MEDIAÇÃO CULTURAL PARA CRIANÇAS PEQUENAS: ENTRE NARRATIVAS; AÇÕES E INTERAÇÕES

XV SEMINÁRIO CAPIXABA SOBRE O ENSINO DE ARTE

Danielly Tintori NASCIMENTO; Margarete Sacht GOES

Educação emocional no contexto escolar e suas implicações no cotidiano infantil

Revista PET Brasil

Ana Clara PEREIRA; Mylene Aparecida Paulista DOMINGOS; Margarete Sacht GOES

Mediação; diálogos e narrativas: entre os equipamentos culturais e as crianças pequenas

PERSPECTIVA (UFSC) (ONLINE)

Danielly Tintori NASCIMENTO; Margarete Sacht GOES

Dossiê Experiências em Arte Contemporânea na Educação Infantil.

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Margarete Sacht GOES

Público Infantil nos espaços expositivos: possibilidades de mediação e material educativo para/com crianças pequenas

VII CLISEM - CONGRESSO DE LINGUAGEM; IDENTIDADE; SOCIEDADE - ESTUDOS SOBRE A MÍDIA 'ESCRITAS DIVERSAS'

Danielly Tintori NASCIMENTO; Margarete Sacht GOES

QUAL LUGAR DA ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL?

INTERFACES DA EDUCAÇÃO

Margarete Sacht GOES

CONCEPÇÃO DE LEITURA DA POLÍTICA NACIONAL DE ALFABETIZAÇÃO: ANÁLISE E CONTRAPOSIÇÕES EM RELAÇÃO À LEITURA DE IMAGENS COM CRIANÇAS DA/NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Revista Brasileira de Alfabetização

Margarete Sacht GOES; Dania Monteiro Vieira COSTA

Arte/Corpo/Cidade: itinerâncias imersivas em Arte e Educação nos centros urbanos

Revista Digital do Laboratório de Artes Visuais ? UFSM/RS

Margarete Sacht GOES

O jogo como dispositivo de mediação para o ensino da Arte na Educação Infantil

Pró-Discente (UFES)

Ronald Henrique Batista De ALMEIDA; Margarete Sacht GOES

Corpos em exposição A nudez na arte e suas implicações nas práticas educativas da/na Educação Infantil

Pró-Discente (UFES)

Isis Dos Santos ALVES; Margarete Sacht GOES

Fricções e aproximações do ensino da arte na educação infantil: formação docente e arte contemporânea

PALÍNDROMO (ONLINE)

Margarete Sacht GOES; Maria Angelica Vago SOARES

EQUIPAMENTOS CULTURAIS DA GRANDE VITÓRIA-ES: DOCUMENTAÇÃO E PRODUÇÃO ARTÍSTICO-CULTURAL E EDUCATIVA LOCAL

REVISTA EDUCAÇÃO; ARTES E INCLUSÃO

Margarete Sacht GOES; Leiliana Zucoloto MACEDO

Dos corpos dóceis aos interatores? Como ensinar arte na educação infantil quando a perda do enquadramento faz com que a arte se misture à vida?

Utopia; Distopia; Heterotopia: paisagens culturais e políticas de formação

Margarete Sacht GOES; Isabela FRADE; Monica MESQUITA; Mirian Celeste MARTINS; Rubens De SOUZA

Utopia; Distopia; Heterotopia: paisagens culturais e políticas de formação

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Margarete Sacht GOES; Isabela FRADE; Mirian Celeste MARTINS; Monica MESQUITA; Rubens De SOUZA

Dossiê: Estágio Supervisionado em Artes Visuais na Educação Infantil

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Margarete Sacht GOES

Material educativo em arte para crianças

xiv Seminário Capixaba sobre o Ensino da Arte - Perspectivas Plurais

Laysa Sena Da SILVA; Margarete Sacht GOES

Experiências estéticas e estésicas: a leitura de imagens na educação infantil

PERSPECTIVA (UFSC) (ONLINE)

Margarete Sacht GOES

FORMAÇÃO DE PROFESSORAS (ES): ENSINO DA ARTE PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Revista Espaço do Currículo

Margarete Sacht GOES; Tatiana Gomes ROSA

Arte e cultura digital na Educação Infantil: a galáxia na palma da mão

Olhar de Profesor

Margarete Sacht GOES; Mariana Sperandio TEIXEIRA

Processos formativos de estudantes pesquisadoras/es de Artes Visuais concepções contemporâneas e seus desdobramentos

Pró-Discente (UFES)

Margarete Sacht GOES; Maria Angelica Vago SOARES

Diálogos entre a BNCC e o ensino da arte contemporânea para os anos iniciais do Ensino Fundamental

Fundamentos didáticos e pedagógicos para pensar à docência nos anos iniciais do ensino fundamental: diálogos com a BNCC/

Margarete Sacht GOES

O desenho infantil como producao de textos Sim; pode desenhar!

Educação;Cultura e Sociedade

Margarete Sacht GOES

Processos criativos: recorte e colagem como vetores de experiência para a elaboração de novas paisagens

REVISTA NUPEART (ONLINE)

Margarete Sacht GOES; Lacerda FELIPE

Experiências formativas sobre a produção de textos escritos no Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa

Experiencias de formação de professores alfabetizadores

Margarete Sacht GOES; Maristela Gatti PIFFER

Possibilidades pedagógicas: sequência didática a partir do livro

Experiências de formação de professores alfabetizadores

Geisa Nara Dias Da SILVA; Margarete Sacht GOES