Plataforma CpE

Busque por temas e encontre especialistas

Marcos Vinícius Ferreira Vilela

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
Nome Links Grande Área Área
Adda Daniela Lima Figueiredo ECHALAR Ciências Humanas Educação
Cilene Maria Lima Antunes MACIEL Ciências Humanas Educação
Claudia Lucia Landgraf Pereira Valério da SILVA Ciências Humanas Educação
Cleusa Suzana Oliveira de ARAUJO Ciências Humanas Educação
Geison Jader MELLO Não informada Não informada
Raquel Martins FERNANDES Ciências Humanas Filosofia
Ronaldo Eustáquio Feitoza SENRA Ciências Humanas Educação
Zilene Moreira PEREIRA Ciências Humanas Educação
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
Figura 1. ASJC mais frequente por ano.
Tabela 1. Frequência de ASJC (código, nome e grupo) por ano.
Código Nome Grupo Ano Frequência
3304 Education Social Sciences & Humanities 2023 5
1402 Accounting Social Sciences & Humanities 2023 1
1000 Multidisciplinary Multidisciplinar 2023 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2022 4
1402 Accounting Social Sciences & Humanities 2022 1
1200 General Arts and Humanities Social Sciences & Humanities 2022 1
1000 Multidisciplinary Multidisciplinar 2022 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2021 3
3304 Education Social Sciences & Humanities 2020 2
1402 Accounting Social Sciences & Humanities 2020 1
1600 General Chemistry Physical Sciences 2020 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2019 4
1402 Accounting Social Sciences & Humanities 2019 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2018 2
1402 Accounting Social Sciences & Humanities 2018 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2017 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2016 4
1402 Accounting Social Sciences & Humanities 2016 1
2716 Genetics (clinical) Health Sciences 2016 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2015 3
2716 Genetics (clinical) Health Sciences 2015 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2014 4
1111 Soil Science Life Sciences 2014 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2013 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2012 1
2303 Ecology Physical Sciences 2009 1
1105 Ecology, Evolution, Behavior and Systematics Life Sciences 2009 1
1109 Insect Science Life Sciences 2005 1
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Millena Da Silva FERREIRA; Marcos Vinícius Ferreira VILELA. 2023. Os sentidos e as vias de implementação da interdisciplinaridade nos projetos pedagógicos das licenciaturas que formam professores de ciências da natureza na ufg. In: 20˚ conpeex ufg. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Luri Braga ALONSO; Marcos Vinícius Ferreira VILELA. 2023. As concepções e vias de implementação da interdisciplinaridade nos projetos pedagógicos de cursos que formam professores para a área de ciências da natureza na ufg. In: 20˚ conpeex ufg. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Adriane BARTH; Edimarcio Francisco Da ROCHA; Marcos Vinícius Ferreira VILELA. 2019. O ensino de ciências da natureza por meio de questões sociocientíficas: as abordagens cts e ctsa nos livros didáticos do ensino fundamental. In: Iii congresso de ensino; pesquisa e extensão do ifmt - campus rondonópolis. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Edimarcio Francisco Da ROCHA; Marcos Vinícius Ferreira VILELA; Adriane BARTH; Vinícius Batista Da SILVA; Leila Cristina Aoyama Barbosa SOUZA. 2019. Abordagem ctsa na formação do técnico em química: breve análise comparativa em projetos pedagógicos de cursos subsequentes ao ensino médio. In: Iv congresso nacional de pescquisa em ensino de ciências. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Marcos Vinícius Ferreira VILELA; Cleusa Suzana Oliveira De ARAUJO. 2018. O estado de conhecimento da formaçao de professores de ciencias entre os anos de 2010 a 2015 ? um panorama regional. In: Iii seminario de la asociación latino americana de investigación en educación en ciencias; lasera. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Luís Alexandre Lemos COSTA; Cleusa Suzana Oliveira De ARAUJO. 2018. Concepções de professores de ciências durante uma formação continuada acerca dos pressupostos e possibilidades de implantação da abordagem cts no ensino de ciências. In: Iii seminario de la asociación latino americana de investigación en educación en ciencias; lasera. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Cleusa Suzana Oliveira ARAUJO; Francinete Bandeira CARVALHO; Marcos Vinícius Ferreira VILELA. 2016. Desafios e perspectivas para o ensino de ciência na formação continuada de professores dos anos iniciais: um ensaio da técnica q. In: Ii seminário de la associacion latinoamericana de investigación en educación en ciências. Costa Rica.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Marcos Vinícius Ferreira VILELA; Deyliane C Dos Santos COIMBRA; Carla Kênia Gomes COELHO. 2014. Professores de ciencias e suas concepções quanto a utilização do livro didatico na escola estadual são lourenço; dom aquino-mt. In: Iii workif/ ii seminário integrador do pibid/ifmt. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Marcos Vinícius Ferreira VILELA; Jéferson Pereira Da SILVA; Mirian Silva Dos ANJOS. 2014. Aulas praticas como estrategia para a melhoria do processo ensino aprendizagem: o que dizem os professores de ciencias. In: Iii workif/ ii seminário integrador do pibid/ifmt. Brasil.
