BEYOND INCLUSIVE SALVATIONISM: EDUCATIONAL MANAGEMENT AND THE CAPTURE OF DIFFERENCE IN THE CONTEMPORARY SCHOOL

From Theory to Practice: A Modern Approach to Educational Sciences

Noya Carolina PEREIRA; Márcia Lise Lunardi LAZZARIN

PARA ALÉM DO SALVACIONISMO INCLUSIVO: GESTÃO EDUCACIONAL E A CAPTURA DA DIFERENÇA NA ESCOLA CONTEMPORÂNEA

REVISTA DE GEOPOLITICA

Noya Carolina PEREIRA; Márcia Lise Lunardi LAZZARIN

Epistemologias surdas: produção de saberes dissidentes e insurgentes no campo da educação de surdos

Formação de Professores em Educação Especial: realidades; desafios e tensionamentos

Cláudia Arruda SARTURI; Márcia Lise Lunardi LAZZARIN; Anie Pereira Goularte GOMES

A presença surda no Programa de Pós-Graduação em Educação da UFSM: uma análise dos discursos e políticas de ações afirmativas

Formação de Professores em Educação Especial: realidades; desafios e tensionamentos

Adrieli Moraes SOUZA; Márcia Lise Lunardi LAZZARIN

A potência da presença do estudante surdo no IFFAR como produtora de movimentos heterotópicos

Formação de Professores em Educação Especial: realidades; desafios e tensionamentos

Carla Tatiana ZAPPE; Márcia Lise Lunardi LAZZARIN

Dos encontros; das experiências e dos afetamentos: Campeonato Artístico-Literário para crianças surdas

Retratos de uma educação com surdos: boas práticas no 3º Campeonato Artístico-Literário do #CasaLibras

Márcia Lise Lunardi LAZZARIN; Tatiana Bolivar LEBEDEFF

O DISCURSO CURRICULAR COMO MOVIMENTO DE INSURGÊNCIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES SURDOS

Educação de Surdos: tensões e saberes educacionais em debate (Vol. II)

Cláudia Arruda SARTURI; Márcia Lise Lunardi LAZZARIN

PROCESSOS DE INCLUSÃO DO SUJEITO SURDO NO CONTEXTO DA ESCOLA COMUM: ANÁLISE DAS CENAS DA SÉRIE CRISÁLIDA

REVISTA INTERINSTITUCIONAL ARTES DE EDUCAR

Cláudia Arruda SARTURI; Márcia Lise Lunardi LAZZARIN

ANARQUEOLOGIA E EDUCAÇÃO ESPECIAL: POSSIBILIDADES DE ENCONTRO COM A DIFERENÇA EM ESPAÇOS NORMATIVOS1

REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL

Carolina Pereira NOYA; Márcia Lise Lunardi LAZZARIN

Escola; culturas e identidades: processos de negociação; hibridismo e interculturalidade na educação de surdos

Aprender; debater e praticar: temáticas para a disciplina de Língua Brasileira de Sinais no Ensino Superior

Sanderson Helenne SCHROEDER; Márcia Lise Lunardi LAZZARIN

As ciladas do enredo discursivo da educação bilíngue: efeitos linguísticos e culturais no contexto escolar de surdos

Plurilinguismo em Foco: estudos sobre diversidade linguística e educação bilíngue

Anie Pereira Goularte GOMES; Márcia Lise Lunardi LAZZARIN

Trajetividades: modos outros de pesquisar; pensar e estar na educação de surdos

ACTA SCIENTIARUM. EDUCATION (ONLINE)

Letícia Dell OSBEL; Márcia Lise Lunardi LAZZARIN

Subjetivação na matriz teórico-metodológica da docência inclusiva

Estudos e Tendências da Educação do Século XX

Hermes Simoni TIMM; Márcia Lise Lunardi LAZZARIN

Das identidades às experiências: travessias no território surdo

Teias (Rio de Janeiro)

Scremin Paula XAVIER; Márcia Lise Lunardi LAZZARIN

Um professor edificante e suas aulas: provocações dos estudos foucaultianos para pensar os estudos surdos

Alfredo Veiga-Neto: modos de ser e pensar junto com Michel Foucault

Márcia Lise Lunardi LAZZARIN; Madalena KLEIN; Lodenir Becker KARNOPP

Educação escolar como prática social de colonização?

Experiência; Diferença e Intersecções: diálogos sobre educação e escola

Carolina Pereira NOYA; Márcia Lise Lunardi LAZZARIN

Democratização e modos de subjetivação: proveniências da docência inclusiva na escola contemporânea

Experiência; Diferença e Intersecções: diálogos sobre educação e escola

Hermes Simoni TIMM; Márcia Lise Lunardi LAZZARIN

Uma carta para Adriana: linhas de afetos e saudades

Adriana da Silva Thoma: cartas e escritas de amizade e docência

Márcia Lise Lunardi LAZZARIN

PRÁTICAS INTERCULTURAIS E EDUCAÇÃO BILÍNGUE: MODOS-OUTROS DE SER ESCOLA DE SURDOS

X ENCUENTRO INTERNACIONAL DE INVESTIGADORES DE POLÍTICAS LINGÜÍSTICAS

Márcia Lise Lunardi LAZZARIN; Lodenir Becker KARNOPP; Madalena KLEIN

EXPERIÊNCIAS FORMATIVAS DE PROFESSORES SURDOS EM UM CURSO MÉDIO NORMAL: O CONTEXTO DE UMA ESCOLA PÚBLICA BILÍNGUE PARA SURDOS

REVISTA DIGITAL DE POLITICAS LINGUISTICAS

Cleidi Lovatto PIRES; Márcia Lise Lunardi LAZZARIN

Produções Culturais Surdas no Contexto da Educação Bilíngue

ESPAÇO (RIO DE JANEIRO. 1990)

Lodenir Becker KARNOPP; Madalena KLEIN; Márcia Lise Lunardi LAZZARIN

Experiências escolares; aprendizagem e cultura: produção do sujeito surdo no cenário da escola contemporânea

REVISTA EDUCAÇÃO ESPECIAL

Márcia Lise Lunardi LAZZARIN; Pereira Goularte Gomes ANIE; Righi Medeiros Camillo CAMILA

A Premência do Diagnóstico Precoce da Surdez e seus Efeitos no Campo Conceitual da Educação de Surdos

REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL

Liane CAMATTI; Márcia Lise Lunardi LAZZARIN

Formação continuada de professoras para o Atendimento Educacional Especializado: a produção do modelo ideal de docência na escola inclusiva

Dossiê temático: formação de professores - desafios do ensinar e aprender

Márcia Lise Lunardi LAZZARIN; Simoni Timm HERMES

A EMERGÊNCIA DAS POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO BILÍNGUE PARA SURDOS NO BRASIL

Agendas políticas globais e locais e as práticas contemporâneas em educação

Mônica Zavacki De MORAIS; Márcia Lise Lunardi LAZZARIN