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Social Sciences & Humanities
Accounting
Clivia Melo PORT; Marília Forgearini NUNES; Franciele Vanzella Da SILVA.
2024.
Um primeiro contato - o livro e as crianças de 4 e 5 anos na escola de educação infantil.
In:
X seminário de literatura infantil e juvenil.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Joana Wurth GELLER; Marília Forgearini NUNES.
2023.
Educação literária na formação docente: ações integradas de ensino; pesquisa e extensão na licenciatura em pedagogia.
In:
Jornada de ensino; pesquisa e extensão (jepe): imaginar novos mundos com as crianças.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Giovanna Rocha QUADROS; Julia Soares MARTINI; Marília Forgearini NUNES; Renata SPERRHAKE; Camila Alves De MELO et al.
2022.
'ler: clube de leitura': espaços para ser leitor e ser mediador de leitura.
In:
40º seminário de extensão universitária da região sul ? 40º seurs.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Camilas Alves De MELO; Lilian Carine Madureira Vieira Da SILVA; Julia Soares MARTINI; Renata SPERRHAKE; Marília Forgearini NUNES.
2021.
A experiência do ?ler: clube de leitura? na formação literária de educadores.
In:
9º congresso brasileiro de extensão universitária.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Marília Forgearini NUNES.
2021.
Capas da cacique: efeitos de sentido da infância; do brincar e da brincadeira nos anos 1950 em uma revista infantil.
In:
22 congresso de leitura do brasil.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Marília Forgearini NUNES.
2021.
Capa do livro de imagem: mediação da leitura.
In:
V congresso brasileiro de alfabetização - políticas; práticas e resistência.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Julia Soares MARTINI; Marília Forgearini NUNES.
2021.
Leitura e mediação de poema: apreciar a textualidade poética; alfabetização e letramentos.
In:
V congresso brasileiro de alfabetização - políticas; práticas e resistência.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Sandra Dos Santos ANDRADE; Clarice Salete TRAVERSINI; Marília Forgearini NUNES.
2021.
Inclusão na prática pedagógica: explorando possibilidades de expressão linguística verbal.
In:
V congresso brasileiro de alfabetização - políticas; práticas e resistência.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Camilas Alves De MELO; Marília Forgearini NUNES.
2021.
As cores do encontro de elise e emil: uma análise verbo-visual de a visita; de antje damm.
In:
Ii encontro nacional de literatura infantil/juvenil; i congresso internacional de literatura infantil/juvenil: questões e temáticas de ontem e de hoje.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Laura Do Amaral MEIRA; Marília Forgearini NUNES.
2021.
Mediação de leitura literária na escola: o tema da migração em foco.
In:
Ii encontro nacional de literatura infantil/juvenil; i congresso internacional de literatura infantil/juvenil: questões e temáticas de ontem e de hoje.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maria Do Socorro Alencar Nunes MACEDO; Marília Forgearini NUNES; Rosa Maria Hessel SILVEIRA.
2021.
Alfabetização e leitura literária : tempos de pandemia e ensino remoto.
In:
40a reunião nacional da anped.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Julia Soares MARTINI; Marília Forgearini NUNES.
2021.
A formação do professor-leitor: letramento literário na formação docente.
In:
V seminário internacional e xi seminário estadual de educação ? pedagogias em diálogo.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marília Forgearini NUNES; Julia Soares MARTINI.
2021.
Educação literária na pandemia: o que foi lido em escolas de um município da região sul?.
In:
Vi encontro internacional do grupo de pesquisa produções literárias e culturais para crianças e jovens.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Marília Forgearini NUNES; Julia Soares MARTINI.
2020.
Caminho para mediar a leitura do livro 'lampião e lancelote'de fernando vilela.
In:
Vi congresso internacional de literatura infantil e juvenil tradição; (r)evolução; (re)invenção: a literatura do século xx.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marília Forgearini NUNES; Julia Soares MARTINI.
2019.
Saberes docentes e mediação do texto literário infantil.
In:
Viii seminário de literatura infantil e juvenil (viii slij) e iv seminário internacional de literatura infantil e juvenil e práticas de mediação literária (iv selipram) : (r)es(x)istências literárias na contemporaneidade.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marília Forgearini NUNES; Tatiana Telch EVALTE.
2017.
Leitura do livro de imagem e do livro-brinquedo: o livro como objeto de mediação; interação e sentido.
In:
V congresso internacional da abes - travessias.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marília Forgearini NUNES; Analice Dutra PILLAR.
2017.
Mediated reading of wordless picture books: developing visual literacy.
In:
20th european conference on literacy / 6o foro iberoamericano sobre literacidad y aprendizaje.
