| 2026 |
Artigo em periódico |
Resolução Computacional de Problemas Matemáticos Auxiliada pela Inteligência Artificial
Lúcio Souza FASSARELLA
REVISTA KIRI-KERÊ - PESQUISA EM ENSINO
DOI 10.47456/rjn84x61
ISSN 2526-2688
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PS
Artificial Intelligence
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| 2025 |
Capítulo de livro |
Robótica na Educação Básica: Fundamentos e Práticas
Roger Da Trindade GOMES; Lúcio Souza FASSARELLA
Construindo Pontes: Diálogos entre Ciências Humanas e Sociais - Volume 7
DOI 10.48021/978-65-270-7847-0-C2
ISBN 9786527078470
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SH
Education
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| 2025 |
Artigo em periódico |
Chá matemático: contextualizando a Matemática para integrar o conhecimento
Lúcio Souza FASSARELLA; Ivani Francisca Dos SANTOS
REVISTA BRASILEIRA DE ESTUDOS PEDAGÓGICOS RBEP-INEP
DOI 10.24109/2176-6681.rbep.106.6114
ISSN 2176-6681
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SH
Education
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| 2023 |
Artigo em periódico |
Characterization of Positive Operators
Lúcio Souza FASSARELLA
Latin American Journal of Mathematics
DOI 10.5281/zenodo.7922452
ISSN 2965-0798
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PS
Artificial Intelligence
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| 2023 |
Artigo em periódico |
PROGRAMAÇÃO APLICADA AO ENSINO DE MATEMÁTICA SOB A PERSPECTIVA DA TEORIA DOS REGISTROS DE REPRESENTAÇÃO SEMIÓTICA: UMA EXPERIÊNCIA DIDÁTICA COM AS NOÇÕES DE VARIÁVEIS DEPENDENTE E INDEPENDENTE NA FUNÇÃO AFIM
Romana De Oliveira Santos MÔNICA; Lúcio Souza FASSARELLA
Revista Paranaense de Educação Matemática
DOI 10.33871/22385800.2023.12.28.287-310
ISSN 2238-5800
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PS
Artificial Intelligence
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| 2022 |
Trabalho em evento |
Aspectos Semióticos da Programação da Aprendizagem da Matemática
Lúcio Souza FASSARELLA
Encontro Regional de Matemática Aplicada e Computacional - ERMAC 2022
ISBN 978-65-00-728
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SH
Education
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| 2022 |
Trabalho em evento |
Matemática Financeira no Novo Ensino Médio: perspectivas e dificuldades encontradas em uma escolar particular de São Mateus ? ES
Lúcio Souza FASSARELLA; Lucas Calegari TAVARES
Encontro Regional de Matemática Aplicada e Computacional - ERMAC 2022
ISBN 978-65-00-728
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PS
Applied Mathematics
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| 2022 |
Trabalho em evento |
Raciocínio Combinatório: o papel das representações semióticas auxiliares
Lúcio Souza FASSARELLA; Andressa Felisberto De OLIVEIRA; Lucas Calegari TAVARES; Mary Helen Zotte MÉDICE
Encontro Regional de Matemática Aplicada e Computacional - ERMAC 2022
ISBN 978-65-00-728
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PS
Discrete Mathematics and Combinatorics
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| 2022 |
Trabalho em evento |
Modelagem Matemática na Educação Básica: duas propostas para a sala de aula
Lúcio Souza FASSARELLA; Rafael MELOTTI; Rafaela Dos Santos RIBEIRO
Encontro Regional de Matemática Aplicada e Computacional - ERMAC 2022
ISBN 978-65-00-728
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PS
Applied Mathematics
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| 2022 |
Artigo em periódico |
Prática de construção de jogos digitais: uma experiência marcante no Novo Ensino Médio
Lúcio Souza FASSARELLA; Roger Da Trindade GOMES
REVISTA KIRI-KERÊ - PESQUISA EM ENSINO
DOI 10.47456/krkr.v1i12.37984
ISSN 2526-2688
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SH
Education
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| 2021 |
Capítulo de livro |
REPRESENTAÇÕES DE PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL NUM PROCESSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA SOBRE CONTEÚDOS E METODOLOGIAS
Oliveira Alice VENTURINI; Lúcio Souza FASSARELLA; Martins Géssica GONÇALVES
Pesquisa como Princípio Educativo: O que podemos aprender com a Pesquisa em Matemática?
