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Social Sciences & Humanities
Education
Carla Tatiana Moreira Do Amaral SILVEIRA; Maria Inês Côrte VITÓRIA.
2019.
Transformando registros docentes em documentação pedagógica no contexto da escola infantil.
In:
Congresso internacional educar na(s) infâncias.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Melina Borges OMITTO; Andressa WIEBUSCH; Valderez Marina Do Rosário LIMA.
2018.
Inovação no ensino superior: formação docente; currículo e uso das tecnologias.
In:
Congresso ibero-americano de docência universitária sobre ?o envolvimento estudantil?.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Eloísa Maria WIEDUSCH; Rubya Mara Munhóz De ANDRADE; Maria Inês Côrte VITÓRIA.
2018.
Egressos de pedagogia ead e de primeira geração da família na educação superior: profissionais de sucesso.
In:
Xi sies ? xi seminário internacional de educação superior.
Brasil.
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Health Sciences
Health Professions (miscellaneous)
Marion CREUTZBERG; Maria Inês Côrte VITÓRIA; Denizar Da Siva MELO; Helio Radke BITTENCOURT; Alam De Oliveira CASARTELLI et al.
2018.
Autoavaliação institucional: subsídio para a promoção da permanência de estudantes de cursos de graduação em saúde.
In:
Viii clabes - conferencia latinoamericana sobre el abandono en la educación superior.
Panamá.
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Social Sciences & Humanities
Education
Melina Borges OMITTO; Carla Tatiana Moreira Do Amaral SILVEIRA; Maria Inês Côrte VITÓRIA.
2018.
Uma perspectiva sobre a constituição da profissionalidade docente na educação infantil: promovendo uma cultura de boas práticas formativas.
In:
Xii reunião científica da regional anped-sul.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Carla Tatiana Moreira Do Amaral SILVEIRA; Maria Inês Côrte VITÓRIA.
2018.
Constituição da profissionalidade docente na educação infantil: promovendo uma cultura de boas práticas formativas.
In:
Ii seminário internacional de educação; iv seminário internacional de educação- cenários e perspectivas da educação;.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Priscila Trarbach COSTA; Maria Inês Côrte VITÓRIA.
2017.
Engajamento acadêmico: aportes para os processos de avaliação da educação superior.
In:
Educere - xiii congresso nacional de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Melina Borges OMITTO; Ana Paula Aguiar TOLOTTI; Maria Inês Côrte VITÓRIA.
2017.
Sequência didática e formação docente: um estudo de caso.
In:
Iv sipase ? seminário internacional pessoa adulta; saúde e educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Rosa Maria RIGO; Maria Inês Côrte VITÓRIA.
2017.
Oficinas de escritura acadêmica: a experiência de mestrandos e doutorandos atuando como oficineiros de escrita.
In:
Icre'17 - porto international conference on research in education.
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Social Sciences & Humanities
Education
Lucas Antunes MACHADO; Lineu Norio KOHATSU; Maria Inês Côrte VITÓRIA.
2017.
A licenciatura em psicologia sob a ótica de coordenadores de curso.
In:
Xiii conpe - xiii congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Maria Inês Côrte VITÓRIA; Lucas Antunes MACHADO.
2017.
A licenciatura em psicologia em contextos emergentes: dilemas e perspectivas.
In:
Xiii conpe - xiii congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Lucas Antunes MACHADO; Maria Inês Côrte VITÓRIA.
2017.
A formação docente em psicologia: a ótica de coordenadores de cursos.
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Xxix salão de iniciação científica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maria Inês VITÓRIA; Alam De Oliveira CASARTELLI.
2017.
A escrita acadêmica: ofício; profissionalismo; ciência e arte.
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4to coloquio internacional inclusión educativa / 4ème colloque sur l?inclusion éducative.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marion CREUTZBERG; Maria Inês Côrte VITÓRIA; Denizar Da Siva MELO; Lisiane Trevisan SANDI; Vanessa MANFREDINI.
2017.
Comissão própria de avaliação da pucrs: dos primeiros passos aos 12 anos de história.
In:
Avalies 2017 - 3º simpósio avaliação da educação superior.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Eloísa Maria WIEDUSCH; Andressa WIEBUSCH; Rubya Mara Munhóz De ANDRADE; Maria Inês Côrte VITÓRIA.
2017.
Laboratório de aprendizagem: um espaço para (re)construção do conhecimento.
In:
Ciaase 2017 - congresso internacional da avaliação das aprendizagens e sucesso escolar.
Portugal.
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Social Sciences & Humanities
Education
Eloísa Maria WIEDUSCH; Andressa WIEBUSCH; Rubya Mara Munhóz De ANDRADE; Maria Inês Côrte VITÓRIA.
2017.
Avaliação externa: uma possibilidade para a melhoria da qualidade da educação.
In:
Ciaase 2017 - congresso internacional da avaliação das aprendizagens e sucesso escolar.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Dirce Hechler HERBERTZ; Eloísa Maria WIEDUSCH; Maria Inês Côrte VITÓRIA.
2017.
Diários de aula: instrumento de avaliação; reflexão e formação continuada.
In:
Ciaase 2017 - congresso internacional da avaliação das aprendizagens e sucesso escolar.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Dirce Hechler HERBERTZ; Eloísa Maria WIEDUSCH; Maria Inês Côrte VITÓRIA.
2017.
Avaliação na educação infantil: respeito aos diferentes processos.
In:
Ciaase 2017 - congresso internacional da avaliação das aprendizagens e sucesso escolar.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Alam De Oliveira CASARTELLI; Maria Inês Côrte VITÓRIA; Marion CREUTZBERG; Helio Radke BITTENCOURT; Afonso STREHL.
2016.
