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Social Sciences & Humanities
General Social Sciences
Mara Regina Lemes De SORDI; Luana Costa ALMEIDA; Regiane Helena BERTAGNA.
2022.
O reencontro da avaliação institucional participativa coma gestão democrática na escola pública: em busca da qualidade social.
In:
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Social Sciences & Humanities
Education
Luciane PALMA; Mara Regina Lemes De SORDI.
2022.
A categoria da negociação no âmbito das políticas de avaliação da qualidade da escola pública socialmente referenciada.
In:
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Bertagna Regiane HELENA; Mara Regina Lemes De SORDI.
2019.
A construção da qualidade social da escola pública: o que revelam os alunos.
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Xxxii congreso internacional alas perú 2019: hacia un nuevo horizonte de sentido histórico de una civilización de vida;.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Mara Regina Lemes De SORDI.
2018.
Formação e atuação do docente universitário iniciante: o que uma trajetória de pesquisa pode indicar?.
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Social Sciences & Humanities
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Marcoshenrique Almeida Dos SANTOS; Mara Regina Lemes De SORDI.
2018.
Profesores universitarios principiantes: trayectorias de formación y calidad de la enseñanza.
In:
X congrés internacional de docència universitària i innovació (cidui);.
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Social Sciences & Humanities
Education
Mara Regina Lemes De SORDI; Leonardo Jayme Correia ROCHA; Gabriela Dos Santos PASCOTO.
2017.
A avaliação como espaço possibilitador de avanços em escolas técnicas de enfermagem: o currículo integrado como disparador.
In:
Ii seminário do pibid-unicamp; ii seminário experiências em estágio docente e xiii encontro de estudantes de graduação dos cursos de formação de professores.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Mara Regina Lemes De SORDI; Priscila Krahembuhl De OLIVEIRA; Isabel Cristina NOGUEIRA.
2017.
A prática pedagógica no contexto extra-classe: aprendizagens com o pibid enfermagem aplicadas no projeto randon.
In:
Ii seminário do pibid-unicamp; ii seminário experiências em estágio docente e xiii encontro de estudantes de graduação dos cursos de formação de professores.
Brasil.
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Health Sciences
Health Professions (miscellaneous)
Mara Regina Lemes De SORDI; Diana Romão Gonçalves Da SILVA.
2017.
A simulação clínica enquanto recurso pedagógico inovador desenvolvido junto a técnicos de enfermagem.
In:
Ii seminário do pibid-unicamp; ii seminário experiências em estágio docente e xiii encontro de estudantes de graduação dos cursos de formação de professores.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Mara Regina Lemes De SORDI; Gabriela Dos Santos PASCOTO.
2017.
Construindo a experiência pedagógica em saúde: sentimentos conflituosos no acampamento das atividades práticas em campo de estágio.
In:
Ii seminário do pibid-unicamp; ii seminário experiências em estágio docente e xiii encontro de estudantes de graduação dos cursos de formação de professores.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Mara Regina Lemes De SORDI; Luana Cristina HENCKLEIN.
2017.
Da discência à docência: o uso da narrativa pedagógica como recurso formativo no pibid em enfermagem.
In:
Ii seminário do pibid-unicamp; ii seminário experiências em estágio docente e xiii encontro de estudantes de graduação dos cursos de formação de professores.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Mara Regina Lemes De SORDI.
2017.
Em defesa da qualidade social da escola pública: um mais um; é sempre mais que dois.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Mara Regina Lemes De SORDI.
2017.
A qualidade da escola pública e o reencontro dos professores com a multidimensionalidade do fenômeno educacional.
In:
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Social Sciences & Humanities
Education
Mara Regina Lemes De SORDI.
2017.
Qualidade social da escola pública: o trabalho pedagógico enfrentando os limites da avaliação externa.
In:
Xxviii simpósio brasileiro de política e administração da educação: estado; políticas e gestão da educação - tensões e agendas em (des)contrução.
