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Márcio Urel Rodrigues

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
Nome Links Grande Área Área
Gladys Denise WIELEWSKI Ciências Exatas e da Terra Matemática
Luciano Duarte da SILVA Ciências Humanas Educação
Maria Elizabete Rambo KOCHHANN Ciências Exatas e da Terra Matemática
Nilton Cezar FERREIRA Ciências Humanas Educação
Rosana Giaretta Sguerra MISKULIN Ciências Humanas Educação
William Vieira GONÇALVES Ciências Humanas Educação
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
Figura 1. ASJC mais frequente por ano.
Tabela 1. Frequência de ASJC (código, nome e grupo) por ano.
Código Nome Grupo Ano Frequência
3304 Education Social Sciences & Humanities 2024 17
3204 Developmental and Educational Psychology Social Sciences & Humanities 2024 1
2600 General Mathematics Physical Sciences 2024 1
2601 Mathematics (miscellaneous) Physical Sciences 2024 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2023 5
2613 Statistics and Probability Physical Sciences 2023 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2022 4
2601 Mathematics (miscellaneous) Physical Sciences 2022 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2021 1
2000 General Economics, Econometrics and Finance Social Sciences & Humanities 2021 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2020 5
2601 Mathematics (miscellaneous) Physical Sciences 2020 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2019 5
3304 Education Social Sciences & Humanities 2018 11
3304 Education Social Sciences & Humanities 2017 4
3304 Education Social Sciences & Humanities 2016 5
2601 Mathematics (miscellaneous) Physical Sciences 2016 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2015 3
3304 Education Social Sciences & Humanities 2014 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2013 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2007 1
1402 Accounting Social Sciences & Humanities 2006 1
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Águila Priscilla Silva De ABREU; Acelmo De Jesus BRITO; Márcio Urel RODRIGUES. 2018. Uma análise de conteúdo sobre as tecnologias digitais nos livros de mátemática do ensino médio: coleção matemática contexto e aplicação. In: I encontro mato-grossense de professores que ensinam matemática. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    João Paulo Da SILVA; Antonio Marcos Alves Da COSTA; Maria Elizabete Rambo KOCHHANN; Márcio Urel RODRIGUES. 2018. O conhecimento a partir do gestar ii de matemática. In: I encontro mato-grossense de professores que ensinam matemática. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Márcio Urel RODRIGUES; William Vieira GONÇALVES. 2018. Projetos de ensino de modelagem matemática em uma escola de assentamento rural. In: I encontro mato grossense de professores que ensinam matemática - emapem. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Márcio Urel RODRIGUES. 2018. Educação financeira na formação inicial de professores de matemática: uma experiência com o tema transversal consumo no estágio curricular supervisionado. In: I encontro mato-grossense de professores que ensinam matemática. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Márcio Urel RODRIGUES; Rosiane Souza Da Silva RODRIGUES; Jaqueline Michele Nunes SILVA. 2018. Análise combinatória na formação inicial de professores de matemática. In: Iv congresso nacional de formação de professores e xiv congresso estadual paulista sobre formação de educadores 'inovação e tradição - preservar e criar na formação docente'. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Márcio Urel RODRIGUES; Acelmo De Jesus BRITO; Ediel Pereira De MACEDO. 2018. Paradoxo curricular entre os livros didáticos e o novo enem: um olhar para os conteúdos de matrizes; determinantes e sistemas lineares no ensino médio. In: Iv congresso nacional de formação de professores e xiv congresso estadual paulista sobre formação de educadores 'inovação e tradição - preservar e criar na formação docente'. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Márcio Urel RODRIGUES; Rosiane Souza Da Silva RODRIGUES; Jaqueline Michele Nunes SILVA. 2018. 'temas transversais na formação inicial de professores de matemática: uma experiência no estágio curricular supervisionado. In: Iv congresso nacional de formação de professores e xiv congresso estadual paulista sobre formação de educadores 'inovação e tradição - preservar e criar na formação docente'. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Márcio Urel RODRIGUES; Luciano Duarte Da SILVA; Rosana Giaretta Sguerra MISKULIN. 