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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Márcia Regina Do Nascimento SAMBUGARI; Dalete De Souza Salles BORGES; Leonardo Caamaño Natividade SILVA.
2024.
Ateliê de alfabetização; leitura e escrita: diálogos na formação inicial e continuada.
In:
Ii seminário alfarede.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Elizabeth Orofino LUCIO; Regina Aparecida Marques De SOUZA; Márcia Regina Do Nascimento SAMBUGARI.
2024.
Em águas paraenses e pantaneiras; alfabetizadoras carregam leitura e escrita na peneira.
In:
Ii seminário alfarede.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Regina Coelho Nogueira De MELO; Dalete De Souza Salles BORGES; Márcia Regina Do Nascimento SAMBUGARI.
2024.
Ser professor(a) alfabetizador(a) no pantanal sul-mato-grossense e fronteiriço: saberes e possibilidades.
In:
Ii seminário alfarede.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Sonia Aparecida BAYS; Elisa De Fátima Nascimento JATOBÁ; Márcia Regina Do Nascimento SAMBUGARI.
2024.
Acolhendo a diversidade: reflexões sobre práticas de alfabetização a partir da língua de berço em corumbá-ms.
In:
I congresso nacional de práticas de ensino na educação inclusiva ? icnpeei.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Márcia Regina Do Nascimento SAMBUGARI; Kamile Frias CLAROS; Sonia Aparecida BAYS.
2023.
O potencial formativo do trabalho com memórias de alfabetização na formação de professores.
In:
Vi congresso brasileiro de alfabetização - conbalf.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Kamile Frias CLAROS; Sonia Aparecida BAYS; Márcia Regina Do Nascimento SAMBUGARI.
2023.
Enfoques da produção acadêmica brasileira sobre a alfabetização na perspectiva do letramento.
In:
Vi congresso brasileiro de alfabetização - conbalf.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Sonia Aparecida BAYS; Kamile Frias CLAROS; Márcia Regina Do Nascimento SAMBUGARI.
2023.
Os desafios do pós-pandemia na alfabetização: reflexões sobre o retorno às aulas presenciais na rede municipal de ensino de corumbá-ms.
In:
Vi congresso brasileiro de alfabetização - conbalf.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Sonia Aparecida BAYS; Márcia Regina Do Nascimento SAMBUGARI.
2023.
Um olhar para a escola em tempos de pandemia: sua função social e desafios.
In:
V congresso do cpan - iv semana integrada de graduação e pós-graduação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
General Arts and Humanities
Daniela Paula Nascimento Pires CARDOSO; Márcia Regina Do Nascimento SAMBUGARI.
2023.
O programa conta pra mim: um olhar a partir da produção científica brasileira.
In:
V congresso do cpan - iv semana integrada de graduação e pós-graduação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Carine Gabriela Duarte SOUTO; Márcia Regina Do Nascimento SAMBUGARI.
2023.
O reflexo das fábulas de monteiro lobato na prática pedagógica.
In:
V congresso do cpan - iv semana integrada de graduação e pós-graduação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Andrea Maria Do Espírito SANTO; Márcia Regina Do Nascimento SAMBUGARI.
2023.
Ler; escrever e contar no brasil nas décadas de 1930 a 1970: algumas reflexões.
In:
V congresso do cpan - iv semana integrada de graduação e pós-graduação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Sandro Moura SANTOS; Márcia Regina Do Nascimento SAMBUGARI; Silvia Adriana RODRIGUES.
2023.
Formação inicial e formação continuada dos professores do instituto federal de mato grosso do sul - campus corumbá.
In:
V congresso do cpan - iv semana integrada de graduação e pós-graduação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Sergio Guilherme IBAÑEZ; Silvia Adriana RODRIGUES; Márcia Regina Do Nascimento SAMBUGARI.
2023.
Ser professor(a) de educação física: algumas considerações sobre a constituição da sua identidade profissional.
In:
V congresso do cpan - iv semana integrada de graduação e pós-graduação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Leonardo Caamaño Natividade SILVA; Márcia Regina Do Nascimento SAMBUGARI.
2023.
A formação de professores(as) para o uso das mídias e tecnologias na alfabetização em dissertações e teses.
In:
V congresso do cpan - iv semana integrada de graduação e pós-graduação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Literature and Literary Theory
Eliana Da Silva SOUZA; Rafaelle Fernanda Da Silva REZENDE; Márcia Regina Do Nascimento SAMBUGARI.
2023.
A literatura infantil e juvenil negra em artigos publicados em periódicos brasileiros.