  10. Life Sciences Soil Science
    Laize Aparecida Ferreira VILELA; Marco Aurelio Carbone CARNEIRO; Marcos Vinícius Ferreira VILELA. 2014. Diversity of arbuscular mycorrhizal fungi in crop systems in cerrado in brazil central. In: First global soil biodiversity conference. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Marcos Vinícius Ferreira VILELA; Erica FACINCANI; Dirce Moris TERNES. 2013. O perfil do aluno e o ensino de ciências na educação de jovens e adultos (eja) na escola municipal magda ivana em jaciara ? mt. In: Iv encontro nacional de licenciaturas. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Marcos Vinícius Ferreira VILELA; Lia Babosa TEODORO; Maria Aparecida Ferreira VILELA; Cesar Silva De OLIVEIRA. 2012. ?democratizando o uso do laboratório de ciências?: um relato de experiência para a formação continuada de professores. In: I seminário da licenciatura em ciências da natureza e fórum da educação do campo do vale do são lourenço. Brasil.
  13. Life Sciences Ecology, Evolution, Behavior and Systematics
    Marcos Vinícius Ferreira VILELA; Jorge Luis Machado DINIZ. 2009. Guildas de formigas capturadas por meio de iscas em área de mata no município de niquelândia - goiás. In: Ix congresso de ecologia do brasil. Brasil.
  14. Physical Sciences Ecology
    Marcos Vinícius Ferreira VILELA; Jorge Luis Machado DINIZ. 2009. Variação na composição da fauna de formigas que visitaram iscas no solo e na vegetação em área de mata no município de niquelândia - goiás. In: Ix congresso de ecologia do brasil. Brasil.
  15. Life Sciences Insect Science
    Marcos Vinícius Ferreira VILELA. 2005. Inventário de formigas capturadas em iscas numa área de cerrado na área de extração de ferro-níquel da mineradora codemim no município de niquelandia ; estado de goiás. In: Conpeex. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Accounting
    Julia Rodrigues CAVALCANTI; Ana Carolina Fernandes Silvestre D ALVARENGA; Marcos Vinícius Ferreira VILELA; Adda Daniela Lima Figueiredo ECHALAR. 2023. As relações professor-estudante no ensino de ciências: contextos do estágio curricular obrigatório. Humanidades & inovação. 10, 1-11.
  2. Multidisciplinar Multidisciplinary
    Luri Braga ALONSO; Marcos Vinícius Ferreira VILELA. 2023. Um olhar sobre a interdisciplinaridade nas licenciaturas em ciências biológicas e química na universidade federal de goiás. Revista reamec. 11, e23089-.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Marcos Vinícius Ferreira VILELA; Leandro CARBO; Cleusa Suzana Oliveira De ARAUJO. 2022. Abordagem cts na formação docente em ciências na amazônia legal: concepções presentes nos projetos pedagógicos. Caminhos da educação matemática em revista (on-line). 12, 270-287.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Marcos Vinícius Ferreira VILELA; Mendes MICHEL; Zilene Moreira PEREIRA. 2022. O estágio na formação de professores de ciências e biologia: experiências vivenciadas por docentes durante a pandemia de covid-19. Gondola: ensenanza y aprendizaje de las ciencias. 18, 36-52.
  5. Social Sciences & Humanities General Arts and Humanities
    Luri Braga ALONSO; Cleyton Ferreira De SOUZA; Marcos Vinícius Ferreira VILELA. 2022. Resenha: interdisciplinaridade: para além da filosofia do sujeito. Educação e políticas em debate. 11, 494-501.
  6. Multidisciplinar Multidisciplinary
    Cleyton Ferreira De SOUZA; Lucas Eduardo Mesquita CORTES; Luri Braga ALONSO; Marcos Vinícius Ferreira VILELA. 2022. Interdisciplinaridade em foco: reflexões sobre o seu histórico; concepções e sentidos atribuídos no contexto universitário e nas licenciaturas. Vitruvian cogitationes. 3, 165-176.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Luri Braga ALONSO; Cleyton Ferreira De SOUZA; Marcos Vinícius Ferreira VILELA. 2022. A interdisciplinaridade nos documentos oficiais que orientam a formação inicial docente em ciências da natureza na universidade federal de goiás. Revista de ensino de ciências e matemática (rencima). 13, 1-23.
