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Maria Luíza Tanure Alves

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
Nome Links Grande Área Área
Edison DUARTE Ciências da Saúde Educação Física
Gustavo Luis GUTIERREZ Ciências Humanas Educação
Larissa Rafaela GALATTI Ciências da Saúde Educação Física
Luis Felipe Castelli Correia de CAMPOS Ciências da Saúde Educação Física
Mey de Abreu van MUNSTER Ciências da Saúde Educação Física
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
Figura 1. ASJC mais frequente por ano.
Tabela 1. Frequência de ASJC (código, nome e grupo) por ano.
Código Nome Grupo Ano Frequência
1402 Accounting Social Sciences & Humanities 2024 2
3300 General Social Sciences Social Sciences & Humanities 2024 2
1200 General Arts and Humanities Social Sciences & Humanities 2024 1
2732 Orthopedics and Sports Medicine Health Sciences 2023 1
2738 Psychiatry and Mental Health Health Sciences 2023 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2022 3
1402 Accounting Social Sciences & Humanities 2022 1
2700 General Medicine Health Sciences 2022 1
2738 Psychiatry and Mental Health Health Sciences 2022 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2021 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2020 2
2700 General Medicine Health Sciences 2020 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2019 5
1402 Accounting Social Sciences & Humanities 2019 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2018 6
1402 Accounting Social Sciences & Humanities 2018 1
3601 Health Professions (miscellaneous) Health Sciences 2018 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2017 4
2700 General Medicine Health Sciences 2017 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2016 2
2700 General Medicine Health Sciences 2016 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2014 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2013 3
3304 Education Social Sciences & Humanities 2012 6
2801 Neuroscience (miscellaneous) Life Sciences 2012 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2011 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2010 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2009 2
2700 General Medicine Health Sciences 2009 1
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2008 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2007 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2005 1
2700 General Medicine Health Sciences 2004 1
  1. Social Sciences & Humanities General Social Sciences
    Maria Luíza Tanure ALVES; Alves Isabella Dos SANTOS; Nathali Fernanda FELICIANO. 2024. The journey of brazilian paralympic women through the lens of feminist disability studies. In: European congress of adapted physical activity. Espanha.
  2. Social Sciences & Humanities Accounting
    Maria Luíza Tanure ALVES; Nathali Fernanda FELICIANO; Isabella Dos Santos ALVES; Gustavo Da Cunha SILVA; Renata Maximo GUIDETTI. 2024. Disability and sport: the choices of a brazilian female paralympic athlete. In: European congress of adapted physical activity. Espanha.
  3. Social Sciences & Humanities Accounting
    Nathali Fernanda FELICIANO; Isabella Dos Santos ALVES; Maria Luíza Tanure ALVES. 2022. 'i expect to show women they can': voices from paralympic women. In: European congress of adapted physical activity. Portugal.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Luíza Tanure ALVES; Maressa Carvalho VIEIRA; Lizete Wasem WALTER. 2021. Paralympic sport in school: an investigation on the inclusion of the student with disability in physical education classes. In: International symposium of adapted activity quartely. Finlândia.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Aline Miranda STRAPASON; Maria Luiza Tanure ALVES; Edison DUARTE. 2018. O ensino do para-badminton para crianças com deficiência física. In: Vi congresso paradesportivo internacional. Brasil.
