Márcia Tereza Fonseca Almeida

Dados pessoais

Lattes
Grupos de Pesquisa
Genealogia Acadêmica

Nacionalidade: Brasileira
Grande área de atuação: Ciências Humanas
Área de atuação: Educação

Publicações

Total: 58

Área temática ASJC

Percentual das publicações classificadas

HS Ciências da Saúde
LS Ciências da Vida
MU Multidisciplinar
PS Ciências Físicas
SH Ciências Sociais e Humanidades

Categoria ASJC

Categorias ASJC mais frequentes

Nome	Vínculo	Grande área de atuação	Área de atuação
Nome	Vínculo	Grande área de atuação	Área de atuação
Carla Verônica Albuquerque ALMEIDA		Ciências Humanas	Educação
Carmem Virgínia Moraes Da SILVA		Ciências Humanas	Psicologia
Jocenildes Zacarias SANTOS		Ciências Humanas	Educação
José Humberto Da SILVA		Ciências Humanas	Sociologia
Karina De Oliveira Santos CORDEIRO		Ciências Humanas	Educação
Kathia Marise Borges SALES		Ciências Humanas	Educação
Romilson Martins SIQUEIRA		Ciências Humanas	Educação
Sidneya Magaly GAYA		Ciências Humanas	Educação

Figura 1

Número de publicações por ano e por tipo

Todas as publicações do perfil

Figura 2

Categorias ASJC mais frequentes por ano

A cor dos pontos identifica a categoria predominante

Figura 3

Mapa de calor das categorias ASJC por ano

Frequências absolutas; cores mais escuras indicam mais publicações. Todas as categorias ASJC e anos disponíveis, sem aplicar os filtros da página.

Escala: 0 → 5

Mapa de calor das categorias ASJC por ano
Categoria ASJC	2002	2008	2009	2010	2011	2012	2013	2014	2015	2016	2017	2018	2019	2020	2021	2022	2023	2024	2025
3304 · Education	1	3	1	1	3	2	4	4	0	5	2	1	1	1	1	1	3	3	5
3201 · Psychology (miscellaneous)	0	0	1	2	0	3	5	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3204 · Developmental and Educational Psychology	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	2
1000 · Multidisciplinary	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0
1402 · Accounting	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0

Ano	Tipo	Registro	Área temática e categoria ASJC
	Tipo de Publicação	Registro	Área temática e categoria ASJC
2010	Capítulo de livro	Os sentidos e os significados do brincar na prática pedagógica da educação infantil: uma proposta de estudo Márcia Tereza Fonseca ALMEIDA; Liana Gonçalves Pontes SODRÉ Educação básica e trabalho docente:políticas de formação ISBN 9788523207809	SH Psychology (miscellaneous)
2010	Trabalho em evento	O QUE DIZEM AS CRIANÇAS SOBRE O BRINCAR EM CASA Márcia Tereza Fonseca ALMEIDA; Liana Gonçalves Pontes SODRÉ II SEMINÁRIO DE GRUPOS DE PESQUISA SOBRE CRIANÇAS E INFÂNCIAS: PERSPECTIVAS METODOLÓGICAS ISBN 9788560153152	SH Psychology (miscellaneous)
2009	Trabalho em evento	REFLEXÕES SOBRE O BRINCAR NA INFÂNCIA CONTEMPORÂNEA Márcia Tereza Fonseca ALMEIDA 19º EPENN- ENCONTRO DE PESQUISA EDUCACIONAL DO NORTE E NORDESTE	SH Psychology (miscellaneous)
2009	Trabalho em evento	O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O QUE DIZEM CRIANÇAS EPROFESSORES (AS) DE UMA PRÉ-ESCOLA PÚBLICA Márcia Tereza Fonseca ALMEIDA; Liana Gonçalves Pontes SODRÉ SEMINÁRIO NACIONAL EDUCAÇÃO E PLURALIDADE SÓCIO-CULTURAL: INSTITUIÇÕES; SUJEITOS E POLÍTICAS PÚBLICAS ISBN 21753016	SH Education
2008	Trabalho em evento	AUTO(BIOGRAFIA) E MEMÓRIAS DE INFÂNCIA: SENTIDOS E SIGNIFICADOS DO BRINCAR NAS HISTÓRIAS DE VIDA DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL Márcia Tereza Fonseca ALMEIDA i III CIPA- CONGRESSO INTERNACIONAL SOBRE PESQUISA (AUTO) BIOGRÁFICA ISBN 9788553492980	SH Education
2008	Trabalho em evento	GEPBRINQ: UM OLHAR SOBRE O BRINCAR NO CURSO DE PEDAGOGIA Márcia Tereza Fonseca ALMEIDA I COLÓQUIO INTERNACIONAL SOBRE O ENSINO SUPERIOR- Ensino Superior- complexidade e desafios na contemporaneidade ISBN 9788573951738	SH Education
2008	Artigo em periódico	O Brincar e o Professor de Educação Infantil Márcia Tereza Fonseca ALMEIDA Avisa Lá (Centro de Estudos e Informações Crecheplan) ISSN 1806-8340	SH Education
2002	Trabalho em evento	Um novo olhar sobre o processo de aquisição da leitura e da escrita Márcia Tereza Fonseca ALMEIDA; Rosana Fernandes FALCÃO Congresso Internacional:Educação de jovens e Adultos-Fortalecendo a Inclusão Social	SH Education

