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Social Sciences & Humanities
Education
Jaqueline Elize Pereira LIMA; Marilúcia Dos Santos DOMINGOS.
2023.
Um modelo teórico/didático do gênero resumo escolar: ferramenta didática para o ensino da língua portuguesa.
In:
Iv enael e ii enipel.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Fernanda De Oliveira PEREIRA; Marilúcia Dos Santos DOMINGOS.
2023.
O processo de construção de uma sequência didática de gêneros destinada à produção textual de alunos da educação básica.
In:
Vi seminário de estudos literários e literatura brasileira contemporânea ix simpósio profletras.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Jaqueline Elize Pereira LIMA; Marilúcia Dos Santos DOMINGOS.
2023.
Resumo escolar: um olhar sobre as dimensões constitutivas do gênero sob a perspectiva do isd.
In:
Vi seminário de estudos literários e literatura brasileira contemporânea ix simpósio profletras.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Fernanda De Oliveira PEREIRA; Marilúcia Dos Santos DOMINGOS.
2023.
Validação da sequência didática de gêneros no ensino da língua portuguesa: o anúncio publicitário veiculado pelo facebook como eixo organizador.
In:
Vi seminário de estudos literários e literatura brasileira contemporânea ix simpósio profletras.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Daisy UEDA; Marilúcia Dos Santos DOMINGOS.
2023.
O gênero textual artigo de opinião em contexto de vestibular: um olhar sobre as especificidades sob a ótima do isd.
In:
Vi seminário de estudos literários e literatura brasileira contemporânea ? sellitcon-e ix simpósio do profletras.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jaqueline Elize Pereira LIMA; Marilúcia Dos Santos DOMINGOS.
2022.
O ensino da produção textual na educação básica por meio do resumo escolar.
In:
V sidiale e viii simpósio profletras da uenp.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Franciele Andriane Da COSTA; Marilúcia Dos Santos DOMINGOS.
2022.
A produção de textos de alunos do ensino fundamental: reflexos da pandemia do coronavírus.
In:
V sidiale e viii simpósio profletras da uenp.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Margarida Paulino Cerqueira PINTO; Marilúcia Dos Santos DOMINGOS.
2022.
As características do gênero relato pessoal sob a perspectiva do isd.
In:
V sidiale e viii simpósio profletras da uenp.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Carla Aparecida Nunes De SOUZA; Marilúcia Dos Santos DOMINGOS.
2022.
Redação do enem sob a ótica do isd: análise de textos produzidos por alunos do ensino médio participantes de uma sequência didática em um ava.
In:
V sidiale e viii simpósio profletras da uenp.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Daisy UEDA; Marilúcia Dos Santos DOMINGOS.
2022.
O dialogismo revelado na letra de música ?seio de minas?.
In:
V sidiale e viii simpósio profletras da uenp.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Camila Rarek ARIOZO; Marilúcia Dos Santos DOMINGOS.
2022.
Um olhar sobre a esfera jurídica: modelo teórico do gênero textual petição inicial.
In:
V.
Brasil.
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Physical Sciences
Computer Science (miscellaneous)
Fernanda De Oliveira PEREIRA; Marilúcia Dos Santos DOMINGOS.
2019.
Modelização do gênero textual publicidade patrocinada do facebook.
In:
Ii congresso internacional de ensino conien.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Rafaela ZENOVELLO; Marilúcia Dos Santos DOMINGOS.
2019.
Modelização do gênero textual fanfiction.
In:
Ii congresso internacional de ensino conien.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Franciele Andriane Da COSTA; Marilúcia Dos Santos DOMINGOS.
2019.
A diretriz do estado do paraná; a bncc e a perspectiva da análise linguística.
In:
Ii congresso internacional de ensino conien.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Franciele Andriane Da COSTA; Marilúcia Dos Santos DOMINGOS.
2019.
Livro didático e análise linguística: a teoria e a prática.
In:
Xiii soletras.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Aline Regina Lemes De SENE; Marilúcia Dos Santos DOMINGOS.
2018.
Os contos de ricardo azevedo: uma proposta de modelização.
In:
V colóquio de pesquisa em literatura.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Marilúcia Dos Santos DOMINGOS.
2018.
Uma proposta pedagógica para o trabalho com a prática social do enem do gênero textual solicitado como redação no exame.
In:
V cielli ? colóquio internacional de estudos linguísticos e literários.