  6. Health Sciences General Medicine
    Jalusa STORCH; Gabriela HARNISCH; Maicon Servilio PEREIRA; Enrique Miluzzi ORTEGA; Gabriele FERREIRA et al. 2016. Participação de atletas com deficiência na vi volta da unicamp: relato de experiência sobre as ações dos voluntários durante a corrida. In: Xvi congresso de ciências do desporto e educação física dos países de lingua portuguesa e do 2o. congresso da associação latina de filosofia do desporto. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Luíza Tanure ALVES; Jalusa STORCH; Gabriela HARNISCH; Aline Miranda STRAPASSON; José Julio Gaviao De ALMEIDA et al. 2016. Educação física inclusiva: perspectivas de professores brasileiros. In: Xvi congresso de ciências do desporto e educação física dos países de língua portuguesa e 2o. congresso da associação latina de filosofia do desporto. Portugal.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Luíza Tanure ALVES; Edison DUARTE. 2013. Educação física escolar e alunos com deficiência visual: realidade vivenciada. In: Xii seminário de educação física escolar - a prática docente da educação física escolar: da inspiração à ação. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Luíza Tanure ALVES; Edison DUARTE. 2012. Inclusão social e o aluno com síndrome de down: um estudo de caso nas aulas de educação física. In: Viii congresso brasileiro de atividade motora adaptada. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Luíza Tanure ALVES; Edison DUARTE. 2012. A percepção de inclusão de alunos com deficiência nas aulas de educação física. In: Viii congresso brasileiro de atividade motora adaptada. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Edison DUARTE; Silva A J; Gomes M S P; José Julio Gaviao De ALMEIDA; Maria Luíza Tanure ALVES. 2009. Inclusão social de alunos com deficiência na escola: um estudo das aulas de educação física. In: Iii congresso ciência do desporto/ ii simpósio internacional ciência do desporto. Brasil.
  12. Health Sciences General Medicine
    Gomes M S P; Morato M P; Silva A J; Maria Luíza Tanure ALVES; Edison DUARTE et al. 2009. Judô paraolímpico feminino: papéis; significados e contrastes. In: Iii congresso ciência do desporto/ ii simpósio internacional ciência do desporto. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Silva A J; Gomes M S P; Maria Luíza Tanure ALVES; Edison DUARTE; José Julio Gaviao De ALMEIDA. 2009. Esporte educacional e deficiência: o modelo esportivo para esta interação. In: Iii congresso ciência do desporto/ ii simpósio internacional ciência do desporto. Brasil.
  14. Health Sciences General Medicine
    Maria Luíza Tanure ALVES; EDISON. 2004. Imagem corporal e lesão medular: uma pesquisa bibliográfica. In: Xii congresso interno de iniciação cientifica da unicamp. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities General Arts and Humanities
    Luiz Gustavo Teixeira Fabricio Dos SANTOS; Isabella Dos Santos ALVES; Nathali Fernanda FELICIANO; Africa Alejandra Ortuno TORRES; Luis Felipe Castelli Correia De CAMPOS et al. 2024. Brazilian women in paralympic sports: uncovering historical milestones in the summer paralympic games. Adapted physical activity quarterly. 41, 1-14.
  2. Social Sciences & Humanities Accounting
    Maria Luíza Tanure ALVES; Carvalheiro Campos Maria JOÃO. 2024. School physical education and disabled students: what about paralympic sports?. Journal of curriculum studies. 56, 1-16.
  3. Social Sciences & Humanities General Social Sciences
    Arlindo A Baião JÚNIOR; Marcos P V C PEREIRA; Edison DUARTE; José Julio Gaviao De ALMEIDA; Maria Luíza Tanure ALVES. 2024. Martial arts for children: difficulties in the teaching process from the coaches' perspectives. Ido movement for culture-journal of martial arts anthropology. 24, 97-105.
  4. Health Sciences Orthopedics and Sports Medicine
    Mayara Erbes RANZAN; Isabella Dos Santos ALVES; Mey De Abreu Van MUNSTER; Joslei Viana De SOUZA; Lauren LIEBERMAN et al. 2023. Making a dream come true in brazil: promoting an active lifestyle through sports for youth with visual impairments. Palaestra. 37, 50-54.
