Waldemar Borges De Oliveira JÚNIOR; Maria Da Conceição Gemaque De MATOS. 2019. Diálogos das diferenças: as relações étnico-raciais no ensino de ciências. In: Xii encontro nacional de pesquisa em educação em ciências ? xii enpec. Brasil.

Maria Da Conceição Gemaque De MATOS. 2017. Professores formadores de professores de ciências: sentidos e significados da própria prática. In: Xi encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.

Alessandra Oliveirados SANTOS; Aline Costa Da SILVA; Maria Da Conceição Gemaque De MATOS; Elias Brandão De CASTRO. 2017. Concepções na prática do ensino de física: nexos e reflexos. In: Xi enpec. Brasil.

Maria Da Conceição Gemaque De MATOS; Terezinha Valim Oliver GONÇALVES. 2015. Tempos de construção ... percursos de formação: a educação em ciências na amazônia legal. In: X congresso nacional de pesquisa em educação em ciências - x enpec. Brasil.

Maria Da Conceição Gemaque De MATOS. 2014. Narrativas que emergem no silêncio do gênero quase ausente na formação docente. In: Vi congresso internacional de pesquisa e (auto) biográfica - vi cipa - entre o público e o privado modo de viver; narrar e guardar. Brasil.

Fábio Lustosa SOUZA; Maria Da Conceição Gemaque De MATOS; Terezinha Valim Oliver GONÇALVES; Rosalia Maria Ribeiro ARAGÃO. 2013. Formação de professores de química e física: o que formadores pensam?. In: Latia american science educacion research association - conferência da associação latino americana de investigação da educação em ciências lasera 2013. Brasil.

Maria Da Conceição Gemaque De MATOS; Terezinha Valim Oliver GONÇALVES. 2013. Saberes da experiência: professores de física na formação de professores. In: Ix encontro nacional de pesquisa em educação em ciências - ix enpec. Brasil.

Maria Da Conceição Gemaque De MATOS; Terezinha Valim Oliver GONÇALVES. 2012. O cenário da pós-graduação em ensino e formação de professores em ciências e matemática na região norte. In: Ii congresso internacional de educação científica e tecnológica. Brasil.

Maria Da Conceição Gemaque De MATOS; Fábio Lustosa SOUZA. 2012. Formação de professores de física e química: relatos de uma escuta sensível da trajetória profissional. In: V congresso internacional de pesquisa (auto)biográfica. Brasil.

Maria Da Conceição Gemaque De MATOS. 2011. A formação de professores de física:um estudo sobre fundamentos epistemilógicos. In: 20° encontro de pesquisa educacional do norte e nordeste. Brasil.

Maria Da Conceição Gemaque De MATOS. 2011. Formação de professores de física: a licenciatura bacharelesca. In: X seminário nacional de políticas educacionais e currículo: tensões da educação na contemporaneidade e seus reflexos nas políticas educacionais e no currículo. Brasil.

Maria Da Conceição Gemaque De MATOS. 2010. A voz do gênero quase ausente na docência em física da ufpa. In: Ix jornada do histedbr: ' o nacional e olocal na história da educação'. Brasil.

Maria Da Conceição Gemaque De MATOS. 2009. Reformas educativas; gênero e formação docente no curso de licenciatura em física da ufpa. In: 19o encontro de pesquisa educacional do norte e nordeste. Brasil.

Maria Da Conceição Gemaque De MATOS; Paulo Sergio De Almeida CORREA. 2009. A inserção do gênero feminino na docência da licenciatura em física da ufpa. In: Viii seminário nacional de políticas educacionais e currículo. Brasil.

Paulo Sérgio De Almeida CORRÊA; Maria Da Conceição Gemaque De MATOS. 2009. Diálogos com as fontes: a seiva da pesquisa científica. In: V congresso de pesquisa e ensino de história da educação em minas gerais: (re)visitando as minas e desvelando os gerais. Brasil.

Paulo Sérgio De Almeida CORRÊA. 2009. A trilha historiográfica do gênero feminino para a educação superior brasileira. In: Ii encontro maranhense de história da educação: impressos; leitura e cultura escolar. Brasil.

