-
Social Sciences & Humanities
Music
Susan O NEILL; Bo Wah LEUNG; Smaragda CHRYSOSTOMOU; Emily AKUNO; Marco Antonio Toledo NASCIMENTO.
2023.
Sustainable futures for international music education: impacts of isme?s 6-year strategic plan in local and global contexts.
In:
Word summit of arts eduction - heritage & sustainability: sustaining islands of culture and arts education.
Portugal.
-
Social Sciences & Humanities
Music
Marco Antonio Toledo NASCIMENTO; Adeline Annelyse Marie STERVINOU.
2022.
Étude longitudinale de la métacognition dans la pratique du saxophone.
In:
Les transformations des pratiques musicales pendant la pandémie de covid-19.
Canadá.
-
Social Sciences & Humanities
Music
Marco Antonio Toledo NASCIMENTO.
2022.
Learning music by playing an instrument: self-regulated learning for instrumental music education.
In:
35th annual isme world conference (virtual).
Austrália.
-
Social Sciences & Humanities
Music
Rian Rafaiel Siqueira NOGUEIRA; Marco Antonio Toledo NASCIMENTO.
2022.
O uso do 'meu solfejo' no aprimoramento da afinação de instrumentistas de banda de música.
In:
Xvi encontro regional da abem - nordeste.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
José Rones Rodrigues CARREIRO; Marco Antonio Toledo NASCIMENTO.
2022.
A análise de estratégias metacognitivas aplicadas ao ecim de sopros/metais em contexto escolar.
In:
Encontro regional sudeste da abem.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Music
Sara ALVES; Marco Antonio Toledo NASCIMENTO; João Emanuel Ancelmo BENVENUTO.
2022.
A produção acadêmica em educação musical instrumental dos cursos de música do ceará.
In:
Xvi encontro regional da abem - nordeste.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Tiago Vasconcelos PAIVA; Marco Antonio Toledo NASCIMENTO.
2021.
Um estudo sobre os processos metacognitivos em músicos autodidatas.
In:
Encontros universitários.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ayllane Paula Da SILVA; Caline Rebeca Matos De LIMA; Antonio Douglas ARAÚJO; Milena Fontenele De OLIVEIRA; Tiago Vasconcelos PAIVA et al.
2021.
Relato de experiência dos bolsistas de iniciação científica do grupo de pesquisa pesquisamus: estratégias utilizadas para manter os encontros durante isolamento social dado à pademia do covid - 19.
In:
Encontros universitários: xxxix encontro de iniciação científica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Music
Nascimento M A T; Francis DUBÉ; Adeline Annelyse Marie STERVINOU; Cristina TOURINHO; Mikael FRANCOEUR et al.
2020.
Study on musical practices in non-institutionalized spaces in canada and brazil.
In:
28th international pre-conference seminar isme commission on research in music education; 2020; on line.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Music
Adeline Annelyse Marie STERVINOU; Marco Antonio Toledo NASCIMENTO; Gomes Rita Helena SOUSA; Israel Victor Lopes Da SILVA.
2020.
Introduction the orchestra: expanding musical horizons in three rural communities in ceará; brazil.
In:
34 th world conference on music education: online* 3rd - 7th august.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marco Antonio Toledo NASCIMENTO; Francisca Antonia Marcilane Gonçalvez CRUZ; Cristiane Soares GONÇALVES; Ayllane Paula Da SILVA; Adeline Annelyse Marie STERVINOU.
2020.
Metacognição e banda de música: estratégias aplicadas ao ensino de instrumentos de sopro.
In:
Encontros regionais unificados da abem.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Francisca Antonia Marcilane Gonçalvez CRUZ; Marco Antonio Toledo NASCIMENTO.
2020.
Metacognição e educação musical: implicações no ensino da clarineta.
In:
Encontros regionais unificados da abem.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ayllane Paula Da SILVA; Marco Antonio Toledo NASCIMENTO; Adeline Annelyse Marie STERVINOU.
2020.
A metacognição no ensino de flauta transversal.
In:
Encontros regionais unificados da abem.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Music
Cristiane Soares GONÇALVES; Marco Antonio Toledo NASCIMENTO.
2020.
Metacognição: um apoio ao processo de ensino e aprendizagem na banda de música.
In:
Encontros regionais unificados da abem.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Edina PRIVINO; Marco Antonio Toledo NASCIMENTO; Adeline Annelyse Marie STERVINOU.