  5. Health Sciences Psychiatry and Mental Health
    Haegele Justin A; Sun FENGHUA; Li CHUNXIAO; Ng KWOK; Lee JIHYUN et al. 2023. Environmental correlates of physical activity and screen-time in youth with autism spectrum disorder: a seven-country observational study. Journal of autism and developmental disorders. 53, 1-9.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Luiza Tanure ALVES; Mey De Abreu Van MUNSTER; Alves Isabella Dos SANTOS; De Souza Joslei VIANA. 2022. The gap and the bridge: brazilian physical education pre-service training for inclusion. British journal of special education (print). 49, 648-666.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Luíza Tanure ALVES; Mey De Abreu Van MUNSTER; Isabella Dos Santos ALVES; Joslei Viana De SOUZA. 2022. The 'normal' physical education classes: the ableism facing the inclusion of disabled students. Disability and society. 37, 1-16.
  8. Health Sciences Psychiatry and Mental Health
    Fenghua SUN; Chunxiao LI; Haegele Justin A; Maria Luíza Tanure ALVES; Stefanie Hwee Chee ANG et al. 2022. Meeting the 24-h movement guidelines and health-related outcomes among youth with autism spectrum disorder: a seven-country observational study. Child and adolescent psychiatry and mental health. 16, 50-58.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Maressa Carvalho VIEIRA; Maria Luíza Tanure ALVES. 2022. Educação física inclusiva: acesso; participação e aprendizagem sob a percepção do estudante com deficiência. Revista motrivivência. 34, 01-16.
  10. Health Sciences General Medicine
    Tathyane KRAHENBÜHL; Gabrielle Cristine Monteiro OLIVEIRA; Isabella Dos Santos ALVES; Maria Luíza Tanure ALVES. 2022. A carreira esportiva de mulheres paralímpicas: o caso da seleção brasileira de voleibol sentado. Revista movimento. 28, 1-17.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Luíza Tanure ALVES; De Souza Joslei VIANA; Grenier MICHELLE; Lieberman LAUREN. 2021. The invisible student in physical education classes: voices from deaf and hard of hearing students on inclusion. International journal of inclusive education. 26, 1-16.
  12. Health Sciences General Medicine
    Aline Miranda STRAPASSON; Maria Luíza Tanure ALVES; Keiko Verônica Ono FONSECA; Justin A HAEGELE; Edison DUARTE. 2020. Initiation of para-badminton through the ?shuttle time? teaching program. Revista conexões. 17, 1-12.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Karla Pereira TIVES; Marcelle De Oliveira MARTINS; Lizete Wasen WALTER; Maria Luíza Tanure ALVES. 2020. Jogos de tabuleiro e de mesa nas aulas de educação física. Revista da associação brasileira de atividade motora adaptada. 21, 105-118.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Andre SCHLIEMANN; Maria Luíza Tanure ALVES; Edison DUARTE. 2020. Educação física inclusiva e autismo: perspectivas de pais; alunos; professores e seus desafios. Revista brasileira de educação física e esporte. 34, 77-86.
  15. Social Sciences & Humanities Accounting
    Otávio Luis Piva Da Cunha FURTADO; Morato Márcio PEREIRA; Alves Maria Luíza TANURE. 2019. A participação de jovens com deficiência visual em aulas de educação física: experiências na rede regular e em instituições especializadas. Pensar a prática (online). 22, 1-13.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Luíza Tanure ALVES; Grenier MICHELLE; Haegele Justin A; EDISON. 2019. `i didn?t do anything; i just watched?: perspectives of brazilian students with physical disabilities toward physical education. International journal of inclusive education. 23, 1-14.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Aline Miranda STRAPASSON; Maria Luíza Tanure ALVES; Duarte EDISON. 2019. O ensino do para-badmintom para crianças com deficiência física. Revista da associação brasileira de atividade motora adaptada. 20, 3-16.