  8. Social Sciences & Humanities Accounting
    Cleyton Ferreira De SOUZA; Luri Braga ALONSO; Marcos Vinícius Ferreira VILELA. 2022. Interdisciplinaridade na formação de professores de ciências: o estado da arte da produção científica no brasil. Revista prática docente. 7, e22068-.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Vilela Marcos Vinícius FERREIRA; Rocha Edimarcio Francisco DA; Silva Valter Cardoso DA; Castro Edward Bertholine DE; Cleusa Suzana Oliveira De ARAUJO. 2021. Reflexões históricas e epistemológicas sobre a trajetória da ciência e suas implicações para o ensino de ciências: contribuições do estudo de temas cts à luz da hfc em prol da superação de imagens distorcidas do trabalho científico. Research; society and development. 10, e55410918422-17.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Jéferson Pereira Da SILVA; Natália Silva NERIS; Marcos Vinícius Ferreira VILELA; Leandro CARBO. 2021. Os espaços de atuação profissional do licenciado em ciências da natureza no brasil: um delineamento a partir da compreensão dos sistemas estaduais de ensino. Educação (santa maria. online). 46, 69-.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Roseildo Nunes Da CRUZ; Leandro CARBO; Marcos Vinícius Ferreira VILELA. 2021. Formação de professores no ifmt: um estudo sobre o histórico; perfil do egresso e a organização curricular de licenciaturas em ciências da natureza ? habilitação em biologia. Revista de ensino; educação e ciências humanas. 22, 346-354.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Marcos Vinícius Ferreira VILELA; Cleusa Suzana Oliveira De ARAUJO. 2020. A interdisciplinaridade nos projetos pedagógicos de licenciaturas que formam professores de ciências na amazonia legal. Revista multidisciplinar pey këyo científico. 6, 19-39.
  13. Physical Sciences General Chemistry
    Rocha Edimarcio Francisco DA; Eduardo Ribeiro MUELLER; Marcos Vinícius Ferreira VILELA. 2020. A utilização de flores de ipê como meio de contextualizar conceitos de indicadores ácido-base. Revista panorâmica. 3, 48-63.
  14. Social Sciences & Humanities Accounting
    Marcos Vinícius Ferreira VILELA; Cleusa Suzana Oliveira De ARAUJO. 2019. O estado de conhecimento da formação de professores de ciências entre os anos de 2010 a 2015 ? um panorama regional. Latin american journal of science education. 1, 1-11.
  15. Social Sciences & Humanities Accounting
    Marcos Vinícius Ferreira VILELA. 2019. Reflexões sobre o histórico e caminhos da interdisciplinaridade na educação superior no brasil. Journal health npeps. 4, 6-15.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Marcos Vinícius Ferreira VILELA; Cleusa Suzana Oliveira ARAUJO. 2019. Concepções de professores de ciências durante uma formação continuada; acerca dos pressupostos e possibilidades de implantação da abordagem cts no ensino de ciências. Latin american journal of science education. 6, 22005-.
  17. Social Sciences & Humanities Accounting
    Cleusa Suzana Oliveira ARAUJO; Francinete Bandeira CARVALHO; Marcos Vinícius Ferreira VILELA. 2018. Desafios e perspectivas para o ensino de ciência na formação continuada de professores dos anos iniciais: um ensaio da técnica q. Latin american journal of science education. 5, 1-12.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Barth ADRIANE; Marcos Vinícius Ferreira VILELA; Gomes Marcio Do NASCIMENTO. 2017. O lugar do licenciado em ciências naturais/da natureza na educação básica brasileira: uma análise a partir dos editais de concursos públicos. Revista prática docente. 2, 48-61.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Marcos Vinícius Ferreira VILELA; Cleusa Suzana Oliveira De ARAUJO. 2016. Relação ente as concepções epistemológicas e as de formação presentes no projeto pedagógico do curso de licenciatura em ciências da natureza do ifmt. Latin american journal of science education. 3, 12012-12012-10.