In:
V congresso do cpan - iv semana integrada de graduação e pós-graduação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Renata De Oliveira ESQUER; Márcia Regina Do Nascimento SAMBUGARI.
2023.
Alfabetização na fronteira brasil/bolívia: aproximações para a pesquisa em educação social.
In:
V congresso do cpan - iv semana integrada de graduação e pós-graduação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Kamile Frias CLAROS; Márcia Regina Do Nascimento SAMBUGARI.
2023.
A percepção de professores de escolas de corumbá-ms sobre os saberes necessários para ser alfabetizador(a) em região de fronteira.
In:
V congresso do cpan - iv semana integrada de graduação e pós-graduação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Law
Renata De Oliveira ESQUER; Márcia Regina Do Nascimento SAMBUGARI.
2023.
Perspectivas do direito à educação para o aluno residente fronteiriço no contexto das escolas de corumbá-ms.
In:
Viii sef (seminário internacional de estudos fronteiriços).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Leonardo Caamaño Natividade SILVA; Fabiano Quadros RÜCKERT; Márcia Regina Do Nascimento SAMBUGARI; Silvia Adriana RODRIGUES.
2023.
Educação social e formação docente: entre encontros e desencontros.
In:
Integra ufms 2023.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marielli Vialva De Jesus AMARAL; Márcia Regina Do Nascimento SAMBUGARI.
2023.
Monitoria em alfabetização e letramento: contribuições no processo formativo da docência.
In:
Integra ufms 2023.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Daniela Paula Nascimento Pires CARDOSO; Márcia Regina Do Nascimento SAMBUGARI.
2023.
Programa ?conta pra mim? da política nacional de alfabetização (pna): implicações da proposta de educação literária às famílias das camadas populares.
In:
Integra ufms 2023.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Lara Iris Jones Dos Santos LIMA; Márcia Regina Do Nascimento SAMBUGARI.
2022.
A política nacional de alfabetização - pna (2019) e as implicações no trabalho docente e no processo alfabetizador da criança.
In:
Integra ufms 2022.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Márcia Regina Do Nascimento SAMBUGARI.
2022.
Memórias de alfabetização de futuros professores: tecendo possibilidades de pesquisa-formação.
In:
Xvi reunião da anped centro-oeste.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Sonia Aparecida BAYS; Kamile Frias CLAROS; Márcia Regina Do Nascimento SAMBUGARI.
2022.
Educação na fronteira no entretempo 2010 a 2021: algumas aproximações para a pesquisa.
In:
Iii congresso internacional de educação da unoeste.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Silvia Adriana RODRIGUES; Vera Luisa De SOUZA; Alberto Albuquerque GOMES; Márcia Regina Do Nascimento SAMBUGARI; Juliana Aparecida Matias ZECHI et al.
2021.
Discutindo formação; identidade; profissionalidade e profissionalização a partir de narrativas de professora(e)s.
In:
Iv simpósio de grupos de pesquisa sobre formação de professores do brasil.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jacqueline Lima MONTEIRO; Márcia Regina Do Nascimento SAMBUGARI.
2021.
A formação continuada no programa tempo de aprender: rupturas e retrocessos.
In:
V congresso brasileiro de alfabetização - conbalf.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Kamile Frias CLAROS; Márcia Regina Do Nascimento SAMBUGARI.
2021.
Desafios da prática docente na alfabetização em contexto fronteiriço de corumbá-ms.
In:
V congresso brasileiro de alfabetização - conbalf.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Kamile Frias CLAROS; Márcia Regina Do Nascimento SAMBUGARI.
2021.
Alfabetização na perspectiva do letramento: enfoques da produção acadêmica brasileira.
In:
Integra ufms 2021.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jacqueline Lima MONTEIRO; Márcia Regina Do Nascimento SAMBUGARI.
2021.
O programa tempo de aprender e as implicações na formação e prática dos professores alfabetizadores.
In:
Integra ufms 2021.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Gercelia De Campos ARRUDA; Lidiane Campos De FARIA; Márcia Regina Do Nascimento SAMBUGARI.
2021.
A alfabetização na base nacional comum curricular no entretempo 2015 a 2020.
In:
Xx semana de educação ?resistir e humanizar.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Erika Da Silva PEREIRA; Shirley Pessôa ROJAS; Márcia Regina Do Nascimento SAMBUGARI.
2021.
Práticas de alfabetização na perspectiva do letramento no catálogo de teses e dissertações.
