-
Social Sciences & Humanities
Education
Luciana VENÂNCIO; Luiz Sanches NETO.
2022.
Desafios para uma educação física antirracista: diálogos interseccionais na formação de professores/as.
In:
Iv seminário (des)fazendo saberes na fronteira: ciência; democracia e resistência.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Samuel Peixoto GOMES; Eduardo Vinicius Mota E SILVA; Luciana VENÂNCIO; Luiz Sanches NETO.
2020.
Professores homens na educação infantil em escolas públicas de fortaleza: implicações à educação física.
In:
Congresso internacional de ensino e formação docente (cief) universidade da integração internacional da lusofonia afro-brasileira ? unilab - redenção.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Francisco Fernando De Sousa VIEIRA; Luciana VENÂNCIO; Luiz Sanches NETO.
2020.
Planejamento participativo: uma experiência em educação física na rede estadual de ensino.
In:
Congresso internacional de ensino e formação docente (cief) universidade da integração internacional da lusofonia afro-brasileira ? unilab - redenção.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Luciana VENÂNCIO; Luiz Sanches NETO; Rafael Alexandre BRASIL.
2018.
Relação com o saber de um grupo de estudos de educação física escolar: as narrativas como modo e razão para pesquisar.
In:
Xii colóquio internacional educação e contemporaneidade.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Rafael Alexandre BRASIL; Rodrigo GOMES; Daniel Pinto GOMES; Luciana VENÂNCIO; Luiz Sanches NETO.
2018.
Processos formativos e identitários entre professores(as) de educação física escolar.
In:
X seminário de estudos e pesquisas em formação profissional no campo da educação física/v congresso internacional de formação profissional (cifp)/xii semana científica da fefd/ufg.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
General Social Sciences
Emmanuelle Cynthia Da Silva FERREIRA; Luciana VENÂNCIO; Luiz Sanches NETO.
2017.
Educação física na universidade federal do ceará: multiplicidade temática e investigativa.
In:
Vii congresso dos(as) professores(as) de educação física | conpefe.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Liana Lima ROCHA; Alison Nascimento FARIAS; Luciana VENÂNCIO; Luiz Sanches NETO.
2017.
Refletir sobre a própria prática de forma colaborativa: um espaço-tempo de possibilidades pedagógicas na educação física escolar.
In:
Vii congresso dos(as) professores(as) de educação física | conpefe.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Mairam Kilder De Lima Costa JÚNIOR; Luciana VENÂNCIO; Luiz Sanches NETO.
2017.
Narrativas autorais: uma estratégia significativa para o estágio supervisionado em licenciatura em educação física.
In:
Vii congresso dos(as) professores(as) de educação física | conpefe.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Isabelle Maria Alves De Castro COSTA; Luciana VENÂNCIO; Luiz Sanches NETO.
2017.
As relações com os saberes e o pertencimento às aulas de educação física escolar.
In:
Vii congresso dos(as) professores(as) de educação física | conpefe.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Amaurilio Fernandes Da TRINDADE; Rodrigo De Souza COELHO; Luiz Sanches NETO; Luciana VENÂNCIO.
2017.
Estágio supervisionado em educação física no ensino fundamental ii: perspectivas formativas compartilhadas.
In:
Vii congresso dos(as) professores(as) de educação física | conpefe.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Amanda Taiane Correia De OLIVEIRA; Gabriel Pires INOUE; Luciana VENÂNCIO; Luiz Sanches NETO.
2017.
Perspectivas sobre a noção de professor(a)-pesquisador(a) na formação de licenciandos(as) em educação física.
In:
Vii congresso dos(as) professores(as) de educação física | conpefe.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Mairam Kilder Da Costa JÚNIOR; Luciana VENÂNCIO; Luiz Sanches NETO.
2017.
As narrativas de aprendizagem: modo significativo para vivenciar o estágio supervisionado na licenciatura em educação física.
