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Social Sciences & Humanities
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Luana Priscila WUNSCH; Joana Paulin ROMANOWSKI; Luciano Frontino De MEDEIROS.
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Pesquisa educacional com tecnologias: perspectivas híbridas.
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Social Sciences & Humanities
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Sâmmya Faria Adona LEITE; Luana Priscila WUNSCH.
2022.
Avaliação: ponto de encontro entre as práticas pedagógicas com tecnologias.
In:
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Damasceno Silva De Freitas EVELYN; Jonas Rafael NIKOLAY; Luana Priscila WUNSCH; Francisca Silva E SILVA; Liamara Cunha NIKOLAY.
2022.
A formação de professores para atuar na ead: perspectivas nos cenários pré e pós-março de 2020.
In:
Iv simpósio internacional e nacional de tecnologias digitais na educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Francisca Silva E SILVA; Luana Priscila WUNSCH; Evelyn Damasceno Silva De FREITAS.
2022.
Educação do campo no contexto pós-março de 2020: revisão sistemática de literatura.
In:
Simpósio internacional e nacional de tecnologias digitais na educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Francisca Silva E SILVA; Luana Priscila WUNSCH; Joana Paulin ROMANOWSKI; Evelyn Damasceno Silva De FREITAS.
2022.
Formação e desenvolvimento profissional docente: contribuições para o doutorado profissional em educação e novas tecnologias.
In:
Ii congresso movimentos docentes.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Francisca Silva E SILVA; Luana Priscila WUNSCH.
2022.
Reflexões sobre a educação de refugiados em roraima.
In:
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Solídia Elizabeth Dos SANTOS; Sâmmya Faria Adona LEITE; Siderly Do Carmo Dahle De ALMEIDA; Luana Priscila WUNSCH.
2022.
Escola em casa: o que a comunicação digital falou no contexto pandêmico.
In:
Simpósio internacional e nacional de tecnologias digitais na educação (3.:2022: são luís; ma).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Reviu BARROS; Luana Priscila WUNSCH.
2021.
Ensinar e aprender em tempos pandêmicos: (re)inventando práticas pedagógicas.
In:
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Luana Priscila WUNSCH.
2021.
Perspectivas (inovadoras eativas?) no contexto educacionalpós-março 2020.
In:
Congresso nacional universidade; ead e software livre ‐ ueadsl.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Bruno César Lôbo De MEDEIROS; Luana Priscila WUNSCH.
2021.
A cultura maker na educação básica: a bncc e suas contribuições.
In:
Xvi enfoc - encontro de iniciação científica e fórum científico; vii seminário pibid - programa institucional de bolsa de iniciação à docência.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Flavia PASSONI; Luana Priscila WUNSCH.
2021.
Aprendizagem ativa sob uma perspectiva afetiva.
In:
Xvi enfoc - encontro de iniciação científica e fórum científico; vii seminário pibid - programa institucional de bolsa de iniciação à docência.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Raquel Pinto CORREIA; Luana Priscila WUNSCH.
2021.
Bibliotecas escolares híbridas pós-pandêmico 2020.
In:
Xvi enfoc - encontro de iniciação científica e fórum científico; vii seminário pibid - programa institucional de bolsa de iniciação à docência.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Fabiano Paes De OLIVEIRA; Luana Priscila WUNSCH.
2021.
Cenários makers na educação superior no contexto pós-março de 2020.
In:
Xvi enfoc - encontro de iniciação científica e fórum científico; vii seminário pibid - programa institucional de bolsa de iniciação à docência.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Melaine Bordignon Da CRUZ; Luana Priscila WUNSCH.
2021.
Educação a distância: identidade docente do professor não licenciado.
In:
Www.even3.com.br/anais/enfocuninter2021/405498-educacao-a-distancia--identidade-docente-do-professor-nao-licenciado.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Alana Mércia ENGEL; Anselmo Daniel Campos De ALMEIDA; Luana Priscila WUNSCH.
2021.
Ferramenta iramuteq: considerações para pesquisadores iniciantes na perspectiva qualitativa.
In:
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Physical Sciences
Computer Science (miscellaneous)
Edeson Luiz Das NEVES; Luana Priscila WUNSCH; Luciano Frontino De MEDEIROS.
