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Márcia Finimundi Nóbile

Personal information

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
Name Links Major Area Area
Denise Ruschel BANDEIRA CpE Human Sciences Psychology
Diogo Onofre Gomes de SOUZA Biological Sciences Biochemistry
Figure 1. Number of publications per year and by type, considering all publications.
Figure 1. ASJC most frequent per year.
Table 1. Frequency of ASJC (code, name and group) per year.
Code Name Group Year Frequency
1402 Accounting Social Sciences & Humanities 2023 3
3318 Gender Studies Social Sciences & Humanities 2023 1
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2023 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2022 4
3304 Education Social Sciences & Humanities 2021 4
2801 Neuroscience (miscellaneous) Life Sciences 2021 2
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2021 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2020 8
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2020 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2019 7
3101 Physics and Astronomy (miscellaneous) Physical Sciences 2019 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2018 3
2700 General Medicine Health Sciences 2018 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2018 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2017 6
3304 Education Social Sciences & Humanities 2016 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2015 2
2700 General Medicine Health Sciences 2013 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2013 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2012 1
2700 General Medicine Health Sciences 2012 1
2700 General Medicine Health Sciences 2008 1
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2008 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2007 1
3601 Health Professions (miscellaneous) Health Sciences 2007 1
3306 Health (social science) Social Sciences & Humanities 2006 1
  1. Social Sciences & Humanities Gender Studies
    Noro DEISI; Vagner PERUZZO; Lívia CRESPI; Márcia Finimundi NÓBILE. 2023. A ?ideologia de gênero? pelo olhar dos/as legisladores/as: a resistência em nominar a diversidade e os caminhos para 2024. In: Xiv encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Deisi NORO; Márcia Finimundi NÓBILE; Vagner PERUZZO. 2021. Os reflexos da educação sexista na formação de um andrógino e na compreensão da heterossexualidade dos t-lovers. In: Xiii encontro nacional de pesquisa em educação em ciências em redes; com o tema: a centralidade da pesquisa em educação em ciências em tempos de movimentos de não ciência: interação; comunicação e legitimação. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Lívia CRESPI; Deisi NORO; Márcia Finimundi NÓBILE. 2021. A alfabetização científica como possibilidade para desconstrução de neuromitos entre docentes. In: Xiii encontro nacional de pesquisa em educação em ciências em redes; com o tema: a centralidade da pesquisa em educação em ciências em tempos de movimentos de não ciência: interação; comunicação e legitimação. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Charlene ZILIO; Márcia Finimundi NÓBILE. 2019. O pensamento computacional na formação continuada de professores que atuam no laboratório de informática. In: Encontro nacional de pesquisa em educação em ciências (enpec). Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Deisi NORO; Livia Regina Saiani CRESPI; Márcia Finimundi NÓBILE. 2019. Formação docente sobre gênero e sexualidade: conhecimento; relevância e caminhos. In: Xii encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  6. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Higor Edmundo Silva De CAMPOS; Márcia Finimundi NÓBILE. 2019. Aulas de física experimental no laboratório de informática. In: Xii enpec - encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Deisi NORO; Márcia Finimundi NÓBILE; Diogo Onofre SOUZA. 2017. Discussões relacionadas a gênero nos planos de educação: um olhar sobre o respeito à orientação sexual e à identidade de gênero. In: Ix encontro nacional de pesquisa em educação em ciencias. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Lívia CRESPI; Márcia Finimundi NÓBILE. 2017. A formação de pedagogos (as) na sociedade brasileira: reflexões sobre as matrizes curriculares da graduação em pedagogia entre 1939 e 2006. In: Ii colóquio de educação discente. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Lívia CRESPI; Deisi NORO; Vagner PERUZZO; Márcia Finimundi NÓBILE. 2017. Contribuições de vigotsky e luria para a neurociência cognitiva e para os processos de ensino e aprendizagem no ambiente escolar. In: Iv congresso nacional de educação. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Deisi NORO; Lívia CRESPI; Márcia Finimundi NÓBILE. 2017. A exclusão no espaço escolar: um olhar sobre o respeito e o reconhecimento à diversidade sexual e de gênero. In: Iv congresso nacional de educação. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Lívia CRESPI; Márcia Finimundi NÓBILE. 2016. Neurociência; aprendizagem e formação de professores no pacto nacional pela alfabetização na idade certa (pnaic): interligando saberes em prol da alfabetização. In: Iv encontro de educação matemática nos anos iniciais e iii colóquio de práticas letradas nos anos iniciais. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Deisi NORO; Márcia Finimundi NÓBILE. 2016. Conhecendo gênero na escola: a educação entre o judiciário e o legislativo. In: Xii colóquio nacional representações de gênero e de sexualidades. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Priscila PORTELA; Márcia Finimundi NÓBILE. 2015. Proposta de educação informal: ?o jardim botânico vai à escola?. In: Ii encontro de ciências em educação para a sustentabilidade. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Márcia Finimundi NÓBILE; Angela Maria Jung SILVESTRIN; Daniel Jose CROCOLI; Julia ZILIO. 2015. Escolas sustentáveis: a implantação da com-vida e agenda 21 nas escolas do município de farroupilha/rs - para uma cidade sustentável. In: Ii encontro de ciências em educação para a sustentabilidade. Brasil.
