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Maria Ines Galvão Flores Marcondes de Souza

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
Nome Links Grande Área Área
Alessandra de Oliveira MACIEL Ciências Humanas Educação
Ana Cristina Prado de OLIVEIRA Ciências Humanas Educação
Claudia de Oliveira FERNANDES Ciências Humanas Educação
Débora Raquel Alves BARREIROS Ciências Humanas Educação
Elisangela da Silva BERNADO Ciências Humanas Educação
Elizabeth Fernandes de MACEDO Ciências Humanas Educação
Elizabeth TEIXEIRA Ciências da Saúde Enfermagem
Ivanilde Apoluceno de OLIVEIRA Ciências Humanas Educação
Jefferson MAINARDES Ciências Humanas Educação
João Cardoso Palma FILHO Ciências Humanas Educação
Marco Antônio da SILVA Ciências Humanas Educação
Maria Isabel Ramalho ORTIGÃO Ciências Humanas Educação
Miriam Soares LEITE Ciências Humanas Educação
Mônica Cerbella Freire MANDARINO Ciências Exatas e da Terra Matemática
Renato Pontes COSTA Ciências Humanas Educação
Rosanne Evangelista DIAS Ciências Humanas Educação
Silvana Soares de Araujo MESQUITA Ciências Humanas Educação
Tânia Regina Lobato dos SANTOS Ciências Humanas Educação
Vania Finholdt Angelo LEITE Ciências Humanas Educação
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
Figura 1. ASJC mais frequente por ano.
Tabela 1. Frequência de ASJC (código, nome e grupo) por ano.
Código Nome Grupo Ano Frequência
3304 Education Social Sciences & Humanities 2024 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2023 6
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2023 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2022 1
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2022 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2021 2
1201 Arts and Humanities (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2021 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2021 1
3312 Sociology and Political Science Social Sciences & Humanities 2021 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2020 6
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2020 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2019 4
1201 Arts and Humanities (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2019 1
1208 Literature and Literary Theory Social Sciences & Humanities 2019 1
1211 Philosophy Social Sciences & Humanities 2019 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2018 13
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2018 3
3304 Education Social Sciences & Humanities 2017 10
1301 Biochemistry, Genetics and Molecular Biology (miscellaneous) Life Sciences 2017 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2017 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2016 3
3304 Education Social Sciences & Humanities 2015 4
3304 Education Social Sciences & Humanities 2014 12
1702 Artificial Intelligence Physical Sciences 2014 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2013 7
3304 Education Social Sciences & Humanities 2012 5
3304 Education Social Sciences & Humanities 2011 8
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2011 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2010 8
3304 Education Social Sciences & Humanities 2009 5
1207 History and Philosophy of Science Social Sciences & Humanities 2009 1
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2009 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2008 9
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2008 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2007 2
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2007 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2006 3
1100 General Agricultural and Biological Sciences Life Sciences 2006 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2005 3
1706 Computer Science Applications Physical Sciences 2005 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2004 7
3304 Education Social Sciences & Humanities 2003 2
1401 Business, Management and Accounting (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2003 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2003 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2002 7
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2002 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2001 8
3312 Sociology and Political Science Social Sciences & Humanities 2001 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2000 2
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2000 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 1999 4
3304 Education Social Sciences & Humanities 1998 3
3304 Education Social Sciences & Humanities 1997 6
3304 Education Social Sciences & Humanities 1996 2
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 1996 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 1995 1
  1. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Ines Galvão Flores Marcondes De SOUZA; Silvana MESQUITA. 2023. A didática na pandemia. In: Xxi encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Ines Galvão Flores Marcondes De SOUZA. 2023. Paulo freire and lawrence stenhouse: contributions to teacher education. In: Isatt 2023- living and leading in the new era: conecting teaching; research ; citizenship and equity. Itália.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Vania F LEITE; Maria Ines Galvão Flores Marcondes De SOUZA. 2023. Didactics and intitial teacher trainning: past and present teaching-learning models in brazil. In: Isatt 2023- living and leading in the new era: conecting teaching; research ; citizenship and equity. Itália.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Ines Galvão Flores Marcondes De SOUZA. 2021. Paulo freire and lawrence stenhouse: a plausible academic relation?. In: American educational research association annual meeting. Estados Unidos.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Ines Galvão Flores Marcondes De SOUZA; Luiza Costa SANTOS. 2020. Paulo freire- internacionalização de suas ideias no universo acadêmico norte-americano. In: Xxviii seminário pibic/pibiti- puc-rio. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Ines Galvão Flores Marcondes De SOUZA. 2019. Educational policies in the public school system in brazil:new challenges to teachers and pedagogical coordinators. In: Isatt 2019. Romênia.