  20. Social Sciences & Humanities Accounting
    Marcos Vinícius Ferreira VILELA; Marcos Paulo Souza Da SILVA; Giseli Martins De SOUZA; Tânia Maria De LIMA. 2016. Escassez de professores na área de ciências da natureza: uma análise com base em dados do censo da educação superior e seduc/mt. Latin american journal of science education. 03, 12011-1-12011-10.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Carla Gomes COELHO; Deyliane Cristina COIMBRA; Claudia Lucia Landgraf Pereira Valério Da SILVA; Marcos Vinicius VILELA. 2015. Percepções da relação professor/livro didático e as formas de utilização de seus recursos na escola estadual são lourenço; dom aquino-mt. Revista monografias ambientais. 14, 53-68.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Marcos Vinícius Ferreira VILELA. 2015. Contribuições do pibid/ifmt para a formação inicial docente e para a melhoria da educação básica no estado de mato grosso: um breve panorama. Revista de educação do vale do arinos. 02, 162-174.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Jéferson Pereira Da SILVA; Mirian Silva Dos ANJOS; Ronaldo Eustáquio Feitoza SENRA; Edenar Souza MONTEIRO; Marcos Vinícius Ferreira VILELA. 2015. Percepção da realização de aulas práticas e sua contribuição no processo de ensino de ciências na escola municipal maria villany delmondes jaciara-mt. Revista monografias ambientais. 14, 69-78.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Claudia Lucia Landgraf Pereira Valério Da SILVA; Cilene Maria Lima Antunes MACIEL; Dirce Moris TERNES; Érica FACINCANI; Marcos Vinícius Ferreira VILELA. 2014. Perfil dos estudantes de ciências da eja da escola municipal magda ivana em jaciara -mt. Unopar científica. ciências humanas e educação. 15, 365-374.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Marcos Vinícius Ferreira VILELA; Daniele Cristina Farias Da SILVA; Ideilson Batista Amara ES; Leandro CARBO; Raquel Martins Fernandes MOTA. 2014. Horta escolar- interdisciplinaridade; reflexão ambiental e mudanças de hábitos alimentares. Revista de ciências exatas e tecnologia (anhanguera educacional; valinhos). 09, 47-55.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Araujo Cleusa Suzana Oliveira DE; Enia Maria FERST; Marcos Vinícius Ferreira VILELA. 2023. Estado da arte e estado do conhecimento. In: Metodologia da pesquisa em educação e ensino de ciências. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Marcos Vinícius Ferreira VILELA; Leandro Jorge COELHO; Michel MENDES. 2023. Ensino remoto e estágio curricular obrigatório na licenciatura em ciências biológicas: experiências e desafios. In: Crise social; sanitária e política: que finalidades educativas e didáticas para a escola?. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Cleusa Suzana Oliveira De ARAUJO; Enia FERST; Marcos Vinícius Ferreira VILELA. 2023. Diferença entre estado da arte e estado do conhecimento. In: Metodologia da pesquisa em educação e ensino de ciências. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Marcos Vinícius Ferreira VILELA. 2022. Licenciatura interdisciplinar em ciências naturais/da natureza (lcn): um olhar para o seu histórico; concepções e perspectivas atuais. In: Didática e formação de professores: embates com as políticas curriculares neoliberais. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Marcos Vinícius Ferreira VILELA; Rocha Edimarcio Francisco DA. 2020. Origem do universo; do planeta terra e da vida: uma experiência interdisciplinar no curso de licenciatura em ciências da natureza. In: A educação como diálogo intercultural e sua relação com as políticas públicas 3. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Accounting
    Marcos Vinícius Ferreira VILELA; Diógenes Faria De CARVALHO. 2020. Aspectos do direito de imagem e autoral aplicados à atividade acadêmica remota emergencial. In: Diretrizes didático-pedagógicas para a organização do ensino remoto na ufg. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Marcos Vinícius Ferreira VILELA. 2019. O contexto atual do pibid e suas contribuições para a formação docente no ifmt. In: Coleção encontro nacional de didática e prática de ensino: didática; saberes docentes e formação. Brasil.
  8. Health Sciences Genetics (clinical)
    Marcos Vinícius Ferreira VILELA; Zilda De OLIVEIRA; Laura Eliza Gregui MOTA. 2016. O viveiro educador mata viva como espaço de aprendizagem para a contextualização dos conceitos de genética mendeliana. In: Itinerário da ciência viveiro educador / pibid ciências: ensino de ciências em espaços não formais de aprendizagem. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Marcos Vinícius Ferreira VILELA; Leandro CARBO. 2016. Os impactos do pibid nos cursos de licenciatura do ifmt e os seus reflexos na melhoria da qualidade de ensino no estado de mato grosso. In: Diálogos sobre a formação inicial docente no pibid/ifmt: contextos e desafios. Brasil.
  10. Health Sciences Genetics (clinical)
    Marcos Vinícius Ferreira VILELA; Fernanda Souza MARIA; Kelly Mayara Santos ARAÚJO; Laura Eliza Gregui MOTA. 2015. Genética e suas aplicações: a relação dos conceitos de reflorestamento e a variabilidade genética e a sua percepção por alunos de ensino médio em uma aula de campo. In: Itinerario da ciencia mata viva - pibid ciencias: ensino de ciências em espaços não formais de aprendizagem. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Marcos Vinicius Ferreira VILELA; Leandro CARBO; Geison Jader MELLO. 2016. Diálogos sobre a formação inicial docente no pibid/ifmt: contextos e desafios. Brasil.