Brasil.
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Health Sciences
General Medicine
Marilúcia Dos Santos DOMINGOS; Rafaela ZENOVELLO; Franciele Andriane Da COSTA.
2018.
O cardápio na perspectiva do interacionismo sociodiscursivo.
In:
Iv simpósio do profletras e ii simpósio diálogos linguísticos e ensino.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Marilúcia Dos Santos DOMINGOS; Aline Regina Lemes De SENE.
2018.
Uma análise textual dos discursos instituídos em o patinho feio de andersen.
In:
Iv simpósio do profletras e ii simpósio diálogos linguísticos e ensino.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Felipe Da Silva MENDONÇA; Marilúcia Dos Santos DOMINGOS.
2017.
O gênero textual seminário sob a ótica do interacionismo sociodiscursivo.
In:
I congresso internacional de ensino 0 conien.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Rafaela ZENOVELLO; Marilúcia Dos Santos DOMINGOS.
2017.
A fanfiction sob a perspectiva dos gêneros discursivos.
In:
I congresso internacional de ensino.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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João Ricardo RODRIGUES; Marilúcia Dos Santos DOMINGOS.
2017.
Em foco: o telejornal jornal da globo.
In:
I simpósio de gêneros discursivos; ensino de línguas e formação docente.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Maryane Heloise Alvarenga BARRETO; Marilúcia Dos Santos DOMINGOS.
2017.
O gênero discursivo/textual artigo de opinião como objeto de ensino e aprendizagem no livro didático de língua portuguesa.
In:
I simpósio de gêneros discursivos; ensino de línguas e formação docente.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Felipe Da Silva MENDONÇA; Marilúcia Dos Santos DOMINGOS.
2017.
O seminário como ferramenta de ensino e aprendizagem na esfera escolar/acadêmica.
In:
Simpósio de gêneros discursivos; ensino de línguas e formação docente.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Gabriela Pilegi TEIXEIRA; Marilúcia Dos Santos DOMINGOS.
2017.
A carta do leitor: características do gênero textual.
In:
Iii encontro de integração da uenp.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Lindomar Castilho TEODORO; Marilúcia Dos Santos DOMINGOS.
2017.
A homilia sob a perspectiva dos gêneros discursivos/textuais.
In:
Iii encontro de integração da uenp.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Sara Nicacia De SOUZA; Marilúcia Dos Santos DOMINGOS.
2017.
A carta do leitor no ensino/aprendizagem da língua portuguesa.
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Xii soletras.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Renatta Isabelly MALDONADO; Marilúcia Dos Santos DOMINGOS.
2017.
A proposta de ensino de leitura no ensino médio realizada pelo livro didático.
In:
Xii soletras.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Rafaela ZENOVELLO; Marilúcia Dos Santos DOMINGOS.
2017.
As características sócio-comunicativas; discursivas e linguísticas do gênero textual fanfiction.
In:
Xii soletras.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Elias Lemes GONSALVES; Marilúcia Dos Santos DOMINGOS.
2017.
O gênero textual anúncio publicitário.
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Language and Linguistics
Guilherme Da Silva ALVES; Marilúcia Dos Santos DOMINGOS.
2017.
O gênero textual letra de música: rap.
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Xii soletras.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Gabriela Pilegi TEIXEIRA; Marilúcia Dos Santos DOMINGOS.
2017.
O que diz a diretriz curricular do estado do paraná para a educação básica sobre os gêneros discursivos.
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Xii soletras.
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Language and Linguistics
Amanda De CARVALHO; Gabriela Pilegi TEIXEIRA; Mariane Constantino NARDINI; Marilúcia Dos Santos DOMINGOS.
2017.
A carta do leitor na revista star wars em quadrinhos: um olhar sobre o gênero discursivo/textual.
In:
I simpósio de gêneros discursivos; ensino de línguas e formação docente.
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Social Sciences & Humanities
Education
Carlos Alberto BRAZ; Marilúcia Dos Santos DOMINGOS.
2017.
Além da margem: uma análise discursiva de entrevistas com adolescentes infratores.
In:
I simpósio de gêneros discursivos; ensino de línguas e formação docente.
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Language and Linguistics
Ana Paula Altvater Dos SANTOS; Marilúcia Dos Santos DOMINGOS.
2017.
Crônica: regularidades do gênero jornalístico.