  7. Social Sciences & Humanities Philosophy
    Luiza Costa SANTOS; Maria Ines Galvão Flores Marcondes De SOUZA. 2019. Paulo freire (1921-1997)- internacionalização de suas ideias. In: Seminário de iniciação científica e tecnológica. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Literature and Literary Theory
    Juliana Dias Da SILVA; Maria Ines Galvão Flores Marcondes De SOUZA. 2019. Cartas do meu primo paulo: experiencia de freire no exílio. In: Xxvii seminário de iniciação científica e tecnológica. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Ines Galvão Flores Marcondes De SOUZA. 2018. Critical incidents and critical pedagogy: paulo freire in new york city. In: 2018-american educational research association annual meeting. Estados Unidos.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Jane Cordeiro De OLIVEIRA; Maria Ines Galvão Flores Marcondes De SOUZA. 2018. Os coordenadores pedagógicos como mediadores entre as políticas educacionais e a comunidade escolar. In: Seminário regional sudeste anpae- anfope. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Ines Galvão Flores Marcondes De SOUZA; Viviane G P Da CUNHA. 2018. A tensão entre o trabalho didático crítico dos coordenadores e a performatividade. In: Xix endipe- encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Cristina FREUND; Maria Ines Galvão Flores Marcondes De SOUZA. 2018. O trabalho de professores em contrato precário: condições; experiência; estigma. In: Seminario internacional de la red estrado xx!!: 2018:lima; peru. Peru.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Ines Galvão Flores Marcondes De SOUZA; Luisa Figueiredo Do AMARAL; Cristina FREUND. 2018. Acomodações e resistências no trabalho docente às avaliações externas. In: Seminario internacional de la red estrado xx!!: 2018:lima; peru. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Jane Cordeiro De OLIVEIRA; Maria Ines Galvão Flores Marcondes De SOUZA. 2017. Ação didática do coordenador na formação continuada e uso de materiais estruturados: possibilidades e limites. In: Xviii endipe didática e prática de ensino. Brasil.
  15. Life Sciences Biochemistry, Genetics and Molecular Biology (miscellaneous)
    Maria Ines Galvão Flores Marcondes De SOUZA; Vania F LEITE; Rosane Karl RAMOS. 2017. Isatt 2017- conference proceedings. In: 18th biennial conference on teachers and teaching. Espanha.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Cristina FREUND; Luisa Figueiredo Do AMARAL; Maria Ines Galvão Flores Marcondes De SOUZA. 2017. O coordenador pedagógico do ensino fundamental e a formação continuada docente : dados de uma pesquisa. In: 38a reunião nacional da associação nacional de pesquisa e pós-graduação em educação. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Luisa Figueiredo Do AMARAL; Maria Ines Galvão Flores Marcondes De SOUZA; Cristina FREUND. 2017. Avaliações externas e trabalho docente: em foco os coordenadores pedagógicos do rio de janeiro. In: Congresso internacional de avaliação das aprendizagens e sucesso escolar. Portugal.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Juliana Dias Da SILVA; Maria Ines Galvão Flores Marcondes De SOUZA. 2016. Atribuições do coordenador pedagógico na rede pública municipal do rio de janeiro e sua atuação no cotidiano das escolas: um estudo. In: Xxiv seminário de iniciação científica da puc/rio. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Ines Galvão Flores Marcondes De SOUZA; Jane Cordeiro De OLIVEIRA. 2015. Desafios da atuação mediadora do coordenador pedagógico frente às atuais políticas curriculares no cotidiano de escolas municipais na cidade do rio de janeiro. In: I encuentro latino americano de professores de política educativa. Brasil.