In:
Encontros universitários 2017/ i encontro de estágios ufc/2017.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Tatiane ALBUQUERQUE; Luciana VENÂNCIO.
2017.
As narrativas de aprendizagem: reflexões sobre gênero/sexualidades a partir do estágio supervisionado na licenciatura em educação física.
In:
Encontros universitários 2017/ i encontro de estágios ufc/2017.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Luciana VENÂNCIO; Luiz Sanches NETO.
2017.
Narrativas situadas de aprendizagem na licenciatura em educação física.
In:
Encontros universitários 2017/ encontro de docência no ensino superior ufc/2017.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Jeffeson Kelvin Lopes De CARVALHO; Luciana VENÂNCIO.
2017.
Podemos aproximar saberes de duas licenciaturas? primeiras impressões de um estudante de física sobre a educação física.
In:
Encontros universitários 2017/ iencontro de iniciação acadêmica ufc/2017.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Otoniel Carneiro FERNANDES; Mairam Kilder Da Costa JÚNIOR; Luciana VENÂNCIO.
2017.
As relações com os saberes e narrativas: achados preliminares a partir da educação física.
In:
Encontros universitários 2017/ encontro de iniciação científica ufc/2017.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Emmanuelle Cynthia Da Silva FERREIRA; Luciana VENÂNCIO.
2017.
Didática e educação física: uma proposta de prática avaliativa inovadora por meio de histórias em quadrinhos';.
In:
Encontros universitários 2017/ encontro de iniciação à docência ufc/2017.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Luiz Sanches NETO; Luciana VENÂNCIO.
2017.
Assunções para autoestudo na licenciatura em educação física.
In:
Encontros universitários 2017/ encontro de docência no ensino superior ufc/2017.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Emmanuelle Cynthia Da Silva FERREIRA; Liana Lima ROCHA; Rafael Alexandre BRASIL; Luiz Sanches NETO; Luciana VENÂNCIO.
2017.
Aproximações entre formação inicial e continuada na educação física escolar: uma experiência reflexiva e colaborativa.
In:
Congresso de educação física escolar do ceará - congrefe.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Liana Lima ROCHA; Emmanuelle Cynthia Da Silva FERREIRA; Gabriel Pires INOUE; Amanda Taiane Correia De OLIVEIRA; Luiz Sanches NETO et al.
2017.
Práticas colaborativas compartilhadas por professores e estudantes de educação física...
In:
Ii semana da educação física do ifce.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Arliene Stephanie Menezes PEREIRA; Daniel Pinto GOMES; Luciana VENÂNCIO; Eduardo Vinicius Mota E SILVA; Cristiane Sousa Da SILVA.
2017.
Currículo e formação: história e cultura afro-brasileira nos cursos de licenciatura em educação física das instituições de ensino federal do estado do ceará.
In:
Vii semana de produção científica do ifb - conectaif.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Luciana VENÂNCIO.
2015.
As relações com os saberes na educação física escolar: o que ex-alunos têm para compartilhar com uma professora-pesquisadora?.
In:
Ix congresso internacional de educaçao física e motricidade humana.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Luciana VENÂNCIO; Mauro BETTI.
2015.
Que savons-nous du rapport au savoir en éducation physique pendant un processus scolaire éducatif?.
In:
2e colloque international en éducation : enjeux actuels et futurs de la formation et de la profession enseignante.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marcos Roberto SO; Luciana VENÂNCIO; Mauro BETTI.
2013.
Quais os saberes ha entre os alunos e professores? aproximaçoes a partir de charlot e freire.
In:
Congresso brasileiro de educaçao.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Luiz Sanches NETO; Luciana VENÂNCIO; Mauro BETTI.
2013.
The relationship to knowledge in physical education: what we sitll do not know.
In:
Colloque international en éducation: enjeux actuels et futurs de la formation et de la profession enseignante.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Luiz Sanches NETO; Luciana VENÂNCIO; Mauro BETTI.
2013.
How one physical education teacher and former students position themselves before the relationship to knowledge?.