In:
I simpósio de gêneros discursivos; ensino de línguas e formação docente.
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Marilúcia Dos Santos DOMINGOS.
2017.
O enfrentamento do atual contexto educacional nas ações pedagógicas realizadas pelo subprojeto pibid/letras/português-cj.
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Marilúcia Dos Santos DOMINGOS.
2017.
A escola como espaço de consolidação dos direitos humanos.
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V evento institucional do pibid uenp.
Brasil.
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Marilúcia Dos Santos DOMINGOS.
2017.
A contribuição do pibid na formação inicial e continuada docente.
In:
V evento institucional do pibid uenp.
Brasil.
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Marilúcia Dos Santos DOMINGOS.
2017.
Os gêneros textuais no processo de formação continuada dos professores do estado do paraná.
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Brasil.
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Valdirene Rover De Jesus SILVA; Marilúcia Dos Santos DOMINGOS.
2016.
A hora e a vez da oralidade em sala de aula.
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Iv conelin - congresso de estudos da linguagem.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Marilúcia Dos Santos DOMINGOS; Adenize Aparecida FRANCO; Letícia Da Silva DAMÁSIO.
2016.
A redação de vestibular como eixo organizador do letramento dos alunos do ensino médio.
In:
Iv conelin - congresso de estudos da linguagem.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marilúcia Dos Santos DOMINGOS; Paulo Sérgio Da SILVA; Tamires Vieira Pinheiro De CASTRO.
2016.
A redação do enem como eixo organizador do letramento dos alunos do ensino médio.
In:
Iv conelin - congresso de estudos da linguagem.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Marilúcia Dos Santos DOMINGOS; Adenize Aparecida FRANCO.
2016.
A inserção do artigo de opinião na prática de letramento escolar como um novo gênero: a redação de vestibular.
In:
4 cielli- colóquio internacional de estudos linguísticos e literários.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Marilúcia Dos Santos DOMINGOS; Valdirene Rover De Jesus SILVA.
2016.
A modelização dos causos contados sobre e na cidade de ibaiti/pr.
In:
Vi congresso latino-americano de formação de professores de línguas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Marilúcia Dos Santos DOMINGOS; Patrícia Cardoso BATISTA.
2016.
O gênero textual causo no livro didático de língua portuguesa.
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Vi congresso latino-americano de formação de professores de línguas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Marilúcia Dos Santos DOMINGOS; Patrícia Cardoso BATISTA.
2016.
O gênero textual causo na sala de aula.
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2 simpósio de pesquisa em letras - sipel.
Brasil.
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Marilúcia Dos Santos DOMINGOS; Margarida Paulino Cerqueira PINTO.
2016.
Biografia: desenvolvimento das capacidades de linguagem dos alunos da educação básica e disseminação da cultura local.
In:
2 simpósio de pesquisa em letras sipel.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Marilúcia Dos Santos DOMINGOS; Lindomar Castilho TEODORO.
2016.
O gênero discursivo/textual música: definição e funcionalidade.
In:
2 simpósio de pesquisa em letras sipel.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Marilúcia Dos Santos DOMINGOS; Amanda Machado De Campos TABACH.
2016.
O artigo de opinião refletindo diferentes situações comunicativas.
In:
2 simpósio de pesquisa em letras sipel.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Marilúcia Dos Santos DOMINGOS.
2015.
Entre a inovação e tradicionalismo no ensino da língua portuguesa.
In:
Viii simpósio internacional de estudos de gêneros textuais - siget.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Patrícia Cardoso BATISTA; Marilúcia Dos Santos DOMINGOS.
2015.
A redação do enem: um modelo didático do gênero textual.
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International congress of critical applied linguistics.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marilúcia Dos Santos DOMINGOS.
2015.
As práticas de letramento na educação básica norteadas pelos gêneros textuais: orientações teóricas e a transposição para a sala de aula.
In:
Internacional congress of critical applied linguistics.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marilúcia Dos Santos DOMINGOS.
2014.
Professor: agente ou ator de suas ações? dos documentos às ações pedagógicas.
In:
Iii colóquio internacional de estudos linguísticos e literários - cielli.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Marilúcia Dos Santos DOMINGOS.
2014.
As concepções de língua portuguesa apresentadas pelos alunos do curso de letras: comemoração aos 30 anos do ?o texto na sala de aula?.
In:
I simpósio de pesquisa em letras da uenp.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marilúcia Dos Santos DOMINGOS.