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Social Sciences & Humanities
Sociology and Political Science
Mara Regina Lemes De SORDI.
2017.
A avaliação institucional participativa e a avaliação em larga escala: diálogos referenciados pela qualidade social da escola pública.
In:
Xxviii simpósio brasileiro de política e administração da educação: estado; políticas e gestão da educação - tensões e agendas em (des)contrução.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Mara Regina Lemes De SORDI; Geisa Do Socorro Cavalcanti Vaz MENDES.
2016.
As duas faces da escola (im)produtiva sob a lógica das avaliações externas;.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Mara Regina Lemes De SORDI; Adriana VARANI; Geisa Do Socorro Cavalcanti Vaz MENDES; Regiane Helena BERTAGNA; Sara Badra De OLIVEIRA.
2016.
A qualidade social da escola pública: políticas; princípios e práticas avaliativas contrarregulatórias.
In:
Xviii encontro nacional de didática e prática de ensino.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Mara Regina Lemes De SORDI; Maurício Cesar Vitório FAGUNDES; Silvana HOLLER; Geisa Do Socorro Cavalcanti Vaz MENDES; Ligia Buenozangali CARRASCO et al.
2016.
Ousando inovar a formação e a prática docente.
In:
Endipe - xviii encontro nacional de didática e prática de ensino.
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Social Sciences & Humanities
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Geisa Do Socorro Cavalcanti Vaz MENDES; Mara Regina Lemes De SORDI.
2016.
A formação docente em saúde: avaliação formativa como princípio indutor de mudanças das práticas educativas.
In:
Endipe - xviii encontro nacional de didática e prática de ensino.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Social Sciences (miscellaneous)
Mara Regina Lemes De SORDI.
2016.
Avaliação institucional participativa como eixo estruturante de uma política de regulação da qualidade do ensino negociada com as escolas.
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3o. seminário do obeduc e 1o. seminário do observatório de educ.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Mara Regina Lemes De SORDI; Geisa Do Socorro Cavalcanti Vaz MENDES.
2016.
A avaliação formativa engendrando novas aprendizagens no processo de desenvolvimento docente em saúde.
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Social Sciences & Humanities
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Mara Regina Lemes De SORDI; Geisa Do Socorro Cavalcanti Vaz MENDES; Margarida Montejano Da SILVA.
2016.
O trabalho pedagógico e a participação: dimensões essenciais na construção da qualidade social da educação.
In:
Vi congresso internacional em avaliação educacional.
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Social Sciences & Humanities
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Mara Regina Lemes De SORDI; Adriana Kátia CORREA.
2015.
Licenciatura em enfermagem: origens; tendências e implicações com a educação profissional técnica de nível médio (eptnm).
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Social Sciences & Humanities
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Mara Regina Lemes De SORDI; Sandra Cristina TOMAZ; Margarida Montejano Da SILVA.
2015.
De desafios e de possibilidades: a construção de uma matriz avaliativa da educação na perspectiva da formação humana.
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Vi congresso internacional em avaliação educacional.
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Social Sciences & Humanities
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Mara Regina Lemes De SORDI; Sidney Marcel DOMINGUES; Cesar Vinicius Miranda LOPES; Eliana Goldfarb CYRINO.
2015.
O potencial da avaliação formativa nos processos de mudança da formação dos profissionais da saúde.
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Mara Regina Lemes De SORDI; Geisa Do Socorro Cavalcanti Vaz MENDES.
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Ativando mudanças na formação dos profissionais de saúde: a avalaição como motor das novas aprendizagens.
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Xi colóquio sobre questões curriculares e vii colóquio luso brasileiro sobre questões curriculares.
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Mara Regina Lemes De SORDI.
2014.
Qualidade social na educação epla lente dos gestores da escola pública.
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Xvii endipe - encontro nacional de didática e prática de ensino.