2016. Influência do pibid na decisão profissional dos licenciandos em matemática participantes do programa no brasil. In: Iii congresso nacional de formação de professores e xiii congresso estadual paulista sobre formação de educadores ? profissão de professor: cenários; tensões e perspectivas. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Márcio Urel RODRIGUES; Luciano SILVA. 2016. Possibilidades do pibid para a formação continuada dos professores de matemática em serviço das universidades e das escolas públicas. In: Iii congresso nacional de formação de professores e do xiii congresso estadual paulista sobre formação de educadores: por uma revolução no campo da formação de professores . Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Luciano Duarte Da SILVA; Márcio Urel RODRIGUES. 2015. Disciplina de análise nas licenciaturas em matemática no brasil: principais conteúdos da ementa. In: V shiam - seminário nacional de histórias e investigações de/em aulas de matemática. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Márcio Urel RODRIGUES; Luciano Duarte Da SILVA. 2015. Convergências e divergências entre o pibid e os estágios supervisionados nas licenciaturas em matemática no brasil. In: V shiam - seminário nacional de histórias e investigações de/em aulas de matemática;. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Márcio Urel RODRIGUES; Luciano Duarte Da SILVA; Rosana Giaretta Sguerra MISKULIN. 2015. Desenvolvimento do conceito de comunidade de prática e seus reflexos nas pesquisas na área da educação. In: Iii simpósio nacional de grupos colaborativos e de aprendizagem do professor que ensina matemática. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Márcio Urel RODRIGUES; Luciano Duarte Da SILVA; Rosana Giaretta Sguerra MISKULIN. 2014. O processo de constituição do pibid como política pública educacional no brasil: um panorama da legislação e dos editais. In: Ii congresso nacional de formação de professores e xii congresso estadual paulista sobre formação de educadores. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Márcio Urel RODRIGUES; Luciano Duarte SILVA. 2014. Espaço formativo híbrido configurado pelo pibid nas licenciaturas em matemática no brasil. In: Iv congresso internacional sobre professorado principiante e inserção profissional à docência. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Márcio Urel RODRIGUES. 2013. Análise das questões de matemática do novo enem (2009 á 2012): reflexões para professores de matemática. In: Encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Márcio Urel RODRIGUES. 2007. Investigação matemática em sala de aula: uma experiência com o conceito de função. In: Iii encontro estadual de ensino de matemática. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Accounting
    Márcio Urel RODRIGUES. 2006. Narrativas no ensino de funções por meio das investigações matemáticas. In: I seminário de história e investigações de/em aulas de matemática. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Rodrigues Márcio UREL; Brito Acelmo De JESUS; Silva Luciano Duarte DA; William Vieira GONÇALVES. 2024. Perspectiva dos professores das escolas sobre a inserã§ã£o da modelagem matemã¡tica na bncc. Abakós. 12, 03-31.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Márcio Urel RODRIGUES; Jaqueline Michele Nunes SILVA; Rodrigues Rosiane Souza Da SILVA. 2024. Educação financeira no currículo escolar na perspectiva da base nacional comum curricular. Revista educação matemática em foco. 12, 3-20.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Rodrigues Márcio UREL; Louzada Célia Aparecida Dias FERREIRA; Gladys Denise WIELEWSKI; Kochhann Maria Elizabete RAMBO. 2024. Tabuada nos anos iniciais e as prã¡ticas pedagã³gicas pregressas de professores que ensinam matemã¡tica. Revista baiana de educação matemática. 5, e202411-.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Márcio Urel RODRIGUES; Acelmo De Jesus BRITO. 2024. Práticas pedagógicas de professores que ensinam estatística nos anos iniciais do ensino fundamental. Paidéi@ (santos). 16, 133-160.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Márcio Urel RODRIGUES; Silva Ione De Fátima De SOUZA. 2024. Formação continuada de professores que ensinam matemática nos anos iniciais para a produção de materiais curriculares. Jornal internacional de estudos em educação matemática. 17, 02-13.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Márcio Urel RODRIGUES; Rebêlo Janaina PEREIRA; Ferreira Jonhy Syllas Dos SANTOS. 2024. Educação financeira nas práticas pedagógicas de professores que ensinam matemática no contexto de uma feira de matemática. Educação matemática debate. 8, 1-20.
