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Luiz Antonio Saléh Amado

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
Nome Links Grande Área Área
Arlinda Barbosa MORENO Ciências da Saúde Saúde Coletiva
Eloiza da Silva Gomes de OLIVEIRA Ciências Humanas Psicologia
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
Figura 1. ASJC mais frequente por ano.
Tabela 1. Frequência de ASJC (código, nome e grupo) por ano.
Código Nome Grupo Ano Frequência
3304 Education Social Sciences & Humanities 2024 1
1400 General Business, Management and Accounting Social Sciences & Humanities 2022 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2021 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2020 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2019 3
3300 General Social Sciences Social Sciences & Humanities 2019 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2019 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2018 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2017 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2016 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2015 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2014 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2013 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2012 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2011 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2010 1
1201 Arts and Humanities (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2009 1
1200 General Arts and Humanities Social Sciences & Humanities 2008 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2007 3
3304 Education Social Sciences & Humanities 2006 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2005 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2004 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2003 1
1200 General Arts and Humanities Social Sciences & Humanities 2003 1
3310 Linguistics and Language Social Sciences & Humanities 2003 1
3312 Sociology and Political Science Social Sciences & Humanities 2003 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2002 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2001 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2000 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 1999 1
  1. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Camila Avelino CARDOSO; Jéssica COELHO; Karine Oliveira BASTOS; Roberta MENDONÇA; Luiz Antonio Saléh AMADO. 2019. Avaliação e produção de subjetividades: diálogos potentes; articulações possíveis. In: I congresso nacional de avaliação da aprendizagem. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Luiz Antonio Saléh AMADO; Cristina Maria Toledo Massadar MOREL; Arlinda Barbosa MORENO. 2019. Problematizando os processos avaliativos na formação técnica em saúde. In: I congresso nacional de avaliação da aprendizagem. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Luiz Antonio Saléh AMADO; Sergio OLIVEIRA; Alexandre MORENO. 2013. Uma experiência de integração curricular no proeja: dispositivos pedagógicos e a constituição dos sujeitos. In: Vi congresso brasileiro de ciências sociais e humanas em saúde. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Luiz Antonio Saléh AMADO; Daniel VIEIRA. 2012. O dispositivo pedagógico formação integrada e os processos de subjetivação. In: Congresso internacional interdisciplinar em sociais e humanidades. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Luiz Antonio Saléh AMADO. 2011. Integração curricular e transformações do trabalho docente: uma experiência em avaliação em eja. In: I encontro luso-brasileiro sobre trabalho docente. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Luiz Antonio Saléh AMADO; Karine Oliveira BASTOS; Michelle OLIVEIRA; Felipe Eugênio Dos Santos SILVA. 2010. Implicações da formação docente no processo de construção coletiva de propostas curriculares. In: Seminário de educação de jovens e adultos da puc-rio. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities General Arts and Humanities
    Luiz Antonio Saléh AMADO. 2008. A propaganda é a alma do negócio: subjetividades prontas para o consumo. In: Viii encontro clio-psyché. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Luiz Antonio Saléh AMADO; Marcia Cavalcanti Raposo LOPES. 2007. A educação e a formação profissional nas sociedades contemporâneas: problematizando algumas questões. In: Xiv encontro nacional da abrapso. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Luiz Antonio Saléh AMADO. 2006. Escola da ponte: gênese histórico-social de uma iniciativa autogestionária em plena atividade. In: Vii encontro clio-psyché. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Luiz Antonio Saléh AMADO. 2006. O dispositivo adaptação ao mercado e a formação de professores. In: Vi seminário redestrado regulação educacional e trabalho docente. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Luiz Antonio Saléh AMADO. 2004. A complexa relação entre educação e mercado: a formação de professores em questão. In: Iv seminário nacional de pesquisa; universidade pública; conhecimento e projeto de país. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Sociology and Political Science