In:
16th biennial conference isatt 2013.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Tiemi OKIMURA; Luiz Sanches NETO; Luciana VENÂNCIO; Willian Lazaretti Da CONCEIÇÃO; Luciano Nascimento CORSINO et al.
2013.
Professores-pesquisadores em educação física: uso de vinhetas de analise de sua pratica pedagógica.
In:
Xii seminário de educação física escolar.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Willian Lazaretti Da CONCEIÇÃO; Luiz Sanches NETO; Luciana VENÂNCIO; Luciano Nascimento CORSINO.
2013.
Autonomia profissional de professores-pesquisadores de educaçao física.
In:
Ii congresso de educaçao física do sul da bahia i simpósio de pesquisa e pós graduação em educação física iii encontro estadual dos coordenadores de educação física das direcs da bahia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Luciana VENÂNCIO; Luiz Sanches NETO; Tiemi OKIMURA; Carla ULASOWICZ; Luciano Nascimento CORSINO et al.
2013.
Professores-pesquisadores de educação física: questões investigativas compartilhadas a partir do contexto da educação básica brasileira.
In:
International conference on teacher education / iv seminário de formação de professores uftm.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Luiz Sanches NETO; Luciana VENÂNCIO; Mauro BETTI; Samuel De Souza NETO.
2012.
Trabalho docente e saberes discentes: contribuições aos currículos de formação em educação física.
In:
Ii congresso internacional de formação profissional no campo da educação e vi seminário de estudos e pesquisas e formação profissional no campo da educação física.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Luciana VENÂNCIO; Mauro BETTI.
2012.
A relação com o saber na perspectiva de alunos e de uma professora-pesquisadora na prática educativa com a educação física.
In:
Vi colóquio internancional de educação e contemporaneidade.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Luciana VENÂNCIO; Mauro BETTI.
2012.
Crítica e autocrítica de uma professora-pesquisadora em educação física a partir da narrativa da própria prática de ensinar e aprender.
In:
Xvi endipe encontro nacional de didática e prática de ensino.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Luciana VENÂNCIO; Luiz Sanches NETO.
2011.
Empowered students and teachers-researchers: sharing knowledge with each other.
In:
15th biennial of the international study association on teachers and teaching (isatt); back to the future: legacies; continuities and changes in educational policy; practice and research; braga; university of minho.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Luciana VENÂNCIO; Fernanda ROSSI; Sandro SANDRI; Marcos Roberto SO; Mauro BETTI.
2011.
Os saberes elaborados pelos alunos nas aulas de educação fisica escolar: apontamentos preliminares.
In:
5º congresso norte paranaense de educação física escolar: organização curricular em educação física: quais saberes? quais práticas?.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Luciana VENÂNCIO; Mauro BETTI.
2011.
Problem setting and reflections on one teacher-researcher?s educational practice: may the students be subjects of the relationship with knowledge in physical education classes?.
In:
15th biennial of the international study association on teachers and teaching (isatt); back to the future: legacies; continuities and changes in educational policy; practice and research; braga; university of minho.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Luiz Sanches NETO; Venâncio LUCIANA; Elisângela Venâncio ANANIAS; Mauro BETTI; Samuel De Souza NETO.
2011.
Physical education theories and teachers?knowledge: an experience of teaching supervising in brazil.
In:
11th international educational technology conference (ietc).
Turquia.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Luiz Sanches NETO; Luciana VENANCIO; Tatiana Pereira De FREITAS; Marcelo Alexandre MERCE; Mauro BETTI et al.
2011.
A proposta pedagógica curricular de educação física da rede estadual paulista: reflexões com professores-pesquisadores e sujeitos envolvidos nos processos de elaboração e de formação.
In:
Xi congresso estadual paulista sobre formação de educadores e i congresso nacional de formação de professores - ?por uma política educacional de formação de professores?. de 15 a 17 de agosto de 2011; águas de lindóia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Elisangela Venancio ANANIAS; Luciana VENÂNCIO; Luiz Sanches NETO.
