-
Life Sciences
Developmental Neuroscience
Lucélida De Fátima Maia Da COSTA.
2023.
Mobilização de processos cognitivos no ensino de matemática: reflexões sobre as estratégias de ensino.
In:
I encontro nacional de neurociência cognitiva e educação matemática: todos(as) podem aprender matemática? (evento híbrido).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
David Carvalho MACHADO; Gabriel Willyan Pinheiro De SOUZA; Lucélida De Fátima Maia Da COSTA.
2023.
Etnomatemática e aprendizagem significativa: a propósito das confluências em artefatos culturais amazônicos.
In:
8ª escola de inverno de educação matemática; 5º encontro nacional pibid ? matemáɵca e do 1º encontro nacional residência pedagógica ? matemáɵca.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Lucélida De Fátima Maia Da COSTA; Júlio Cézar Marinho Da FONSECA; Eliomar Azevedo GUERREIRO; Sávio Pimentel Da COSTA.
2023.
Atividades de extensão e aprendizagem significativa da docência.
In:
8ª escola de inverno de educação matemática; 5º encontro nacional pibid ? matemáɵca e do 1º encontro nacional residência pedagógica ? matemáɵca.
Brasil.
-
Physical Sciences
Chemistry (miscellaneous)
Igor Ramón De Sousa GRAÇA; Célia Maria Serrão ELEUTÉRIO; Lucélida De Fátima Maia Da COSTA.
2021.
O ensino de química na perspectiva da teoria das inteligências múltiplas - tim: estratégias pedagógicas para o ensino médio.
In:
60º congresso brasileiro de química.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Lucélida De Fátima Maia Da COSTA.
2020.
Etnomatemática: uma janela à ecoformação docente.
In:
Xiv encontro paulista de educação matemática - epem.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Lucélida De Fátima Maia Da COSTA.
2020.
Entre-lugares: o trabalho colaborativo na formação inicial do professor que ensina matemática.
In:
Vii simpósio lasera manaus.
Brasil.
-
Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Lucélida De Fátima Maia Da COSTA.
2020.
Linguagem matemática na formação de professores.
In:
Vii simpósio lasera manaus.
Brasil.
-
Physical Sciences
General Environmental Science
Carla Ralessa Souza Da SILVA; Lucélida De Fátima Maia Da COSTA.
2020.
Das ideias às práticas etonomatemáticas em pesquisas na amazônia.
In:
Vii simpósio lasera manaus.
Brasil.
-
Physical Sciences
General Mathematics
Lucélida De Fátima Maia Da COSTA.
2019.
Complexus: o que se tece juntos.
In:
Ii colóquio comemorativo do dia da matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Lucélida De Fátima Maia Da COSTA.
2018.
A formação continuada de professores que ensinam matemática em escola ribeirinha.
In:
5º simpósio internacional de pesquisa em educação matemática.
Brasil.
-
Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Raniery Costa Do NASCIMENTO; Lucélida De Fátima Maia Da COSTA; Júlio Cézar Marinho Da FONSECA.
2018.
A geometria fractal e a formação do prática do professor de matemática: encontros possíveis.
In:
O 5º simpósio internacional de pesquisa em educação matemática (5º sipemat).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Accounting
Lucélida De Fátima Maia Da COSTA; Rosi Meri Bukowitz JANKAUSKAS; Júlio Cézar Marinho Da FONSECA.
2018.
O pibid como espaço de formação docente tridimensional.
In:
8º encontro internacional de ensino e pesquisa em ciências na amazônia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
José Maria Andrade FILHO; Lucélida De Fátima Maia Da COSTA.
2017.
Aprendizagem significativa em matemática: experiência poética numa escola ribeirinha.
In:
Iv simpósio nacional de linguagens e gêneros textuais.
Brasil.
-
Physical Sciences
General Mathematics
Lucélida De Fátima Maia Da COSTA; Raniery Costa Do NASCIMENTO; Rainey Ferreira Do NASCIMENTO.
2017.
Pibid: espaço à autoformação para o ensino de matemática.
In:
7º encontro internacional de ensino e pesquisa em ciências na amazônia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Tainara Fernandes Araújo VIRGÍLIO; Lucélida De Fátima Maia Da COSTA.
2017.
A educação infantil como um espaço de experiências matemáticas.
In:
Vii simpósio de educação em ciências na amazônia - secam.
Brasil.
-
Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Lucélida De Fátima Maia Da COSTA; Arilson Pereira ARAÚJO.
2017.
Para pescar ideias matemáticas.
In:
Vii simpósio de educação em ciências na amazônia - secam.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Lucélida De Fátima Maia Da COSTA; Isabel Cristina Rodrigues De LUCENA; José Maria Andrade FILHO.
2015.
Reflexão sobre a formação do professor que ensina matemática em escolas ribeirinhas.
In:
Xxvi seminário em investigação em educação matemática - xxvi siem.
