O GRUPO FOCAL COMO ITINERÁRIO METODOLÓGICO PARA O ESTUDO DAS TRAJETÓRIAS ESCOLARES DE EDUCANDOS JOVENS NEGROS DA EJA

4o Seminário do Laboratório de Investigação; ensino e Extensão da Educação de Jovens e Adultos

Marcia NOVAES; Mariana Cassab TORRES

PRÁTICAS CURRICULARES EM ALFABETIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NOS DIVERSOS TEMPOS DA PANDEMIA DE COVID- 19: UM ESTUDO NA ESCOLA DR. GERALDO MOUTINHO ? CEM

4o Seminário do Laboratório de Investigação; ensino e Extensão da Educação de Jovens e Adultos

Heloisa Feliciano De Almeida ALVES; Mariana Cassab TORRES

Um ensaio em torno de percursos curriculares na pedagogia a distância: culturas e direito no centro da formação de quem ensina ciências para crianças pequenas

LINHAS (FLORIANÓPOLIS. ONLINE)

Mariana Cassab TORRES

A cidade como território educativo: Reflexões a partir do gênero poema para a promoção da educação geográfica antirracista na educação de jovens e adultos

IV Colóquio do NuGea

Monique Da Costa ASSIS; Mariana Cassab TORRES

Gestão da classe e gestão da matéria de professores que atuam na EJA: As narrativas (auto)biográficas no processo de ensino

IV COLÓQUIO DO NUGEA.

Rodrigo Silva MENDES; Mariana Cassab TORRES

O DIÁLOGO ENTRE PROFESSORES EXPERIENTES E INICIANTES NA EJA DO COLÉGIO JOÃO XXIII: IMPLICAÇÕES PARA PRODUÇÃO CURRICULAR NAS AULAS DE BIOLOGIA E PARA A FORMAÇÃO PROFISSIONAL NA MODALIDADE

VI Encontro Regional de Ensino de Biologia (EreBio) ? Regional 4

Mariana Cassab TORRES

O GRUPO FOCAL COMO ITINERÁRIO METODOLÓGICO PARA O ESTUDO DAS TRAJETÓRIAS ESCOLARES DE EDUCANDOS JOVENS NEGROS DA EJA

$o Seminário do Laboratório de Investigação; Ensino e Extensão da Educação de Jovens e Adultos

Marcia NOVAES; Mariana Cassab TORRES

Perfil socioeconômico dos educandos da EJA do Colégio de Aplicação João XXIII/UFJF: aprendendo a se indagar sobre os sujeitos da EJA no contexto da formação inicial docente

4o Seminário do Laboratório de Investigação; ensino e Extensão da Educação de Jovens e Adultos

Ana Luiza Rodrigues Da SILVA; Cinthia De Carvalho COUTINHO; Mariana Lopes PRIORI; Pietra Franck MALFITANO; Mariana Cassab TORRES

O GÊNERO POEMA COMO DISPOSITIVO PEDAGÓGICO PARA O TRABALHO INTERDISCIPLINAR NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS A PARTIR DE UMA ABORDAGEM ANTIRRACISTA

4o Seminário do Laboratório de Investigação; ensino e Extensão da Educação de Jovens e Adultos

Monique Da Costa ASSIS; Laiana ISRAEL; Mariana Cassab TORRES

Práticas curriculares em alfabetização na educação de jovens e adultos nos diversos tempos da pandemia de Covid- 19: um estudo na escola Dr. Geraldo Moutinho ? CEM

4o Seminário do Laboratório de Investigação; ensino e Extensão da Educação de Jovens e Adultos

Heloisa Feliciano De Almeida ALVES; Mariana Cassab TORRES

A CONSTRUÇÃO CURRICULAR EM EJA: A EDUCAÇÃOEM CIÊNCIAS QUE SE CRIA NAS FRESTAS DA PRECARIEDADE E DA RESISTÊNCIA

Revista de Ensino de Biologia

Mariana Cassab TORRES

Memórias do III EREBIO da Regional-4: entre políticas; inquietações; saberes e sensibilidades; afirmar a docência