2020.
Um processo retrospectivo/prospectivo - banda de música; universidade e futuro profissional.
In:
I encontro de educação musical do piauí.
Brasil.
-
Health Sciences
General Medicine
Marco Antonio Toledo NASCIMENTO; Francis DUBÉ; Adeline Annelyse Marie STERVINOU.
2019.
A influência das práticas musicasi socialmente orientadas sobre a vida de adolescentes e jovens adultos do québec e do brasil: os casos cuca e amplissom.
In:
Desafios em educação musica.
Portugal.
-
Social Sciences & Humanities
Music
Nascimento M A T; Francis DUBÉ; Adeline Annelyse Marie STERVINOU.
2019.
The influence of socially oriented musical practices on the lives of adolescents and young adults in quebec and brazil: cuca and amplisson.
In:
Cipem-centro de investigação em psicologia da música e educação musical.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Antonio Douglas ARAÚJO; Sara Sousa ALVES; Marcos André Martins ARISTIDES; Marco Antonio Toledo NASCIMENTO.
2019.
Integração de um ambiente virtual de aprendizagem (ava): relato de experiência dos bolsistas de iniciação científica do grupo de pesquisa pesquisamus.
In:
Encontros universitários da ufc - campus de sobral.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marcos André Martins ARISTIDES; Marco Antonio Toledo NASCIMENTO; João Emanuel Ancelmo BENVENUTO.
2018.
Um ambiente virtual de aprendizagem (ava) na formação e na atuação dos professores de música da educação básica na região de sobral: tecnologias e práticas didático-pedagógicas para uma educação centrada no humano.
In:
Xiv encontro regional nordeste da associação brasileira de educação musical.
Azerbaijão.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marco Antonio Toledo NASCIMENTO; Marcos André Martins ARISTIDES; João Emanuel Ancelmo BENVENUTO; Regina Márcia Simão SANTOS; Francisco Hebert Lima VASCONCELOS.
2018.
Virtual learning environment (vle) integration in music teachers' formation and performance in basic education in sobral region: didactic-pedagogical technologies and practices for a human-centered education.
In:
33 world conference of international society for music education.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Music
Marco Antonio Toledo NASCIMENTO; Gabriel NUNES; Francisca Antonia Marcilane Gonçalvez CRUZ; José Rones Rodrigues CARREIRO.
2018.
The retirement of the daily and the musical practices: reflections and notes for non-school musical education in ceará state (brazil).
In:
33 world conference of international society for music education.
Azerbaijão.
-
Social Sciences & Humanities
Music
Nascimento M A T; Susan O NEILL; Adeline Annelyse Marie STERVINOU; Rita Helena Sousa GOMES.
2018.
Eurochestries festivals and young musicians? transformative music engagement.
In:
33 world conference of international society for music education.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Music
Nascimento M A T; Francis DUBÉ; Adeline Annelyse Marie STERVINOU; Zélia CHUEKE; Cristina TOURINHO et al.
2018.
Study on musical practices in non- institutionalized spaces in canada and brazil: first results on the brazilian case.
In:
33 world conference of international society for music education.
Brasil.
-
Health Sciences
General Medicine
Adeline Annelyse Marie STERVINOU; Nascimento M A T; Israel Vistor Lopes Da SILVA.
2018.
Minicurso ensino coletivo de instrumentos de orquestra.
In:
Encontro nacional de ensino coletivo de instrumentos musicais (enecim).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marcelo Mateus De OLIVEIRA; Adeline Annelyse Marie STERVINOU; Guillermo TINOCO; Anderson Freitas Brandão Da SILVA; Marco Antonio Toledo NASCIMENTO.
2018.
Ensino coletivo de instrumentos musicais no curso de música ? licenciatura da universidade federal do ceará em sobral: práticas instrumentais em um novo projeto pedagógico.
In:
Viii encontro nacional de ensino coletivo de instrumento musical.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Music
Marco Antonio Toledo NASCIMENTO; Adeline Annelyse Marie STERVINOU.
2018.
Processo de avaliação nas disciplinas de prática instrumental - sopros no curso de música da universidade federal do ceará em sobral.
In:
Viii encontro nacional de ensino coletivo de instrumento musical.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Music
Lucas TEIXEIRA; Marco Antonio Toledo NASCIMENTO.
2018.
