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Social Sciences & Humanities
Education
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Social Sciences & Humanities
Education
Roseli Zen CERNY; Marina Bazzo De ESPÍNDOLA.
2023.
Pesquisa sobre a integração de recursos educacionais digitais (red) em sala de aula: uma proposta metodológica a partir da teoria crítica da tecnologia e do design participativo.
In:
Jornadas universitarias en tecnología educativa.
Espanha.
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Social Sciences & Humanities
Education
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Salete De Aparecida MARTINS; Laura Grasel RODRIGUES; Marina Bazzo De ESPÍNDOLA.
2022.
A tecnologia no contexto da educação popular em ciências.
In:
1st international conference on education and training.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Simone Rocha Da ROSA; Salete De Aparecida MARTINS; Marina Bazzo De ESPÍNDOLA.
2021.
Integração das tecnologias digitais de informação e comunicação (tdic) ao ensino de ciências na perspectiva ativista.
In:
Xiii encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Daniela Monteiro WILL; Marina Bazzo De ESPÍNDOLA; Roseli Zen CERNY.
2021.
Formaçao docente na pandemia de covid-19: iniciativas mapeadas nas redes estaduais de ensino brasileiras.
In:
40ª reunião nacional da anped (2021).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Tobias Alencastro SILVA; Salete De Aparecida MARTINS; Daniel PEREZ; Marina Bazzo De ESPÍNDOLA.
2021.
As tecnologias identificadas em pesquisas empíricas na educação básica durante a pandemia e a necessidade de um olhar crítico neste contexto.
In:
Vii seminário web currículo.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Salete De Aparecida MARTINS; Marina Bazzo De ESPÍNDOLA.
2021.
Ciência cultura digital e emancipação: percepções de professores de ciências das escolas vinculadas aos movimento sociais populares.
In:
Vii seminário web currículo.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Cerny Roseli ZEN; Marina Bazzo De ESPÍNDOLA; Milene Peixer LOIO; Siliara Borges RITTA.
2020.
Integração das tdic ao currículo: ressignificação dos usos a partir da cultura da escola.
In:
Vi seminário web currículo: educação e humanismo.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marina Bazzo De ESPÍNDOLA.
2020.
As tecnologias de informação e comunicação e a educação: vamos discutir essa relação?.
In:
Iv sidect.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marina Bazzo De ESPÍNDOLA; Roseli Zen CERNY; Rachel Seixas XAVIER.
2019.
Análise das perspectivas de tecnologias digitais de professores em formação continuada: estudo de caso do curso educação e cultura digital.
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Challenges 2019.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marina Bazzo De ESPÍNDOLA; Sabrina Severo Da SILVA.
2019.
Processo de pesquisa e desenvolvimento de ações educativas a partir de metodologias colaborativas no âmbito do projeto ?conexão escola mundo: espaços inovadores para a formação cidadã.
In:
Atas do 8º congresso ibero-americano em investigação qualitativa.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Cerny Roseli ZEN; Marina Bazzo De ESPÍNDOLA; Siliara Borges RITTA; Diego França VIEIRA; Ana Leticia AMARAL et al.
2019.
A pesquisa educativa como espaço formativo e de co-criação nas comunidades escolares: possibilidades metodológicas a partir da teoria crítica da tecnologia e do design participativo.
In:
A i conferència internacional de recerca en educació. educació 2019: reptes; tendències i compromisos.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Diego Eller GOMES; Marina Bazzo De ESPÍNDOLA.
2017.
A comunicação no processo de formação de professores na modalidade de educação a distância.
In:
Xxv seminário internacional de formação de professores para o mercosul/cone sul ? a formação no processo da gestão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ingrid Nicola SOUTO; Marina Bazzo De ESPÍNDOLA; Andrea Brandão LAPA.
2017.
Sentidos sobre apropriação crítica de tdic no ensino.
In:
Anais do xi encontro nacional de pesquisa em educação em ciências ? xi enpec.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Diego Eller GOMES; Marina Bazzo De ESPÍNDOLA; Adriano Ferreti BORBATTO; Dalton Franciso De ANDRADE.