In:
Xx semana de educação ?resistir e humanizar.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Michele Freitas Da SILVA; Márcia Regina Do Nascimento SAMBUGARI.
2020.
Tecnologias digitais de informação e comunicação na prática docente: uma análise dos trabalhos apresentados na anped (2000-2019).
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Integraead 2020 - educação e tecnologias digitais em cenários de transição: múltiplos olhares para aprendizagem.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Elizania Bruno Prado Da SILVA; Márcia Regina Do Nascimento SAMBUGARI.
2020.
O programa mais alfabetização (pmalfa): concepção; práticas de alfabetização e seus impactos ao professor alfabetizador.
In:
Integra ufms 2020.
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Social Sciences & Humanities
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Leonardo Caamaño Natividade SILVA; Márcia Regina Do Nascimento SAMBUGARI.
2020.
Mídias e tecnologias na formação e atuação de professores alfabetizadores.
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Integra ufms 2020.
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Social Sciences & Humanities
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Jacqueline Lima MONTEIRO; Janaina De Fátima Ortelhado PIMENTA; Lara Iris Jones Dos Santos LIMA; Márcia Regina Do Nascimento SAMBUGARI.
2020.
Interfaces da docência: olhares e movimentos da formação inicial de professores.
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Social Sciences & Humanities
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Natiély Ramyla De Almeida Ferreira NOBRE; Márcia Regina Do Nascimento SAMBUGARI.
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Na ribeira deste rio: reflexões sobre a formação inicial de professores de escolas ribeirinhas.
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Iv congresso de educação do cpan - iii semana integrada da graduação e pós-graduação do cpan e e.
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Ana Cristina Auzier De SOUSA; Márcia Regina Do Nascimento SAMBUGARI.
2019.
A leitura no final do ciclo de alfabetização: primeiras aproximações.
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Iv congresso de educação do cpan - iii semana integrada da graduação e pós-graduação do cpan e e.
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Márcia Regina Do Nascimento SAMBUGARI; Flavia Miguel RIBEIRO.
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Enfoques da produção acadêmica brasileira sobre o pacto nacional pela alfabetização na idade certa.
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Social Sciences & Humanities
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Tatiane Zabala GOMES; Márcia Regina Do Nascimento SAMBUGARI.
2019.
Os estudos recentes sobre a alfabetização matemática no pacto nacional pela alfabetização na idade certa (pnaic).
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Iv congresso de educação do cpan - iii semana integrada da graduação e pós-graduação do cpan e e.
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Social Sciences & Humanities
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Eliane Damasceno Da SILVA; Márcia Regina Do Nascimento SAMBUGARI.
2019.
Programa mais alfabetização (pmalfa): limites e desafios.
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Iv congresso de educação do cpan - iii semana integrada da graduação e pós-graduação do cpan e e.
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Social Sciences & Humanities
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Dania Andreza Duarte De SOUZA; Márcia Regina Do Nascimento SAMBUGARI.
2019.
Dilemas e desafios de professores alfabetizadores iniciantes: um olhar a partir da produção acadêmica.
In:
Integra ufms 2019.
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Social Sciences & Humanities
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Carina Guimarães Dos Santos MUGUET; Márcia Regina Do Nascimento SAMBUGARI.
2019.
Formação continuada de professores alfabetizadores: tendências e enfoques na produção acadêmica.
In:
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O programa institucional de bolsa de iniciação à docência (pibid) nos cursos de pedagogia.
In:
Integra ufms 2019.
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Flavia Miguel RIBEIRO; Márcia Regina Do Nascimento SAMBUGARI.
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O pacto nacional pela alfabetização na idade certa (pnaic) na produção acadêmica (2014-2018).
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Márcia Cristina Gonçalves De SOUZA; Márcia Regina Do Nascimento SAMBUGARI.
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A base nacional comum curricular (bncc) na produção acadêmica.
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2018.
Influências dos percursos de vida de futuros professores na percepção sobre a docência.
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Xiv encontro de pesquisa da região centro oeste.
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Social Sciences & Humanities
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Ana Cristina Auzier De SOUSA; Márcia Regina Do Nascimento SAMBUGARI.
2018.
Dificuldades na efetivação da leitura no 3º ano dos anos iniciais do ensino fundamental.
In:
Iii congresso de educação do cpan; ii semana integrada da graduação e pós-graduação em educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Karina Jozélina Oliveira RONDON; Márcia Regina Do Nascimento SAMBUGARI.
2018.
A perspectiva lúdica do trabalho com a literatura infantil nos anos iniciais do ensino fundamental: diferentes olhares.
