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Social Sciences & Humanities
Education
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Geruza Da Silva MEDEIROS; Carlos Alberto Coletto BURGER; Taís Steffenello GHISLENI; Valéria Iensen BORTOLUZZI; Marcos Alexandre ALVES.
2023.
Otimizando a comunicação com microconteúdos a partir dos conceitos de gatilhos emocionais.
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Iv seminário internacional em ensino de humanidades e linguagens ? siehl.
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Social Sciences & Humanities
Education
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Accounting
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Finance
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Health Sciences
Genetics (clinical)
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History and Philosophy of Science
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Mathematics (miscellaneous)
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Physical Sciences
Environmental Science (miscellaneous)
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Social Sciences & Humanities
Education
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Social Sciences & Humanities
Education
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Social Sciences & Humanities
Education
Da Silva Jonathan De AQUINO; José Carlos Pinto LEIVAS; Marcos Alexandre ALVES.
2020.
Construções geométricas e evoluções científicas: a relação entre a epistemologia de lakatos com as demonstrações matemáticas.
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Simpósio de ensino; pesquisa e extensão - sepe.
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Education
Anne Desconsi Hasselmann BETTIN; José Carlos Pinto LEIVAS; Marcos Alexandre ALVES.
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As contribuições da epistemologia de kuhn para o entendimento e estudo dos padadigmas geométricos.
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Simpósio de ensino; pesquisa e extensão - sepe.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
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Social Sciences & Humanities
History and Philosophy of Science
Léo Cezar PADOVA; Diego Carlos ZANELLA; Marcio Paulo CENCI; Marcos Alexandre ALVES.
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Estratégia para o ensino de história da filosofia.
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Rafael Piovesan PISTÓIA; Anderson Luiz ELLWANGER; Solange Binotto FAGAN; Marcos Alexandre ALVES.
2019.
O ensino multidimensional da nanociência: segundo a visão de popper.
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Xxiii simpósio de ensino; pesquisa e extensão - sepe.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Denise RITTER; Ana Marli BULEGON; Marcos Alexandre ALVES.
2019.
O princípio responsabilidade: as ameaças da tecnologia e o ensino científico prudente.
In:
Xxiii simpósio de ensino; pesquisa e extensão - sepe.
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Social Sciences & Humanities
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Charles Bruno Da Silva MELO; Marcos Alexandre ALVES.
2019.
Sociedade do cansaço e ensino na perspectiva da pedagogia científica.
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Xxiii simpósio de ensino; pesquisa e extensão - sepe.
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Social Sciences & Humanities
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Reginaldo Fabiano Da Silva AFONSO; Marcos Alexandre ALVES.
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Uma proposta didática abordando sistemas lineares com epistemologia de lakatos e sala de aula invertida.
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Xxiii simpósio de ensino; pesquisa e extensão - sepe.
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Social Sciences & Humanities
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Aline P SONZA; Solange Binotto FAGAN; Marcos Alexandre ALVES.
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Um olhar para o ensino integrado a partir da epistemologia de edgar morin.
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Xxiii simposio de ensino pesquisa e extensão - xxiii sepe.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Maria Guadalupe Couto Do CANTO; Marcos Alexandre ALVES.
2019.
Educação e ambivalência: o excluído na construção epistemológica de bauman.
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Xxiii simpósio de ensino; pesquisa e extensão - sepe.
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Gabriel De Oliveira SOARES; José Carlos Pinto LEIVAS; Marcos Alexandre ALVES.
2019.
Da geometria euclidiana às não-euclidianas: uma análise sob a perspectiva epistemológica de thomas kuhn.
In:
Xxiii simpósio de ensino; pesquisa e extensão - sepe.
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Marcos Alexandre ALVES; Alice Krebs TELES; Magdale Machado CATELAN.
2018.
A mediação pedagógica entre a violência e os direitos humanos fundamentais na escola básica.
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Iii congresso ibero-americano de humanidades; ciências e educação: produção e democratização do conhecimento na ibero-américa.
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Débora De Sales Fontoura Da Silva FRANTZ; Marcos Alexandre ALVES.
2018.
Os desafios do ensino de matemática na sociedade liquida.
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Xxii simpósio de ensino; pesquisa e extensão / simpósio de ensino; pesquisa e extensão.
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Marcelo De Freitas BORTOLI; Marcos Alexandre ALVES.
2018.