Autoavaliação institucional: ferramenta de gestão na promoção da permanência dos estudantes de cursos de graduação.
In:
Vi clabes - conferência latinoamericana sobre abandono en la educacion.
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Social Sciences & Humanities
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Maria Inês Corte VITÓRIA; Milena RAMOS; Claus Dieter STOBÄUS; Mosquera Juan J M.
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O papel da mediação psicopedagógica nos primeiros contatos com a leitura e a escrita.
In:
Xiii congreso internacional gallego-portugués de psicopedagogía.
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Social Sciences & Humanities
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Marcelo Oliveira Da SILVA; Maria Inês Côrte VITÓRIA.
2014.
Noções de inclusão e diversidade: a percepção das crianças de duas turmas de educação infantil.
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Ii simpósio luso-brasileiro em estudos da criança ? pesquisa com crianças: desafios éticos e metodológicos.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Dirce Hechler HERBERTZ; Maria Inês Côrte VITÓRIA.
2014.
A literatura na infância.
In:
Ii simpósio luso-brasileiro em estudos da criança ? pesquisa com crianças: desafios éticos e metodológicos.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Sônia Elisa Marchi GONZATTI; Fernanda Figueira MARQUEZAN; Maria Inês Côrte VITÓRIA.
2014.
Tessituras entre a avaliação da qualidade da formação de professores em nível superior e o programa institucional de bolsa de iniciação à docência (pibid).
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Viii congresso iberoamericano de docência universitária e de nivel superior.
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Social Sciences & Humanities
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Rosane De Camillis Dalla VALLE; Maria Inês Côrte VITÓRIA.
2014.
Os diários de aula dos alunos: instrumentos de pesquisa do trabalho desenvolvido pelo professor.
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Xviii fórum internacional de educação de osório. novos tempos; outra escola: uma pedagogia para a contemporaneidade.
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Social Sciences & Humanities
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Dirce Hechler HERBERTZ; Maria Inês Côrte VITÓRIA.
2014.
Dimensões pedagógicas presentes nos diários de aula em contextos de educação infantil e anos iniciais.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Dirce Hechler HERBERTZ; Maria Inês Côrte VITÓRIA.
2013.
Formação de professores e práticas pedagógicas em educação infantil: reflexões sobre o cenário dos últimos cinco.
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Social Sciences & Humanities
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Maria Inês Côrte VITÓRIA.
2013.
A articulação entre avaliação e planejamento: a experiência da cpa na pucrs.
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Seminários regionais sobre autoavaliação institucional e comissões próprias de avaliação (cpa) ? 2013.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Maria Inês Côrte VITÓRIA.
2013.
Autoavaliação institucional com diplomados: contribuições para a implantação.
In:
Seminários regionais sobre autoavaliação institucional e comissões próprias de avaliação (cpa) ? 2013.
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Social Sciences & Humanities
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Marcelo Oliveira Da SILVA; Maria Inês Côrte VITÓRIA.
2013.
Escrita do trabalho de conclusão de um curso superior de tecnologia em recursos humanos.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Dirce Hechler HERBERTZ; Maria Inês Côrte VITÓRIA.
2013.
Leitura e escrita no ensino superior: dois processos que se complementam.
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Iii seminário integrador escrileituras e v colóquio internacional educação e contemporaneidade.
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Social Sciences & Humanities
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Maria Inês Côrte VITÓRIA.
2009.
Os diários de aula e a motivação docente: uma experiência em contextos de educação infantil.
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Social Sciences & Humanities
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Maria Inês Côrte VITÓRIA.
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Social Sciences & Humanities
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Maria Inês Côrte VITÓRIA.
2008.
Os diários de aula e a produção escrita de educadores.
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Xiv endipe: encontro nacional de didática e prática de ensino.
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Social Sciences & Humanities
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Maria Inês Côrte VITÓRIA.
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A produção escrita de professores e alfabetizadores da educação de jovens e adultos.
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Social Sciences & Humanities
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Maria Conceição Pillon CHRISTOFOLI; Maria Inês Côrte VITÓRIA.
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Maria Inês Côrte VITÓRIA.
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Salete Campos De MORAES; Maria Inês Côrte VITÓRIA.
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Salete Campos De MORAES; Maria Inês Côrte VITÓRIA.
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Social Sciences & Humanities
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Helena Sporleder CÔRTES; Salete Campos De MORAES; Maria Inês Côrte VITÓRIA.
2004.
Televisão e educação: a vida na sala de aula (ou o uso pedagógico da televisão).
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Fórum mundial de educação.
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Salete Campos De MORAES; Helena Sporleder CÔRTES; Maria Inês Côrte VITÓRIA.
2004.
Política educacional e aplicação ética do conhecimento: um casamento possível?.
In:
Fórum mundial de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Salete Campos De MORAES; Helena Sporleder CÔRTES; Maria Inês Côrte VITÓRIA.
2004.
Memórias do tempo de escola - sinais de sabor e de dor.
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I congresso de pesquisa (auto)biográfica.
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Social Sciences & Humanities
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Salete Campos De MORAES; Helena Sporleder CÔRTES; Maria Inês Côrte VITÓRIA.
2003.
É possível a construção de um política educacional emancipatória em tempos de globalização? um estudo de caso no município de porto alegre.
In:
Midterm conference europe 2003 - critical education & utopia.
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Social Sciences & Humanities
Education
Salete Campos De MORAES; Helena Sporleder CÔRTES; Maria Inês Côrte VITÓRIA; Terla Bica RODRIGUES.
2003.
Políticas públicas e informática educativa: uma conexão necessária (ou de como ainda é necessário discutir sobre o óbvio).
In:
Iii congresso internacional de educação - educação na américa latina; nestes tempos de império.
Brasil.