  7. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Márcio Urel RODRIGUES; Lucinéia De Souza GOMES; Acelmo De Jesus BRITO; Edivagner De Souza Dos SANTOS. 2024. Modelagem matemática nas práticas pedagógicas de professores de matemática em um contexto de sistema estruturado de ensino. Revista paranaense de educação matemática. 13, 1-26.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Márcio Urel RODRIGUES; Acelmo De Jesus BRITO; Luciano Duarte Da SILVA. 2023. Tecnologias digitais na prática dos professores de matemática durante a pandemia. Revista de ensino; educação e ciências humanas. v. 23 n. 5, 1-25.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Márcio Urel RODRIGUES; Gonzaga De Melo Azevedo SINELZA. 2023. Software geogebra nas aulas de matemática do ensino médio: um olhar para dissertações e teses no brasil. Revista prática docente. 8, e23001-26.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Márcio Urel RODRIGUES; Kochhann Maria Elizabete RAMBO; Sousa Sandra Maria TAVARES; Brito Acelmo JESUS. 2023. Questões de urgência social em aulas de matemática nos anos iniciais do ensino fundamental. Ensino da matemática em debate. 10, 4-28.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Márcio Urel RODRIGUES; Acelmo De Jesus BRITO; Andrade Paulo Marcos FERREIRA. 2023. Avaliação para e como aprendizagem dos alunos em atividades de modelagem matemática na educação básica. Paradigma (maracay). 44, 365-396.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Márcio Urel RODRIGUES; Moreno De Assis Santos SANDRA. 2023. Feira de matemática como terceiro espaço formativo de professores que ensinam matemática nos anos iniciais. Alexandria (ufsc). 16, 405-428.
  13. Physical Sciences Statistics and Probability
    Rocha Daniela SILVEIRA; Márcio Urel RODRIGUES; Negreiros Cláudia LANDIN; Kochhann Maria Elizabete RAMBO. 2023. Estado do conhecimento das dissertações e teses sobre os processos de ensino e aprendizagem de estatística no brasil. Coinspiração - revista dos professores que ensinam matemática. 1, e2023003-22.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Márcio Urel RODRIGUES; Ediel Pereira De MACEDO; Luciano Duarte Da SILVA; Willian Vieira GONÇALVES. 2022. Dupla descontinuidade contínua na formação inicial de professores de matemática: compreensões dos professores de matemática em serviço nas escolas da educação básica. Tangram - revista de educação matemática. 5, 189-224.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Santos Elisângela Aparecida DOS; Oenning LUCINEIA; Márcio Urel RODRIGUES. 2022. Psicologia; psicologia da educação ou psicologia da educação matemática na formação inicial de professores de matemática no brasil?. Educação matemática pesquisa (impresso). 24, 665-697.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Márcio Urel RODRIGUES; Azevedo Sinelza Gonzaga De MELO. 2022. Pesquisas sobre o software geogebra para a prática do professor de matemática no ensino fundamental. Revista reamec. 10, e22055-24.
  17. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Lucineia OENNING; Elisângela Aparecida Dos SANTOS; Márcio Urel RODRIGUES. 2022. Perspectivas da modelagem matemática nos cursos de licenciatura em matemática no brasil. Revista brasileira de ensino de ciências e matemática. 5, 540-570.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Márcio Urel RODRIGUES; Gonzaga De Melo Azevedo SINELZA. 2022. Software geogebra nos processos formativos dos professores de matemática:. Revista do instituto geogebra internacional de são paulo. 11, 092-118.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Brito Acelmo De JESUS; Rodrigues Márcio UREL; Luciano Duarte Da SILVA. 2021. Atividades experimentais na exploração dos conceitos de volume e capacidade com futuros professores de matemática. Coinspiração - revista dos professores que ensinam matemática. único, e2021010-19.
  20. Social Sciences & Humanities General Economics, Econometrics and Finance
    Márcio Urel RODRIGUES; Silva Jaqueline Michele Nunes DA; Rodrigues Rosiane Souza Da SILVA. 2021. Estado da arte das dissertações e teses no brasil sobre educação financeira e/ou matemática financeira no período de 2000 a 2020. Em teia - revista de educação matemática e tecnológica iberoamericana. 12, 01-27.
