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Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Carbone Bruno Schmidt KRUG; Marli Schmitt ZANELLA.
2023.
Panorama de pesquisas referentes ao campo conceitual multiplicativo nos anais do enem.
In:
Iv encontro nacional online de professores que ensinam matemática.
Brasil.
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Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Bruno Cesar ALONSO; Luciano Carvalhais GOMES; Marli Schmitt ZANELLA.
2023.
Teoremas-em-ação mobilizados por alunos de 6º ano na resolução de situações multiplicativas ternárias.
In:
Iv encontro nacional online de professores que ensinam matemática.
Brasil.
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Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Sandra Maria TIEPPO; Clélia Maria Ignatius NOGUEIRA; Marli Schmitt ZANELLA.
2022.
Questões do pisa envolvendo função afim: uma análise na perspectiva da teoria dos campos conceituais.
In:
Xvi encontro paranaense de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marli Schmitt ZANELLA.
2018.
O enfoque por competências e a modelagem matemática.
In:
5º simpósio internacional de pesquisa em educação matemática.
Brasil.
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Physical Sciences
Physics and Astronomy (miscellaneous)
Mayara Hilgert PACHECO; Marli Schmitt ZANELLA.
2018.
Teoremas em ação em situações problema da física.
In:
Iv encontro regional de ensino de física.
Brasil.
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Physical Sciences
Physics and Astronomy (miscellaneous)
Carlos Eduardo Dos Santos GONÇALVES; Marli Schmitt ZANELLA.
2018.
O ensino de astronomia nos anos iniciais: uma análise de livro didático.
In:
Iv simpósio paranaense de ensino de física e astronomia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Mayara Hilgert PACHECO; Junior De LIMA; Marli Schmitt ZANELLA.
2018.
O uso do software stellarium no ensino de astronomia: um estudo teórico.
In:
V simpósio de educação em astronomia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marli Schimitt ZANELLA; Lilian Akemi KATO.
2017.
Modelagem matemática e o desenvolvimento de competências: um estudo com alunos dos anos iniciais do ensino fundamental.
In:
X conferência nacional sobre modelagem na educação matemática ? cnmem.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marli Schmitt ZANELLA; Lilian Akemi KATO.
2017.
Estruturas de controle mobilizadas em uma situação de isomorfismo de medidas: um estudo nos anos iniciais do ensino fundamental.
In:
Ii colóquio internacional sobre a teoria dos campos conceituais.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marli Schmitt ZANELLA; Lilian Akemi KATO.
2016.
Um ensaio teórico sobre o desenvolvimento da modelagem matemática nos anos iniciais do ensino fundamental.
In:
Vii encontro paranaense de modelagem na educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Marli Schmitt ZANELLA; Lilian Akemi KATO; Werner BLUM; Rita Borromeo FERRI.
2015.
Additive reasoning in a modelling task: an experience in a brazilian elementary school.
In:
Ictma - 17 - modelling perspectives: looking in and across boundaries.
Inglaterra.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Marli Schmitt ZANELLA; Idelmar André ZANELLA.
2015.
Proporção simples: um estudo de caso sobre o raciocínio de estudantes brasileiros do ensino fundamental.
In:
Xiv conferencia interamericana de educación matemática.
México.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Marli Schimitt ZANELLA; Lilian Akemi KATO.
2014.
Um estudo dos invariantes operatórios mobilizados por crianças do quinto ano em uma atividade de modelagem matemática.
In:
Xii encontro paranaense de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Marli Schmitt ZANELLA; Idelmar André ZANELLA.
2013.
Conceitos em ação mobilizados por estudantes em problemas de divisão de naturais por frações.
In:
Vi congresso internacional de ensino da matemática.
Brasil.
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Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Marli Schmitt ZANELLA; Idelmar André ZANELLA; Rui Marcos De Oliveira BARROS.
2013.
Um estudo teórico de problemas da estrutura aditiva de números racionais na representação fracionária.
In:
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marli Schmitt ZANELLA.
2012.
Contribuições e desafios da internet para a educação básica e superior: uma experiência didática.
In:
Iii simpósio nacional de ensino de ciência e tecnologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marli Schmitt ZANELLA; Idelmar André ZANELLA; Arleni Elise Sella LANGER.
2011.
Uma visão diagnóstica sobre os erros apresentados pelos alunos em matemática.
In:
I seminário internacional de educação em ciências - i sintec.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rui Marcos De Oliveira BARROS; Marli Schmitt ZANELLA; Edeilson De Moraes COUTO.
