Maria Pessoa De CARVALHO.
1998.
A reflexão distanciada e construção dos conhecimentos profissionais do professor.
In:
Ix encontro nacional de didática e prática de ensino -endipe.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marta Maria DARSIE.
1998.
A reflexão distanciada na formação inicail do professor de matemática.
In:
Encontro nacional de educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marta Maria DARSIE.
1996.
Avaliação da aprendizagem na formação do professor de matemática.
In:
Iii reunión de didactica de la matemática del cone sur.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marta Maria DARSIE.
1996.
Avaliação e aprendizagem.
In:
Viii encontro nacional de didática e prática de ensino.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marta Maria DARSIE.
1996.
Formação inicial de professores: o início da formação do professor reflexivo.
In:
Iii simpósio de pesquisa.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marta Maria DARSIE.
1995.
Avaliação e aprendizagem.
In:
18ªreunião anual da anped.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marta Maria DARSIE.
1995.
Avaliação e aprendizagem.
In:
Seminário educação 95 - globalização e políticas públicas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Marta Maria DARSIE.
1995.
A arte de ensinar e a arte de aprender.
In:
V encontro nacional de educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marta Maria DARSIE.
1995.
A arte de ensinar e a arte de aprender:o jogo na formação do professor de matemática.
In:
Ix conferencia interamericana de educación matemática.
Brasil.