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Social Sciences & Humanities
Visual Arts and Performing Arts
Marcos Allan Da Silva LINHARES; Keyme Gomes LOURENÇO; Lúcia De Fátima Dinelli ESTEVINHO.
2023.
Narrativas de uma cidade em ruínas: caminhando com paisagens; educações e alianças multiespécies.
Revista digital do laboratório de artes visuais ? ufsm/rs.
16,
1-20.
-
Social Sciences & Humanities
Education
-
Social Sciences & Humanities
History and Philosophy of Science
Roberta Paixão Lelis Da SILVA; Lúcia De Fátima Dinelli ESTEVINHO.
2022.
Uma biologia mais que humana.
Climacom cultura científica - pesquisa; jornalismo e arte.
23,
1-.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Lúcia De Fátima Dinelli ESTEVINHO; Keyme Gomes LOURENÇO.
2022.
Cadernos em movimento a florestar.
Climacom cultura científica - pesquisa; jornalismo e arte.
23,
1-.
-
Social Sciences & Humanities
Education
-
Social Sciences & Humanities
Education
-
Social Sciences & Humanities
Health (social science)
Tiago Amaral SALES; Lúcia De Fátima Dinelli ESTEVINHO.
2021.
Cartografias de vida-e-morte em territórios pandêmicos: marcas-ferida; necro-bio-políticas e linhas de fuga.
Revista m. estudos sobre a morte; os mortos e o morrer (online).
6,
275-293.
-
Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Tiago Amaral SALES; Nicole Cristina Machado BORGES; Keyme Gomes LOURENÇO; Lúcia De Fátima Dinelli ESTEVINHO.
2021.
Corpos-máscaras e a pandemia de covid-19: diálogos com obras de johanna goodman.
Linha mestra.
4,
123-133.
-
Life Sciences
Neuroscience (miscellaneous)
Keyme Gomes LOURENÇO; Tiago Amaral SALES; Nicole Cristina Machado BORGES; Lúcia De Fátima Dinelli ESTEVINHO.
2021.
Cinecartografias entre corpos e sessões e o que pode um corpo em sessão?.
Linha mestra.
4,
77-88.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Keyme Gomes LOURENÇO; Tiago Amaral SALES; Roberta Paixão Lelis Da SILVA; Nicole Cristina Machado BORGES; Lúcia De Fátima Dinelli ESTEVINHO.
2021.
A criação audiovisual em potências de afetos na formação de professores de ciências e biologia.
Tecné; episteme y didaxis: ted (revista de la facultad de ciencia y tecnología).
especial,
1542-1551.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Lúcia De Fátima Dinelli ESTEVINHO.
2021.
Cartas para conversar.
Revista coletiva fundaj.
19,
1-10.
-
Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Tiago Amaral SALES; Maria Carolina ALVES; Keyme Gomes LOURENÇO; Roberta Paixão Lelis Da SILVA; Nicole Cristina Machado BORGES et al.
2021.
Narrativas de um mundo em ruínas: conexões entre ciências; artes; filosofias e educação.
Ouvirouver (uberlândia. impresso).
17,
232-256.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Nicole Cristina Machado BORGES; Lúcia De Fátima Dinelli ESTEVINHO.
2021.
Fotografias-bordadas: construindo paisagens para (re)existir.
Climacom cultura científica - pesquisa; jornalismo e arte.
8,
01-24.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Tiago Amaral SALES; Keyme Gomes LOURENÇO; Lúcia De Fátima Dinelli ESTEVINHO.
2020.
Escavando o rizoma: devires a partir de uma filosofia-vegetal.
Alegrar (campinas).
25,
271-282-282.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Tamiris VAZ; Lúcia De Fátima Dinelli ESTEVINHO.
2020.
Potencia del aullido para existencias singulares en manada.
La deleuziana - revista online de filosofía.
1,
12-22.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Tiago Amaral SALES; Tamiris VAZ; Franciele Regina GARLET; Lúcia De Fátima Dinelli ESTEVINHO; Keyme Gomes LOURENÇO et al.
2020.
Tricotando janelas: encontros e desencontros a espreita de um pesquisar.
Alegrar (campinas).
26,
375-392.
-
Health Sciences
General Medicine
Tamiris VAZ; Franciele Regina GARLET; Lúcia De Fátima Dinelli ESTEVINHO; Tiago Amaral SALES; Nicole Cristina Machado BORGES.
2020.
Uivo caminhante para dias de nuvens.
Linha mestra.
41-A,
74-.
-
Social Sciences & Humanities
Education
-
Life Sciences
Neuroscience (miscellaneous)
Daniela Franco CARVALHO; Lúcia De Fátima Dinelli ESTEVINHO.