Retificação do erro e a aprendizagem significativa na (re)construção de subsunçores para aquisição do conhecimento.
In:
Xxii simpósio de ensino; pesquisa e extensão / simpósio de ensino; pesquisa e extensão.
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Anderson Luiz ELLWANGER; Solange Binotto FAGAN; Marcos Alexandre ALVES.
2018.
O pluralismo metodológico para o ensino da conservação mecânica em disciplinas de física na graduação.
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Xxii simpósio de ensino; pesquisa e extensão / simpósio de ensino; pesquisa e extensão.
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Rafaelle Ribeiro GONÇALVES; Marcos Alexandre ALVES.
2018.
Crise ambiental; técnica; ensino e responsabilidade ética como condição para o fazer científico prudente.
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Xxii simpósio de ensino; pesquisa e extensão / simpósio de ensino; pesquisa e extensão.
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Lozicler MORO; Marcos Alexandre ALVES.
2018.
Uma reflexão sobre a teoria da aprendizagem significativa.
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Xxii simpósio de ensino; pesquisa e extensão / simpósio de ensino; pesquisa e extensão.
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Cláudia Bassaldo RAMOS; Eliane Aparecida Galvão Dos SANTOS; Marcos Alexandre ALVES.
2017.
Os desafios da inovação na avaliação do ensino e da aprendizagem na contemporaneidade.
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Vii congresso internacional de educação.
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Isis Moraes ZANARDI; Marcos Alexandre ALVES.
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A crise na educação e a proposta brasileira de reforma do ensino médio.
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Vii congresso internacional de educação.
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2017.
Hermenêutica; diálogo e ensino de humanidades: perspectivas para a valorização da vida e do sentido do humano.
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Vii congresso internacional de educação.
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Social Sciences & Humanities
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Janete Correia VARGAS; Marcos Alexandre ALVES; Najara Ferrari PINHEIRO.
2017.
Ensino de humanidades e interdisciplinaridade: perspectiva crítica para se pensar a reforma do ensino médio.
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Vii congresso internacional de educação.
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Ana Paula CANAL; Marcos Alexandre ALVES.
2017.
Hermenêutica e educação matemática: uma leitura de gadamer.
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Xxi simpósio de ensino; pesquisa e extensão.
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Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Mauricio Ramos LUTZ; Marcos Alexandre ALVES.
2017.
Epistemologia e a mudança de paradigma na geometria: uma análise a partir de kuhn.
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Xxi simpósio de ensino; pesquisa e extensão.
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Aline Marques Da SILVA; Marcos Alexandre ALVES.
2017.
O obstáculo epistemológico realista nas experimentações realizadas no ensino de ciências/química.
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Xxi simpósio de ensino; pesquisa e extensão.
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Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Patrícia Pujol Goulart CARPES; Marcos Alexandre ALVES.
2017.
Epistemologia heurística; ensino de matemática e a construção axiomática dos números naturais.
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Xxi simpósio de ensino; pesquisa e extensão.
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Isis Moraes ZANARDI; Gláucia Da Rosa Do Amaral ALVES; Marcos Alexandre ALVES.
2017.
As contribuições da educação popular para a democracia e a promoção da cidadania.
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Alice Krebs TELES; Danilo Krebs TELES; Marcos Alexandre ALVES.
2017.
Formação humanística; respeito à diversidade e reconhecimento da alteridade: requisitos para constituição da identidade ética.
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Xxi simpósio de ensino; pesquisa e extensão.
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Social Sciences & Humanities
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Alice Krebs TELES; Danilo Krebs TELES; Marcos Alexandre ALVES.
2017.
Ensino; conhecimento e diálogo: a riqueza da educação popular na formação cidadâ.
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Xvi seminário internacional em letras.
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Isis Moraes ZANARDI; Marcos Alexandre ALVES.
2017.
A formação humana depois de auschwitz: a imprecidibilidade do testemunho para o ensino de humanidades.
In:
Xvi seminário internacional em letras.
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Social Sciences & Humanities
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Maria Aparecida Monteiro DEPONTI; Marcos Alexandre ALVES.
2016.
O jogo hermenêutico no processo de ensino: uma leitura de gadamer.
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Daniel Soares Das CHAGAS; Marcos Alexandre ALVES.
2016.
A educação a partir da ética da alteridade em levinas.
In:
Xviii jornada nacional de educação e do vi seminário interdisciplinar pibid.
