Como sobreviver ao fim do mundo? Notas sobre as epistemologias escolares e as humanidades

Pesquisas em Educação; Ensino e Humanidades: retratos de múltiplas trajetórias

Frederico Assis CARDOSO; Luciana Oliveira CORREIA

Formação inicial em História e educação de pessoas surdas: narrativas de professoras Licenciadas em História atuantes na educação inclusiva

EDUCAÇÃO EM FOCO

Luciana Oliveira CORREIA; Frederico Assis CARDOSO

Um conceito amplo de universidade na América Latina ?Reflexão comparativa entre Brasil e Argentina

REVISTA COCAR (ONLINE)

Glauber Barros Alves COSTA; Luciana Oliveira CORREIA; Ana Luiza Salgado CUNHA

El valor educativo de la Historia en la enseñanza española a partir del análisis del Boletín de la Institución Libre de Enseñanza

Historia da Educação na formação do estado republicano: entre ditaduras e resiteências democráticas

Luciana Oliveira CORREIA

ENSINO DE HISTÓRIA E DE GEOGRAFIA E EDUCAÇÃO DE SURDOS: APROXIMAÇÕES TEÓRICAS A PARTIR DO CASO BRASIELIRO

REPENSAR EL CURRÍCULUM DE CIENCIAS SOCIALES:PRÁCTICAS EDUCATIVAS PARA UNA CIUDADANÍA CRÍTICA

Luciana Oliveira CORREIA; Stela De JESUS; Suerlange Ferraz De JESUS

DO EXÓTICO AO FAMILIAR E VICE-VERSA: O QUE A HISTÓRIA E EDUCAÇÃO HISTÓRICA TÊM A APRENDER COM O CAMPO DOS ESTUDOS SURDOS? (p. 183-214

História; educação e suas interfaces.

Joslan Santos SAMPAIO; João Reis NOVAES; Wilson Da Siilva SANTOS; Luciana Oliveira CORREIA

DOSSIÊ: LABORATÓRIOS DE ENSINO: IMPORTÂNCIA PARA O ENSINO; PESQUISA E EXTENSÃO NOS CURSOS DE LICENCIATURA

Perspectivas e Diálogos: Revista de História Social e Práticas de Ensino

Luciana Oliveira CORREIA; Vania Muniz Dos SANTOS

A Iniciação à docência e o LAPEDHI

Perspectivas e Diálogos: Revista de História Social e Práticas de Ensino

Luciana Oliveira CORREIA

A Educação à Distância (EAD) e o Ensino Remoto (ERe) durante a pandemia

Relatório de Pesquisa: Os desafios de ser professor (a) durante a pandemia da COVID-19 na Bahia

Claeia Teixeira Doos SANTOS; Camilo Rocha BRITO; Daiane Meira ROCHA; Luciana Oliveira CORREIA

INVISIBILIZAÇÃO E ESTEREOTIPIA: REPRESENTAÇÕES DOS POVOS INDÍGENAS NO LIVRO DIDÁTICO E NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE HISTÓRIA

Perspectivas e Diálogos: Revista de História Social e Práticas de Ensino;

Valdeiza Teixeira CASTRO; Luciana Oliveira CORREIA

Culturas escolares na Bahia: reflexões contemporâneas a partir das pesquisas dos egressos da UNEB de Caetité

Bahia contemporânea : sob o crivo de tradições fortes

Luciana Oliveira CORREIA

Bahia contemporânea : sob o crivo de tradições fortes

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Jordi Canal MORELL; Luciana Oliveira CORREIA; Osmar Morreira SANTOS

Universidade ? o que é? A inconclusa saga por definições e concepções

REVISTA COCAR (ONLINE)

Glauber Barros Alves COSTA; Ana Luiza Salgado CUNHA; Luciana Oliveira CORREIA

INTERIORIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO SECUNDARIA NO ESTADO DA BAHIA (1960-1990): OS COLÉGIOS DOS MUNICIPIOS DE CANDIBA E TANQUE NOVO