2011.
A contribuição dos jogos aos processos de ensino e aprendizagem da matemática.
In:
Xi encontro paranaense de educação matemática - xi eprem.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marli Schmitt ZANELLA; Rui Marcos De Oliveira BARROS.
2011.
Jogos matemáticos: diagnosticando a aprendizagem dos alunos de 7º ano.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marli Schmitt ZANELLA; Rui Marcos De Oliveira BARROS.
2011.
Estruturas aditivas de números racionais: um estudo diagnóstico com alunos de 7º ano do ensino fundamental.
In:
Colóquio 2011: projetos de dissertações e teses acadêmicas do pcm.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
José Ricardo SOUZA; Cátia PIANO; Kelly Roberta Mazzutti LÜBECK; Renata Camacho BEZERRA; Elisangela Danielli De LIMA et al.
2010.
Laboratório de ensino de matemática - a universidade auxiliando na passagem da quarta para a quinta série.
In:
X seu - seminário de extensão da unioeste.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Renata Camacho BEZERRA; Marli SCHMITT.
2010.
Uma análise de discurso: discutindo as respostas dos alunos nun curso pré cálculo.
In:
X encontro nacional de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Cátia PIANO; Elisângela Danielli De LIMA; Guilherme Guterres VOGT; Josiane Do Amaral VALIM; Luciano Lucas RAMIRES et al.
2010.
Laboratório de ensino de matemática: uma alternativa para o processo de ensino/aprendizagem nas salas de apoio de matemática.
In:
Ix semana acadêmica de matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Graciela SIEGLOCH; Renata Camacho BEZERRA; Danieli Aquino SOMENSARI; Evandro Carlos ANDRETTI; Kelly Roberta Mazzutti LÜBECK et al.
2009.
Estação ciência: módulo de matemática - curso construindo ciência nas escolas municipais de foz do iguaçu.
In:
Ix seminário de extensão da unioeste - ix seu.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Graciela SIEGLOCH; Renata Camacho BEZERRA; Eliete Nascimento PEREIRA; José Ricardo SOUZA; Kelly Roberta Mazzutti LÜBECK et al.
2009.
Estação ciência - módulo de matemática: (re)construindo através do lúdico.
In:
Ix seminário de extensão da unioeste - ix seu.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marli Schmitt ZANELLA; Renata Camacho BEZERRA; Luciana Aparecida MISTURINI; Marizete Da SILVA; Danieli Aquino SOMENSARI.
2008.
Estação ciência - módulo de matemática: transpondo barreiras e divulgando conhecimentos.
In:
Viii seminário de extensão da unioeste.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marli Schmitt ZANELLA; Renata Camacho BEZERRA; Catia PIANO.
2008.
O pré-cálculo nas áreas de exatas: ensinar para a diversidade.
In:
Viii seminário de extensão da unioeste.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marli Schmitt ZANELLA; Renata Camacho BEZERRA.
2008.
Repetência e evasão no cálculo: propondo alternativas.
In:
Xii ermac - encontro regional de matemática aplicada e computacional.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marcos LÜBECK; Renata Camacho BEZERRA; Danieli Aquino SOMENSARI; Luciana Aparecida MISTURINI; Marizete Da SILVA et al.
2008.
Uma experiência matemática na estação ciência.
In:
Vii semana acadêmica de matemática: questões sobre educação matemática e interdisciplinaridade.
Brasil.
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Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Renata Camacho BEZERRA; Marli SCHMITT.
2007.
Matemática: (re) construindo conceitos.
In:
Ii seminário nacional interdisciplinar em experiências educativas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Renata Camacho BEZERRA; Marli SCHMITT.
2007.
Cálculo diferencial e integral: identificando lacunas e propondo alternativas.
In:
Ii seminário interdisciplinar em experiências educativas - ii seniee.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marli SCHMITT; Renata Camacho BEZERRA; Danieli Aquino SOMENSARI.
2007.
Fazendo ciência: trabalhando com a matemática.
In:
Vii seu - seminário de extensão da unioeste.
Brasil.
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Physical Sciences
Computer Science (miscellaneous)
Renata Camacho BEZERRA; Danieli Aquino SOMENSARI; Marli SCHMITT; Oscar SCUSSEL.
2007.
Do lúdico a realidade: módulo de matemática.
In:
Ix ermac - encontro regional de matemática aplicada e computacional.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Renata Camacho BEZERRA; Marli SCHMITT.
2007.
Pesquisando as principais dificuldades no processo de ensino e aprendizagem da disciplina de cálculo diferencial e integral.