Paulo Sérgio De Almeida CORRÊA; Maria Da Conceição Gemaque De MATOS. 2008. Autobiografia: uma forma do ?eu? no pretérito. In: 7º seminário nacional de políticas públicas educacionais e currículo. Brasil.

Waldemar Borges De Oliveira JÚNIOR; Maria Da Conceição Gemaque De MATOS. 2020. Relações étnico-raciais no ensino de ciências: diálogos em uma instituição no município de oeiras do pará - pa. Revista latino-americana de estudos cientifico - relaec. 01, 18-34.

Oliveira Júnior Waldemar Borges DE; Maria Da Conceição Gemaque De MATOS. 2020. Educação das relações étnico-raciais e ensino de ciências: uma experiência com professores do ensino fundamental. @rquivo brasileiro de educação. 8, 184-210.

Fábio Lustosa SOUZA; Maria Da Conceição Gemaque De MATOS; Terezinha Valim Oliver GONÇALVES; Rosália Maria Ribeiro ARAGÃO; Maria Da Conceição Gemaque De MATOS. 2014. Formação de professores de química e física: o que formadores pensam?. Acta tecnológica. 9, 77-84.

Maria Da Conceição Gemaque De MATOS. 2009. Formação docente como apêndice do bacharelado:a licenciatura em física da ufpa. Iii diálogos curriculares - formação de professorese currículo: ancoragerm; deslocamento e estranhamentos. GT1, 02-.

Maria Da Conceição Gemaque De MATOS. 2022. Professores formadores de professoresde ciências: sentidos e significados da própria prática. In: Educação e diversidade: itinerários formativos docentes e trajetórias para a formação cidadã. Brasil.

Waldemar Borges De Oliveira JÚNIOR; Maria Da Conceição Gemaque De MATOS. 2021. Relações étnico-raciais no ensino de ciências diálogos em uma instituição no município de oeiras do pará - pa. In: Estudos científicos - turismo; relações étnico-raciais e tecnologias. Brasil.

Alessandra OLIVEIRA; Maria Da Conceição Gemaque De MATOS; Aline Costa Da SILVA; Elias Brandão De CASTRO. 2020. Concepções na prática do ensino de física: nexos e complexos. In: Desafios da educação brasileira: impactos e perspectivas. Brasil.

Maria Da Conceição Gemaque De MATOS; Terezinha Valim Oliver GONÇALVES. 2016. Tempos de construção... percursos de formação: a educação em ciências na amazônia legal. In: Reflexões em ensino de ciências 2. Brasil.

Paulo Sérgio De Almeida CORRÊA; Maria Da Conceição Gemaque De MATOS. 2016. A voz do gênero quase ausente na docência em física da ufpa. In: O uso das fontes históricas na construção epistemológica do conhecimento científico em educação. Brasil.

Maria Da Conceição Gemaque De MATOS; Fábio Lustosa SOUZA; Rosália Maria Ribeiro ARAGÃO; Terezinha Valim Oliver GONÇALVES. 2015. Formação de professores de química e física: visões e expressões narrativas de formadores de professores no contexto amazônico. In: Educação em ciências e matemáticas: debates contemporâneos sobre ensino e formação de professores. Brasil.

Maria Da Conceição Gemaque De MATOS; Terezinha Valim Oliver GONÇALVES. 2014. Egressos dos programas de pós-graduação em ciências e matemática na amazônia legal: novos papéis assumidos. In: A pós-graduação em ensino de ciências e matemática no brasil: memórias; programas e consolidação da pesquisa na área. Brasil.

Maria Da Conceição Gemaque De MATOS; Camila Mathias Dos SANTOS; Yuri DEZOTTI. 2024. Ciências : laboratório do saber. Brasil.

Camila Mathias Dos SANTOS; Maria Da Conceição Gemaque De MATOS; Yuri DEZOTTI. 2024. Ciências - laboratório do saber. Brasil.

Maria Da Conceição Gemaque De MATOS; Ruy ALMEIDA. 1987. Física para o vestibular. Brasil.