  21. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Ferreira Regimar ALVES; Luciano Duarte Da SILVA; Rodrigues Márcio UREL; Ferreira Nilton CEZAR. 2020. A disciplina de matemática financeira nas matrizes curriculares dos cursos de licenciaturas em matemática no brasil. Tangram - revista de educação matemática. 3, 85-109.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Rodigues Márcio UREL; Miskulin Rosana Giaretta SGUERRA; Luciano Duarte Da SILVA. 2019. Formação inicial de professores -para dentro da profissão- no âmbito do pibid/matemática / initial formation of teachers -for inside the profession- within the framework of pibid/mathematics. Dynamis (furb. online). 25, 26-45.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Márcio Urel RODRIGUES; Luciano Duarte Da SILVA. 2019. Disciplina de estatística na matriz curricular dos cursos de licenciatura em matemática no brasil. Revemat. 14, 1-21.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Rodrigues Márcio UREL; Miskulin Rosana Giaretta SGUERRA; Luciano Duarte Da SILVA. 2019. Conhecimentos necessários à docência no âmbito do pibid/matemática no brasil. Jornal internacional de estudos em educação matemática. 12, 323-333.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Márcio Urel RODRIGUES; Brito Acelmo JESUS; Silva Allan Kardec MESSIAS; Turatti Rael FERNANDES. 2019. Conhecimentos algébricos na prova de matemática do novo enem: uma análise de conteudo no período de 2009 a 2018. Revista de educação matemática. 16, 385-407.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Márcio Urel RODRIGUES; Rosiane Souza Da Silva RODRIGUES. 2019. Conhecimentos de análise combinatória dos futuros professores de matemática. Coinspiração - revista dos professores que ensinam matemática;. 2, 95â??112-.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Márcio Urel RODRIGUES; Acelmo De Jesus BRITO; Adriano Rodrigues NASCIMENTO. 2018. Contextualização e interdisciplinaridade na prova de matemática do novo enem no período 2009-2016. Revista sergipana de matemática e educação matemática. 1, 17-32.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Márcio Urel RODRIGUES; Gonçalves William VIEIRA; Brito Acelmo JESUS; Silva Alan Kardec MESSIAS. 2018. Obmep na perspectiva dos ambientes de aprendizagem: uma análise de conteúdo no período de 2005 a 2017. Revista prática docente. 3, 54-74.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Márcio Urel RODRIGUES; Maria Madalena Da Silva ANTUNES; Rosiane Souza Da Silva RODRIGUES. 2018. Educação financeira no currículo escolar de matemática: um olhar para o novo enem no período de 2009 a 2017. Tangram - revista de educação matemática. 1, 23-47.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Márcio Urel RODRIGUES; Willian Vieira GONÇALVES. 2018. Projetos de ensino de modelagem matemática na formação inicial de professores: uma experiência em uma escola de assentamento rural. Coinspiração - revista dos professores que ensinam matemática. 1, 146-162.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Márcio Urel RODRIGUES; Luciano Duarte SILVA. 2017. Conceito de comunidade de prática: um olhar para as pesquisas na área de educação e ensino no brasil. Https://doi.org/10.25090/remat25269062v14n162017. 14, 16-33.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Márcio Urel RODRIGUES; Miskulin Rosana Giaretta SGUERRA; Luciano Duarte Da SILVA. 2017. Potencialidades dos grupos/comunidades do facebook para a formação de professores de matemática no âmbito do pibid. Revista acta scientiae. 19, 833-852.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Nilton Cezar FERREIRA; Luciano Duarte Da SILVA; Márcio Urel RODRIGUES. 2017. A avaliação como parte integrante do processo de ensino e aprendizagem de matemática através da resolução de problemas. Educação matemática em revista. 22, 319-333.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Márcio Urel RODRIGUES; Miskulin Rosana Giaretta SGUERRA; Silva Luciano DUARTE. 2017. Potencialidades do pibid/matemática para formação de professores no brasil. Crítica educativa. 1, 34-49.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Márcio Urel RODRIGUES; Rosana Giaretta Sguerra MISKULIN; Luciano Duarte Da SILVA; Nilton Cezar FERREIRA. 2016. Pibid como ?terceiro espaço? na formação de professores de matemática no brasil. Perspectivas da educação matemática. 9, 162-183.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Márcio Urel RODRIGUES; Luciano Duarte Da SILVA; Rosana Giaretta Sguerra MISKULIN; Nilton Cezar FERREIRA. 2016. Contribuições do pibid para as licenciaturas em matemática do brasil. Ensino & pesquisa. 14, 145-179.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Márcio Urel RODRIGUES; Rosana Giaretta Sguerra MISKULIN. 2016. Possibilidades didático-pedagógicas das narrativas em aulas com investigações matemáticas no contexto do ensino de ?funções?. Revista paranaense de educação matemática. 5, 106-130.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Márcio Urel RODRIGUES; Maria Edjane Santos SAPUCAIA; Janaína Pereira REBÊLO; Aristimar Roberta De OLIVEIRA. 2024. Alfabetização matemática na perspectiva do letramento matemático. In: Letramento matemático na/ para a fase de alfabetização. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Márcio Urel RODRIGUES; Ione De Fátima De Souza Da SILVA; Sandra Moreno De Assis SANTOS; Sinelza Gonzaga De Melo AZEVEDO. 2024. Quais matemáticas devemos ensinar na fase de alfabetização?. In: Letramento matemático na/ para a fase de alfabetização. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Márcio Urel RODRIGUES; Jair Lopes JUNIOR; Edivagner Sousa Da SILVA; Luciana Bertholdi De MACHADO. 2024. Aprendizagem matemática na fase de alfabetização: diagnosticando os processos mentais das crianças. In: Letramento matemático na/ para a fase de alfabetização. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Márcio Urel RODRIGUES; Elisângela Aparecida Dos SANTOS; Ludmylla Suellen Wolf OENNING; Lucineia OENNING. 2024. Senso numérico na/para a alfabetização matemática. In: Letramento matemático na/ para a fase de alfabetização. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Márcio Urel RODRIGUES; Allan Kardec Messias Da SILVA; Gilberto Firmino Dos Santos JUNIOR; Francilio Henrique Gonçalves Dos SANTOS. 2024. Pensamento algébrico desde a fase de alfabetização. In: Letramento matemático na/ para a fase de alfabetização. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Jaqueline Michele Nunes SILVA; Célia Aparecida Dias Ferreira LOUZADA; Daniela Silveira ROCHA; Márcio Urel RODRIGUES. 2024. Educação financeira na fase de alfabetização na perspectiva da bncc. In: Letramento matemático na/ para a fase de alfabetização. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Rosiane Souza Da Silva RODRIGUES; Cláudia Landin NEGREIROS; Lucinéia De Souza GOMES; Márcio Urel RODRIGUES. 2024. Atividades de modelagem matemática na fase de alfabetização. In: Letramento matemático na/ para a fase de alfabetização. Brasil.