2011.
O processo de desenvolvimento profissional em educação física escolar: análise dos currículos de formação no ensino superior; do trabalho dos professores e dos saberes dos alunos na educação básica.
In:
Vii congresso internacional de educação física e motricidade humana e xiii simpósio paulista de educação física.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Willian Lazaretti Da CONCEIÇÃO; Leandro Pedro De OLIVEIRA; Luciano Nascimento CORSINO; Luciana VENÂNCIO; Luiz Sanches NETO.
2011.
Autonomia docente no mundo contemporâneo: apontamentos de um grupo de professores pesquisadores em educação física.
In:
Vii congresso internacional de educação física e motricidade humana e xiii simpósio paulista de educação física.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Luciano Nascimento CORSINO; Leandro Pedro De OLIVEIRA; Willian Lazaretti Da CONCEIÇÃO; Luciana VENÂNCIO; Luiz Sanches NETO.
2011.
A trajetória de um grupo de professores pesquisadores em educação.
In:
Vii congresso internacional de educação física e motricidade humana.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Jenifer Aparecida SANCHES; Ellen SIMÕES; Silvia U HOSAKI; Luiz Sanches NETO; Luciana VENÂNCIO.
2011.
A prática pedagógica nas aulas de educação física na educação infantil: desafios de uma parceria colaborativa.
In:
Xi seminário de educação física escolar.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Albert David Dos SANTOS; Luciana VENÂNCIO; Luiz Sanches NETO.
2011.
O conteúdo ?esporte? na proposta curricular de educação física do estado de são paulo: análise crítica do caderno do professor.
In:
Xi seminário de educação física escolar.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Silvia U HOSAKI; Luiz Sanches NETO; Luciana VENÂNCIO.
2011.
Primeiros passos na educação física infantil: a trajetória de uma professora-pesquisadora ao qualificar o seu trabalho.
In:
Xi seminário de educação física escolar.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Luciana VENÂNCIO; Mauro BETTI.
2011.
Da relação com o saber com e na educação física em um processo educacional-escolar: o que nós sabemos?.
In:
Vi seminário de pesquisa em educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Venâncio LUCIANA; Mauro BETTI.
2010.
A proposta curricular de educação física do estado de são paulo (brasil): reflexões e problematizações sobre um processo em andamento.
In:
Ix colóquio sobre questões curriculares / v colóquio luso-brasileiro.
Portugal.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Luciana VENÂNCIO; Luiz Sanches NETO; Willian Lazaretti Da CONCEIÇÃO; Carla ULASOWICZ.
2010.
Educação física no brasil: reflexões e proposições de um grupo de professores-pesquisadores sobre a própria prática pedagógica diante dos desafios do mundo contemporâneo.
In:
V coloquio luso brasileiro sobre questões curriculares.
Portugal.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Luciana VENÂNCIO; Rosangela Aparecida MATIAS; Luciano Nascimento CORSINO; Carla ULASOWICZ; Luiz Sanches NETO.
2010.
Formação inicial e permanente em educação física: uma experiência com professores-pesquisadores a partir da pesquisa-ação.
In:
Iv cipa - congresso internacional de pesquisa (auto)biográfica - espaço (auto)biográfico: artes de viver; conhecer e formar.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Luiz Sanches NETO; Wesley Batista ARAUJO; Daniela TORRICELLI; Luciana VENÂNCIO; Leandro Pedro De OLIVEIRA.
2010.
Aproximações teoricometodológicas entre as práticas pedagógicas de professores de educação física na educação infantil.
In:
Congresso mackenzie de educação física e esporte.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Gabriela MINELI; Luciana VENÂNCIO.
2010.
A inclusão nas aulas de educação física escolar ? uma proposta de intervenção a partir do estágio supervisionado.
In:
Congresso mackenzie de educação física e esporte.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marcelo Alexandre MERCE; Gabriela MINELI; Luciana VENÂNCIO.