2017.
Análise da percepção de egressos de cursos de licenciatura ofertados na modalidade ead: subsídios à gestão universitária.
In:
Xvii colóquio internacional de gestão universitário´a.
Brasil.
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Physical Sciences
Computer Science (miscellaneous)
Vinicius F C RAMOS; Arthur Oliveira Da SILVA; Marina Bazzo De ESPÍNDOLA.
2017.
Organizing tutorial lessons: challenges and perspectives view document.
In:
Organizing tutorial lessons: challenges and perspectives view document.
Argentina.
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Social Sciences & Humanities
Education
Diego Eller GOMES; Marina Bazzo De ESPÍNDCLA; Roberto Moraes CRUZ; Dalton Francisco De ANDRADE.
2017.
Avaliação da formação profissional ofertada na modalidade de educação a distância: um ensaio teórico.
In:
Xix semead - seminários em administração.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Roseli Zen CERNY; Carla Cristina Dutra BÚRIGO; Marina Bazzo De ESPÍNDOLA; Nayara Cristina Muller TOSATTI.
2016.
The curriculum in the digital culture and the process of formation: a mediated relation.
In:
18th annual international conference education 16-19 may 2016; athens; greece.
Grécia.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marina Bazzo De ESPÍNDOLA; Leonardo Victor MARCELINO; Nayara Cristina Muller TOSATTI; Maíra Marques De OLIVEIRA.
2015.
Integração de tecnologias no ensino das ciências na criação de materiais didáticos para a formação de professores em educação na cultura digital '.
In:
X encontro nacional de pesquisa em educação e ciência.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marina Bazzo De ESPÍNDOLA; Maíra Marques De OLIVEIRA.
2015.
Formação de professores para cultura digital: diálogo entre conteúdo; pedagogia e tecnologia.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marina Bazzo De ESPÍNDOLA; João SANTOS; Cristiane SILVA.
2014.
Análise do processo de desenvolvimento e uso de uma hipermídia no ensino superior de ciências biológicas.
In:
Encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Graziela Gomes Stein TEIXEIRA; Jéssica SCHILLER; Carla Cristina Dutra BÚRIGO; Marina Bazzo De ESPÍNDOLA; Mirian ESPINDULA.
2014.
A concepção de formação: o olhar dos professores tutores.
In:
Xxii seminário internacional de investigação sobre formação de professores para o mercosul cone sul.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marina Bazzo ESPÍNDOLA; Nilza Godoy GOMES; Graziela Gomes Stein TEIXEIRA; Jéssica SCHILLER; Carla Cristina Dutra BÚRIGO et al.
2014.
Formação docente para o ensino superior mediado por tecnologias de informação e comunicação: perspectivas teórico-metodológicas do laboratório de novas tecnologias - lantec/ced/ufsc.
In:
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marina Bazzo De ESPÍNDOLA; Miriam STRUCHINER; Vinicius Faria Culmant RAMOS; Taís Rabetti GIANNELLA.
2012.
Inovações no ensino superior: análise das percepções de professores das áreas das ciências e da saúde sobre o processo de integração de tecnologias de informação e comunicação.
In:
Vii congresso iberoamericano de docência universitária.
Portugal.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marina Bazzo De ESPÍNDOLA; Gabriela Nobrega RESES; Vinicius Faria Culmant RAMOS.
2012.
Formação docente para o ensino superior mediado por tecnologias de informação e comunicação: articulando conhecimentos e práticas.
In:
Vii congresso iberoamericano de docência universitária.
Portugal.
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Social Sciences & Humanities
Education
João SANTOS; Cristiane SILVA; Marina Bazzo De ESPÍNDOLA.
2012.
Planejamento pedagógico colaborativo na educação a distância: o caso do desenvolvimento de uma hipermídia sob a perspectiva da pesquisa baseada em design.
In:
Iv seminário de pesquisa em educação a distância.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Miriam STRUCHINER; Taís Rabetti GIANNELLA; Marina Bazzo De ESPÍNDOLA.
2011.