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Social Sciences & Humanities
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Mara Regina Lemes De SORDI; Geisa Do Socorro Cavalcanti Vaz MENDES; Regiane Helena BERTAGNA; Sara Badra De OLIVEIRA; Antonio Carlos MIRANDA et al.
2014.
Pontos e contrapontos na luta pela qualidade social da escola pública.
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Xvii endipe - encontro nacional de didática e prática de ensino.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Mara Regina Lemes De SORDI.
2014.
As escolas como centros produtores de políticas de avaliação alternativas: dilemas e conflitos dos processos de responsabilização participativa.
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Xvii encontro nacional de didática e prática de ensino.
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Social Sciences & Humanities
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Mara Regina Lemes De SORDI; Geisa Do Socorro Cavalcanti Vaz MENDES.
2014.
Políticas de avaliação da educação básica: implicações ao currículo.
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Xi colóquio sobre questões curriculares; vii colóquio luso-brasileiro sobre questões curriculares e i colóquio luso-afro-brasileiro sobre questões curriculares.
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Mara Regina Lemes De SORDI; Jordana De Souza SILVA.
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A política de avaliação institucional na rede municipal de ensino de campinas.
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Mara Regina Lemes De SORDI; Margarida Montejano Da SILVA; Sandra Cristina TOMAZ.
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Projetos inovadores em redes de ensino: relações possíveisentre indicadores econômicos e ideb - entre o sim; o não e o talvez.
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Sociology and Political Science
Mara Regina Lemes De SORDI; Margarida Montejano Da SILVA; Geisa Do Socorro Cavalcanti Vaz MENDES.
2013.
Percepções dos diretores sobre a política de avaliação institucional participativa: o foco nas cpas.
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Xxviii simpósio brasileiro de política e administração da educação: estado; políticas e gestão da educação - tensões e agendas em (des)contrução.
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Social Sciences & Humanities
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Mara Regina Lemes De SORDI; Geisa Do Socorro Cavalcanti Vaz MENDES; Margarida Montejano Da SILVA.
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Painel: processos de responsabilização participativa: uma estratégia da avaliação institucional para a qualidade da escola pública.
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Mara Regina Lemes De SORDI.
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Mara Regina Lemes De SORDI.
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Social Sciences & Humanities
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Mara Regina Lemes De SORDI.
2012.
Processos de responsabilização alternativos: a luta por concepções de qualidade na/da escola pública.
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Social Sciences & Humanities
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Mara Regina Lemes De SORDI; Thaís Carvalho Zanchetta PENTEADO; Jordana De Souza SILVA.
2012.
Política pública participativa mediada pela categoria de negociação: repercussões na melhoria da qualidade de ensino e aprendizagem da escola pública.
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Xvi encontro nacional de didática e práticas de ensino - endipe.
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Social Sciences & Humanities
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Mara Regina Lemes De SORDI.
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Avaliação institucional participativa em escolas de ensino fundamental:limitese possibilidades de uma proposta.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Mara Regina Lemes De SORDI; Marta Fernandes GARCIA; Adriana Andrade ESPÍNDOLA.
2011.
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Mara Regina Lemes De SORDI; Geisa Do Socorro Cavalcanti Vaz MENDES.
2010.
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A avaliação da aprendizagem universitaria mediada pelo portfolio : fases; faces; falas; silencios e sentidos pedagogicos.
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Avaliação institucional participativa na educação básica: possibildiades; limitações e potencialidades.
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Maria Lourdes VIEIRA; Mara Regina Lemes De SORDI.
2009.
A avaliação da aprendizagem mediada pelo portfolio: fases; faces; falas; silencios e sentidos pedagogicos.
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Ix encontro de pesquisa em educacao da regi#ao sudeste.
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Avaliação institucional no ensino fundamental : significados; concepções e práticas da politica da smc.
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Adilson DALBEN; Mara Regina Lemes De SORDI.
