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Keila Alves Dos SANTOS; Marcia Raika E Silva LIMA.
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A escolarização de alunos surdos em escolas publicas de caxias-ma: significações de professores.
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Helciyane Do Firmamento Silva SOARES; Marcia Raika E Silva LIMA.
2023.
A prática do enriquecimento escolar como estratégia pedagógica para construção de uma unidade curricular eletiva em escolas de ensino médio de tempo integral.
In:
Simpósio de processo de ensino e aprendizagem.
Brasil.
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Helciyane Do Firmamento Silva SOARES; Monique Anara Siqueira De Sousa FELICÍSSIMO; Almervanda De Souza CAMPELO; Marcia Raika E Silva LIMA.
2023.
Anuário produtivo do naah/s piauí: materialização do modelo triádico de enriquecimento.
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10º congresso brasileiro de educação especial.
Brasil.
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Almervanda De Souza CAMPELO; Helciyane Do Firmamento Silva SOARES; Marcia Raika E Silva LIMA.
2023.
Reconhecimento precoce de características de altas habilidades/superdotação: contribuição para o desenvolvimento cognitivo - emocional.
In:
10º congresso brasileiro de educação especial.
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Iana Celia Felix CARVALHO; Marcia Raika E Silva LIMA.
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O ensino de matemática para alunos com discalculia: relatos de professores de escolas em caxias-ma.
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Francivania Do Nascimento ARAUJO; Marcia Raika E Silva LIMA.
2022.
As significações de gestores da secretaria municipal de educação de caxias-ma sobre a inclusão escolar de alunos com surdez.
In:
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Suellen Cristina Figueredo QUEIROZ; Marcia Raika E Silva LIMA.
2022.
As significações do coordenador pedagógico sobre a inclusão de alunos com surdez em escolas públicas de caxias-ma.
In:
Xxxiv seminário de iniciação científica-semic.
Brasil.
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Francivania Do Nascimento ARAUJO; Marcia Raika E Silva LIMA.
2021.
A inclusão escolar de alunos com surdez: as significações de gestores da secretaria municipal de educação de caxias-ma.
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A pesquisa e a produção do conhecimento na graduação.
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Keila Alves Dos SANTOS; Marcia Raika E Silva LIMA.
2021.
As significações de professores sobre a inclusão escolar de alunos com surdez em escolas públicas de caxias-ma.
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Valciléia Neves Dos Santos SOUSA; Bianca Cristina Damasceno Dos SANTOS; Marcia Raika E Silva LIMA.
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2019.
A ludicidade como atividade para a aprendizagem e desenvolvimento de alunos com necessidades educacionais especiais-nee´s.
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Geraldina Fontinele Ferreira De SOUSA; Marcia Raika E Silva LIMA.
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Aquisição da leitura e da escrita durante a alfabetização:interferência intra e extra-classe?.
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Ix simpósio de produção científica; viii seminário de iniciação científica; seminário de pós-graduação.
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Marcia Raika E Silva LIMA.
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Maria Das Mercês Soares De SOUSA; Marcia Raika E Silva LIMA.
2008.
Educação inclusiva de alunos com necessidades especiais em contextos escolares de ensino regular: conceções ou acepções.
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Iii congresso brasileiro de educação especial e iv encontro da associação brasileira de pesquisadores em educação especial.
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Marcia Raika E Silva LIMA; Ana Valéria Marques Fortes LUSTOSA.
2008.
O processo de inclusão dos alunos com altas habilidades/superdotação nas escolas públicas estaduais.
In:
Iii encontro nacional do conbrasd- iii congresso mercosul sobre altas habilidades/superdotação- vi encontro estadual repensando a inteligência.
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