  18. Health Sciences Health Professions (miscellaneous)
    Jalusa Andreia STORCH; Maria Luíza Tanure ALVES; Gabriela HARNISCH; Enrique Miluzzi ORTEGA; Justin A HAEGELE et al. 2018. Participation of athletes with disabilities in a running race in brazil: development of volunteer program. Palaestra. 32, 45-50.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Luíza Tanure ALVES; Maria Luíza Salzani FIORINI. 2018. Como promover a inclusão nas aulas de educação física? a adaptação como caminho. Revista da associação brasileira de atividade motora adaptada. 19, 3-16.
  20. Social Sciences & Humanities Accounting
    Maria Luíza Tanure ALVES; Haegele Justin A; EDISON. 2018. -we can?t do anything-: the experiences of students with visual impairments in physical education classes in brazil. British journal of visual impairment. 36, 152-162.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Luíza Tanure ALVES; Luiz Gustavo Teixeira Fabricio Dos SANTOS; Edison DUARTE. 2018. Improving practicum experience of undergraduate physical education students: paralympic sports event for children. Journal of physical education and sport. 18, 1118-1122.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Gabriela HARNISCH; Jalusa Andreia STORCH; Douglas Roberto BORELLA; Maria Luíza Tanure ALVES; José Julio Gaviao De ALMEIDA. 2018. O ensino do judô paralímpico: a percepção dos técnicos brasileiros. Revista motrivivência. 30, 140-155.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Luíza Tanure ALVES; Mey De Abreu Van MUNSTER. 2018. Educação física e inclusão de estudantes com deficiências no brasil: contrapontos entre legislação e produção científica. Revista da associação brasileira de atividade motora adaptada. 19, 171-184.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Jaime Pacheco CARRILO; Maria Luíza Tanure ALVES; Edison DUARTE. 2017. A formação inicial de professores de educação física no chile para inclusão: um estudo diagnóstico. Revista brasileira de educação física e esporte. 31, 619-627.
  25. Health Sciences General Medicine
    Maria Luíza Tanure ALVES; Jalusa Andreia STORCH; Gabriela HARNISCH; Aline Miranda STRAPASSON; Edison DUARTE et al. 2017. A pesquisa em atividade física adaptada. Pensar a prática (online). 20, 53-60.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Geovane SANTOS; Maria Luíza Tanure ALVES; José Julio Gaviao De ALMEIDA. 2017. Ensino e aprendizagem da natação para crianças com deficiência visual. Conexões (unicamp). 15, 197-210.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Luíza Tanure ALVES; Jalusa Andreia STORCH; Gabriela HARNISCH; Aline Miranda STRAPASSON; Otavio Luis Piva Cunha FURTADO et al. 2017. Physical education classes and inclusion of children with disability: brazilian teachers' perspectives. Revista movimento. 23, 1229-1244.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Luíza Tanure ALVES; Edison DUARTE. 2017. Participação e interação social de alunos com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade nas aulas de educação física. Revista da associação brasileira de atividade motora adaptada. 18, 131-144.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Maicon Servilio PEREIRA; Leonardo Cavalheiro SCARPATO; Ricardo Manoel De Oliveira ZAMBELLI; Maria Luíza Tanure ALVES; Edison DUARTE et al. 2016. Lutas para crianças com e sem deficiência. Revista brasileira de prescrição e fisiologia do exercício. 11, 925-927.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Luíza Tanure ALVES; Edison DUARTE. 2014. Inclusão social e o aluno com síndrome de down: um estudo de caso nas aulas de educação física. Pensar a prática (ufg. impresso). 16, 1098-1111.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Luíza Tanure ALVES; Edison DUARTE. 2014. A percepção dos alunos com defi ciência sobre a sua inclusão nas aulas de educação física escolar: um estudo de caso. Revista brasileira de educação física e esportes. 28, 329-338.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Luíza Tanure ALVES; Edison DUARTE. 2013. A exclusão nas aulas de educação física: fatores associados com participação de alunos com deficiência. Movimento (porto alegre. online). 19, 117-137.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Oliveira M F L; Alves M L T; Larissa Rafaela GALATTI; Duarte E. 2012. Modelo de inclusão com suporte da escola especial: um estudo de caso da rede municipal de suzano (sp). Revista mackenzie de educação física e esporte (online). 11, 82-94.
