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Margarida Da Silveira CORSI; Fernanda Giacopini RAMOS; Renata Kelen Da ROCHA.
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De le petit chaperon rouge a fita verde no cabelo: uma releitura do perfil da protagonista.
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Margarida Da Silveira CORSI.
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La dame aux camélias: releituras do perfil de uma cortesã.
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Margarida Da Silveira CORSI.
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La dame aux camélias ? romance; drama; ópera: releituras comparadas do perfil de uma cortesã.
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Margarida Da Silveira CORSI; Gilmei Francisco FLECK.
2017.
La dame aux camélias - do romance romântico ao romance de cordel: releituras comparadas do perfil de uma cortesã.
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Margarida Da Silveira CORSI; Wagner Vonder BELINATO.
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V conali - congresso nacional de linguagens em interação - múltiplos olhares.
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Margarida Da Silveira CORSI; Regina De Miranda Mukai REIS.
2017.
Diálogo entre reinações de narizinho; de monteiro lobato e os contos de charles perrault.
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Margarida Da Silveira CORSI; Regina De Miranda Mukai REIS.
2017.
Análise da intertextualidade presenta na obra reinações de narizinho; de monteiro lobato.
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Margarida Da Silveira CORSI; Aline Aparecida Da SILVA; Natalia GODOY.
2016.
Os contos de fadas de charles perrault: estudo sociohistórico do conto le chat botté de charles perrault.
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2016.
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Pedrina Carvalho De OLIVEIRA; Margarida Da Silveira CORSI.
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Margarida Da Silveira CORSI; Wagner Vonder BELINATO.
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Alencar: do vai-e-vem entre drama e ficção para as telas do cinema.
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3º encontro de diálogos literários: um olhar para a intertextualidade.
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Margarida Da Silveira CORSI; Juliana Alves Barbosa MENEZES.
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Os olhares do supervisor e do coordenador: uma construção reflexiva da abordagem literária no ensino fundamental.
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Margarida Da Silveira CORSI; Renata Kelen Da ROCHA; Vilma Da Silva ARAUJO.
2015.
Pibid letras-português/uem: uma proposta de leitura a partir do livro ?abrindo caminho?; de ana maria machado.
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Margarida Da Silveira CORSI.
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Os contos de fadas de charles perrault: uma leitura sócio-histórico-ideológica do conto riquet à la houppe.
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A narrativa literária francesa na aula de francês-língua estrangeira: uma abordagem sócio-histórico-discursiva.
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Gênero discursivo fábulas e sua abordagem na sala de aula de eja.
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