DOI 10.22533/at.ed.0772128045
ISBN 9786559830077
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SH
Education
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| 2021 |
Artigo em periódico |
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PS
Artificial Intelligence
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| 2021 |
Artigo em periódico |
Jogos Digitais Educativos: fundamentos teóricos e análise de dois casos
Aminadabe De Farias QUEIROZ; Valdinei Cézar CARDOSO; Lúcio Souza FASSARELLA
ENSINO DA MATEMÁTICA EM DEBATE
DOI 10.23925/2358-4122.2021v8i1p116-138
ISSN 2358-4122
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SH
Education
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| 2021 |
Artigo em periódico |
Programa de avaliação da Educação Básica do Espírito Santo: repercussões nas escolas e no Ensino de matemática
Lima Rosiane PEREIRA; Lúcio Souza FASSARELLA
ENSAIO (RIO DE JANEIRO. ONLINE)
DOI 10.1590/s0104-40362022002902892
ISSN 1809-4465
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SH
Education
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| 2021 |
Artigo em periódico |
Fotografia em Perspectiva: relato de uma experiência didática envolvendo geometria
Lúcio Souza FASSARELLA; Fábio Átila Cardoso MORAES
REVISTA KIRI-KERÊ - PESQUISA EM ENSINO
DOI 10.47456/krkr.v1i11.35884
ISSN 2526-2688
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SH
Education
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| 2020 |
Capítulo de livro |
Ensino de Análise Combinatória: um estudo das representações de professores de Matemática do Ensino Médio público de São Mateus - ES
Lúcio Souza FASSARELLA; Géssica Gonçalves MARTINS
Matemática no Espírito Santo: história; formação de professores e aplicações - Volume 3
ISBN 9786586207538
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SH
Education
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| 2020 |
Artigo em periódico |
Contribuições da metodologia Resolução de Problemas ao ensino-aprendizagem de divisibilidade: um estudo de caso
José Aparecido Da Silva FERNANDES; Lúcio Souza FASSARELLA
Educação Matemática Debate
DOI 10.46551/emd.e202041
ISSN 2526-6136
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SH
Education
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| 2020 |
Artigo em periódico |
Desconexão procedimental e programação no ensino-aprendizagem da matemática: considerações a partir da teoria dos registros de representação semiótica
Lúcio Souza FASSARELLA
REVEMAT
DOI 10.5007/1981-1322.2020.e76610
ISSN 1981-1322
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SH
Education
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| 2020 |
Artigo em periódico |
A Voz de Raquel: um recurso de acessibilidade a serviço da autonomia de alunos com a síndrome da dislexia em seu processo avaliativo
Fábio Átila Cardoso MORAES; Lúcio Souza FASSARELLA
REVISTA KIRI-KERÊ - PESQUISA EM ENSINO
ISSN 2526-2688
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SH
Education
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| 2019 |
Capítulo de livro |
Uma Experiência Didática para Aprendizagem de Frações: Matemática para Residentes de uma Casa de Passagem
Lúcio Souza FASSARELLA; Jonas José CHEQUETTO
Matemática no Espírito Santo: história; formação de professores e aplicações - Volume I
ISBN 9788594353429
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SH
Education
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| 2019 |
Artigo em periódico |
O Experimento de Hardy: a mais simples prova da violação do realismo local EPR
Lúcio Souza FASSARELLA
REVISTA BRASILEIRA DE ENSINO DE FÍSICA (ONLINE)
DOI 10.1590/1806-9126-rbef-2019-0077
ISSN 1806-9126
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SH
Psychology (miscellaneous)
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| 2019 |
Artigo em periódico |
Quão Não Equilátero um Triângulo Pode Ser?
Lúcio Souza FASSARELLA
REVISTA DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA
ISSN 0102-4981
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PS
Physics and Astronomy (miscellaneous)
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| 2018 |
Trabalho em evento |
O Erro como Ferramenta de Ensino: uma Proposta Didática para Intervenção em Sala de Aula
Fábio Átila Cardoso MORAES; Ernane Luis Angeli LUXINGER; Lúcio Souza FASSARELLA
SEMIFILI - Seminário Internacional Educação Filosofias Infâncias: Filosofar com infâncias: resistir na escola'
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SH
Education
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| 2018 |
Trabalho em evento |
Ensino de Diagramas de Venn: Relato de uma experiência baseada na resolução de problemas contextualizados
Ernane Luis Angeli LUXINGER; Lúcio Souza FASSARELLA; Aminadabe De Farias QUEIROZ; Fábio Átila Cardoso MORAES
V Concefor - Congresso Regional de Formação e Educação a Distância
ISBN 978-85-8263-3
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SH
Education
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| 2018 |
Trabalho em evento |
Ensino e Aprendizagem de Matemática Mediante Trabalho Colaborativo na Nuvem: experiências com o Google Apresentações
Aminadabe De Farias QUEIROZ; Lúcio Souza FASSARELLA; Ernane Luis Angeli LUXINGER
Encontro Regional de Matemática Aplicada e Computacional
ISBN 9788582150863
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SH
Education
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