2018.
Corações para além do biológico em processos de questionamentos do mundo.
Revista observatório.
4,
115-130-130.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Lúcia De Fátima Dinelli ESTEVINHO; Daniela Franco CARVALHO.
2018.
As setas nos livros didáticos de ciências e biologia: objetos híbridos?.
Ensaios pedagógicos.
2,
28-36.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Daniela Franco CARVALHO; Lúcia De Fátima Dinelli ESTEVINHO.
2016.
Biologias atravessadas por sensibilidades e inquietações da contemporaneidade.
Educação em foco (juiz de fora).
21,
125-139.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Mariane SCHMIDT; Lúcia De Fátima Dinelli ESTEVINHO; Vinicius Abrahão De OLIVEIRA.
2016.
Leituras sobre a produção do conhecimento científico nos laboratórios: graduandos(as) em biologia se propõem a sérios devaneios.
Linha mestra (associação de leitura do brasil).
30,
1367-1373.
-
Physical Sciences
Environmental Science (miscellaneous)
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maisa Peixoto GARCIA; Lúcia De Fátima Dinelli ESTEVINHO.
2016.
Ciência; cultura e arte: o que dizem os professores da educação básica sobre suas visitas a espaços a espaços não formais de educação.
Revista de ensino de biologia da associação brasileira de ensino de biologia (sbenbio).
9,
4954-4965.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Vinicius Abrahão De OLIVEIRA; Mariane SCHMIDT; Lúcia De Fátima Dinelli ESTEVINHO; Daniela Franco CARVALHO.
2016.
O estúdio mmucce como espaço de encontro e encantamento.
Revista de ensino de biologia da associação brasileira de ensino de biologia (sbenbio).
9,
6246-6254.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Renata Alexandre BIANCHI; Letícia BENAVALLI; Leticia Silveira BARCELOS; Lúcia De Fátima Dinelli ESTEVINHO.
2016.
Diversidade no âmbito escolar: diferentes perspectivas na formação docente.
Revista de ensino de biologia da associação brasileira de ensino de biologia (sbenbio).
9,
5957-5967.
-
Physical Sciences
Environmental Science (miscellaneous)
Maika Carolina Almeida MEDEIROS; Lúcia De Fátima Dinelli ESTEVINHO.
2016.
A educação ambiental divulgada no site do greenpeace: elementos para uma análise.
Revista de ensino de biologia da associação brasileira de ensino de biologia (sbenbio).
9,
5346-5355.
-
Social Sciences & Humanities
Education
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Lúcia De Fátima Dinelli ESTEVINHO; Mariane SCHMIDT; Vinicius Abrahão De OLIVEIRA; Daniela Franco CARVALHO.
2015.
Alices.
Educação & imagem (uerj).
4,
1-3.
-
Social Sciences & Humanities
Visual Arts and Performing Arts
Inez Reptton DIAS; Lúcia De Fátima Dinelli ESTEVINHO.
2014.
Narrativas fotográficas sobre ambiente e cultura.
Revista eletrônica do mestrado em educação ambiental.
especial,
15-30.
-
Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Lúcia De Fátima Dinelli ESTEVINHO.
2014.
O que vejo e o que desejo ver nas fotografias de sebastião salgado.
Linha mestra (associação de leitura do brasil).
24,
96-107.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Lúcia De Fátima Dinelli ESTEVINHO; Thiago Augusto Arlindo Tomaz Da Silva CREPALDI; Mariane SCHMIDT.
2014.
Espaços culturais na formação inicial de professores de biologia: entrelaçando imagens e memórias.
Revista de ensino de biologia.
07,
7200-7213.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Lúcia De Fátima Dinelli ESTEVINHO; Inez Reptton DIAS; Gustavo Lopes FERREIRA; Aline Bertoldo MIRANDA.
2013.
Educação ambiental e cultura: articulando mídia e conhecimento popular sobre plantas.
Trabalho; educação e saúde (online).
11,
129-144-144.
-
Life Sciences
Plant Science
Gastão Viegas De Pinho JÚNIOR; Lúcia De Fátima Dinelli ESTEVINHO; André Roslavo Terra NASCIMENTO.
2013.
Relações de valor de uso e parâmetros fitossociológico em duas fitofisionomias de cerrado do município de uberlândia; mg.
Bioscience journal (online).
29,
1338-1348-1348.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Lúcia De Fátima Estevinho GUIDO; Jacqueline Girão Soares De LIMA; Luiz Marcelo De CARVALHO.
2012.