  34. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    Simone ANDERY; Larissa Rafaela GALATTI; Alves M L T; Duarte E. 2012. Exercício físico e hemofilia: conceitos e intervenção. Revista mackenzie de educação física e esporte (online). 11, 96-109.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Luíza Tanure ALVES; Edison DUARTE. 2012. A participação de alunos com síndrome de down nas aulas de educação física escolar: um estudo de caso. Movimento (ufrgs. impresso). 18, 237-256.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Juan Eduardo Samur San MARTIN; Maria Luíza Tanure ALVES; Edison DUARTE. 2012. Análise do processo inclusivo de pessoas com deficiência no clube esportivo: um estudo de caso. Revista da sociedade brasileira de atividade motora adaptada. 13, 31-36.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    EDISON; Maria Luíza Tanure ALVES. 2012. La nclusiõn de atletas con discapacidad visual en los juegos regionales del estado de san pablo- brasil. Revista de las ciencias de la actividad física del instituto nacional de deportes. 7, 61-.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Luiza Tanure ALVES; Edison DUARTE. 2011. Os caminhos percorridos pelo processo inclusivo de alunos com deficiência na escola: uma reflexão dos direitos construídos historicamente. Revista educação especial (online). 24, 207-218.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Luíza Tanure ALVES; Edison DUARTE. 2010. Imagem corporal e deficiência física: uma pesquisa bibliográfica. Lecturas educación física y deportes (buenos aires). 143, 1-1.
  40. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Luiza Tanure ALVES; Edison DUARTE. 2010. O processo inclusivo nas aulas de educação física: um estudo sobre o teste sociométrico. Revista da educação física/uem (impresso). 21, 479-491.
  41. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Maria Luíza Tanure ALVES; Duarte EDISON. 2008. Imagem corporal e deficiência visual: um estudo bibliográfico das relações entre a cegueira e o desenvolvimento da imagem corporal. Acta scientiarum. human and social sciences. 30, 147-154.
  42. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Luiza Tanure ALVES; Edison DUARTE. 2005. A inclusão do deficiente visual nas aulas de educação física escolar: impedimentos e oportunidades. Acta scientiarum. human and social sciences (impresso) (cessou em 2007. cont. issn 1983-4675 acta scientiarum. language and culture (impresso)). 27, (2) 231-237.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Luíza Tanure ALVES; Duarte EDISON. 2019. O aluno com deficiência na aula de educação física : um olhar crítico sobre a inclusão. In: Educação fisica; diversidade e inclusão: debates e práticas possíveis na escola. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Jalusa Andreia STORCH; Maria Luíza Tanure ALVES; Gabriela HARNISCH; Duarte EDISON; José Julio Gaviao De ALMEIDA. 2019. O esporte paralímpico na universidade: uma experiência prática para formação de professores. In: Educação física; diversidade e inclusão: debates e práticas possíveis na escola. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Alves Maria Luíza TANURE; Edison DUARTE; José Julio Gaviao De ALMEIDA; Maria Luiza Salzani FIORINI. 2018. Atividade física; educação física; esporte e inclusão no brasil. In: Aparando arestas: das políticas às práticas de inclusão escolar. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Luiza Tanure ALVES; José Júlio Gavião De ALMEIDA; Edison DUARTE. 2007. Imagem corporal e a deficiência visual. In: O dinamismo da imagem corporal. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Luíza Tanure ALVES; Maria Luíza Salzani FIORINI; Rubens Venditti JUNIOR. 2019. Educação fisica; diversidade e inclusão: debates e práticas possíveis na escola. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Luiza Tanure ALVES; Thais Helena MOLLAR; Edison DUARTE. 2013. Educação física escolar - atividades inclusivas. Brasil.