2010.
Adaptação; transformação e ressignificação da proposta pedagógica de educação física do estado de são paulo a partir do cotidiano do trabalho docente.
In:
Congresso mackenzie de educação física e esporte.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Luciana VENÂNCIO.
2010.
O que nós sabemos? da relação com o saber com e na educação física em um processo educacional em andamento.
In:
V seminário de pesquisa em educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Luciana VENÂNCIO; Willian Lazaretti Da CONCEIÇÃO; Rosangela Aparecida MATIAS; Leandro Pedro De OLIVEIRA.
2009.
Teorias da ação e teorias em uso cotidiano da educação física escolar: a coerência do trabalho na educação infantil; ensino fundamental e ensino médio.
In:
Congresso paulista de educação física escolar.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Luciana VENÂNCIO.
2009.
Avaliação na educação física escolar: possibilidades a partir da co-responsabilidade.
In:
Vi congresso internancionalde educação física e motricidade humana.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Luciana VENÂNCIO; José Walter TOLENTINO.
2008.
A importância da sondagem para o planejamento do ensino da educação física.
In:
Ii seminário de metodologia de ensino de educação física.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
General Arts and Humanities
Willian Lazaretti Da CONCEIÇÃO; Rosangela Aparecida MATIAS; Luiz Sanches NETO; Carla ULASOWICZ; Luciana VENÂNCIO.
2008.
Conteúdos temáticos na educação física escolar: vivências dos elementos culturais do movimento do corpo humano.
In:
Ii seminário de metodologia de ensino de educação física.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Luciana VENÂNCIO; Luiz Sanches NETO; ADRIANO; Tiemi OKIMURA; Rosangela Aparecida MATIAS et al.
2008.
A elaboração coletiva de um currículo integrador na educação física contemporânea.
In:
Ii seminário de metodologia de ensino de educação física.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Adriano MASTROROSA; Luciana VENÂNCIO; Luiz Sanches NETO; Carla ULASOWICZ; Willian Lazaretti Da CONCEIÇÃO et al.
2008.
Participação política; empoderamento e formação docente: os professores de educação física à frente do processo de desenvolvmento profissional e pessoal.
In:
Iii seminário de epistemologia e teorias da educação iv coloquio de epistemologia da educação física.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Luciana VENÂNCIO; Luiz Sanches NETO; Tiemi OKIMURA; Carla ULASOWICZ; Leandro Pedro De OLIVEIRA et al.
2007.
Uma experiência de formação permanente com professores pesquisadores de educação física.
In:
Ix seminário de educação física escolar.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Tiemi OKIMURA; Luciana VENÂNCIO; Carla ULASOWICZ; Luiz Sanches NETO; Leandro Pedro De OLIVEIRA et al.
2007.
As estratégias em uso efetivo por professores-pesquisadores de educação física no cotidiano da educação básica.
In:
Congresso paulistano de educação física escolar conpefe.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Luciana VENÂNCIO; Luiz Sanches NETO.
2007.
A educação física na educação básica e a pesquisa-ação: análise de conteúdo dos trabalhos apresentados em três eventos científicos relevantes nos anos de 2003 e 2005.
In:
V congresso internacional de educação física motricidade humana e xi simpósio paulista de educação física.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Luciana VENÂNCIO.
2007.
Planejamento participativo e grupos operacionais na educação física: estratégias de ensino utilizadas com alunas e alunos do ensino fundamental utilizadas por uma professora-pesquisadora.
In:
V congresso internacional de educação física motricidade humana e xi simpósio paulista de educação física.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Luciana VENÂNCIO; Célia Arauújo De OLIVEIRA; Angela Maris Murilo ARAÚJO; Jéssica Camila RODRIGUES.
2006.
O elemento cultural circo nas aulas de educação física: conteúdos e estratégias pedagógicas.