  8. Physical Sciences General Mathematics
    Lucinéia De Souza GOMES; Johny Syllas Dos Santos FERREIRA; Márcio Urel RODRIGUES; Célia Aparecida Dias Ferreira LOUZADA. 2024. Sódio nos alimentos industrializados: uma experiência de modelagem matemática com alunos em processo de alfabetização. In: Letramento matemático na/ para a fase de alfabetização. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Developmental and Educational Psychology
    Andrea De Almeida ARAÚJO; Edilson Dos SANTOS; Márcio Urel RODRIGUES. 2024. Conquistando a matemática com jogos para a aprendizagem dos números no ensino fundamental i. In: Letramento matemático na/ para a fase de alfabetização. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Hosana Auxiliadora Teixeira CAETANO; Jair Lopes JUNIOR; Márcio Urel RODRIGUES. 2024. Condições para o ensino de medidas de comprimento na fase de alfabetização. In: Letramento matemático na/ para a fase de alfabetização. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Edjane Santos SAPUCAIA; Maria Sidneide Alves Da Silva ROCHA; Janaína Pereira REBÊLO; Márcio Urel RODRIGUES. 2024. Mercadinho em aulas de matemática na fase de alfabetização. In: Letramento matemático na/ para a fase de alfabetização. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Ione De Fátima De Souza Da SILVA; Márcio Urel RODRIGUES. 2024. Ensinando probabilidade com recursos lúdicos: uma experiência com crianças na fase de alfabetização. In: Letramento matemático na/ para a fase de alfabetização. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Acelmo De Jesus BRITO; Águila Priscilla Silva De ABREU; Márcio Urel RODRIGUES; Allan Kardec Messias Da SILVA; Luciana Bertholdi MACHADO et al. 2020. Tecnologias digitais no livro didático de matemática do ensino médio: uma análise de conteúdo da coleção matemática contexto e aplicação. In: Tecnologias digitais no livro didático de matemática do ensino médio: uma análise de conteúdo da coleção matemática contexto e aplicação. Brasil.
  14. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Márcio Urel RODRIGUES; Luciano Duarte Da SILVA; Nilton Cezar FERREIRA. 2016. Clássicos da educação matemática nos cursos de licenciatura em matemática no brasil. In: Clássicos na educação matemática brasileira : múltiplos olhares. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Márcio Urel RODRIGUES. 2024. Letramento matemático na/ para a fase de alfabetização. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Márcio Urel RODRIGUES; Paulo Marcos Ferreira ANDRADE. 2020. Jogos e brincadeiras matemáticas na educação infantil na perspectiva dos objetivos de aprendizagem da bncc. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Márcio Urel RODRIGUES. 2020. Habilidades da bncc na prática dos professores que ensinam matemática no 1º ano do ensino fundamental barra dos bugres - mt. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Márcio Urel RODRIGUES; Elisângela Aparecida Dos SANTOS; Lucineia OENNING. 2020. Habilidades da bncc na prática dos professores que ensinam matemática no 2º ano do ensino fundamental de barra do bugres;. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Márcio Urel RODRIGUES; Ana Claudia Lemes MORAIS; Vanessa Suligo Araújo LIMA. 2020. Matemática no 3º ano do ensino fundamental na perspectiva das habilidades da bncc e drc ? lucas do rio verde-mt. Brasil.