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Multidisciplinar
Multidisciplinary
Luciene Souza SANTOS; Ana Rita De Cassia Santos BARBOSA; Maria Cláudia Silva Do CARMO; Dee MERCÊS.
2024.
Grupo de estudos e pesquisas em poéticas orais : cacimba de histórias e o intercâmbio entre saberes.
In:
Rdesde pesquisa e movimentos insurgentes.
Brasil.
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Physical Sciences
Environmental Science (miscellaneous)
Maria Cláudia Silva Do CARMO; Jocineia Souza Da Conceição SANTOS; André Luiz Brito NASCIMENTO.
2023.
Paisagismo sustentável água in flor: proposta de intervenção contra o desperdício de água.
In:
Profciamb ? guias educacionais | água e sustentabilidade: educação infantil e ensino fundamental.
Brasil.
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Physical Sciences
General Environmental Science
Ollandezos Carla Vanesca RABELO; Maria Cláudia Silva Do CARMO; André Luiz Brito NASCIMENTO.
2023.
Holograma como ferramenta de ensino de sustentabilidade na educação profissional em tecnologias da informação e comunicação.
In:
Água e sustentabilidade : ensino médio.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Maria Cláudia Silva Do CARMO; André Luiz Brito NASCIMENTO; Carlos Leandro Cardoso DOURADO.
2023.
Rádio digital escolar: possibilidades de problematização de questões ambientais do município de lapão ? ba.
In:
Experiências no ensino das ciências ambientais [recurso eletrônico].
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jocineia Souza Da Conceição SANTOS; Maria Cláudia Silva Do CARMO; André Luiz Brito NASCIMENTO.
2023.
Água in flor: produto educacional interdisciplinar no contexto formativo de estudantes dos anos iniciais do ensino fundamental.
In:
Rede profciamb [recurso eletrônico] : histórico; aprendizados e perspectivas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maria Cláudia Silva Do CARMO; Simone Marques BRAGA; Keu APOEMA.
2022.
Formação de narradores orais: experiências e parcerias mediante tecnologias digitais e em rede.
In:
Ensino remoto e formação de professores: construção de novos saberes para os processos educativos.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maria Cláudia Silva Do CARMO; Karine Cerqueira Dos SANTOS.
2022.
Experiências formativas e curriculares: impactos na prática docente de professoras licenciadas em pedagogia.
In:
Educação; múltiplas linguagens e estudos contemporâneos.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Maria Cláudia Silva Do CARMO; Ana Verena Freitas PAIM; Souza Zenilda Fonseca De JESUS.
2022.
O ensino sob múltiplas linguagens.
In:
Educação; múltiplas linguagens e estudos contemporâneos.
Brasil.
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Physical Sciences
General Environmental Science
Maria Cláudia Silva Do CARMO; Ollandezos Carla Vanesca RABELO; André Luiz Brito NASCIMENTO.
2022.
Contribuições da educação científica na educação profissional: protagonismo estudantil mediante feiras de ciências.
In:
As múltiplas faces do profciamb: impactos nas ciências ambientais.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Maria Cláudia Silva Do CARMO; Ana Verena Freitas PAIM; Souza Zenilda Fonseca De JESUS.
2022.
O ensino sob múltiplas linguagens.
In:
Educação; múltiplas linguagens e estudos contemporâneos.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jocineia Souza Da Conceição SANTOS; Maria Cláudia Silva Do CARMO.
2021.
Experiências formativas no contexto do ensino remoto: ensino das ciências ambientais e a didática.
In:
(re)pensando o ensino das ciências no contexto da pandemia e pós-pandemia: relatos de experiências docentes.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maria Cláudia Silva Do CARMO; Denise Moura De Jesus GUERRA; Ana Verena Magalhães MADEIRA.
2021.
O conceito de atos de currículo e seu esgarçamento.
In:
Roberto sidnei macedo: currículo; formação; pesquisa e mais-vida em educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
General Arts and Humanities
Maria Cláudia Silva Do CARMO; Luciene Souza SANTOS.
2020.
Observatório de contação de histórias: a arte como forma de resistência.
In:
Educa~]ao: entre saberes; poderes e resistências.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maria Cláudia Silva Do CARMO; Karine Cerqueira Dos SANTOS.
2020.
Formação e currículo:potências de saberes e dos atos de currículo nos cursos de licenciatura.
In:
Educação e ciências humanas: reflexões entre desconfianças; a utilidade do inútil e a potência dos saberes.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maria Cláudia Silva Do CARMO; Maria Cláudia Silva Do CARMO.
2019.
Contação de histórias em espaços etnoformativos.
In:
As interfaces da educação e seus desafios.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
André Luiz Brito NASCIMENTO; Joselisa Maria CHAVES; Maria Cláudia Silva Do CARMO.
2019.
Desafios no fazer pedagógico na disciplina metodologia científica e desenvolvimento de projetos em educação nas ciências ambientais: a experiência do profciamb-uefs.
In:
Diálogos interdisciplinares nas ciências ambientais: d536d ampliando olhares e perspectivas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maria Cláudia Silva Do CARMO; Luciene Souza SANTOS; Keu APOEMA.
2018.
A formação de contadores de histórias na universidade : da experiência da uefs à parceria interinstitucionalcom a ufsb.
In:
A pesquisa em literatura e leitura na formação docente: experiência da pesquisa acadêmica à prática profissional no ensino.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maria Cláudia Silva Do CARMO.
2014.
Atos de currículo como mediação das políticas de sentido da didática.
In:
Escritos formacceanos em perspectivas: saberes implicados; saberes que formam:a diferença em perspectiva.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maria Cláudia Silva Do CARMO; Ana Verena Freitas PAIM.
2012.
Formação de professores em atuação:um olhar multirreferencial.
In:
Escritos foracceanos em perspectiva: currículo e processos formativos:experiências; saberes e culturas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
General Arts and Humanities
Maria Cláudia Silva Do CARMO.
2011.
Professor viajante: para além do visível.
In:
Memória; (auto)biografia e diversidade: questões de método e trabalho docente.
Brasil.