A metáfora gramatical como recurso para o domínio da escrita em línguas adicionais: uma análise de textos gerados pelo Chatgpt

A LSF em Diferentes Contextos de Ensino e Prática

Lucia ROTTAVA; Antonio Márcio Da SILVA

Intricacia gramatical em textos gerados pelo Chatgpt em língua adicional: uma perspectiva sistêmico-funcional

Ikala Revista de Lenguaje y Cultura

Antonio Márcio Da SILVA; Lucia ROTTAVA

Exploring the impact of flipped learning on beginner-level portuguese writing skills: a Sistemic Funcional Linguistics Perspective

Academic writing in additional languages (LX): Teaching Research and Emerging Tecnologies

Antonio Marcio Da SILVA; Lucia ROTTAVA

Apresentação

Alfabetização; letramentos; políticas educacionais; avaliação e currículo

Lucia ROTTAVA

Alfabetização; letramentos; políticas educacionais; avaliação e currículo

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Iara Aquino HENN; Luiz Aparecido Alves De SOUZA; Cristiane Antônia Hauschild JOHANN; Lucia ROTTAVA

Apresentação: Experiências educadoras em Educação para as Relações Étnico-Raciais (ERER) e para a docência

Dimensões docentes

Camille Johann SCHOLL; Lucia ROTTAVA

Da prática à teoria: movimento de recontextualização do Programa Ler para Aprender na elaboração de caderno didático de leitura e escrita para o letramento acadêmico

Linguística Sistêmico-Funcional na América Latina: novos caminhos para o diálogo; entendimento e reconexão

Lucia ROTTAVA; Karen Andresa Teixeira SANTORUM; Sulany Silveira Dos SANTOS

II Seminário Institucional Integrado do PIBID e RP na UFRGS

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Beatriz Ilibio MORO; Camille Johann SCHOLL; Jane Da Costa NAUJORKS; Lucia ROTTAVA; Rodrigo Sychocki Da SILVA

Densidade Lexical em Textos Gerados pelo ChatGPT: Implicações da Inteligência Artificial para a escrita em Línguas Adicionais

TEXTO LIVRE

Antonio Márcio Da SILVA; Lucia ROTTAVA

A METÁFORA GRAMATICAL IDEACIONAL E SEUS EFEITOS NA ESCRITA ACADÊMICA

CADERNO SEMINAL DIGITAL (RIO DE JANEIRO)

Lucia ROTTAVA; Karen Andresa Teixeira SANTORUM

Apresentação do dossiê? Contribuições da linguística sistêmico-funcional para o ensino e para a aprendizagem de línguas adicionais?

ENTRETEXTOS (UEL)

Antonio Márcio Da SILVA; Lucia ROTTAVA; Sulany Silveira Dos SANTOS

Intricacia gramatical e densidade lexical: dois aspectos da escrita acadêmica

Revista Horizontes de Linguistica Aplicada

Lucia ROTTAVA; Antonio Márcio Da SILVA

Apresentação do dossiê: a escrita acadêmica a partir de diferentes abordagens teóricas

Revista Horizontes de Linguistica Aplicada

Sulany Silveira Dos SANTOS; Lucia ROTTAVA; Antonio Márcio Da SILVA

Caderno didático: leitura e Escrita na Graduação Pedagogia com Base em Gêneros

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Lucia ROTTAVA; Sulany Silveira Dos SANTOS; Karen Andresa Teixeira SANTORUM; Jane Da Costa NAUJORKS; Carolina KNACK

Critérios orientadores para tarefas de leitura e de escrita de textos acadêmicos fundamentados na pedagogia com base em gêneros textuais

REVISTA VIRTUAL DE ESTUDOS DA LINGUAGEM

Lucia ROTTAVA; Sulany Silveira Dos SANTOS; Karen Andresa Teixeira SANTORUM

ONDAS SEMÂNTICAS NO ENSINO DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ADICIONAL: GRAVIDADE E DENSIDADE SEMÂNTICA NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO

TRABALHOS EM LINGUÍSTICA APLICADA

Antonio Márcio Da SILVA; Lucia ROTTAVA

Sistema lógico-semântico de expansão na reescrita de textos acadêmicos: escolhas linguísticas de uma estudante versus as escolhas do ChatGPT

Diálogo das Letras

Lucia ROTTAVA; Antonio Márcio Da SILVA

APRESENTAÇÃO - diálogos e interações pibidianas na formação de professores -

Anais do XVII Seminário Institucional do PIBID-UFRGS

Lucia ROTTAVA

O sistema de negociação na escrita acadêmica: um estudo semântico-discursivo à luz da linguística sistêmico-funcional .

Linguística em foco : estudos reunidos sobre linguística; análise do discurso e ensino de línguas.

Lisiane B M G SILVA; Lucia ROTTAVA

Anais do XVII Seminário Institucional do PIBID-UFRGS

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Camille Johann SCHOLL; Lucia ROTTAVA; Matheus Teotônio Kucharski SOUSA; Milena Macalós SASSO

Caderno de resumos do XVII Seminário Institucional do PIBID-UFRGS

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Camille Johann SCHOLL; Lucia ROTTAVA; Matheus Teotônio Kucharski SOUSA; Milena Macalós SASSO

A docência colaborativa no PIBID e sua ressignificação para a formação de professores

REVISTA OLHARES E TRILHAS

Lucia ROTTAVA; Jane Da Costa NAUJORKS

Apresentação - Dos caminhos da teoria e da prática aos caminhos do planejamento

Estágio de docência: percursos de uma experiência docente na formação de professor de Língua Portuguesa

Lucia ROTTAVA; Jane Da Costa NAUJORKS

A articulação teórico-prática no fazer pedagógico e no fazer linguístico do Estágio de Docência em Língua Portuguesa

Estágio de docência: percursos de uma experiência docente na formação de professor de Língua Portuguesa

Jane Da Costa NAUJORKS; Lucia ROTTAVA

Estágio de docência: percursos de uma experiência docente na formação de professor de Língua Portuguesa

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Jane Da Costa NAUJORKS; Lucia ROTTAVA; Izadora TROIAN; Luiza Laguna RODRIGUES