Trajetórias em festa: nos 15 anos da Regional IV da SBEnBIO

Mariana Cassab TORRES; Claudia AVELLAR; Guilherme TRÓPIA

EDUCANDAS EM FOCO: A PRODUÇÃO BIBLIOGRÁFICA RECENTE SOBRE MULHERES NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

Educação; ciência e saúde : por uma formação integral : trabalhos premiados

Julia CANELLA; Mariana Cassab TORRES

O PROCESSO SÓCIO-HISTÓRICO DE CONSTITUIÇÃO DE UMA PROPOSTA CURRICULAR POLIVALENTE EM EJA (2001 a 2014): O CENTRO DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS DR. GERALDO MOUTINHO ? CEM CONTA SUA HISTÓRIA

VIII Congresso Nacional de Educação

Kátia Cristina Candido Aquino MARCIANO; Mariana Cassab TORRES

Os Educandos da EJA e suas Leituras sobre a Disciplina Escolar Biologia: Provocativas Necessárias para Pensar o Currículo e a Pesquisa na Área da Educação Científica

REVISTA BRASILEIRA DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS

Mariana Cassab TORRES; Ágnes NASCIMENTO

Dossiê: A educação de Jovens e adultos no tempo presente: entre silenciamentos; invisibilidades; retrocessos e resistências em políticas e práticas de currículo

REVISTA COCAR (ONLINE)

Alessandra NICODEMOS; Mariana Cassab TORRES

A mediação curricular praticada por coordenadoras pedagógicas em um projeto de correção de fluxo: tempos de aprender a ser mais

Revista Caminhos da Educação: diálogos; culturas e diversidade

Maria Conceição BRANT; Mariana Cassab TORRES

O movimento renovador do ensino de Ciências: entre renovar a escola secundária e assegurar o prestígio social da ciência

A pesquisa em educação na perspectiva da cultura; do currículo e da formação docente

Mariana Cassab TORRES

UMA EXPERIÊNCIA DE FORMAÇÃO DOCENTE EM TORNO DOS DESAFIOS DA DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA EM TEMPOS DE NEGACIONISMO CIENTÍFICO: O CASO DA VACINA

IV Encontro de Licenciaturas e Pesquisa em Educação

Paula VIERIA; Laís FRATTINI; Thalita BORDIGNON; Mariana Cassab TORRES

Política; arte; rua e transformação social: cabem na formação do professor de Biologia?

VIII ENEBIO; VIII EREBIO-NE E II SCEB:

Mariana Cassab TORRES

Tornar-se uma educadora de ciências na eja: a construção curricular em torno dos desafios de superar uma concepção aulista de docência na modalidade.

VIII ENEBIO; VIII EREBIO-NE E II SCEB:

Mariana Cassab TORRES

A NARRATIVA E A HISTÓRIA DE VIDA COMO PERCURSOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS NA PESQUISA COM MULHERES CHEFES DE FAMÍLIA DA EJA

Anais do V Seminário Internacional Desfazendo Gênero

Julia CANELLA; Mariana Cassab TORRES

A CONSTRUÇÃO CURRICULAR DE UMA EDUCADORA DE CIÊNCIAS NA EJA: COMO A PRESENÇA DOS JOVENS AFETA A SUA PRÁTICA?

ENSAIO: PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS (ONLINE)

Ana Carolina RESENDE; Mariana Cassab TORRES

CONTRA SER COISA DIÁLOGOS ENTRE PAULO FREIRE; O CURRÍCULO E A EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS

EDUCAÇÃO EM FOCO (JUIZ DE FORA)

Mariana Cassab TORRES

ENTRE SABERES CURRICULARES PRESCRITOS E OS EDUCANDOS DA EJA: QUAL EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS?

XX Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino

Mariana Cassab TORRES