  20. Physical Sciences Artificial Intelligence
    Maria Ines Galvão Flores Marcondes De SOUZA. 2014. A man open to learning. In: International association for the advancement of curriculum studies. Estados Unidos.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Ines Galvão Flores Marcondes De SOUZA; Jane Cordeiro De OLIVEIRA. 2014. O cordenador pedagógico como mediador das políticas curriculares. In: Xi coloquio / vii coloquio luso -brasileiro/ i coloquio luso-afro-brasileiro sobre questões curriculares. Portugal.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Ines Galvão Flores Marcondes De SOUZA; Jane Cordeiro De OLIVEIRA. 2014. O impacto do uso dos cadernos de apoio pedagógico no trabalho docente na visão dos coordenadores. In: Congresso isatt 2014; formação e trabalho docente na sociedade de aprendizagem. Portugal.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Ines Galvão Flores Marcondes De SOUZA; Jane Cordeiro De OLIVEIRA. 2014. O cordenador como mediador das políticas curriculares. In: Coloquio luso afro brasileiro de questões curriculares. Portugal.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Ines Galvão Flores Marcondes De SOUZA; Jane Cordeiro De OLIVEIRA; Vania F LEITE. 2014. A prática didática dos professores e a gestão escolar sob o impacto do uso de materiais estruturados. In: Xvii encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Ines Galvão Flores Marcondes De SOUZA. 2013. Por que paulo freire tornou-se um autor internacional de currículo?. In: Viii coloquio internacional paulo freire. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Ines Galvão Flores Marcondes De SOUZA. 2013. Trabalho docente:desafios frente às novas políticas de sistemas apostilados na rede pública. In: Ii encontro luso-brasileiro sobre trabalho docente e formação. políticas; práticas e investigação: pontes para a mudança. Portugal.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Ines Galvão Flores Marcondes De SOUZA; Veronica M Costa Da SILVA. 2013. A atuação do coordenador pedagógico nas escolas. In: I isatt international conference on teacher education. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Inês MARCONDES; Ana Cristina Prado De OLIVEIRA. 2012. O coordenador pedagógico; os professores das séries iniciais e as novas políticas curriculares da secretaria municipal de educação do rio de janeiro. In: Xvi endipe - didática e práticas de ensino: compromisso com a escola pública; laica e de qualidade. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Vania Finholdt Angelo LEITE; Marcondes M I. 2011. Revista e vídeos nós da escola: uma proposta de avaliação formativa. In: X encontro de pesquisa em educação da região sudeste: em suas múltiplas dimensões. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Ines Galvão Flores Marcondes De SOUZA. 2011. Relating self- study to life history: a new approach to the study of teaching practice. In: .international association of teachers and teaching. Portugal.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Vania Finholdt Angelo LEITE; Marcondes M I; Oliveira Ana Cristina PRADO. 2011. Reform and recontextualization of policies: the role of supervisors in brazilian public schools. In: 15th bienal of the internacional study association on teachers and teaching. Portugal.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Ines Galvão Flores Marcondes De SOUZA. 2011. How can paulo freire contribute to self-study?. In: American educational research association annual meeting. Estados Unidos.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Vania F LEITE; Maria Ines Galvão Flores Marcondes De SOUZA. 2011. Análise da revista e vídeo nós da escola. In: 10 encontro de pesquisa em educação da região sudeste. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Ines Galvão Flores Marcondes De SOUZA; Maria De Loudes TURA. 2010. A política de ciclos na rede pública na cidade do município da cidade do rio de janeiro: discussões sobre o sistema de avaliação. In: Encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Ines Galvão Flores Marcondes De SOUZA. 2010. História de vida e auto-estudo: pesquisando o professor; a escola e o currículo. In: Congresso luso brasileiro sobre questões curriculares. Portugal.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Ines Galvão Flores Marcondes De SOUZA. 2010. História de vida e auto-estudo: pesquisando o professor ; o currículo e a escola. In: Iv congresso internacional de pesquisa (auto) biográfica. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities History and Philosophy of Science
    Maria Ines Galvão Flores Marcondes De SOUZA. 2009. Aera-self study and life history. In: American educational research association annual meeting. Estados Unidos.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Ines Galvão Flores Marcondes De SOUZA; Jacqueline T ASSIS. 2009. O uso de vídeos na implantação de uma nova política. In: Ix encontro de pesquisa em educação da região nordeste. Brasil.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Cremilda B COUTO; Maria Ines Galvão Flores Marcondes De SOUZA. 2009. Cotidiano escolar; política de ciclos e heterogeneidade: dados de uma investigação. In: Iv colóquio internacional de políticas e práticas curriculares. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Ines Galvão Flores Marcondes De SOUZA. 2008. Aera-the importance of self-study in a context of change. In: American educational research association annual meeting. Estados Unidos.