Technological pedagogical content knowledge of university professors who adopted an online authoring tool in their educational practices: a case study of blended learning experiences in health science.
In:
3rd international conference on computer supported education.
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Social Sciences & Humanities
Education
Miriam STRUCHINER; Taís Rabetti GIANNELLA; Marina Bazzo De ESPÍNDOLA.
2011.
Science and health university professors and the knowledge they integrate when using ict.
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9th esera conference of the european science education research association.
Brasil.
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Life Sciences
Biochemistry, Genetics and Molecular Biology (miscellaneous)
Miriam STRUCHINER; Wardenski R F; Marina BAZZO; Taís Rabetti GIANNELLA.
2011.
Implementação da modalidade semipresencial em uma disciplina de bioquímica: análise das percepções de alunos do curso de medicina.
In:
Viii enpec ? encontro nacional de pesquisa em educação em ciências e i ciec congresso iberoamericano de investigación en enseñanza de las ciencias.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marina BAZZO; Miriam STRUCHINER; Tais Rabetti GIANNELLA.
2011.
Tecnologias de informação e comunicação no ensino superior: análise das percepções de professores das áreas das ciências e da saúde sobre o processo de integração da ferramenta constructore em suas práticas educativas.
In:
Viii enpec ? encontro nacional de pesquisa em educação em ciências e i ciec congresso iberoamericano de investigación en enseñanza de las ciencias.
Brasil.
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Life Sciences
Biochemistry, Genetics and Molecular Biology (miscellaneous)
Marina Bazzo De ESPÍNDOLA; Tatiana El Bacha PORTO; Taís Rabetti GIANNELLA; Miriam STRUCHINER; Wagner Seixas SILVA et al.
2009.
Analysis of the experience of a virtual learning environment integration into a biochemistry course offered to undergraduate students.
In:
Xxxviii reunião anual da sbbq.
Brasil.
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Physical Sciences
Computer Science Applications
Vinícius RIBEIRO; Diego XAVIER; Patrícia Zudio LIMA; Miriam STRUCHINER; Taís Rabetti GIANNELLA et al.
2009.
Construção e reconstrução da ferramenta de autoria construtore com base nas demandas e sugestões de professores desenvolvedores de atividades educativas na web.
In:
Jornada de iniciação científica 2008.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Miriam STRUCHINER; Tais Rabetti GIANNELLA; Espíndola M B.
2009.
Information and communication technology integration in undergraduate education: health and sciences teachers´ experiencies with an authoring tool.
In:
Icde conference on distance education -2009.
Holanda.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marina BAZZO; Tais Rabetti GIANNELLA; Miriam STRUCHINER.
2009.
Análise das experiências de integração de tecnologias de informação e comunicação no ensino superior por professores das áreas de ciências e da saúde: contribuições do conhecimento pedagógico -tecnológico do conteúdo.
In:
Vii enpec- encontro nacional de pesquisadores em ensino de ciências.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Patrícia Zudio LIMA; Vinícius RIBEIRO; Miriam STRUCHINER; Marina Bazzo De ESPÍNDOLA.
2008.
Análise da percepção dos professores sobre o uso da ferramenta construtore para a construção de ambientes virtuais de aprendizagem.
In:
Jornada de iniciação científica 2008.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Espíndola M B; Tais Rabetti GIANNELLA; Miriam STRUCHINER.
2008.
Inovações no ensino superior: análise das percepções de professores que integraram ambientes virtuais de aprendizagem em suas práticas.
In:
14o congresso internacional de educação a distância.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marina Bazzo De ESPÍNDOLA; Taís Rabetti GIANNELLA; Miriam STRUCHINER.
2007.
Análise de ambientes virtuais de aprendizagem construídos por professores universitários da área de ciências e da saúde.
In:
Vi encontro nacional de pesquisa em educação de ciências.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Vitor De Gamboa VIANA; Carlos Eduardo Coelho GOMES; Miriam STRUCHINER; Marina Bazzo De ESPÍNDOLA; Taís Rabetti GIANNELLA.
2007.
Análise de materiais educativos desenvolvidos por professores do ensino superior com suporte da ferramenta.