Portugal.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Lucélida De Fátima Maia Da COSTA; Isabel Cristina Rodrigues De LUCENA.
2015.
Práticas formativas como elos entre professores e formadores em autoformações.
In:
Vi seminário internacional de pesquisa em educação matemática - sipem.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Lucélida De Fátima Maia Da COSTA; Isabel Cristina Rodrigues De LUCENA.
2014.
Etnomatemática e aprendizagem significativa: articulações possíveis em processos de formação de professores que ensinam matemática em escolas ribeirinhas.
In:
Vii colóquio internacional enseñanza de las matemáticas.
Peru.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Lucélida De Fátima Maia Da COSTA; Itamar Miranda Da SILVA; Elisângela Aparecida Pereira De MELO.
2014.
Um olhar sobre a formação do professor de matemática em contextos amazônicos à luz da tad e da etnomatemática.
In:
Vii colóquio internacional enseñanza de las matemáticas.
Peru.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Elisângela Aparecida Pereira De MELO; Lucélida De Fátima Maia Da COSTA.
2014.
Formação inicial de professores indígenas nos estados do tocantins e amazonas: contribuições da educação matemática.
In:
Vii colóquio internacional enseñanza de las matemáticas.
Peru.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maico Tailon Silva Da SILVA; Lucélida De F M Da COSTA; Isabel Cristina Rodrigues De LUCENA.
2014.
Montando e desmontando para aprender geometria.
In:
6o congresso brasileiro de extensão universitária - 6o cbeu.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Anthropology
Itamar Miranda Da SILVA; Lucélida De Fátima Maia Da COSTA; Elisângela Aparecida Pereira De MELO.
2014.
Antropologia: elo entre etnomatemática e a tad.
In:
Vii coloquio internacional de enseñanza de las matemáticas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maico Tailon Silva Da SILVA; Aline Duarte De SOUZA; Lucélida De Fátima Maia Da COSTA.
2014.
De passo em passo é que se constrói um caminho para a educação matemática desde a educação infantil.
In:
Ii encontro de educação matemática nos anos iniciais.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Lucélida De Fátima Maia Da COSTA; Isabel Cristina Rodrigues De LUCENA.
2014.
Currículo escolar: um desafio nas escolas ribeirinhas da amazônia brasileira.
In:
Xi colóquio sobre questões curriculares- vii colóquio luso-brasileiro de questões curriculares e i colóquio luso-afro-brasileiro sobre questões curriculares.
Portugal.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Lucélida De Fátima Maia Da COSTA; Isabel Cristina Rodrigues De LUCENA; Filho E B S Erasmo Borges De Souza FILHO.
2014.
Diálogos entre aprendizagem significativa e etnomatemática: dando significado ao processo de ensino.
In:
5° encontro nacional de aprendizagem significativa.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Lucélida De Fátima Maia Da COSTA; Isabel Cristina Rodrigues De LUCENA.
2014.
Organizadores prévios da aprendizagem em classe multisseriada de escola ribeirinha.
In:
5° encontro nacional de aprendizagem significativa.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Lucélida De Fátima Maia Da COSTA; Isabel Cristina Rodrigues De LUCENA.
2013.
O contexto como possibilidade à educação matemática em escolas ribeirinhas.
In:
Xi encontro nacional de educação matemática - xi enem.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Lucélida De F M Da COSTA; Isabel Cristina Rodrigues De LUCENA.
2013.
A escola e a formação do professor que ensina matemática em comunidades ribeirinhas: um primeiro olhar.
In:
. ix encontro paraense de educação matemática - ix epaem.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Lucélida De Fátima Maia Da COSTA; Luciano De Melo KATAK.
2013.
Quem é quem na educação matemática na cidade de parintins?.
In:
Ix epaem.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Lucélida De Fátima Maia Da COSTA; Filho E B S Erasmo Borges De Souza FILHO; Juan Álvaro ECHEVERRI.
2013.
Percepções de alunos indígenas sobre a aprendizagem matemática escolar e a sociocultural.
In:
Vii congresso ibero-americano de educação matemática.
Uruguai.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Hélio Simplício Rodrigues MONTEIRO; Elisângela Aparecida Pereira De MELO; Lucélida De Fátima Maia Da COSTA.
2013.
Educação matemática x educação escolar indígena: possibilidades dialógicas e não hierarquizadas entre conhecimentos distintos tendo como suporte a etnomatemática.
In:
Vii congreso iberoamericano de educación matemática - vii cibem.
Uruguai.
-
Multidisciplinar
Multidisciplinary
Francijaner Matos Da SILVA; Lucélida De Fátima Maia Da COSTA.
2013.
Um olhar etnomatemático sobre as práticas de confecção de esculturas em parintins.
In:
Iii encontro paraense de etnomatemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Augusta Raposo De Barros BRITO; Isabel Cristina Rodrigues LUCENA; Lucélida De Fátima Maia Da COSTA.