A influência da capacitação de mestres de banda na formação dos estudantes do curso de música - licenciatura da ufc; campus sobral.
In:
Iv forum para bandas filarmônicas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Gabriel NUNES; Marco Antonio Toledo NASCIMENTO.
2017.
Les contributions d un projet de recherche de coopération internationale pour la formation internationale de l enseignant /chercheur en éducation musicale.
In:
Iii conferência internacional de educaçào musical de sobral.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Francisca Antonia Marcilane Gonçalvez CRUZ; Marco Antonio Toledo NASCIMENTO.
2017.
O ensino coletivo de instrumentos musicais no ifce de sobral: aprendizagem colaborativa e seus reflexos na formação dos estudantes.
In:
Iii conferência internacional de educaçào musical de sobral.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
José Rones Rodrigues CARREIRO; Adeline Annelyse Marie STERVINOU; Nascimento M A T.
2016.
A aplicação do método da capo no contexto da escola de tempo integral maria dorilene arruda de aragão de sobral - ce.
In:
Vii encontro nacional de ensino coletivo de instrumentos musicais.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Francisca Antonia Marcilane Gonçalvez CRUZ; Marco Antonio Toledo NASCIMENTO.
2016.
Projetos de extensão no ifce de sobral: a inserção da música no cotidiano e os seus reflexos na formação dos participantes.
In:
Vii encontro nacional de ensino coletivo de instrumentos musicais.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Susan O NEILL; Elisa VANDERBORN; Shannon LEDDY; Sharon WIDDOWS; Rita Helena GOMES et al.
2016.
Engaging learners in intercultural and multimodal sense making.
In:
3a conferência internacional de educação musical de sobral.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Music
Miquéias Gomes FERREIRA; Marco Antonio Toledo NASCIMENTO.
2016.
O ensino de música no município de sobral: mapeamento sobre a implementação do ensino de música na disciplina de artes dentro do currículo escolar.
In:
3a conferência internacional de educação musical de sobral.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Gabriel NUNES; Marco Antonio Toledo NASCIMENTO; Pedro ROGÉRIO.
2016.
Educação musical na periferia de fortaleza: uma pesquisa de métodos mistos.
In:
Ação musical na periferia de fortaleza: uma pesquisa de métodos mistos. in: xiii encontro regional nordeste da associação brasileira de educação musical;.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Music
Cristiane Soares GONÇALVES; Marco Antonio Toledo NASCIMENTO.
2016.
A didática aplicada na formação musical de jovens rurais de uma banda de música na cidade de cascavel - ceará.
In:
Xiii encontro regional nordeste da abem.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Gabriel NUNES; Marco Antonio Toledo NASCIMENTO.
2015.
A influência do projeto jardim de gente na reincenção do cotidiano dos jovens do bom jardim: um estudo de caso no cruso de prática de conjunto.
In:
2a. conferência internacional de educação musical de sobral.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Emerson Da Silva BARBOSA; Marco Antonio Toledo NASCIMENTO.
2015.
A educação musical nas escolas do município de caucaia: uma pesquisa quantitativa sobre a realidae do ensino de música.
In:
2a. conferência internacional de educação musical de sobral.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Music
Miquéias Gomes FERREIRA; Marco Antonio Toledo NASCIMENTO.
2015.
O ensino da música no município de sobral: mapeamento sobre a implementação da música na disciplina de artes dentro do currículo escolar.
In:
2a. conferência internacional de educação musical de sobral.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Susan O NEILL; Elisa VANDERBORN; Shannon LEDDY; Sharon WIDDOWS; Rita Helena GOMES et al.
2015.
Unity through music: engaging learnrs in intercultural and multimodal sense making.
In:
2a. conferência internacional de educação musical de sobral.
Brasil.
-
Physical Sciences
Environmental Science (miscellaneous)
Marco Antonio Toledo NASCIMENTO; Geane MENDONÇA; Maycon Wiliam Rodrigues De AZEVEDO; Laiany RODRIGUES; Raul BOTELHO.
2015.
Cartographie des harmonies amateurs en activité dans la région nord-ouest de l'état du ceará.
In:
Apprentissage et enseignement de la musique au xxie siècle: l'apport des sciences et des technologies.
Canadá.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marco Antonio Toledo NASCIMENTO; Miquéias Gomes FERREIRA; Emerson Da Silva BARBOSA; Maria Lucineide Freire De ALMEIDA; Gabriel NUNES.