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A qualidade negociada como possibildade de reinvencao de processos regulatórios: uma leitura de experiência das escolas de rede municipal de campinas.
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Mara Regina Lemes De SORDI; Geisa Do Socorro Cavalcanti Vaz MENDES.
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Mara Regina Lemes De SORDI; Geisa Do Socorro Cavalcanti Vaz MENDES.
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Mara Regina Lemes De SORDI; Margarida Montejano Da SILVA.
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Mara Regina Lemes De SORDI.
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A avaliacao a servico de aprendizagens colaborativas e solidárias: redesenhando o trabalho pedagogico na educação superior.
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Como se dá a avaliação da escola? a dimensão informal na avaliaçção institucional e a regulação da qualidade do ensino.
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Mara Regina Lemes De SORDI.
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O olhar de futuros professores sobre o planejamento dos espaços e tempos curriculares e sua aderência ao porjeto pedagógico.
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Maria Simone Ferraz PEREIRA; Mara Regina Lemes De SORDI.
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Formação de professores e avaliação: um estudo da percepção dos discentes de um curso de pedagogia.
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Psychology (miscellaneous)
Mara Regina Lemes De SORDI; Monica MORALES; Ana Claudia LOPES; Heliton GODOY; Lindaurea COLMATI.
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Avaliação institucional : estratégia ou conseqüência de gestões democráticas.
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Adilson DALBEN; Mara Regina Lemes De SORDI.
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A avaliação institucional participativa na escola de ensino fundamental: potencialidades; possibilidades e limitações.
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Elizeth Gonzaga Dso Santos LIMA; Mara Regina Lemes De SORDI.
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Avaliação institucional participativa: o uso dos resultados: o caso da unemat/mt.
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Viii encontro de pesquisa em educaçaõ da região sudeste.
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Margarida Montejano Da SILVA; Mara Regina Lemes De SORDI.
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O trabalho coletivo como organizador e orientador do projeto politico pedagógico.
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Public Health, Environmental and Occupational Health
Maria Ines BOCARDI; Clarice FERRAZ; Elizabeth TEIXEIRA; Josicelia Dumet FERNANDES; Mara Regina Lemes De SORDI et al.
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Avaliação e formação do enfermeiro na perspectiva da integralidade da atenção a saude :principios norteadores do componente de enfermagem /enade.
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Mara Regina Lemes De SORDI.
2007.
Aprendizagens colaborativas e solidarias potencializadas pro um trabalho pedagógico alternativo á cultura escolar.
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A traduçao dos sentidos da linguagem espacial no projeto pedagogico dos cursos de graduação.
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Mara Regina Lemes De SORDI; Jose Roberto MERLIN.
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A necessaria avaliacao do planejamento dos espacos e tempos curriculares e sua coerencia com as novas concepcoes de qualidade da formacao universitaria.
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Mara Regina Lemes De SORDI.
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Mara Regina Lemes De SORDI; Sueli Fatima SAMPAIO.
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O portfolio como recurso e de avaliação e seu potencial emancipatório: novos olhares; novos sentidos pedagógicos.
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A necessária avaliação do planejamento dos espaços e tempos curriculares e sua coerência com as novas concepções de.
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Mara Regina Lemes De SORDI.
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Language and Linguistics
Mara Regina Lemes De SORDI.
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Entendendo a lógica da avaliação institucional para dar sentido ao contexto interpretativo.
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Mara Regina Lemes De SORDI; Newton Cesar BALZAN; Maria Eugênia De Lima E Montes CASTANHO; Dulce Maria Pompêo De CAMARGO; Elizabeth De Adorno ARAUJO et al.
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A questão da qualidade de ensino superior numa sociedade em processo de mudança acelerada - significado; revisão crítica; propostas para seu desenvolvimento.
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Mara Regina Lemes De SORDI.
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Mara Regina Lemes De SORDI.