2014.
A implementação de sequências didáticas para o ensino da língua materna no ensino médio.
In:
Iii encontro de divulgação de atividades de pesquisa; ensino e extensão pibid/uenp: desafios e perspectivas.
Brasil.
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Physical Sciences
Computer Science (miscellaneous)
Marilúcia Dos Santos DOMINGOS; Carla Catarina Da SILVA; Marta BUCKTA.
2014.
O ensino de operações de linguagem para internalização do gênere redação do enem.
In:
Ii seminário estadual do pibid.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Marilúcia Dos Santos DOMINGOS; Adenize Aparecida FRANCO.
2014.
O subprojeto letras/português uenp- jacarezinho.
In:
Ii seminário estadual do pibid.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Marilúcia Dos Santos DOMINGOS; Andreia SOARDI.
2014.
Os gêneros discursivos/textuais no processo de formação dos pibidianos.
In:
Ii seminário estadual do pibid.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marilúcia Dos Santos DOMINGOS.
2013.
A visão de professor instuída na diretriz curricular do paraná.
In:
X seminário de iniciação científica sóletras; i fórum de acessibilidade e inclusão social.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Marilúcia Dos Santos DOMINGOS.
2013.
O livro didático e suas questões de estudo do texto.
In:
I conelin - congresso de estudos da linguagem.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marilúcia Dos Santos DOMINGOS.
2012.
A ação pedagógica de uma professora em formação inicial: articulação entre os conhecimentos teóricos em processo formativo e a prática de sala de aula.
In:
Ii simpósio internacional de ensino de língua portuguesa.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Marilúcia Dos Santos DOMINGOS.
2012.
Os gêneros do discurso bakhtiniano na dialética teoria e prática.
In:
Xii congresso de educação do norte pioneiro.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Marilúcia Dos Santos DOMINGOS.
2012.
A internalização de gêneros textuais como instrumentos semióticos mediadores do ensino de língua portuguesa por professores participantes do pde-paraná.
In:
Xi seminário de dissertações e teses em andamento - sedata.
Brasil.
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Education
Marilúcia Dos Santos DOMINGOS.
2012.
Quem é o professor da educação básica para a diretriz curricular estadual de língua portuguesa.
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Viii selisigno - ix simpósio de leitura da uel.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Marilúcia Dos Santos DOMINGOS.
2012.
Formação continuada: ferramenta de mediação entre novos instrumentos semióticos e professores em serviço.
In:
2º cielli - colóquio internacional de estudos linguísticos e literários. 5º celli - colóquio de estudos linguísticos e literários.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Marilúcia Dos Santos DOMINGOS.
2012.
Uma proposta de modelização do gênero textual artigo de opinião.
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Elvira Lopes NASCIMENTO; Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER.
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Vii do selisigno e viii simposio de leitura da uel.
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Social Sciences & Humanities
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Marilúcia Dos Santos DOMINGOS.
2011.
O programa de formação continuada pde-paraná: intervenções formativas para o processo de internalização e instrumentos semiótcos para o ensino de lp.
In:
X sedata - seminário de dissertações e teses em andamento.
Brasil.
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Language and Linguistics
Marilúcia Dos Santos DOMINGOS.
2011.
O trabalho pedagógico em forma de projeto: o relato de uma experiência com o ensino de gramática.
In:
Viii seminário de iniciação científica sóletras - estudos linguísticos e literários.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marilúcia Dos Santos DOMINGOS.
2011.
Os gêneros textuais no desenvolvimento do 'métier' do professor.
In:
Xx seminário do cellip - centro de estudos linguísticos e literários do paraná.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Marilúcia Dos Santos DOMINGOS.
2010.
A intertextualidade como fênomeno de construção de sentidos no livro didático.
In:
X congresso de educação do norte pioneiro.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Marilúcia Dos Santos DOMINGOS.
2010.
Concepções de gramática que se constituem nos indivíduos escolarizados.
In:
Vii seminário de iniciação científica - sóletras.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Marilúcia Dos Santos DOMINGOS; Santos Daiane ELOISA; Carvalho Geovana LOURENÇO.
2010.
Proposta de intervenção no trabalho do gênero artigo de opinião apresentado pelo livro didático de língua portuguesa.
In:
Vii seminário de iniciação científica - sóletras.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Marilúcia Dos Santos DOMINGOS; Bonacin Ligiane APARECIDA.