  41. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Ines Galvão Flores Marcondes De SOUZA; Maria De Loudes TURA. 2008. Xiv endipe-educação de jovens e adultos e a cultura discente. In: Xiv encontro de didática e prática de ensino. Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Ines Galvão Flores Marcondes De SOUZA; Vania F LEITE; Cremilda B COUTO; Jacqueline T ASSIS; Lana MARINHO. 2008. Xivendipe-ciclo e heterogeneidade: caminhos indicados pelas pesquisas para aperfeiçoar a prática docente. In: Xiv encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  43. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Ines Galvão Flores Marcondes De SOUZA. 2008. Xivendipe-abordagem qualitativa e formação de professores. In: Xiv encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  44. Social Sciences & Humanities Education
    Cremilda B COUTO; Maria Ines Galvão Flores Marcondes De SOUZA. 2008. Luso-brasileiro-a política de ciclos e o atendimento à heterogeneidade: questões levantadas em uma investigação na sala de aula. In: Iv colóquio luso-brasileiro sobre questões curriculares. Brasil.
  45. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Ines Galvão Flores Marcondes De SOUZA; Cremilda COUTO; Lana MARINHO. 2007. Vii encontro de pesquisar.sudeste-currículo; professor e heterogeneidade na escola ciclada. In: Viii encontro de pesquisa em educação da região sudeste. Brasil.
  46. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Ines Galvão Flores Marcondes De SOUZA. 2007. Aera-teaching practice at the university: a self-study experience using video. In: Encontro anual da aera/ american educational research association annual meeting. Estados Unidos.
  47. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Ines Galvão Flores Marcondes De SOUZA; Maria De Lourdes TURA. 2007. Bera-brazilian teachers vis-à-vis the new educational policies. In: British educational research association 33rd annual meeting. Grã-Bretanha.
  48. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Ines Galvão Flores Marcondes De SOUZA; Maria De Lourdes TURA. 2006. Xiiiendipe-a política dos ciclos de aprendizagem e as concepções docentes sobre a organização escolar. In: Xiii endipe- encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  49. Social Sciences & Humanities Education
    Maria De Loudes TURA; Maria Ines Galvão Flores Marcondes De SOUZA. 2006. Luso-brasileiro-ecos das políticas curriculares no cotidiano escolar. In: Congresso luso brasileiro sobre questões curriculares. Brasil.
  50. Social Sciences & Humanities Education
    Monica A Do NASCIMENTO; Maria De Loudes TURA; Maria Ines Galvão Flores Marcondes De SOUZA. 2006. Xiiiendipe-professoras falam sobre o magistério. In: Xiii encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  51. Physical Sciences Computer Science Applications
    Maria Ines Galvão Flores Marcondes De SOUZA. 2005. Iiiseminariointernacional redes-a utilização do vídeo na prática de ensino no curso de formação de professores. In: Iii seminário internacional : as redes de conhecimento e a tecnologia: professores/professoras; textos; imagens e sons. Brasil.
  52. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Ines Galvão Flores Marcondes De SOUZA. 2005. Icet-student teaching practice: establishing links in re-estructuring the school curriculum and daily practices. In: International council of education on teaching (icet) world assembly. Brasil.
  53. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Ines Galvão Flores Marcondes De SOUZA; Maria De Lourdes TURA. 2004. Luso-brasileiro-questões curriculares em uma escola de educação de adultos. In: Ii colóquio luso-brasileiro de questões curriculares. Brasil.