2015.
A educação musical em três escolas públlicas do ceará: panorama de uma realidade estadual.
In:
Xxii congresso nacional da associação brasileira de educação musical.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Music
Maria Lucineide Freire De ALMEIDA; Marco Antonio Toledo NASCIMENTO.
2015.
A contribuição da educação musical no sentimento de eficácia pessoal dos estudantes da banda maestro manuel ferreira lima.
In:
2a conferência internacional de educação musical de sobral.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Music
Nascimento M A T; Danièle PISTONE; Adeline Annelyse Marie STERVINOU; Samyle COSTA; Rayane MENDONÇA et al.
2014.
Lista comentada de periódicos brasileirosem música e áreas afins sobre temas relacionadas à villa-lobos.
In:
I conferência internacional em educação musical de sobral (ciems).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marco Antonio Toledo NASCIMENTO; Adeline Annelyse Marie STERVINOU.
2014.
Collective teaching of wind instruments in the music estension course: partner ship between universitu and society.
In:
31st isme word conference on music education.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Gabriel NUNES; Marco Antonio Toledo NASCIMENTO.
2014.
Group practce course of 'jardim de gente'as a space for dialogue; human and musical formation.
In:
31st isme word conference on music education.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Visual Arts and Performing Arts
Adeline Annelyse Marie STERVINOU; Marco Antonio Toledo NASCIMENTO; Joana D Arc Almeida TELES.
2014.
Forma ção de artista - educadores: ensino coletivo de instrumentos de sopros e de cordas friccionadas.
In:
Vi encontro nacional de ensino coletivo de instrumento musical.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Music
Marco Antonio Toledo NASCIMENTO.
2014.
A orquestra sinfônica da ufc.
In:
Vi encontro nacional de ensino coletivo de instrumento musical.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Music
Marco Antonio Toledo NASCIMENTO.
2013.
Similarités entre le brésil et la france dans l'histoire de l'education musicale: l'exemple des mouvements orphéoniques.
In:
Rythmes bresiliens: theorie et pratique.
França.
-
Social Sciences & Humanities
Music
Gomes Rita Helena SOUSA; Marco Antonio Toledo NASCIMENTO.
2013.
Afastando-se da modernidade: reflexões sobre o ensino coletivo de instrumentos musicais.
In:
9a conferencia latinoamericana y 2a panamericana de la sociedad intenracional de educación musical isme.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Music
Leonardo Da Silveira BORNE; Simone Santos SOUSA; Marcelo Mateus OLIVEIRA; Marco Antônio Toledo NASCIMENTO.
2012.
Mas por onde eles estão? um estudo de caso sobre a evasão de calouros na graduação em música.
In:
Xi encontro da regional nordeste da abem.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Music
Marco Antonio Toledo NASCIMENTO.
2012.
Mapeamento das bandas de música em atividade na região do norte do estado do ceará.
In:
Xi encontro regional nordeste da abem.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Music
Leonardo Da Silveira BORNE; Marco Antônio Toledo NASCIMENTO.
2012.
Partnership among educational systems for music education development in ceará's (brazil) north and nothwest region.
In:
30th international society for music education conference.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Adeline Annelyse Marie STERVINOU; Nascimento M A T.
2012.
The university extension course 'collective teaching of winds instruments': educacional issues.
In:
30th isme world conference on music education.
Grécia.
-
Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Guillermo TINOCO; Rita Helena GOMES; Marco Antonio Toledo NASCIMENTO; Leonardo Da Silveira BORNE; Marcelo Mateus De OLIVEIRA et al.
2012.
'acho que foi o destino': perfis 2012 no curso de graduação em música.
In:
Xxii congresso da associação nacional de pós-graduação e pesquisa em música (anppom).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Music
Marco Antonio Toledo NASCIMENTO; Marcelo Mateus De OLIVEIRA; Guillermo TINOCO; Joana D Arc Almeida TELES; Rita Helena GOMES et al.
2012.
O ensino coletivo de instrumentos musicais no curso de música ? licenciatura da ufc.
In:
V encontro nacional de ensino coletivo de instrumentos musicais.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Music
Marco Antonio Toledo NASCIMENTO; Leonardo Da Silveira BORNE.
2012.
Projet de cours d'extension sur l'enseignement collectif d'instruments à vent: -éducation musicale à l'université en partenariat avec la société brésilienne.