In:
I congresso de educação física escolar.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Luciana VENÂNCIO; Angela Maris Murilo ARAÚJO; Célia Arauújo De OLIVEIRA; Jéssica Camila RODRIGUES.
2006.
Elemento cultural circo na educação física: conteúdo e estratégias de ensino.
In:
I seminário de metodologia de ensino de educação física.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Luciana VENÂNCIO; Luiz Sanches NETO; Tiemi OKIMURA; Carla ULASOWICZ.
2006.
Professores pesquisadores de educação física: uma experiência de planejamento coletivo a partir da pesquisa-ação.
In:
I seminário de metodologia de ensino de educação física.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Luciana VENÂNCIO; Gysele Rodrigues BROUCO; André Minuzzo De BARROS; Telma Cristiane GAPARI; Fernanda Moreto IMPOLCETTO et al.
2006.
Estratégias para sistematização dos conteúdos da educação física escolar- ginástica.
In:
X encontro fluminense de educação física escolar: o lazer e a educação física escolar.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Luiz Sanches NETO; Luciana VENÂNCIO; Adriana Maria Paixão E Silva CASSOLA.
2006.
As novas tecnologias nas aulas de educação física: em busca de objetos de aprendizagem.
In:
Xi congresso de ciências do desporto e educação física dos países de língua portuguesa.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Luciana VENÂNCIO; Tiemi OKIMURA; Luiz Sanches NETO; Carla ULASOWICZ.
2006.
A educação física na educação básica: proposta de conteúdos na perspectiva de professores-pesquisadores.
In:
Xi congresso de ciências do desporto e educação física dos países de língua portuguesa.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Carolina Strausser SÁ; Fernanda Moreto IMPOLCETTO; Gysele Rodrigues BROUCO; Heitor RODRIGUES; Janaina TERRA et al.
2006.
Atividades física aquáticas: sugestões de temas para a educação física escolar.
In:
Xi congresso de ciências do desporto e educação física dos países de língua portuguesa.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
General Social Sciences
Eduardo Vinícius Mota E SILVA; Sara Quenzer MATTHIESEN; Luiz Alberto LORENZETTO; Suraya Cristina DARIDO; Luiz Sanches NETO et al.
2006.
Educação física e multiculturalismo: possibilidades pedagógicas.
In:
Xi congresso de ciências do desporto e educação física dos países de língua portuguesa.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Luciana VENÂNCIO; Inês Silva SANTOS.
2006.
O cinema nas aulas de educação física: ler e escrever em diferentes contextos.
In:
Xi congresso ciências do desporto e educação física dos países de língua portuguesa.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Telma Cristiane GASPARI; Glauber Bedini De JESUS; Ana Cristina Bonfá RODRIGUES; Amarilis Oliveira CARVALHO; Carolina Strausser De SÁ et al.
2006.
Temas para atividades rítmicas e expressivas na educação física escolar.
In:
Xi congresso de ciências do desporto e educação física dos países de língua portuguesa.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Luciana VENÂNCIO.
2005.
A educação física escolar e a pesquisa-ação: possibilidades de mudanças a partir do pensar coletivo.
In:
Iv congresso internacional de educação física e motricidade humana.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Accounting
Luciana VENÂNCIO; Suraya Cristina DARIDO; Suraya Cristina DARIDO; Eduardo Augusto CARREIRO.
2005.
Linguagem e educação física: reflexões a partir da ginástica.
In:
Viii seminário de educação física escolar " educação física escolar: questões epistemológicas; pesquisa e educação continuada.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Luciana VENÂNCIO.
2004.
As possibilidades da pesquisa ação na formação continuada de professores de educação física escolar.
In:
V congresso científico latino-americano de educação física/3encontro de educação física e esportes brasil/cuba.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Luiz Fernando ROSÁRIO; Ana Cristina Bonfá RODRIGUES; Fernanda Moreto IMPOLCETTO; Telma Cristiane GAPARI; Valéria MACIEL et al.
2004.