2013.
Aprender e ensinar matemática em comunidades ribeirinhas.
In:
Vii congreso iberoamericano de educación matemática - vii cibem.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Simone Maria Chalub Bandeira BEZERRA; Ângela Maria Rodrigues De FIGUEIREDO; Lucélida De Fátima Maia COSTA.
2012.
Reflexões sobre a formação e a prática do professor de matemática.
In:
Xvi endipe - encontro nacional de didáticas e práticas de ensino.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Lucélida De Fátima Maia Da COSTA; Ghedin EVANDRO.
2011.
Organizadores prévios da aprendizagem matemática na escola indígena.
In:
Xiii inter american conference on mathematics education (xiii conferencia interamericana de educación matemática).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Lucélida De Fátima Maia Da COSTA; Ghedin EVANDRO; Lizardi Patricia SÁNCHEZ.
2011.
Linguagem no ensino de matemática: labirinto de significados.
In:
I simpósio de educação em ciências na amazônia - i secam.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Anthropology
Lucélida De Fátima Maia Da COSTA; Ghedin EVANDRO.
2011.
Os trançados indígenas ticuna; cestos e esteiras; e os processos cognitivos presentes na sua confecção como mote para a educação matemática na escola indígena ticuna.
In:
I simpósio de educação em ciências na amazônia - i secam.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Anthropology
Raniel Carneiro ALFAIA; Lucélida De Fátima Maia Da COSTA.
2011.
Um olhar etnomatemático sobre as unidades de medidas utilizadas nas feiras do município de parintins.
In:
I simpósio de educação em ciências na amazônia - i secam.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Accounting
Ângela Maria Rodrigues De FIGEIREDO; Lucélida De Fátima Maia Da COSTA; Augusto Fachín TERÁN.
2011.
Ensino de matemática: os elementos da floresta como possibilidade de aprendizagem significativa.
In:
Xx encontro de pesquisa educacional do norte e nordeste.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Lucélida De Fátima Maia Da COSTA; Ângela Maria Rodrigues De FIGEIREDO; Ghedin EVANDRO.
2011.
Aprendizagem significativa: possibilidades para o ensino de matemática na escola do campo.
In:
Xx encontro de pesquisa educacional do norte e nordeste.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Accounting
Lucélida De Fátima Maia Da COSTA; Filho E B S Erasmo Borges De Souza FILHO.
2010.
Trançados tikuna: abrindo possibilidades para o ensino da matemática na escola indígena.
In:
X encontro nacional de educação matemática - x enem.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Lucélida De Fátima Maia Da COSTA.
2009.
Os trançados indígenas: possibilidades de ensino de matemática.
In:
Reunião regional da sbpc.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Vale Alderli José Barbosa DO; Lucélida De Fátima Maia Da COSTA.
2009.
A avaliação da aprendizagem: uma reflexão necessária no ensino de matemática.
In:
Reunião regional da sbpc.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Glaucia Karina N HIDALGO; Lucélida De Fátima Maia Da COSTA.
2009.
O ensino de frações através de material lúdico.
In:
Conhecimento na fronteira.
Brasil.
-
Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Lucélida De Fátima Maia Da COSTA.
2009.
A percepção de tramas matemáticas nos trançados ticunas: uma proposta de ensino.
In:
Iv encontro de educação matemática de ouro preto - iv eemop.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Accounting
Rosi Meri Bukomizt JANKAUSKAS; Lucélida De Fátima Maia Da COSTA; José Camilo Ramos De SOUZA.
2009.
Reflexões sobre a formação do professor indígena de educação infantil.
In:
61ª reuniao anual da sbpc.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
General Economics, Econometrics and Finance
Lucélida De Fátima Maia Da COSTA.
2009.
Trançando possibilidades.
In:
Premios professor samuel benchimol e banco da amazonia de empreendedorismo consciente.
Brasil.
-
Physical Sciences
Geometry and Topology
Lucélida De Fátima Maia Da COSTA.
2008.
Identificando a geometria nas construções indígenas.
In:
Xxii reunión latinoamericana de matemática educativa - relme 22.
México.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Lucélida De Fátima Maia Da COSTA; José Camilo Ramos De SOUZA.
2007.
Realidades e desafios da educção matemática para os ticunas da comuniade do umariaçu-tabatinga/am.
In:
Reunião latinoamericana de matemática educativa-relme 20.
Cuba.
-
Social Sciences & Humanities
General Arts and Humanities
Lucélida De Fátima Maia Da COSTA.
2007.
Identificando la geometría en las construcciones indígenas.
In:
Relme 21.
Venezuela.
-
Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Lucélida De Fátima Maia Da COSTA; José Camilo Ramos De SOUZA.
2007.
A espacialidade matemática da fronteira: uma proposta de ensino.
In:
Xi encuentro de geógrafos de américa latina.
Colômbia.