  15. Health Sciences General Medicine
    Márcia Finimundi NÓBILE; Simone EMER. 2008. Lazer: uma opção de saúde. In: Viii seminário escola e pesquisa - um encontro possível. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Márcia Finimundi NÓBILE; Simone EMER. 2008. Sexo! por que a pressa?. In: Viii seminário escola e pesquisa - um encontro possível. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Márcia Finimundi NÓBILE; Susana Tchernin WOFCHUK; Diogo Onofre SOUZA. 2007. A influência do ritmo biológico no rendimento escolar. In: 9no simposio de educación matemática. Argentina.
  18. Health Sciences Health Professions (miscellaneous)
    Márcia Finimundi NÓBILE; Angela Maria OLIVEIRA. 2007. Unidade de saúde básica já!. In: Vii seminário escola e pesquisa: um encontro possível. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Health (social science)
    Angela Maria OLIVEIRA; Márcia Finimundi NÓBILE. 2006. Saneamento básico: uma questão de saúde pública. In: Ii seminário municipal escola e pesquisa: um encontro possível. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Crespi LIVIA; Deisi NORO; Márcia Finimundi NÓBILE. 2023. Políticas públicas para a primeira infância: fundamentos para a valorização do desenvolvimento neurobiológico infantil. Educação on-line (pucrj). 18, 1-20.
  2. Social Sciences & Humanities Accounting
    Calabria Pauline HENRIQUES; Márcia Finimundi NÓBILE. 2023. Neurodidática e metodologia ativa no ensino: uma relação eficaz. Educere et educare (versão eletrônica). 18, 316-329.
  3. Social Sciences & Humanities Accounting
    Ceratti Magdalena Dal PONTE; Márcia Finimundi NÓBILE. 2023. O pensamento computacional: perspectivas pedagógicas na educação básica. Di@logus. 12, 129-146.
  4. Social Sciences & Humanities Accounting
    Pauline Henriques CALABRIA; Márcia Finimundi NÓBILE. 2023. As neurociências e o pedagogo: os saberes necessários para a atuação em educação infantil. Ensaios pedagógicos. 7, 64-72.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Deisi NORO; Márcia Finumundi NOBILE; Diogo Onofre Gomes De SOUZA. 2022. Discussões relacionadas a gênero nos planos de educação: um olhar sobre o respeito à orientação sexual e à identidade de gênero. Europub journal of education research. 3, 2-15.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Da Costa Cláudio SÉRGIO; Márcia Finimundi NÓBILE; Crespi Lívia Regina SAIANI. 2022. Neurociências e formação continuada: reflexões sobre o conhecimento docente da rede pública estadual do ensino fundamental em escolas do sul de santa catarina/sc. Revista exitus. 12, e022038-25.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Celeste Caberlon MAGGIONI; Márcia Finimundi NÓBILE. 2022. A influência do laboratório de química na construção de conceitos. Revista ciências & idéias. 13, 50-61.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Bakalarczyk Corrêa Maiara LENINE; Boll Cintia INÊS; Márcia Finimundi NÓBILE. 2022. Cultura digital; mídias móveis e metodologias ativas. Revista diálogo educaciona. 22, 416-440.