In:
Ix ermac - encontro regional de matemática aplicada e computacional.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Renata Camacho BEZERRA; Danieli Aquino SOMENSARI; Marli SCHMITT.
2007.
A história do número para séries iniciais: apresentando uma pesquisa.
In:
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Renata Camacho BEZERRA; Marli SCHMITT.
2007.
Cálculo diferencial e integral: construindo uma pesquisa.
In:
Congresso da academia trinacional de ciências - c3n.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Renata Camacho BEZERRA; Danieli Aquino SOMENSARI; Marli SCHMITT.
2007.
O conceito de simetria para as séries iniciais.
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Social Sciences & Humanities
Education
Renata Camacho BEZERRA; Marli SCHMITT.
2007.
Cálculo diferencial e integral: um vilão nos cursos da área de exatas?.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Renata Camacho BEZERRA; Danieli Aquino SOMENSARI; Marli SCHMITT.
2007.
Estratégias para o ensino de simetria.
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Iv congresso internacional de ensino da matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Renata Camacho BEZERRA; Danieli Aquino SOMENSARI; Luciana Aparecida MISTURINI; Marizete Da SILVA; Oscar SCUSSEL.
2007.
Estação ciência - módulo de matemática: avaliando o trabalho desenvolvido no período de 2006/2007.
In:
Vi semana acadêmica de matemática.
Brasil.
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Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Renata Camacho BEZERRA; Marli SCHMITT; Danieli Aquino SOMENSARI.
2007.
Trabalhando com a matemática: (re) construindo conceitos.
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Xxv seminário de extensão universitária da região sul - xxv seurs.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Renata Camacho BEZERRA; Danieli Aquino SOMENSARI; Francielle De CAMARGO; Luciana Aparecida MISTURINI; Marizete Da SILVA et al.
2007.
Estação ciência: refletindo sobre o ensino da matemática.
In:
Ii jornada de estudos pedagógicos.
Brasil.
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Physical Sciences
Artificial Intelligence
Renata Camacho BEZERRA; Marli Schmitt ZANELLA; Danieli Aquino SOMENSARI.
2007.
(re) construindo a matemática com as séries iniciais.
In:
Ix enem - encontro nacional de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marli Schmitt ZANELLA; Renata Camacho BEZERRA; Danieli Aquino SOMENSARI.
2007.
Trabalhando com os jogos boole: uma atividade interdisciplinar.
In:
Ix enem - encontro nacional de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marli Schmitt ZANELLA; Renata Camacho BEZERRA.
2007.
Contextualizando o cálculo diferencial e integral: uma pesquisa no centro de engenharias e ciências exatas.
In:
Xvi encontro anual de iniciação científica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Renata Camacho BEZERRA; Marli SCHMITT; Patrícia Sândalo PEREIRA; Kelli Coutinho Do SANTOS; Graciela SIEGLOCH.
2006.
Universidade e comunidade: construindo parcerias entre formação inicial e continuada.
In:
3o. congresso brasileiro de extensão universitária.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Renata Camacho BEZERRA; Graciela SIEGLOCH; Kelli Coutinho Dos SANTOS; Marli SCHMITT.
2006.
A matemática e o lúdico: articulando ensino; pesquisa e extensão.
In:
3o. congresso brasileiro de extensão universitária.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Renata Camacho BEZERRA; Danieli Aquino SOMENSARI; Marli SCHMITT; Graciela SIEGLOCH.
2006.
Estação ciência: a matemática enquanto construção social.
In:
I jornada de estudos pedagógicos - a função do pedagogo diante da reestruturação da educação básica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marli Schmitt ZANELLA; Renata Camacho BEZERRA; Kelli Coutinho Dos SANTOS; Graciela SIEGLOCH.
2006.
Estação ciência: módulo matemática. a matemática e o lúdico: articulando ensino; pesquisa e extensão.
In:
I congresso da academia trinacional de ciências.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marli Schmitt ZANELLA; Renata Camacho BEZERRA.
2006.
Um perfil da disicplina de cálculo no centro de engenharias e ciências exatas.
In:
V semana acadêmica de matemática: matemática e a educação matemática: uma conexão com a história e novas tecnologias.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marli Schmitt ZANELLA; Renata Camacho BEZERRA; Danieli Aquino SOMENSARI.
2006.
Constituindo o módulo matemático na estação ciência.
In:
V semana acadêmica de matemática: matemática e a educação matemática: uma conexão com a história e novas tecnologias.
Brasil.