Pesquisa em educação ambiental no contexto escolar: considerações a partir do gdp.
Pesquisa em educação ambiental (impresso).
7,
105-118.
-
Life Sciences
Ecology, Evolution, Behavior and Systematics
Cristina BRUZZO; Lúcia De Fátima Dinelli ESTEVINHO.
2012.
A ecologia na televisão: o que se espera da tv pública?.
Etd. educação temática digital.
14,
141-.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Carolinne Dos Santos BRAZ; Lúcia De Fátima Dinelli ESTEVINHO.
2012.
Luz; câmera; ação: as representações de ciência; cultura e identidade no filme up: altas aventuras.
Revista da sbenbio.
5,
01-12-.
-
Physical Sciences
Environmental Science (miscellaneous)
Lúcia De Fátima Dinelli ESTEVINHO; Cristina BRUZZO.
2011.
Apontamentos sobre o cinema ambiental: a invenção de um gênero e a educação ambiental.
Revista eletrônica do mestrado em educação ambiental.
27,
57-68.
-
Physical Sciences
Environmental Science (miscellaneous)
Juliana Foresti MILANI; Lúcia De Fátima Dinelli ESTEVINHO; Ana Angelica Almeida BARBOSA.
2011.
Educação ambiental a partir do resgate dos quintais e seu valor etnobotânico no distrito cruzeiro dos peixotos; uberlândia; mg.
Horizonte científico (uberlândia).
5,
01-32.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Sara De Almeida E CASTRO; Lúcia De Fátima Dinelli ESTEVINHO.
2011.
A influência da tv na construção do conhecimento e no cotidiano de alunos (as) do ensino médio de uma escola publica de uberlândia; mg.
Horizonte científico (uberlândia).
5,
01-26.
-
Life Sciences
Ecology, Evolution, Behavior and Systematics
Lúcia De Fátima Dinelli ESTEVINHO; Gustavo Lopes FERREIRA; Inez Reptton DIAS; Aline Bertoldo MIRANDA; Jureth Couto LEMOS.
2011.
Histórias do cerrado: um encontro entre a educação ambiental e a cultura popular.
Captar - ciência e ambiente para todos.
3,
01-15.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Iris De Sousa LOPES; Lúcia De Fátima Dinelli ESTEVINHO; Ana Maria De Oliveira CUNHA; Daniela Franco Carvalho JACOBUCCI.
2011.
Oficina de plantas medicinais e do cerrado como intercâmbio entre a pesquisa acadêmica e a prática docente no espaço escolar.
Ensino; saúde e ambiente.
4,
34-48.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Iris De Sousa LOPES; Lúcia De Fátima Dinelli ESTEVINHO; Ana Maria De Oliveira CUNHA; Daniela Franco Carvalho JACOBUCCI.
2011.
Estudos coletivos de educação ambiental como instrumento reflexivo na formação continuada de professores de ciências em espaços educativos formais e não-formais.
Reec. revista electrónica de enseñanza de las ciencias.
10,
516-530.
-
Life Sciences
Ecology, Evolution, Behavior and Systematics
Fernanda Brich Dos SANTOS; Taíce Gonçalves De OLIVEIRA; Ivanéia Alves Pereira SOBRINHO; Aliny Gaudard OLIVEIRA; Camila Bonizário De ANDRADE et al.
2010.
Construção de um jardim de plantas medicinais e aromaticas: a educação ambiental valorizando o saber popular.
Educação ambiental em ação.
VIII,
31-.
-
Social Sciences & Humanities
Education
-
Life Sciences
Ecology, Evolution, Behavior and Systematics
Saiki Patrícia Thieme ONOFRI; Lúcia De Fátima Dinelli ESTEVINHO; Ana Maria De Oliveira CUNHA.
2009.
Etnoecologia; etnotaxonomia e valoração cultural de psittacidae em distritos rurais do triângulo mineiro; brasil.
Ararajuba (rio de janeiro).
17,
41-52.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Lúcia De Fátima Dinelli ESTEVINHO; Cristina BRUZZO.
2008.
O uso de imagens nas aulas de ciências naturais.
Em extensão (uberlândia).
7,
43-54.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Lúcia De Fátima Dinelli ESTEVINHO; Cristina BRUZZO.
2007.
O desenvolvimento sustentável nas imagens do repórter eco: o porjeto baru como modelo.
Pesquisa em educação ambiental (ufscar).
2,
153-172.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Lúcia De Fátima Dinelli ESTEVINHO.
2002.
Ações e desafios na formação do professor reflexivo.
Ensino em revista.
Brasil.
9,
(1)
25-40.