  9. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    Pauline Henriques CALABRIA; Márcia Finimundi NÓBILE. 2021. Neurociências aplicadas à educação: uma análise metodológica. Revista cocar (online). 15, 1-16.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Celeste Caberlon MAGGIONI; Israel Caberlon MAGGIONI; Márcia Finimundi NÓBILE. 2021. Laboratório de química e metodologia ativa no processo de aprendizagem escolar. Rbpg - revista brasileira da pós-graduação. 17, 1-15.
  11. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    Claudio Sérgio Da COSTA; Livia Regina Saiani CRESPI; Márcia Finimundi NÓBILE. 2021. Compreensão do processo de aprendizagem: as contribuições da neuroeducação. Revista pedagógica (chapecó. online). 23, 1-28.
  12. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Lima Claucida Silva De OLIVEIRA; Crespi LIVIA; Márcia Finimundi NÓBILE. 2021. A construção da estrutura de seriação operatória no pensamento de estudantes que apresentam dificuldade de aprendizagem. Schème: revista eletrônica de psicologia e epistemologia genéticas. 13, 82-114.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Celeste Caberlon MAGGIONI; Israel Caberlon MAGGIONI; Márcia Finimundi NÓBILE. 2021. Descarte correto das pilhas: reflexão necessária na escola. Https://doi.org/10.34117/bjdv7n3-795. 7, 32454-32768-.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Livia Regina Saiani CRESPI; Deisi NORO; Vagner PERUZZO; Márcia Finimundi NÓBILE. 2020. Neurociências na formação continuada de docentes da pré-escola: lacunas e diálogos. Educa - revista multidisciplinar em educação. 7, 62-81.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Priscila PORTELA; Márcia Finimundi NÓBILE. 2020. Atendimento integral no ensino fundamental: contribuição para uma política pública no município de farroupilha/rs. Revista cocar (online). 14, 1-18.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Claucida Silva De Oliveira LIMA; Márcia Finimundi NÓBILE. 2020. A primeira infância e a construção das estruturas lógicas elementares: um olhar a partir da neurociência e da epistemologia genética. Revista cocar (online). 14, 1-19.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Yuri TURCHETTO; Pauline Henriques CALABRIA; Márcia Finimundi NÓBILE. 2020. Metodologia ativa e pedagogia esportiva: um estudo de relações. Revista cocar (online). 14, 1-17.
  18. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Livia Regina Saiani CRESPI; Deisi NORO; Márcia Finimundi NÓBILE. 2020. As potencialidades do brincar para o desenvolvimento das funções executivas na primeira infância. Debates em educação. 12, 1-20.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Crespi LIVIA; Deisi NORO; Márcia Finimundi NÓBILE. 2020. Neurodesenvolvimento na primeira infância: aspectos significativos para o atendimento escolar na educação infantil. Ensino em re-vista. 27, 1517-1541.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Livia Regina Saiani CRESPI; Deisi NORO; Márcia Finimundi NÓBILE. 2020. Formação docente continuada em neurociências e desenvolvimento infantil na etapa creche: reflexões e perspectivas. Revista formação@docente. 12, 179-204.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Claucida Silva De Oliveira LIMA; Márcia Finimundi NÓBILE. 2020. A construção do conhecimento segundo a epistemologia genética: reflexões sobre teoria e prática na escola. Rbpg - revista brasileira da pós-graduação. 16, 1-17.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Noro DEISI; Crespi Livia SAIANI; Márcia Finimundi NÓBILE. 2019. O nome social na educação básica: abordagens sobre gênero na escola. Interfaces da educação. 10, 07-28.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Crespi LIVIA; Márcia Finimundi NÓBILE. 2019. Estudo sobre a oferta de disciplinas que incluem as neurociências em sua relação com a educação nas graduações presenciais de pedagogia no rio grande do sul. Cadernos de educação -ufpel (online). 2019, 4-28.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Higor Edmundo Silva De CAMPOS; Márcia Finimundi NÓBILE. 2019. A tecnologia aliada a educação: um breve histórico. Práxis educacional (online). 15, 433-449.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Priscila PORTELA; Márcia Finimundi NÓBILE. 2019. O uso da internet por estudantes de ensino fundamental: reflexão sobre a internet como ferramenta pedagógica. Revista educação pública (rio de janeiro). 19, 1-.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Charlene ZILIO; Livia Regina Saiani CRESPI; Márcia Finimundi NÓBILE. 2019. Aprendizagem significativa: perspectivas para potencializar a aprendizagem da matemática. Saberes da amazônia. 4, 31-53-53.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Livia Regina Saiani CRESPI; Noro DEISI; Márcia Finimundi NÓBILE. 2018. Educação infantil no brasil: avanços e desafios para o desenvolvimento na primeira infância. Interfaces da educação. 9, 26-48.
