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Social Sciences & Humanities
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Marcelo D Aquino ROSA.
2021.
O ensino de micologia e os livros didáticos de biologia: como estamos atualmente?.
In:
71º congresso nacional de botânica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Alessandra Aparecida VIVEIRO; Marcelo Daquino ROSA.
2019.
Formação de professores para o ensino de ciências na educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental: um panorama da produção científica ibero-americana em periódicos da área de ensino.
In:
X congreso iberoamericano de educación científica (cieduc 2019).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Marcelo D Aquino ROSA; Jorge Megid NETO.
2019.
O uso do livro didático de ciências por professores de 6º a 9º ano: um estudo de abrangência nacional.
In:
Xii encontro nacional de pesquisa em educação em ciências (xii enpec).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Emilin Francisca Antunes CORRÊA; Marcelo D Aquino ROSA.
2019.
Práticas experimentais como ferramenta metodológica nas aulas de ciências no ensino fundamental.
In:
Xii encontro nacional de pesquisa em educação em ciências (xii enpec).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Juliana Silva Pedro BARBI; Marcelo D Aquino ROSA.
2018.
Algumas considerações sobre a distribuição dos conteúdos em livros didáticos de biologia aprovados pelo pnld 2018.
In:
Vii encontro nacional de ensino de biologia (vii enebio).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Alessandra Aparecida VIVEIRO; Marcela D AMBROSIO; Marcelo D Aquino ROSA; Núria Araújo MARQUES; Pedro Neves Da ROCHA.
2018.
Formação de professores na área das ciências da natureza: algumas experiências em um curso de pedagogia.
In:
Vii encontro nacional de ensino de biologia (vii enebio).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marcelo D Aquino ROSA; Carla Nayelli TERRA.
2018.
As revoluções da biologia: alguns elementos da história da ciência e suas implicações para o ensino.
In:
Vii encontro nacional de ensino de biologia (vii enebio).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marcelo D Aquino ROSA.
2018.
O livro didático de ciências e as questões sobre currículo nas últimas décadas: um ensaio teórico.
In:
Vii encontro nacional de ensino de biologia (vii enebio).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Emilie BUENO; Melissa Ester CARTAXO; Cristian BALOTIN; Amanda CECCON; Nathali MARQUES et al.
2018.
O principal uso do livro didático de ciências e suas diferenças com a série e região.
In:
Vii seminário de extensão; ensino; pesquisa e inovação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Melissa Ester CARTAXO; Cristian BALOTIN; Amanda CECCON; Emilie BUENO; Nathali MARQUES et al.
2018.
Onde e quanto os livros de ciências são usados pelos alunos do ensino fundamental ii.
In:
Vii seminário de extensão; ensino; pesquisa e inovação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
João Miguel França CORCOVADO; Amanda CECCON; Melissa Ester CARTAXO; Cristian BALOTIN; Emilie BUENO et al.
2018.
A relação da qualidade do livro didático com seus usos de acordo com os alunos do ensino fundamental ii.
In:
Vii seminário de extensão; pesquisa; ensino e inovação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Amanda CECCON; Melissa Ester CARTAXO; Cristian BALOTIN; Emilie BUENO; Nathali MARQUES et al.
2018.
Os usos do livro didático de ciências em sala de aula segundo os alunos do ensino fundamental ii.
In:
Vii seminário de extensão; ensino; pesquisa e inovação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Cristian BALOTIN; Melissa Ester CARTAXO; Amanda CECCON; Emilie BUENO; Nathali MARQUES et al.
2018.
Escolas rurais e urbanas ? quais as diferenças no uso do livro didático de ciências?.
In:
Vii seminário de extensão; ensino; pesquisa e inovação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Marcelo D Aquino ROSA; Jorge Megid NETO.
2017.
As coleções de ciências de 6º a 9º ano do ensino fundamental: uma análise dos conteúdos no guia de livros didáticos de 2014.
In:
Xi encontro nacional de pesquisa em educação em ciências ? xi enpec.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Laís Goyos PIERONI; Maria Cristina De Senzi ZANCUL; Alessandra Aparecida VIVEIRO; Marcelo D Aquino ROSA.
2017.
Percepções de ciência e tecnologia de licenciandos em pedagogia.
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Iv congresso internacional de educação científica e tecnológica (iv ciecitec).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Marcelo D Aquino ROSA; Marilac Luzia Souza Leite NOGUEIRA; Jessica Prudencio Trujillo SOUZA; Pedro Neves Da ROCHA; Juliana RINK et al.