In:
Iii congresso de educação do cpan; ii semana integrada da graduação e pós-graduação em educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Márcia Gabriela Massavi PEREIRA; Márcia Regina Do Nascimento SAMBUGARI.
2018.
O espaço da literatura infantil no trabalho pedagógico de professores dos anos iniciais do ensino fundamental.
In:
Iii congresso de educação do cpan; ii semana integrada da graduação e pós-graduação em educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Rogério Zaim De MELO; Diego José Pereira AYALA; Marcos Sergio TIAEN; Márcia Regina Do Nascimento SAMBUGARI.
2018.
A atividade circense no campus do pantanal: dez anos de história no ensino; pesquisa e extensão.
In:
Iv seminário internacional de circo ? inovação & criatividade.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Dalete De Souza Salles BORGES; Márcia Regina Do Nascimento SAMBUGARI.
2017.
Trajetória escolar da educação básica ao ensino superior de ex- beneficiários do programa bolsa família.
In:
I encontro estadual da iniciativa educação; pobreza e desigualdade social.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Cláudia Luciana Santana De SOUZA; Márcia Regina Do Nascimento SAMBUGARI.
2017.
Pobreza e exclusão social na prática pedagógica do professor.
In:
I encontro estadual da iniciativa educação; pobreza e desigualdade social.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Andréia Cristina Franco De Arruda PEREIRA; Márcia Regina Do Nascimento SAMBUGARI.
2017.
Trajetórias de sucesso escolar de ex-beneficiários do programa bolsa família.
In:
I encontro estadual da iniciativa educação; pobreza e desigualdade social.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Sociology and Political Science
Luiz Octavius Rodrigues De OLIVEIRA; Márcia Regina Do Nascimento SAMBUGARI.
2017.
As estratégias de escolarização e o capital cultural de famílias de camadas populares.
In:
I encontro estadual da iniciativa educação; pobreza e desigualdade social.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Rita De Cássia Monteiro SOARES; Márcia Regina Do Nascimento SAMBUGARI.
2017.
O aluno beneficiário do programa bolsa família na perspectiva do professor.
In:
I encontro estadual da iniciativa educação; pobreza e desigualdade social.
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Social Sciences & Humanities
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Rosy Lene Macena De BRITTO; Márcia Regina Do Nascimento SAMBUGARI.
2017.
Estratégias de escolarização de alunos do ensino médio; beneficiários do programa bolsa família.
In:
I encontro estadual da iniciativa educação; pobreza e desigualdade social.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rayanne Mara De Arruda De ANDRADE; Márcia Regina Do Nascimento SAMBUGARI.
2017.
A música no trabalho pedagógico com crianças em processo de alfabetização e letramento.
In:
Vii encontro de políticas e práticas de formação de professores. iii seminário da associação nacional de política e administração da educação de mato grosso do sul: reforma do estado brasileiro; agendas e tensões; educação; políticas e formação docente.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Dalete De Souza Salles BORGES; Márcia Regina Do Nascimento SAMBUGARI.
2017.
Trajetórias de escolarização de futuros professores; ex-beneficiários do programa bolsa família.
In:
Vii encontro de políticas e práticas de formação de professores. iii seminário da associação nacional de política e administração da educação de mato grosso do sul: reforma do estado brasileiro; agendas e tensões; educação; políticas e formação docente.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Elzanir Leandro Bandeira Da Silva MONTEIRO; Márcia Regina Do Nascimento SAMBUGARI.
2014.
As leis 10.639/03 e 11.645/08: desafios e perspectivas.
In:
Vi seminário internacional fronteiras étnico-culturais e fronteiras da exclusão. i seminário nacional do obeduc.
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Elzanir Leandro Bandeira Da Silva MONTEIRO; Márcia Regina Do Nascimento SAMBUGARI.
2013.
A formação continuada de professores priorizada no plano de ações articuladas (par) de corumbá; ms (2007-2010): fragilidades e potencialidades.
In:
V encontro de políticas e práticas de formação de professores e i seminário da associação nacional de política e administração da educação de ms.
Brasil.
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Márcia Regina Do Nascimento SAMBUGARI.
2013.
Disposições sobre o exercício docente trazidas pelos futuros professores para o curso de pedagogia.
In:
V encontro de políticas e práticas de formação de professores e i seminário da associação nacional de política e administração da educação de ms.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Márcia Regina Do Nascimento SAMBUGARI.
2012.
?aponte o lápis; cole os bilhetes?... ?sim; professora!?: a socialização entre alunos estagiários e professoras em exercício.