In:
Jornada de iniciação científica 2008.
Brasil.
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Life Sciences
Ecology, Evolution, Behavior and Systematics
Karina HAMLEVISKY; Neide K VIEIRA; Marina Bazzo De ESPÍNDOLA; Ademir REIS.
2005.
Restauração ecológica da restinga do parque florestal do rio vermelho através de técnicas de sucessão natural.
In:
56 congresso nacional de botânica.
Brasil.
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Life Sciences
General Agricultural and Biological Sciences
Marina Bazzo De ESPÍNDOLA; Ademir REIS.
2004.
Análise preliminar do levantamento da chuva de sementes na unidade demonstrativa de restauração ambiental de restinga dominada por pinus spp. no parque florestal do rio vermelho; florianópolis-sc.
In:
55 comgresso de botânica.
Brasil.
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Physical Sciences
Environmental Science (miscellaneous)
Ademir REIS; Neide K VIEIRA; Marina Bazzo De ESPÍNDOLA.
2003.
Avaliação do banco e da chuva de sementes da unidade demonstrativa de restauração ambiental do parque do rio vermelho; florianópolis; sc.
In:
54 congresso nacional de botânica.
Brasil.
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Physical Sciences
Environmental Science (miscellaneous)
Marina Bazzo De ESPÍNDOLA; Ademir REIS; Neide K VIEIRA; Fernando BECHARA.
2003.
Unidade demonstrativa para a restauração ambiental de restinga contaminada por pinus sppl.
In:
54 congresso nacional de botânica.
Brasil.
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Life Sciences
Ecology, Evolution, Behavior and Systematics
Marina Bazzo De ESPÍNDOLA; Neide K VIEIRA; Ademir REIS.
2003.
A chuva e o banco de sementes na restauração de ecossistemas.
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Physical Sciences
Environmental Science (miscellaneous)
Neide K VIEIRA; Marina Bazzo De ESPÍNDOLA; Ademir REIS.
2003.
Avaliação de técnicas alternativas de restauração ambiental.
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Health Sciences
General Medicine
Marina Bazzo De ESPÍNDOLA; Ademir REIS.
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Avaliação de espécies potenciais para o processo de hidrossemeadura em áreas a serem restauradas.
In:
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Health Sciences
Physiology (medical)
Marina Bazzo De ESPÍNDOLA; Ademir REIS.
2002.
Avaliação de espécies potenciais para a hidrossemeadura em áreas a serem restauradas.
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Seminário de pesquisa e extensão da ufsc.
Brasil.
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Physical Sciences
Environmental Science (miscellaneous)
Marina Bazzo De ESPÍNDOLA; Ademir REIS.
2002.
Avaliação do processo de hidrossemeadura utilizado na restauração ambiental na hidrelétrica de itá/sc.
In:
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Brasil.
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Physical Sciences
Environmental Science (miscellaneous)
Marina Bazzo De ESPÍNDOLA; Fernanado BECHARA.
2002.
Recuperação ambiental e contaminação biológica em unidades de conservação.
In:
Iii congresso brasileiro de unidades de conservação.
Brasil.
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Health Sciences
General Medicine
Ademir REIS; José Milton SCHLEE; Marina Bazzo De ESPÍNDOLA.
2001.
Restauração de áreas degradadas: o caso da hidrelétrica de itá-sc.
In:
52 congresso nacional de botânica.
Brasil.
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Physical Sciences
Environmental Science (miscellaneous)
Ademir REIS; José Milton SCHLEE; Marina Bazzo De ESPÍNDOLA.
2000.
Restauração de áreas degradadas: tirando exemplos da própria natureza.
In:
Iv simpósio nacional resuperação de áreas degradadas.
Brasil.
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Life Sciences
Plant Science
Marina Bazzo De ESPÍNDOLA; Vetúria Lopes De OLIVEIRA.
1999.
Compatibilidade de fungos ectomicorrízicos em relação a eucalyptus dunnii e pinus taeda.
In:
Ix seminário de iniciação científica da ufsc.
Brasil.