  54. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Ines Galvão Flores Marcondes De SOUZA; Maria De Loudes TURA. 2004. Xiiendipe-o ensinar e o aprender em uma escola de educação de adultos. In: Encontro nacional de didática e prática de ensino- xii endipe. Brasil.
  55. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Ines Galvão Flores Marcondes De SOUZA; Maria De Loudes TURA. 2004. Aera-diversity in elementary schools: challenging teacher education programs in brazil. In: American educational research association annual meeting. Estados Unidos.
  56. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Ines Galvão Flores Marcondes De SOUZA; Maria De Loudes TURA. 2004. Luso-brasileiro-as questões curriculares no cotidiano escolar. In: Colóquio luso-brasileiro sobre questões curriculares. Brasil.
  57. Social Sciences & Humanities Business, Management and Accounting (miscellaneous)
    Maria Ines Galvão Flores Marcondes De SOUZA. 2003. Reflective practice in business administration and social work. In: Teaching and learning in higher education: new trends and innovations. Portugal.
  58. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Ines Galvão Flores Marcondes De SOUZA. 2003. Prática reflexiva: ponto de chegada ou ponto de partida na formação de professores. In: Congresso estadual paulista sobre formação de professores. Brasil.
  59. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Ines Galvão Flores Marcondes De SOUZA; Maria De Loudes TURA. 2003. Icet-listening to brazilian teacher: indications to a new curriculum for the next decade. In: Icet- international council on education for teaching/ 48th world assembly. Austrália.
  60. Social Sciences & Humanities Education
    Maria De Loudes TURA; Maria Ines Galvão Flores Marcondes De SOUZA. 2002. Identidades profissionais e conhecimentos escolares. In: V colóquio sobre questões curriculares. Portugal.
  61. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Ines Galvão Flores Marcondes De SOUZA; Maria De Loudes TURA. 2002. Luso-brasileiro-identidades profissionais e conhecimentos escolares. In: I colóquio luso-brasileiro/ currículo e produção de identidades. Brasil.
  62. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Ines Galvão Flores Marcondes De SOUZA; Maria De Loudes TURA. 2002. Xiendipe-a diversidade na organização das turmas: impondo desafios à didática e a prática de ensino. In: Xi encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  63. Social Sciences & Humanities Education
    Maria De Lourdes Rangel TURA; Maria Ines Galvão Flores Marcondes De SOUZA. 2002. A diversidade na organização das turmas: impondo desafios à didática e à prática docente. In: Endipe; 11. Brasil.
  64. Social Sciences & Humanities Sociology and Political Science
    Maria Ines Galvão Flores Marcondes De SOUZA; Maria De Lourdes TURA; Monica A Do NASCIMENTO; Amanda P Da ROCHA. 2001. Situação do magistério: razões que a justificam. In: 53a reunião da sbpc- nação e diversidade: patrimônio do futuro. Brasil.
  65. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Ines Galvão Flores Marcondes De SOUZA; Maria De Lourdes TURA; Monica A Do NASCIMENTO; Amanda P Da ROCHA. 2001. Profissão docente: expectativas e ideais. In: 53a reunião da sbpc- nação e diversidade: patrimônio do futuro. Brasil.
  66. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Ines Galvão Flores Marcondes De SOUZA; Maria De Loudes TURA. 2001. Heterogeneidade: um desafio para o trabalho docente. In: X colóquio internacional da association francophone internationale de recherche en sciences de l'education. Brasil.
  67. Social Sciences & Humanities Education
    Maria De Lourdes TURA; Maria Ines Galvão Flores Marcondes De SOUZA. 2001. As professoras e as representações sociais do aprender. In: Ii jornada internacional de representações sociais: questões metodológicas. Brasil.
  68. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Ines Galvão Flores Marcondes De SOUZA. 2001. A critical view of student teaching supervision in brazil. In: International study association on teachers and teaching conference. Portugal.
  69. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Ines Galvão Flores Marcondes De SOUZA. 2001. Isatt- a critical view of student teaching practice in brazil. In: 10th biennal conference. Brasil.
  70. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Ines Galvão Flores Marcondes De SOUZA. 2000. Brazilian research about reflective practice: some negleted elements. In: Making a difference trough reflective practices: values ans actions. Inglaterra.