2010 Capítulo de livro

SH Psychology (miscellaneous)

Os sentidos e os significados do brincar na prática pedagógica da educação infantil: uma proposta de estudo

Educação básica e trabalho docente:políticas de formação

Márcia Tereza Fonseca ALMEIDA; Liana Gonçalves Pontes SODRÉ

ISBN 9788523207809

2010 Trabalho em evento

SH Psychology (miscellaneous)

O QUE DIZEM AS CRIANÇAS SOBRE O BRINCAR EM CASA

II SEMINÁRIO DE GRUPOS DE PESQUISA SOBRE CRIANÇAS E INFÂNCIAS: PERSPECTIVAS METODOLÓGICAS

Márcia Tereza Fonseca ALMEIDA; Liana Gonçalves Pontes SODRÉ

ISBN 9788560153152

2009 Trabalho em evento

SH Psychology (miscellaneous)

REFLEXÕES SOBRE O BRINCAR NA INFÂNCIA CONTEMPORÂNEA

19º EPENN- ENCONTRO DE PESQUISA EDUCACIONAL DO NORTE E NORDESTE

Márcia Tereza Fonseca ALMEIDA

2009 Trabalho em evento

SH Education

O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O QUE DIZEM CRIANÇAS EPROFESSORES (AS) DE UMA PRÉ-ESCOLA PÚBLICA

SEMINÁRIO NACIONAL EDUCAÇÃO E PLURALIDADE SÓCIO-CULTURAL: INSTITUIÇÕES; SUJEITOS E POLÍTICAS PÚBLICAS

Márcia Tereza Fonseca ALMEIDA; Liana Gonçalves Pontes SODRÉ

ISBN 21753016

2008 Trabalho em evento

SH Education

AUTO(BIOGRAFIA) E MEMÓRIAS DE INFÂNCIA: SENTIDOS E SIGNIFICADOS DO BRINCAR NAS HISTÓRIAS DE VIDA DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL

i III CIPA- CONGRESSO INTERNACIONAL SOBRE PESQUISA (AUTO) BIOGRÁFICA

Márcia Tereza Fonseca ALMEIDA

ISBN 9788553492980

2008 Trabalho em evento

SH Education

GEPBRINQ: UM OLHAR SOBRE O BRINCAR NO CURSO DE PEDAGOGIA

I COLÓQUIO INTERNACIONAL SOBRE O ENSINO SUPERIOR- Ensino Superior- complexidade e desafios na contemporaneidade

Márcia Tereza Fonseca ALMEIDA

ISBN 9788573951738

2008 Artigo em periódico

SH Education

O Brincar e o Professor de Educação Infantil

Avisa Lá (Centro de Estudos e Informações Crecheplan)

Márcia Tereza Fonseca ALMEIDA

ISSN 1806-8340

2002 Trabalho em evento

SH Education

Um novo olhar sobre o processo de aquisição da leitura e da escrita

Congresso Internacional:Educação de jovens e Adultos-Fortalecendo a Inclusão Social

Márcia Tereza Fonseca ALMEIDA; Rosana Fernandes FALCÃO