  28. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Noro DEISI; Crespi Livia SAIANI; Márcia Finimundi NÓBILE. 2018. As contribuiã?ã?es das neurociã?ncias para a compreensã?o da diversidade sexual e de gã?nero. Revista pedagogia em foco. 13, 104-.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Crespi LIVIA; Noro DEISI; Márcia Finimundi NÓBILE. 2018. A primeira infância no brasil: aspectos históricos e fundamentos transdisciplinares. Pedagogia em foco. 13, 37-.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Crespi LIVIA; Márcia Finimundi NÓBILE. 2018. Trajetória histórica do curso de graduação em pedagogia: principais documentos legais e contexto atual da oferta no brasil. Revista eletrônica de educação (são carlos). 12, 319-335.
  31. Health Sciences General Medicine
    Diogo Onofre Gomes De SOUZA; Márcia FINIMUNDI; Rico E P. 2013. Relação entre ritmo circadiano; turno e rendimento escolar de alunos do ensino fundamental. Revista neurociências (online). x, x-xx.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Finimundi MÁRCIA; Rico Eduardo P; Diogo Onofre Gomes De SOUZA. 2013. Relação entre o ritmo biológico; o turno escolar e o rendimento; escolar de alunos de uma escola de ensino médio em farroupilha; rs. Diálogos & ciência (online). 11, 59-64.
  33. Health Sciences General Medicine
    Márcia Finimundi NÓBILE; Eduardo Pacheco RICO; Heloisa JUNQUEIRA; Diogo Onofre SOUZA. 2013. Correlação entre ritmo circadiano; turno escolar e rendimento escolar de estudantes de 11 a 17 anos de idade em escolas de ensino fundamental e médio. Reec. revista electrónica de enseñanza de las ciencias. 12, 362-371.
  34. Health Sciences General Medicine
    Márcia Finimundi NÓBILE; Isabella BARIN; Denise BANDEIRA; Diogo Onofre SOUZA. 2012. Validação de escala de ritmo circadiano ? ciclo vigília/ sono para adolescentes. Revista paulista de pediatria (impresso). 30, 409-414.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa JUNQUEIRA; Márcia Finimundi NÓBILE; Eduardo Pacheco RICO; Diogo Onofre SOUZA. 2012. A fotossíntese em livros escolares espanhóis de ciências naturais: um percurso de noventa anos (1900-1990). Enciclopédia biosfera. 8, 1708-1731.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Lívia CRESPI; Márcia Finimundi NÓBILE. 2017. A formação de pedagogos (as) na sociedade brasileira: reflexões sobre as matrizes curriculares da graduação em pedagogia entre 1939 e 2006. In: Ii colóquio de educação discente [recurso eletrônico] : estado; democracia e educação ? políticas em debate : anais de resumos e programação. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Charlene ZILIO; Crespi LIVIA; Deisi NORO; Márcia Finimundi NÓBILE. 2017. Educação. In: I seminário nacional desafios da educação no século xxi: a inovação; o novo professor e o novo aluno. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Márcia Finimundi NÓBILE. 2020. Referencial curricular do município de farroupilha. Brasil.
  2. Health Sciences General Medicine
    Márcia Finimundi NÓBILE; Diogo Onofre SOUZA; Eduardo Pacheco RICO; Heloisa JUNQUEIRA; Isabella BARIN et al. 2018. A relação entre o ritmo circadiano; rendimento escolar e turno escolar. Brasil.