  71. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Ines Galvão Flores Marcondes De SOUZA. 2000. Xendipe-classes experimentais: dimensão pedagógica e sentido político. In: X endipe- encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  72. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Ines Galvão Flores Marcondes De SOUZA. 2000. Aera-current issues in student teaching practice in brazil. In: American educational research association- annual meeting. Estados Unidos.
  73. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Ines Galvão Flores Marcondes De SOUZA. 1999. Avaliação nacional; parâmetros curriculares nacionais e novas orientações para a formação de professores das séries iniciais do ensino fundamental: uma análise. In: Pedagogia 99. Cuba.
  74. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Ines Galvão Flores Marcondes De SOUZA. 1999. Afirse-education; mondialization e qualité: une question à discuter. In: Congresso internacional da afirse. Brasil.
  75. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Ines Galvão Flores Marcondes De SOUZA; Elisabeth MACEDO; Maria De Lourdes Rangel TURA. 1998. Aera-national curriculum in brazil: a analyze citizenship quality and cultural diversity concepts. In: Encontro anual do american educational research association. Estados Unidos.
  76. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Ines Galvão Flores Marcondes De SOUZA. 1998. A reflexão como processo individual e coletivo no aprefeiçoamento de professores universitários: uma alternativa do ensino superior. In: Encontro nacional de didática e prática de ensino-ix endipe. Brasil.
  77. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Ines Galvão Flores Marcondes De SOUZA; Elisabeth MACEDO; Maria De Lourdes Rangel TURA. 1997. Aera-curriculum studies in brazil: a study of the teaching practice. In: Encontro anual do american educational research association. Estados Unidos.
  78. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Ines Galvão Flores Marcondes De SOUZA. 1997. Aera-critical issues facing teacher education and teacher education research in brazil. In: American educational research annual meeting. Estados Unidos.
  79. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Ines Galvão Flores Marcondes De SOUZA. 1997. A sala de aula na disciplina currículos e programas nos cursos de formação de professores. In: Congresso internacional sobre formação de professores nos países de língua portuguesa. Brasil.
  80. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Ines Galvão Flores Marcondes De SOUZA; Maria De Lourdes Rangel TURA. 1996. O ensino de currículos e programas no rio de janeiro: dilemas encontrados. In: Reunião anual da anped; 19. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Ines Galvão Flores Marcondes De SOUZA; Carlos César De OLIVEIRA. 2024. Princípios freireanos para pensar a pesquisa: suscitando diálogos sobre a pesquisa-açãou. Revista cocar (online). 20 n38, 1-21.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    José Elesbão DUARTE; Maria Ines Galvão Flores Marcondes De SOUZA; Renato COSTA. 2023. Formação de educadores de eja: análise de uma experiência de formação de professores. Revista cocar (online). 19, 1-20.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Silvana Soares De Araujo MESQUITA; Maria Inês G F Marcondes De SOUZA. 2022. Lógicas de ação docente em tempos de pandemia: entre inovações pedagógicas e a manutenção da forma escolar. Revista diálogo educacional (pucpr. impresso). 22, 28949-.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Rosane Karl RAMOS; Maria Ines Galvão Flores Marcondes De SOUZA. 2021. Formação docente e imaginário social. Pró-posições (unicamp. online). 32, 1-20.
  5. Social Sciences & Humanities Sociology and Political Science
    Barros Maria De Lourdes TEIXEIRA; Maria Ines Galvão Flores Marcondes De SOUZA. 2021. Por uma escola democrática: contribuições de paulo freire. Teias (rio de janeiro. impresso). 22, 85-92.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    De Oliveira Ivanilde APOLUCENO; Maria Inês MARCONDES; Tânia Regina Lobato Dos SANTOS. 2020. Paulo freire e sua influência na pedagogia crítica nos estados unidos. Retratos da escola. 14, 315-327.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Luisa Figueiredo Do AMARAL; Maria Ines Galvão Flores Marcondes De SOUZA. 2020. Formação docente e especialização em educação integral: em foco seus conhecimentos curriculares. Revista cocar (online). 14, 1-16.
  8. Social Sciences & Humanities Education
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