XIII COloquio Nacional e VI Coloquio Internacional do Museu Pedagógico da UESB

Ellen S BARBOSA; Silvana BATISTA; Luciana Oliveira CORREIA

IMPLICAÇÕES E PRÁTICAS CURRICULARES: O ENSINO DE HISTÓRIA NO GINÁSIO DOM JUSTINO RUSSOLILLO; EM PLENO REGIME MILITAR

XXIII Jornada de Iniciação Científica da UNEB: Universidade Pública e Gratuita: Resistência; Produção Científica E Transformação Social;

Ellen S BARBOSA; Luciana Oliveira CORREIA

EL RÉGIMEN DE FRANCISCO FRANCO COMO ?UN PRELUDIO DE UNA NUEVA HISTORIA CONTEMPORÁNEA? EN ESPAÑA: USOS PÚBLICOS DE LA HISTORIA EN LOS DISCURSOS DE JOSÉ IBÁÑEZ-MARTÍN (1940-1949)

VIII Encontro de Historia

Luciana Oliveira CORREIA

AÇÕES AFIRMATIVAS: DISCUTINDO A QUESTÃO DAS COTAS NA UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA (UNEB/CAMPUS VI)

VIII Encontro de Historia

Danitiellia De Souza SILVA; Luciana Oliveira CORREIA

DOSSIÊ TEMÁTICO ? ?TEMPO PRESENTE: HISTÓRIA; EDUCAÇÃO E EDUCAÇÃO HISTÓRICA? APRESENTAÇÃO

Perspectivas e Diálogos: Revista de História Social e Práticas de Ensino

Célia Santana SILVA; Luciana Oliveira CORREIA

UMA PROPOSTA DE LETRAMENTO EM HISTÓRIA E GEOGRAFIA PARA O ALUNADO SURDO NA EDUCAÇÃO BÁSICA

Revista encantar

Luciana Oliveira CORREIA; Stela De JESUS; Suerlange Ferraz De JESUS; Jaqson Alves SANTOS

Pensar po ensino de Historia à partir da categoria código disciplinar da História: algumas reflexões

Pesquisas em História; educação; ensino de História; literatura e cultura audio visual

Luciana Oliveira CORREIA

Experiência como princípio de formação do Historiador: trajetórias do PIBID de História em Caetité (BA)

Iniciação à docência: diálogos; memórias e experiências do PIBID UNEB

Alexandra Valéria Flora GAMA; Jumara Carla Azevedo Ramos CARVALHO; Luciana Oliveira CORREIA; Nadir De Sousa Ledo AGUIAR

A CATEGORIA CÓDIGO DISCIPLINAR DA HISTORIA: UTILIDADE PARA OS ESTUDOS SOBRE A HISTÓRIA ESCOLAR E PARA A FORMAÇÃO INCIAL DO HISTORIADOR

III Encontro Estadual de Ensino de História

Luciana Oliveira CORREIA

La Historia Contemporánea a traves de las imagenes de los manaules escolares de Historia: memoria de la educación y educación de la memoria

VI Jornadas Cinetíficas de la Socciedad Española para el Estudio de Patrimonio Historico Educativo

Luciana Oliveira CORREIA

Pedagogía - Manuales escolares como fuentes para ala Historia: reflexiones preliminares

Cuarta Jornada de Jóvenes Investigadores de la UAH

Luciana Oliveira CORREIA

Leituras sobre/com ciências Humanas: literacia e consciência historica e geografica como princípios de ensino-aprendizagem

III Seminário Interdisciplinar de Estágio Curricular Supervisionado e II Encontro Local do PIBID

Glauber Barros Alves COSTA; Luciana Oliveira CORREIA; Adriana Novais SILVA; Fabiana Ferreira De OLIVEIRA; Fernanda Oliveira RODRIGUES et al