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Social Sciences & Humanities
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Giovana Aparecida KAFER; Marcos Alexandre ALVES.
2016.
Epistemologia do erro e da retificação no processo de ensino e aprendizagem da ciência: uma leitura de bachelard.
In:
Xviii jornada nacional de educação e do vi seminário interdisciplinar pibid.
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Social Sciences & Humanities
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Jussara Aparecida Da FONSECA; Marcos Alexandre ALVES.
2016.
Da crise de paradigma às revoluções científicas: implicações da epistemologiaemologia de kuhn.
In:
Xviii jornada nacional de educação e do vi seminário interdisciplinar pibid.
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Social Sciences & Humanities
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Luis Sebastião Barbosa BEMME; Marcos Alexandre ALVES.
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A produção do conhecimento científico e o ensino de ciências na perspectiva de popper.
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A filosofia lakatosiana e as possíveis aproximações no ensino de ciências e matemática.
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Novas tecnologias; virtualização e inteligência coletiva: impactos na educação segundo pierre lévy.
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Xviii jornada nacional de educação e do vi seminário interdisciplinar pibid.
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Tais Lazzari KONFLANZ; Caroline Dala Lana PORTO; Iara ANDREIS; Lidiane Cristina Da Silva HICKMANN; Marcos Alexandre ALVES.
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Educação e mediação tecnológica: reflexões acerca do ensino a distância.
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Xviii jornada nacional de educação e do vi seminário interdisciplinar pibid.
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Pluralismo metodológico e ensino de ciências: uma leitura de feyerabend.
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Vi encontro nacional das licenciaturas (enalic) e o v seminário nacional do pibid; iv encontro nacional dos coordenadores do pibid ? diversidade e complexidade dos espaçotempos da formação de professores.
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Vi encontro nacional das licenciaturas (enalic) e o v seminário nacional do pibid; iv encontro nacional dos coordenadores do pibid ? diversidade e complexidade dos espaçotempos da formação de professores.
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Ética e técnica: uma análise do princípio responsabilidade em hans jonas.
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Xiv semana acadêmica de filosofia | i encontro peter strawson - o método filosófico e a metafísica.
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Ensino de filosofia - o desafio em transitar entre a história e os temas do cotidiano.
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Marcos Alexandre ALVES; Ana Paula FLORES; Isis Moraes ZANARDI.
2012.
O ensino de filosofia através do emprego de tecnologias em sala de aula: uma nova visão da aprendizagem filosófica.
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Marcos Alexandre ALVES; Grégori Lopes SILVEIRA; Israel BRIXNER.
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Marcos Alexandre ALVES; Ederson Dias RODRIGUES.
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A relação entre ética e felicidade: uma percepção dos alunos de ensino médio e a importância do ensino de filosofia.
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Ii seminário interdisciplinar pibidunifra.
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Marcos Alexandre ALVES; Leisa Maria Sangoi Da SILVA; Mara Lúcia HOFFMANN.
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Alegoria da caverna: considerações sobre um possível dualismo gnosiológico imanente.
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Marcos Alexandre ALVES; Mara Lúcia Schuster HOFFMANN; Solange DEJEANNE.
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Marcos Alexandre ALVES; Isis Moraes ZANARDI; Ana Paula FLORES.
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Ensino de filosofia através da lógica: idenficando falácias em sala de aula com a utilização de filmes.
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Marcos Alexandre ALVES; Gomercindo GHIGGI.
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Marcos Alexandre ALVES; Grégori Lopes SILVEIRA.
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Marcos Alexandre ALVES; Grégori Lopes SILVEIRA.
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Marcos Alexandre ALVES.
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O papel do educador na constituição ético-diálogica do inter-humano segundo martin buber.
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15ª jornada nacional de educação: educação; autonomia e cidadania.
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Marcos Alexandre ALVES; Leonardo Damaceno BATISTA.
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1º salão jurídico de pesquisa e extensão do curso de direito da unifra.
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Marcos Alexandre ALVES.
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A ética é uma ótica: responsabilidade e tolerância à diversidade.
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Marcos Alexandre ALVES; Ederson Luiz PILONETO; Osmar Antônio SILVA.
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A felicidade como bem supremo na ética aristotélica.
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Social Sciences & Humanities
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Marcos Alexandre ALVES.
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A ética e o sentido do humano em levinas: como questionamento do saber tradicional.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marcos Alexandre ALVES.
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Brasil.