Espanha.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marília Forgearini NUNES.
2016.
O pnbe e a leitura na educação infantil.
In:
20 cole: nas dobras do impossível.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marília Forgearini NUNES.
2016.
Mediação em práticas de letramento visual: programação; manipulação e ajustamento.
In:
Xxv encontro da associação nacional de pesquisadores em artes plásticas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marília Forgearini NUNES; Tatiana Telch EVALTE.
2015.
Formação leitora: diálogos entre o ler; o brincar e o olhar.
In:
Duo vii: dialogue under occupation.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Tatiana Telch EVALTE; Marília Forgearini NUNES.
2015.
Livro-brinquedo e livro de imagem: a literatura infantil como objeto de leitura da imagem no contexto escolar.
In:
24o encontro de pesquisadores em artes plásticas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Marília Forgearini NUNES.
2015.
Mediar a leitura do livro de imagem: compreender o que o texto diz e como diz.
In:
Xi jogo do livro e i seminário latino-americano: mediações de leitura literária.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Marília Forgearini NUNES.
2015.
Mediar a leitura: ampliar o olhar para os diferentes textos.
In:
Iv seminário internacional de estudos literários- v seminário nacional de estudos literários- v seminário regional de estudos literários.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Marília Forgearini NUNES.
2012.
Experiência de leitura mediada do livro de imagem.
In:
18 congresso de leitura do brasil.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marília Forgearini NUNES.
2012.
Livro de imagem: possibilidade de educação do olhar.
In:
Ix anpedsul seminário de pesquisa em educação da região sul.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Marília Forgearini NUNES.
2012.
A leitura de imagem como prática de letramento visual.
In:
Iii congresso internacional de leitura e literatura infantil e juvenil e ii fórum latino-americano de pesquisadores em leitura.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Marília Forgearini NUNES.
2011.
Livro de imagem: a literatura infantil como experiência de leitura da imagem.
In:
20 encontro nacional da associação nacional de pesquisadores em artes plásticas: subjetividade; utopias e fabulações.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Marília Forgearini NUNES.
2011.
As leituras literárias propostas pelo programa nacional biblioteca da escola: caminho para a educação do olhar?.
In:
Ix jogo do livro: onde está a literatura? / iii fórum ibero-americano de letramentos e aprendizagens.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Marília Forgearini NUNES.
2011.
Livro de imagem: um gênero textual presente na escola pública; uma nova perspectiva da leitura e de seu ensino- aprendizagem.
In:
34a reunião anual da associação nacional de pós-graduação e pesquisa em educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marília Forgearini NUNES.
2010.
Leitura do texto literário infantil sincrético: articulação de imagens na constituição da realização global.
In:
19º encontro da associação nacional de pesquisadores em artes plásticas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marília Forgearini NUNES.
2010.
Leitura mediada do texto imagético: do ver para o ler; do comum para o surpreendente.
In:
V congresso internacional de filosofia e educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marília Forgearini NUNES.
2010.
Acervo pnbe 2010 para educação infantil: o lúdico e o estético na formação de leitores sensíveis.
In:
Congresso internacional linguagem e interação ii.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Marília Forgearini NUNES.
2010.
A ilustração de livros infantis presentes na escola pública brasileira: possibilidade de experiência estética e produção de sentido.
In:
I congreso internacional arte; ilustración y cultura visual en educación infantil y primária: construcción de identidades.
Espanha.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Marília Forgearini NUNES.
2010.
Livro de imagem: possibilidade de leitura sensível.
In:
Iii congresso internacional de leitura e literatura infantil e juvenil; fórum latino-americano de pesquisadores de leitura.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Marília Forgearini NUNES; Flávia Brocchetto RAMOS.
2009.
Leitura mediada na narrativa verbo-visual.
In:
V simpósio internacional de estudos de gêneros textuais.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Marília Forgearini NUNES.
2009.
Experiência de leitura mediada: um exercício prático de compreensão sensível do texto literário infantil verbal e ilustrado.
In:
4º seminário de literatura infantil e juvenil de santa catarina.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marília Forgearini NUNES.
2009.
Acervo pnbe para educação infantil: uma oportunidade de letramento literário; verbal e visual.
In:
Viii jogo do livro.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Marília Forgearini NUNES; Flávia Brocchetto RAMOS.
2007.
Como lê a criança não alfabetizada?.
In:
16º cole.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Marília Forgearini NUNES; Eunice Terezinha Pizza GAI.
2005.
O narrador machadiano: mediador e cúmplice do leitor na construção da imagem das personagens femininas.
In:
Ii colóquio leitura e cognição.
Brasil.