2017.
As perspectivas de ambiente e de educação ambiental nos projetos de professores da educação básica em um curso de formação continuada.
In:
Ix encontro de pesquisa em educação ambiental - ix epea.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Marcelo D Aquino ROSA; Priscila Kabbaz Alves Da COSTA.
2016.
A ética e o termo de consentimento livre e esclarecido: uma análise em documentos utilizados em pesquisas das áreas de educação e ensino.
In:
V simpósio nacional de ensino de ciência e tecnologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Marcelo D Aquino ROSA.
2016.
As imagens de fungos em livros didáticos de ciências: revisitando a memória na educação escolar.
In:
Viii congresso brasileiro de micologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marcelo D Aquino ROSA; Jorge Megid NETO.
2015.
O uso do livro didático de ciências por professores e alunos do 6º ao 9º ano do ensino fundamental: um estudo de abrangência nacional.
In:
V seminário interno do programa de pós-graduação em ensino de ciências e matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marcelo D Aquino ROSA.
2015.
O uso do livro didático por professores de ciências naturais na educação básica: uma investigação em algumas pesquisas acadêmicas.
In:
X encontro nacional de pesquisa em educação em ciências (x enpec).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Marcelo D Aquino ROSA.
2015.
Algumas reflexões temporais e econômicas sobre o programa nacional do livro didático.
In:
Vii encontro regional sul de ensino de biologia (vii erebio sul).
Brasil.
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Physical Sciences
Environmental Science (miscellaneous)
Rodrigo Diego De SOUZA; Marcelo D Aquino ROSA; Henrique César Da SILVA; José André Peres ANGOTTI.
2014.
Utilização de blog como intervenção interdisciplinar para a temática água no 6º ano do ensino fundamental.
In:
Iii seminário internacional de educação em ciências.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marcelo D Aquino ROSA.
2013.
A seleção e o uso do livro didático na visão de professores de ciências: um estudo na rede municipal de ensino de florianópolis; sc.
In:
Ix encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
History and Philosophy of Science
João Vicente Alfaya Dos SANTOS; Marcelo D Aquino ROSA; Marilisa Bialvo HOFFMANN; Helena HENTZ; Vivian LEYSER.
2013.
Concepções sobre ciência e ética científica entre alunos e egressos de um curso de ciências biológicas.
In:
Ix encontro nacional de pesquisa em educação em ciências- enpec.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marcelo D Aquino ROSA; João Vicente Alfaya Dos SANTOS.
2013.
O uso do livro didático nas aulas de ciências: alguns apontamentos com base em textos da área.
In:
Vi encontro regional sul de ensino de biologia (erebio sul).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marcelo D Aquino ROSA; Adriana MOHR.
2012.
As políticas públicas para a educação e o programa nacional do livro didático: alguns apontamentos com base em textos da área.
In:
Vi encontro regional de ensino de biologia (regional 2 - rj/es).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marcelo D Aquino ROSA; Ana Paula Ramos COSTA.
2011.
A arte dos primeiros passos em uma turma do ensino médio: a questão da contextualização e o trabalho com jovens estudantes.
In:
V encontro regional sul de ensino de biologia.
Brasil.
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Life Sciences
General Agricultural and Biological Sciences
Marcelo D Aquino ROSA; Adriana MOHR.
2011.
Les champignons à l'école: analyse des contenus de mycologie dans les manuels scolaires du collège.
In:
Journées internationales sur la communication; l?éducation et la culture scientifiques; techniques et industrielles.
França.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marcelo D Aquino ROSA; Adriana MOHR.
2011.
Os fungos na escola: análise dos conteúdos de micologia em livros didáticos do ensino fundamental de florianópolis.
In:
Viii encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
Brasil.
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Life Sciences
Microbiology
Clarice Loguercio LEITE; Marisa De Campos SANTANA; Juliano Marcon BALTAZAR; Larissa Trierveiler PEREIRA; Laila H BEKAI et al.
2007.
Diagnóstico do conteúdo de micologia em cursos de ciências biológicas na região sul; brasil.
In:
5º congresso brasileiro de micologia.
Brasil.
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Life Sciences
Microbiology
Clarice Loguercio LEITE; Lia FERNANDES; Laila H BEKAI; Marisa De Campos SANTANA; Juliano Marcon BALTAZAR et al.
2007.
Basidiomycetes (fungi): degradação de compostos ligno-celulolíticos.
In:
58º congresso nacional de botânica.
Brasil.