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Proposta de redação de vestibular: um gênero em análise.
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Marilúcia Dos Santos DOMINGOS.
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Language and Linguistics
Carvalho Geovana LOURENÇO; Marilúcia Dos Santos DOMINGOS.
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Marilúcia Dos Santos DOMINGOS.
2010.
Na formação de cidadãos ativos e críticos; o gênero textual: artigo de opinião.
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Cíntia Pires De Lemos RAMIRES; Marilúcia Dos Santos DOMINGOS.
2009.
A música na sala de aula: abordando o gênero.
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Marilúcia Dos Santos DOMINGOS.
2009.
Sequência didática: uma proposta para o cotidiano escolar brasileiro.
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Marilúcia Dos Santos DOMINGOS.
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Language and Linguistics
Marilúcia Dos Santos DOMINGOS; Sônia Maria D BROCHADO; Vera Maria Ramos PINTO.
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Didatização dos gêneros da ordem do argumentar e do narrar (oficina).
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Language and Linguistics
Marilúcia Dos Santos DOMINGOS.
2009.
O artigo de opinião na prática da sala de aula.
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Xix seminário do cellip - centro de estudos linguísticos e li'terários do paraná.
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Language and Linguistics
Marilúcia Dos Santos DOMINGOS.
2009.
A concepção de gramática pelos alunos do curso de letras.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marilúcia Dos Santos DOMINGOS.
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O professor co-produtor de sentidos em contextos de ensino.
In:
Viii congresso de educação do norte pioneiro.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Marilúcia Dos Santos DOMINGOS.
2008.
Gêneros do discurso: documentos oficiais e sala de aula.
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V seminário de iniciação científica - sóletras.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Marilúcia Dos Santos DOMINGOS.
2008.
Gêneros textuais: documentos oficiais; sala de aula.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Marilúcia Dos Santos DOMINGOS.
2008.
O estudo do texto do livro didático na formaçao do leitor.
In:
Ii selet- seminário de letras: textos e diversidade em sala de aula.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Marilúcia Dos Santos DOMINGOS.
2008.
Gêneros discursivos: documentos oficiais e sala de aula.
In:
V seminário de iniciação científica de estudos lingüísticos e literários.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Marilúcia Dos Santos DOMINGOS.
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O professor e o ensino de objetivos de leitura.
In:
2º celli - colóquio de estudos lingüísticos e literários.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Marilúcia Dos Santos DOMINGOS.
2006.
Os objetivos de leitura no livro didático.
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Iv sple - seminário de pesquisa em letras.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Marilúcia Dos Santos DOMINGOS; Renilson Jose MENEGASSI.
2006.
Objetivos de leitura no livro didático e o papel do professor em sala de aula.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Marilúcia Dos Santos DOMINGOS; Renilson José MENEGASSI.
2006.
A leitura e os seus objetivos no livro didático.
In:
I congresso nacional de linguagens em interação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Marilúcia Dos Santos DOMINGOS; Renilson José MENEGASSI.
2006.
O livro didático e o professor no ensino de objetivos de leitura.
In:
X semana de letras.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Marilúcia Dos Santos DOMINGOS.
2005.
Objetivos de leitura: um ensino inovador e o papel do professor.
In:
Xvii seminário do cellip.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Renilson Jose MENEGASSI; Marilúcia Dos Santos DOMINGOS.
2005.
Concepções e finalidade de leitura no livro didático.
In:
Ix semana de letras -a hora e a vez da palavra.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Renilson Jose MENEGASSI; Marilúcia Dos Santos DOMINGOS.
2005.
Os objetivos para a leitura de textos no livro didático.
In:
15º cole- congresso de leitura do brasil.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Marilúcia Dos Santos DOMINGOS; Fernanda De Abreu CARVALHO.
2004.
O ensino de estratégias para a formação do leitor competente.
In:
Congresso internacional de leitura e literatura infantil.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Marilúcia Dos Santos DOMINGOS; Renilson José MENEGASSI.
2004.
Procedimentos na leitura de canção do exílio às avessas pelo leitor competente (resumo).
In:
Viii semana de letras.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Renilson José MENEGASSI; Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER.
2004.
Procedimentos na leitura de 'canção do exílio às avessas'pelo leitor competente.
In:
Viii semana de letras da fafijan.
Brasil.