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35ª reunião anual da anped - educação; cultura; pesquisa e projetos de desenvolvimento: o brasil do século xxi.
Brasil.
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Elzanir Leandro Bandeira Da Silva MONTEIRO; Márcia Regina Do Nascimento SAMBUGARI.
2012.
Formação continuada de professores no plano de ações articuladas (par) do município de corumbá; ms (2007-2010).
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Marcia Ramires De ARRUDA; Márcia Regina Do Nascimento SAMBUGARI.
2011.
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Iv encontro de políticas e práticas de formação de professores e i congresso de esucação do cpan.
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Saberes docentes de professores do 1º ano dos anos iniciais do ensino fundamental.
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Iv encontro de políticas e práticas de formação de professores e i congresso de esucação do cpan.
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Vivências em técnicas circenses e literatura infantil com professores e comunidades ribeirinhas do paraguai mirim e serra do amolar.
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I eepex: ensino; pesquisa e extensão; indissociáveis?.
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A visão de professores e futuros professores sobre a educação do movimento corporal na formação e atuação docente.
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Márcia Regina Do Nascimento SAMBUGARI.
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Márcia Regina Do Nascimento SAMBUGARI.
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Viii encontro de pesquisa em educação da região centro-oeste.
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Situações didáticas e socialização de professoras em ações de educação continuada.
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28ª reunião anual da associação nacional de pós-graduação e pesquisa em educação (anped). 40 anos de pós-graduação em educação no brasil: produção de conhecimentos; poderes e práticas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Márcia Regina Do Nascimento SAMBUGARI.
2005.
Professoras em atividades de educação continuada: atitudes de rejeição e de aceitação.
In:
Vii encontro de pesquisa em educação da região sudeste.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Alda Junqueira MARIN; Noemi BIANCHINI; Márcia Regina Do Nascimento SAMBUGARI.
2005.
Professores primários em atividades e cursos de formação inicial e continuada.
In:
Congresso internacional educação e trabalho: representações sociais; competências e trajectórias profissionais.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Márcia Regina Do Nascimento SAMBUGARI; Edelir Salomão GARCIA; Dimair De Souza FRANÇA.
2004.
O papel da literatura infantil na formação do professor: uma experiência com a prática de ensino.
In:
Xii encontro nacional de didática e prática de ensino - endipe.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Dimair De Souza FRANÇA; Edelir Salomão GARCIA; Márcia Regina Do Nascimento SAMBUGARI.
2004.
Ser professor: a constituição do ofício de ensinar na visão dos professores.
In:
I congresso internacional de educação e desenvolvimento humano.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Márcia Regina Do Nascimento SAMBUGARI; Edelir Salomão GARCIA.
2003.
Trabalho docente e planejamento: um olhar a partir da prática de ensino em didática.
In:
Seminário de educação 2003 educação e trabalho: "trabalhar; aprender; saber".
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Márcia Regina Do Nascimento SAMBUGARI; Edelir Salomão GARCIA; Judith Bispo Dos SANTOS; Irene Cristina Baptista Dos SANTOS.
2003.
A prática de ensino em metodologia na formação do professor.
In:
Vi escola de verão para professores de prática de ensino de biologia; física; química e áreas afins.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Márcia Regina Do Nascimento SAMBUGARI; Edelir Salomão GARCIA.
2002.
As perspectivas dos futuros professores sobre a inclusão do deficiente no ensino regular.
In:
Iii congresso brasileiro multidisciplinar de educação especial.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Márcia Regina Do Nascimento SAMBUGARI; Edelir Salomão GARCIA.
2002.
A educação de jovens e adultos: reflexões a partir da prática de ensino.
In:
Xi encontro nacional de didática e prática de ensino - endipe.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Márcia Regina Do Nascimento SAMBUGARI; Judith Bispo Dos SANTOS; Irene Christina Silva Baptista SANTOS.
2002.
A prática de ensino: novas perspectivas.
In:
Xi encontro nacional de didática e prática de ensino - endipe.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Márcia Regina Do Nascimento SAMBUGARI; Edelir Salomão GARCIA.
2001.
O que pensam os futuros professores sobre a inclusão do deficiente no ensino regular.
In:
53ª reunião anual da sbpc.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Márcia Regina Do Nascimento SAMBUGARI; Edelir Salomão GARCIA.
2001.
A visão do futuro educador sobre a inclusão do deficiente no ensino regular.
In:
Ii seminário internacional sociedade inclusiva.
Brasil.