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Social Sciences & Humanities
History and Philosophy of Science
Marcelo FRONZA.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marcelo FRONZA; Maria Auxiliadora Moreira Dos Santos SCHMIDT; Marília GAGO; Isabel BARCA; Felipe OLIVEIRA.
2022.
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In:
Heirnet 2022 amsterdam conference (history education international researchers network) - connecting the past to the present to the future.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marcelo FRONZA.
2021.
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In:
Heirnet virtual online conference 2021 area: thinking historically; historical knowledge & learning global perspectives; diversity; ethnicity and identity values; beliefs; human rights and social justice 31st aug.-2nd sept.; 2021.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marcelo FRONZA.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
History
Marcelo FRONZA.
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O fardo da história dos jovens estudantes em relação à interculturalidade presente nas histórias em quadrinhos que narram o encontro entre indígenas e europeus durante a conquista da américa.
In:
Xviii congreso internacional jornadas de educación histórica ?conciencia histórica y controversia: la labor social de la historia?.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marcelo FRONZA.
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Brasil.
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History and Philosophy of Science
Marcelo FRONZA.
2017.
As ideias históricas de jovens em formação sobre o conflito entre indígenas e europeus durante a conquista da américa por meio das histórias em quadrinhos.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marcelo FRONZA.
2016.
As histórias em quadrinhos (auto) biográficas como possibilidades investigativas da aprendizagem histórica de jovens estudantes.
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Marcelo FRONZA.
2016.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
History
Marcelo FRONZA.
2016.
As ideias de jovens estudantes sobre a conquista da américa a partir do conflito entre europeus e indígenas nas histórias em quadrinhos de altan e do livro didático de história de julierme: interculturalidade e consciência histórica na busca por uma perspectiva humanista.
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Xvi congresso internacional das jornadas de educação histórica: epistemologias e ensino de história.
Brasil.
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Marcelo FRONZA.
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History and Philosophy of Science
Marcelo FRONZA.
2015.
A constituição de uma didática da história como fundamento para a formação de professores no estado de mato grosso.
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Xviii simpósio nacional de história - lugares dos historioadores: velhos e novos desafios.
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Social Sciences & Humanities
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Marcelo FRONZA.
2015.
As histórias em quadrinhos como um artefato da cultura histórica: cultura jovem e a cultura escolar como espaços da experiência com aprendizagem histórica.
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Brasil.
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Marcelo FRONZA.
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Marcelo FRONZA.
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Marcelo FRONZA.
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Language and Linguistics
Marcelo FRONZA.
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Language and Linguistics
Marcelo FRONZA.
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History
Joyce Damaris Augusta MACHADO; Jorciane Moreira De CAMPOS; Arzélide Gabriella Pagliosa BARBOSA; Daniela Pereira E SILVA; Gabriel Ferreira BORGES et al.
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Eloisa Maria GODINHO; Karla Ribeiro Gabriel MESQUITA; Gabriela Garcia De MORAES; Marcelo FRONZA.
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Vi seminário integrador pibid e iv seminário tutoria ufmt.
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Marcelo FRONZA.
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Marcelo FRONZA.
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Nomes próprios: as narrativas históricas gráficas e a mobilização das operações mentais da consciência histórica de jovens estudantes a partir de conceitos substantivos.
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Marcelo FRONZA.
2013.
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Marcelo FRONZA.
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History
Marcelo FRONZA.
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History
Marcelo FRONZA.
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Marcelo FRONZA.
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Marcelo FRONZA.
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Social Sciences & Humanities
History
Marcelo FRONZA.
2009.
Possibilidades das histórias em quadrinhos na educação histórica: uma proposta de investigação sobre o conceito de evidência histórica e as narrativas históricas gráficas.
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Social Sciences & Humanities
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Marcelo FRONZA.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Marcelo FRONZA.
2008.
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Social Sciences & Humanities
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Maria Auxiliadora Moreira Dos Santos SCHMIDT; Marcelo FRONZA.
2008.
Tensões entre competências psicológicas e competências históricas situadas: concepções de aprendizagem histórica presentes em propostas curriculares brasileiras.
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Social Sciences & Humanities
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Marcelo FRONZA.
2008.
As estratégias didáticas relacionadas ao uso das histórias em quadrinhos presentes nos livros didáticos de história utilizados pelos jovens na cultura escolar.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marcelo FRONZA.
2007.
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Xxiv simpósio nacional de história: história e multidisciplinaridade: territórios e deslocamentos.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marcelo FRONZA.
2007.
Rumo a uma educação histórica de qualidade: as histórias em quadrinhos na cultura escolar.
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Vi encontro nacional perspectivas do ensino de história: múltiplos ensinos em múltiplos espaços.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
History
Marcelo FRONZA.
2006.
A presença das histórias em quadrinhos nos livros didáticos de história utilizados pelos sujeitos do universo escolar.
In:
Vii encontro nacional dos pesquisadores do ensino de história.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marcelo FRONZA.
2006.
As idéias históricas dos jovens em relação às histórias em quadrinhos utilizadas no universo escolar.
In:
Vi jornadas internacionais de educação histórica:.
Brasil.