In:
L'apprentissage de la musique: son apport pour la vie de l'apprenant du 21e siècle/ journées francophones de recherche en éducation musicale.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Music
Marco Antonio Toledo NASCIMENTO; Leonardo Da Silveira BORNE; Guillermo TINOCO; Marcelo Mateus De OLIVEIRA; Simone Santos SOUSA et al.
2011.
Sempre fiz zoada com música na igreja; mas nunca toquei nada: calouros; perfis e a percepção de so no curso de graduação em música.
In:
X encontro regional nordeste da abem; i encontro regional de professores de artes-música dos ifs e i fórum pernambucano de educação musical.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Leonardo Da Silveira BORNE; Marco Antonio Toledo NASCIMENTO; Matos Filho J B.
2011.
Parcerias entre redes de ensino para o desenvolvimento da educação musical na região norte e noroeste do ceará.
In:
I circuito de debates acadêmicos ipea e associações de pos-graduação em ciências humanas ii conferência do desenvolvimento.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Music
Marco Antonio Toledo NASCIMENTO.
2010.
Contribuição da iniciação musical por meio de ensino coletivo de instrumentos musicais no desenvolvimento profissional do músico: o caso dos egresso da banda 24 de setembro.
In:
Xix congresso anual da associação bresileira de educação musical-iv encontro anual de ensino coletivo de instrumento musical-iii encontro goiano de educação musical.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Music
Marco Antonio Toledo NASCIMENTO; Ana Cristina Gama Dos Santos TOURINHO.
2010.
A comparison of teaching methods in amateur wind orchestras in brazil and france.
In:
29th word conference of the international society for music education.
China.
-
Life Sciences
Neurology
Marco Antonio Toledo NASCIMENTO.
2010.
The influence of social learning within amateur wind orchestras on the notion of self-efficacy.
In:
29th word conference of the international society for music education.
China.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marco Antonio Toledo NASCIMENTO.
2010.
"da capo": l?enseignement des harmonies amateur dans la formation des néo-diplômés.
In:
Journée francophones de recherche en éducation musicale.
Suiça.
-
Social Sciences & Humanities
Music
Marco Antonio Toledo NASCIMENTO; Marie Gaelle BLANC.
2010.
"lapujade en musique": contributions des espaces non traditionnelles à formation d?éducateurs de musique.
In:
Journée francophones de recherche en éducation musicale.
Suiça.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marco Antonio Toledo NASCIMENTO.
2009.
L'influence de l'apprentissage social sur le sentiment d'efficacité personnelle au sein des harmonies amateurs: l'exemple de deux pays dissemblables.
In:
L'éducation musicale: des articulations entre recherche; terrain; formation de professionnelle et instituitions?.
França.
-
Social Sciences & Humanities
Music
Marco Antonio Toledo NASCIMENTO.
2008.
As modalidades de ensino-aprendizagem nas bandas de música amadoras na frança através da orientação da confederação musical da frança.
In:
Viii encontro regional centro-oeste da associação brasileira de educação musical; 1º simpósio sobre o ensino e a aprendizagem da música popular e iii encontro nacional de ensino coletivo de instrumento.
Brasil.
-
Physical Sciences
Physics and Astronomy (miscellaneous)
Marco Antonio Toledo NASCIMENTO.
2008.
Les modalités d'apprentissage das les harmonies amateurs en france et son applicaton au brésil.
In:
Congresso mundial igeb (a pesquisa sobre musica de sopro).
Luxemburgo.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
ABEM; ISME; Marco Antonio Toledo NASCIMENTO.
2007.
O método "da capo" na banda 24 de setembor.
In:
Congresso regonal da isme na américa latina e xvi encontro anual da abem.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Music
Marco Antonio Toledo NASCIMENTO.
2006.
O ensino coletivo de instrumentos musicais na banda de música.
In:
Xvi congresso da associação nacional de pesquisa e pós-graduação em música.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Music
Marco Antonio Toledo NASCIMENTO.
2006.
Metodo de ensino coletivo para bandas de musica.
In:
Ii encontro nacional de ensino coletivo e instrumento musical e iv encontro regional da abem centro-oeste.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Music
Marco Antonio Toledo NASCIMENTO.
2004.
A importancia da banda de musica como formadora do musico profissional; enfocando os clarinetistas profissionais do rio de janeiro.
In:
I encontro nacional de ensino coletivo de instrumento musical.
Brasil.