A sistematização dos conteúdos nos esportes individuais: a concepção de docents do ensino superior.
In:
Viii enfefe encontro fluminense de educação física escolar.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Osmar Souza JÚNIOR; Fernanda Moreto IMPOLCETTO; Valéria MACIEL; André Minuzzo De BARROS; Luciana VENÂNCIO et al.
2004.
A sistematização de conteúdos nos esportes coletivos: a concepção de docentes do ensino superior.
In:
Viii enfefe encontro fluminense de educação física escolar.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
André Minuzzo De BARROS; Laércio IÓRIO; Valéria MACIEL; Heitor RODRIGUES; Ana Cristina Bonfá RODRIGUES et al.
2004.
A sistematização dos conteúdos da educação física escolar relacionada aos temas jogos e brincadeiras e a capoeira na perspectiva de docentes do ensino superior.
In:
Viii enfefe encontro fluminense de educação física escolar.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Luciana VENÂNCIO; Mauricio VALETA; Janaina TERRA; Aline Di THOMAZZO; Osmar Souza JÚNIOR et al.
2004.
Sistematização dos conteúdos de ginástica; dança e práticas corporais alternativas: a concepção de docentes do ensino superior.
In:
Viii enfefe encontro fluminense de educação física escolar.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
General Social Sciences
Suraya Cristina DARIDO; Suraya Cristina DARIDO; Irene Conceição Rangel BETTI; Zenaide GALVÃO; Eduardo Vinícius MOTA et al.
2003.
O enfoque globalizador e a realização de projetos em educação física.
In:
Iii congresso internacional de educação física e motricidade humana e ix simpósio paulista de educação física.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Luciana VENÂNCIO; Aline Di THOMAZZO; Fernanda Moreto IMPOLCETTO; Laércio IÓRIO; Luiz Fernando ROSÁRIO et al.
2003.
A realidade dos professores de educação física na escola: suas sugestões.
In:
Seminário de educação física escolar; são paulo; usp.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Luciana VENÂNCIO; Osmar Souza JÚNIOR; Aline Di THOMAZZO; Fernanda Moreto IMPOLCETTO; Laércio IÓRIO et al.
2003.
As concepções dos professores de educação física escolar: dando voz aos atores.
In:
Vii seminário de educação física escolar- educação física de 1a a 4a série.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Luciana VENÂNCIO.
2003.
Educação física escolar e projeto político pedagógico.
In:
Xiii conbrace congresso brasileiro de ciências do esporte.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Luciana VENÂNCIO.
2002.
O profissional de educação física escolar e a construção do projeto político pedagogico.
In:
Iii encontro de educação física e esporte/brasil cuba.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Luciana VENÂNCIO; Roberto Tadeu IAOCHITE; Zenaide GALVÃO.
2002.
As atividades rítmicas e expressivas nas aulas de educação física escolar e as dimensões dos conteúdos.
In:
9º congresso de educação física e ciências do desporto dos países de língua portuguesa.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Luciana VENÂNCIO.
1995.
Professor: venha pra escola brincar!.
In:
V simpósio paulista de educação física.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Luciana VENÂNCIO; Luiz Alberto LORENZETTO.
1994.
O lúdico e a educação.
In:
Iii congresso estadual paulista sobre formação de educadores - unesp.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Luciana VENÂNCIO; Luiz Alberto LORENZETTO.
1994.
A percepção do lúdico por estudantes de educação física.
In:
I congresso brasileiro de educação motora.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Luciana VENÂNCIO; Luiz Alberto LORENZETTO; Eduardo FREITAS.
1993.
Com tato e contato: uma antropologia do afeto.
In:
Iv simpósio paulista de educação física.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Luciana VENÂNCIO; Luiz Alberto LORENZETTO.
1993.
Criação do laboratório de atividades lúdicas e folclóricas.
In:
Iv simpósio sobre desenvolvimento da criança pré-escolar - ii feira da criança - usp/esalq.
Brasil.