    Luiz Antonio Saléh AMADO. 2003. Transformações sociais contemporâneas e a universidade. In: Iii congresso norte-nordeste de psicologia. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Luiz Antonio Saléh AMADO. 2002. Dispositivos educacionais contemporâneos e efeitos de subjetivação. In: I congresso brasileiro de psicologia: ciência e profissão. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Luiz Antonio Saléh AMADO. 2001. Avaliação na educação e efeitos no cotidiano. In: Ii congresso norte nordeste de psicologia. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Luiz Antonio Saléh AMADO. 2001. A avaliação da aprendizagem como dispositivo analisador das práticas pedagógicas no ensino superior. In: Xxxi reunião anual de psicologia - sbp. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Luiz Antonio Saléh AMADO. 2000. O percurso das práticas avaliativas no brasil de 1968 a 1995 e a formação social dos sujeitos. In: Iii congresso lusobrasileiro de história da educação. Portugal.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Luiz Antonio Saléh AMADO. 2000. A avaliação da aprendizagem no ensino superior de 1968 a 1995: uma análise historicizada dos processos de subjetivação. In: Iii encontro clio-psyché: historiografia; psicologia; subjetividades - paradigmas. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Luiz Antonio Saléh AMADO; Anna Paula UZIEL. 1999. Ensinar e aprender: da criatividade ao exercício. In: Iii congresso ibero-americano de psicologia jurídica. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Luiz Antonio Saléh AMADO; Lmarcia Cavalcanti Raposo LOPES; Arlinda Barbosa MORENO; Cristina Maria Toledo Massadar MOREL. 2024. Estudantes; educadores e processos avaliativos: um relato de experiências e trocas sobre a formação técnica em saúde. Revista interinstitucional artes de educar. 10, 341-352.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Roberta MENDONÇA; Luiz Antonio Saléh AMADO. 2021. Os atravessamentos da saúde na educação e os efeitos da governamentalidade. Teias (rio de janeiro). 22, 269-284.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Cavalcanti Raposo LOPES; Luiz Antonio Saléh AMADO. 2021. Experimentações na formação do educador-pesquisador: práticas de pesquisa e escrita acadêmica. Currículo sem fronteiras. 21, 579-604.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Muniz Adriana Werneck RUSSO; Karine Oliveira BASTOS; Luiz Antonio Saléh AMADO. 2020. A escrita como artesanato: a experiência do escrever(-se). Revista interinstitucional artes de educar. 6, 894-913.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Luiz Antonio Saléh AMADO; Beatriz SANCOVSCHI. 2018. Impasses na sala de aula; atenção e laboratório estético. Ayvu - revista de psicologia. 5, 166-.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Morel Cristina Maria Toledo MASSADAR; Luiz Antonio Saléh AMADO. 2017. Práticas pedagógicas e produção de subjetividades: a atenção e as novas tecnologias. Psicologia em estudo (impresso). 21, 687-697.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Luiz Antonio Saléh AMADO. 2016. A organização curricular e a avaliação da aprendizagem como dispositivos pedagógicos: uma experiência em eja. Psicologia em revista (online). 22, 542-557.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Luiz Antonio Saléh AMADO. 2015. O proeja e a proposta de integração curricular: dispositivos analisadores da educação. Trabalho; educação e saúde (online). 13, 411-428.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Luiz Antonio Saléh AMADO; Sandra Da Silva VIANA. 2014. Proeja e pronatec: problematizando concepções de educação para a modalidade de jovens e adultos. Ideação (unioeste. impresso). 16, 121-141.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Luiz Antonio Saléh AMADO. 2014. Entre a criação e a obediência: a judicialização invade a escola. Psicologia em estudo (impresso). 19, 391-400.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Luiz Antonio Saléh AMADO. 2007. O trabalho docente diante da complexa relação entre educação e mercado. Perspectiva (ufsc). 25, 403-424.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Luiz Antonio Saléh AMADO. 2005. Problematizando a formação dos futuros trabalhadores/professores. Educação em revista (ufmg. impresso). 41, 91-109.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Luiz Antonio Saléh AMADO. 2003. A auto-avaliação no ensino superior como dispositivo analisador dos processos de subjetivação: da avaliação-consumo à avaliação-produção. Avaliação: revista da avaliação da educação superior. 8, (4) 183-205.
  14. Social Sciences & Humanities General Arts and Humanities
    Luiz Antonio Saléh AMADO; Deise MANCEBO. 2003. A universidade no século xxi:entre o discurso e a prática. Série-estudos (ucdb). 16, 91-104.
  1. Social Sciences & Humanities General Business, Management and Accounting
    Luiz Antonio Saléh AMADO; Marcia Cavalcanti Raposo LOPES. 2022. Procesos productivos contemporáneos y transformación. In: Análisis institucional: diálogos entre francia y brasil. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Luiz Antonio Saléh AMADO. 2019. A escrita de si na formação de professores e a subjetivação das experiências. In: Escritas de si. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Luiz Antonio Saléh AMADO. 2019. Práticas pedagógicas e avaliação da aprendizagem: estranhamentos e descaminhos na formação de professores. In: Políticas públicas e formação humana: contribuições para o futuro. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Luiz Antonio Saléh AMADO; Marcia Cavalcanti Raposo LOPES. 2009. Processos produtivos contemporâneos e transformação social: algumas considerações. In: Estudos de politecnia e saúde. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Cavalcanti Raposo LOPES; Luiz Antonio Saléh AMADO. 2007. A educação e a formação profissional nas sociedades contemporâneas: problematizando algumas questões. In: Estudos de politecnia e saúde. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Luiz Antonio Saléh AMADO. 2003. A avaliação da aprendizagem no ensino superior de 1968 a 1995: uma análise historicizada dos processos de subjetivação. In: Clio-psyché paradigmas:historiografia; psicologia; subejtividades. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities General Social Sciences
    Eloiza Da Silva Gomes De OLIVEIRA; Floriano Godinho De OLIVEIRA; Luiz Antônio Saléh AMADO. 2019. Políticas públicas e formação humana - contribuições para o futuro. Brasil.