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Social Sciences & Humanities
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Neusi Aparecida Navas BERBEL; Cláudia Chueire OLIVEIRA; Maria Helena Dantas De Menezes GUARIENTE; Marcelo De CARVALHO; Maria Júlia GIANNASI et al.
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Avaliação da aprendizagem no ensino superior. um projeto integrado de investigação através da metodologia da problematização.
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Mara Regina Lemes De SORDI.
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Mara Regina Lemes De SORDI.
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Novos saberes; novos sabores na avaliação do ensino: crescendo na diversidade e na incerteza.
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Mara Regina Lemes De SORDI.
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A formação do professor em situação de trabalho e o papel da universidade: competência aliada a produção.
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Social Sciences & Humanities
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Mara Regina Lemes De SORDI.
1998.
Avaliando a influência do projeto pedagógico na prática de cidadania do aluno concluinte.
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Social Sciences & Humanities
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Mara Regina Lemes De SORDI.
1998.
Formação critica do estudante universitário: preocupação central ou periférica dos docentes.
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Social Sciences & Humanities
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Mara Regina Lemes De SORDI.
1998.
Prática de ensino e estágio supervisionado: possibilidade de aproximação e integração universidade e escola.
In:
Ix endipe - encontro nacional de didática e prática de ensino.
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Social Sciences & Humanities
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Mara Regina Lemes De SORDI.
1998.
Usos e desusos da avaliação na contemporaneidade: desconstruindo e construindo novos sentidos rumo à avaliação cidadã.
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Social Sciences & Humanities
Education
Mara Regina Lemes De SORDI.
1998.
Entendendo a relação entre avaliação e formação: os fios visíveis e invisíveis.
In:
Ii encontro de formação de professores de ensino médio em enfermagem.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Mara Regina Lemes De SORDI.
1997.
Necessidades da profissão e da sociedade.
In:
9ª senpe - seminário nacional de pesquisas em enfermagem.
Brasil.
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Health Sciences
Health Professions (miscellaneous)
Mara Regina Lemes De SORDI.
1997.
La organización de las experiencias de la enseñanza de enfermería y su influencia en la construcción de una aptitud de pesquisa en los egresados.
In:
Icn 21st quadrennial congress.
Canadá.
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Social Sciences & Humanities
Education
Mara Regina Lemes De SORDI.
1997.
O educador em enfermagem e sua relação com a produção do conhecimento.
In:
9ª senpe - seminário nacional de pesquisas em enfermagem.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Mara Regina Lemes De SORDI.
1997.
Os alunos trabalhadores e sua relação com a pesquisa.
In:
9ª senpe - seminário nacional de pesquisas em enfergem.
Brasil.
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Health Sciences
Health Professions (miscellaneous)
Mara Regina Lemes De SORDI.
1997.
Produção do conhecimento da faculdade de enfermagem: construindo possibildades através da capacitação docente e da inicação científica dos estudantes.
In:
Jubileu de prata da faculdade de enfermagem da puc-campinas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Mara Regina Lemes De SORDI.
1997.
Qualidade de ensino em enfermagem: uma concepção que se transforma para atender aos desafios de futuro.
In:
Jubileu de prata da faculdade de enfermagem da puc-campinas.
Brasil.
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Health Sciences
Health Professions (miscellaneous)
Mara Regina Lemes De SORDI.
1997.
Relação cidadania; ser universitário e compromisso social para o calouro em enfermagem.
In:
9º senpe - seminário nacional de pesquisas em enfermagem.
Brasil.
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Health Sciences
Medicine (miscellaneous)
Mara Regina Lemes De SORDI.
1997.
The way to treat terminal patients in order to rescue their dignity at the end of theri life.
In:
Icn 21st quadrennial congress.
Canadá.
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Social Sciences & Humanities
Education
Mara Regina Lemes De SORDI.
1996.
A avaliação do trabalho docente: mito ou meta/uma opção institucional.
In:
Viii endipe - encotnro nacional de didática e prática de ensino.
Brasil.
