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Social Sciences & Humanities
General Arts and Humanities
Ana Caroline Tomaz ABREU; Bruna Alves SANTOS; Thayani Mikelly Caetano Tadeu SILVA; Carlos Vinícius Ferreira Ribeiro Dos SANTOS; Maria Isaura Rodrigues PINTO.
2023.
Biografia e autobiografia: uma proposta de trabalho para a primeira série do ensino médio.
In:
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maria Isaura Rodrigues PINTO; Rejane Rosa Do Amaral MONTEIRO.
2018.
A ditadura militar contada a partir da literatura de cordel: contribuições para o ensino de história.
In:
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Maria Isaura Rodrigues PINTO; Joana D Arc De Matos LIMA; Anne Kathlen Rebello Siqueira Da SILVA; Emerson Ribeiro GUIMARÃES; Eduarda De Paula CABRA et al.
2018.
Um olhar sobre o cordel.
In:
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Maria Isaura Rodrigues PINTO; Joana D Arc De Matos LIMA; Anne Kathlen Rebello Siqueira Da SILVA.
2018.
Um olhar sobre o cordel.
In:
Vii enalic.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Maria Isaura Rodrigues PINTO.
2017.
Literaturas e comunicação midiática: diálogos intersemióticos e praticas de duplicação simuladora.
In:
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Brasil.
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Maria Isaura Rodrigues PINTO.
2017.
Práticas formativas: uma experiência com sequências didáticas com gêneros multimodais.
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Brasil.
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Language and Linguistics
Andreza De Oliveira Pullig BASTOS; Maria Isaura Rodrigues PINTO.
2016.
Sequências didáticas no âmbito do relatar.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Leila Lobão De Souza MORGADO; Maria Isaura Rodrigues PINTO.
2016.
Proposta de sequência didática para a produção escrita de notícias no ensino fundamental.
In:
Ii congresso internacional de linguística e filosofia.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Fernando Luiz Farinha ROCHA; Maria Isaura Rodrigues PINTO.
2016.
O conto de fadas e o desenvolvimento da leitura crítica através da abordagem de temas sociais.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Andreza De Oliveira Pullig BASTOS; Maria Isaura Rodrigues PINTO.
2016.
Sequência didática: uma proposta para gêneros da ordem do relatar.
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Maria Isaura Rodrigues PINTO.
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Neuroscience (miscellaneous)
Maria Isaura Rodrigues PINTO.
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Maria Isaura Rodrigues PINTO; Tânia Teixeira Da Silva NUNES.
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Ver o mundo com os olhos livres: a literatura na formação do professor.
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Maria Isaura Rodrigues PINTO; Tânia Teixeira Da Silva NUNES.
2014.
Oficinas de leitura e produção de gêneros jornalísticos: um trabalho com sequências didáticas.
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Maria Isaura Rodrigues PINTO.
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Maria Isaura Rodrigues PINTO; Swyenne Myllena De França SILVA; Anne Jacqueline Julião Da PENHA; Daiane Rodrigues Fonseca FIGUEIREDO; Júlia De Paula MELO.
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Banco de textos e biblioteca itinerante: quando a leitura bate à porta.
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Maria Isaura Rodrigues PINTO; Dayse Amaral De Carvalho Da Silva SANTOS; Maria José De Souza Santos CANDIDO.
2014.
A inclusão da tecnologia como ferramenta nas aulas de língua portuguesa.
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Maria Isaura Rodrigues PINTO.
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Maria Isaura Rodrigues PINTO.
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Subprojeto pibid da ffp - letras: língua portuguesa e literatura.
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25ª semana da graduação - uerj sem muros.
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Maria Isaura Rodrigues PINTO.
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Uma leitura intertextual de dom casmurro.
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Maria Isaura Rodrigues PINTO.
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Maria Isaura Rodrigues PINTO.
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Maria Isaura Rodrigues PINTO.
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Maria Isaura Rodrigues PINTO.
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Maria Isaura Rodrigues PINTO.
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Ii seminário de educação: memórias; histórias e formação de professores.
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O declínio do pai no jogo da autoria: algumas reflexões sobre breve história do espírito; de sérgio sant'anna.
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Maria Isaura Rodrigues PINTO.
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O intertexto fílmico no conto o cego e a dançarina; de joão gilberto noll.
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Maria Isaura Rodrigues PINTO.
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Maria Isaura Rodrigues PINTO.
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Desenredo: uma autoria levada a seus limites.
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Seminário internacional guimarães rosa.
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Language and Linguistics
Maria Isaura Rodrigues PINTO.
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Aspectos metalingüísticos do discurso ficcional de o cego e a dançarina.
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Iv congresso da abralic.
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Maria Isaura Rodrigues PINTO.
1992.
Uma tresaventura rosiana: aproximações e diferenças com o projeto concretista.
In:
Iii congresso da abralic.
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