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Matheus Amorim Da LUZ; Maria Augusta Raposo De Barros BRITO; Leandro Santos RIBEIRO; Alana Alana Carolina Do Rosário SEIXAS; Diego Da SILVA et al.
2021.
#enememcasa como alternativa à iniciação na docência de matemática em tempos do covid-19.
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Vii eiemat escola de inverno de educação matemática.
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Hitala Naiara Farias PEREIRA; Maria Augusta Raposo De Barros BRITO.
2020.
Estagio supervisionado na formação de professores:avaliação da aprendizagem em matemática no ensino médio.
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I encontro paraense de licenciaturas.
Brasil.
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Nelma Do Socorro Cornelio BATISTA; Maria Augusta Raposo De Barros BRITO.
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Dificuldades percebidas na aprendizagem da matemàtica no ensino médio em escolas do municipio de bragança.
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Xii encontro paraense de educaçâo matemática.
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Kelly Maria De O NONATO; Hadriane Cristina C SIQUEIRA; Josete Leal DIAS; Maria Augusta Raposo De Barros BRITO.
2018.
Avaliações externas: as implicações do sispae no percurso pedagógico de uma escola pública de belém-pa.
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V conave ? congresso nacional de avaliação em educação.
Brasil.
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Josete Leal DIAS; Nelson PIROLA; Maria Augusta Raposo De Barros BRITO; Patricia Feitosa SANTOS.
2017.
Avaliação da aprendizagem: indícios para se pensar a autoeficácia docente frente a avaliação da aprendizagem.
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Vii congresso internacional em avaliaçâo educacional.
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Maria Augusta Raposo De Barros BRITO; Josete Leal DIAS; Patricia Feitosa SANTOS; José Aurimar Dos Santos ANGELIM.
2015.
A afetividade na prática avaliativa em matemática.
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Vi congresso internacional em avaliação educacional.
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Elsa BARBOSA; Isabel Cristina Rodrigues De LUCENA; José Aurimar Dos Santos ANGELIM; Maria Augusta Raposo BRITO.
2015.
A perspectiva legal da avaliação das aprendizagens: potencialidades e hiatos em brasil e portugal.
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Vi congresso internacional em avaliação educacional.
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José Aurimar Dos Santos ANGELIM; Maria Augusta Raposo BRITO; Antonio Manuel Águas BORRALHO; Isabel Cristina Rodrigues De LUCENA.
2015.
O elemento ?tempo? na avaliação para aprendizagem em matemática.
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Xxvi siem-seminário de investigação em educação matemática.
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Josete Leal DIAS; Maria Augusta Raposo De Barros BRITO; Isabel Cristina Rodrigues LUCENA.
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Avaliação em tempos distintos: contribuições às práticas avaliativas em matemática para os anos iniciais.
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Bárbara Chagas SILVA; Maria Augusta Raposo De Barros BRITO; Isabel Cristina Rodrigues LUCENA.
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Maria Augusta Raposo De Barros BRITO; Luciana Nascimento RUFINO.
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Carlos NOBRE; Maria Augusta Raposo De Barros BRITO.
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Reflexões sobre a teoria da objetivação nos anos iniciais do ensino fundamental.
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Josana Ferreira SILVA; Maria Augusta Raposo De Barros BRITO.
2013.
Reflexões sobre a matemática no contexto da educação no campo da comunidade de tamatateua-bragança.
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Iii encontro paraense de etnomatemática.
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Maria Augusta Raposo De Barros BRITO; Josete Leal DIAS; Carlos NOBRE.
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Maria Augusta Raposo De Barros BRITO; Josete Leal DIAS.
2011.
Percepções matemáticas - um olhar dos professores das séries iniciais sobre a experiência em avaliação em larga escala em são luís do maranhão.
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Maria Augusta Raposo De Barros BRITO; Isabel Cristina Rodrigues LUCENA.
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Maria Augusta Raposo De Barros BRITO; Isabel Cristina Rodrigues LUCENA; Larisse Gabriela FURTADO.
2008.
A matemática na cerâmica marajoara.
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Terceiro congresso brasileiro de etnomatemática - cbem3.
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Maria Augusta Raposo De Barros BRITO; Ana Maria Sgrott RODRIGUES; Isabel Cristina Rodrigues LUCENA.
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Licenciandos em matemática: um recuo para o avanço na formação do ser professor.
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Licenciandos em matemática nas séries iniciais: um recuo para o avanço na formação do ser professor.
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Maria Augusta Raposo De Barros BRITO; Isabel Cristina Rodrigues LUCENA.
2008.
Matemática conectada com a natureza: essa história há de atravessar o rio.
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Congresso internacional sobre pesquisa (auto) biográfica.
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Maria Augusta Raposo De Barros BRITO; Isabel Cristina Rodrigues LUCENA.
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Quando a geometria e a cultura amazônica se encontram.
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Maria Augusta Raposo De Barros BRITO; Isabel Cristina Rodrigues LUCENA.
2007.
A escola está lá. mas; ainda falta a ponte!.
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18º epenn encontro de pesquisa educacional norte nordeste.
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Maria Augusta Raposo De Barros BRITO; Isabel Cristina Rodrigues LUCENA.
2006.
A escola entre o rio e a mata.
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Maria Augusta Raposo De Barros BRITO; Isabel Cristina Rodrigues LUCENA.
2006.
Etnomatemática e a cultura amazônica: uma perspectiva de inclusão social.
In:
Iv epaem encontro paraense de educação matemática.
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Maria Augusta Raposo De Barros BRITO; Isabel Cristina Rodrigues LUCENA.
2006.
Etnomatemática e cultura amazônica: um caminho para fazer matemática em sala de aula.
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Encontro latino americano de iniciação científica e vi encontro latino amaricano de pós graduação.
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Maria Augusta Raposo BRITO; Isabel Cristina Rodrigues De LUCENA.
2006.
A cultura amazônica desenvolvida nas aulas de matemática.
In:
Vi educere - congresso nacional de educação-práxis.
Brasil.