2021.
Ferramentas de custo reduzido na gamificação educacional.
In:
Xvi enfoc - encontro de iniciação científica e fórum científico; vii seminário pibid - programa institucional de bolsa de iniciação à docência.
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Language and Linguistics
Izabel Cristina Barbosa De OLIVEIRA; Luana Priscila WUNSCH.
2021.
O whatsapp como recurso de aprendizagem da pronúncia da língua inglesa: uma abordagem para o período pandêmico?.
In:
Xvi enfoc - encontro de iniciação científica e fórum científico; vii seminário pibid - programa institucional de bolsa de iniciação à docência.
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Social Sciences & Humanities
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Alcelyr Valle Da Costa NETO; Luana Priscila WUNSCH.
2021.
Prática pedagógica maker no contexto docente pós-pandêmico do ensino jurídico.
In:
Xvi enfoc - encontro de iniciação científica e fórum científico; vii seminário pibid - programa institucional de bolsa de iniciação à docência.
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Social Sciences & Humanities
Education
Lorete GEHA; Luana Priscila WUNSCH.
2021.
Práticas da educação física escolar no cenário remoto e pandêmico covid 19.
In:
Xvi enfoc - encontro de iniciação científica e fórum científico; vii seminário pibid - programa institucional de bolsa de iniciação à docência.
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Social Sciences & Humanities
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Sara REINHARDT; Siderly Do Carmo Dahle De ALMEIDA; Luana Priscila WUNSCH.
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Tecnologia na educação em tempos pandêmicos.
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Xvi enfoc - encontro de iniciação científica e fórum científico; vii seminário pibid - programa institucional de bolsa de iniciação à docência.
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Physical Sciences
Computer Science (miscellaneous)
Alana Mércia ENGEL; Luana Priscila WUNSCH.
2021.
Possibilidades da aplicação de lógica fuzzy para otimizar a avaliação em contextos híbridos em tempos pandêmicos.
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Congresso internacional movimentos docentes iv sepad ? simpósio de estágios; práticas e aprendizagem da docência ii pratic ? simpósio de práticas docentes compartilhadas.
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Social Sciences & Humanities
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Lorete GEHA; Luana Priscila WUNSCH.
2021.
Prática do professor de educação física no cenário pandêmico pós- março de 2020.
In:
Congresso internacional movimentos docentes iv sepad ? simpósio de estágios; práticas e aprendizagem da docência ii pratic ? simpósio de práticas docentes compartilhadas.
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Social Sciences & Humanities
Education
Edeson Luiz Das NEVES; Izabel Cristina Barbosa De OLIVEIRA; Luana Priscila WUNSCH.
2021.
Considerações sobre metodologias ativas como bases de otimização da prática docente em tempos de crise.
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Raquel Pinto CORREIA; Liriane Tirus BORGES; Luana Priscila WUNSCH.
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Uso do trello nas atividades da biblioteca escolar.
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Aline Dias De LIMA; Melanie Bordignon Da CRUZ; Luana Priscila WUNSCH; Anselmo Daniel Campos De ALMEIDA.
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Tpack como pressuposto formativo para a autoria do docente pós-março de 2020.
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Tatiane Carvalho FERREIRA; Luana Priscila WUNSCH; Fabiano Paes De OLIVEIRA; Luciano Frontino De MEDEIROS.
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(novos) contextos educacionais em tempos pandêmicos: o que as lives sobre o atual cenário podem nos indicar.
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Luana Priscila WUNSCH; Ana Paula Dallagassa ROSSETIN.
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Experiência: o cinema como recurso de significância na prática do docente da educação infantil.
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Xiv congresso nacional de educação ? educere.
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Considerações acercada formação (inicial) docente no brasil no âmbito do ensino médio.
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Xiv congresso nacional de educação ? educere.
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2019.
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Aline Dias De LIMA; Felipe Ferreira ALVES; Luana Priscila WUNSCH.
2019.
Formação do docente no âmbito do ensino médio: seus recursos e suas perspectivas.
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A ead sob a ótica discente do contexto rural brasileiro.
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Ana Paula Dallagassa ROSSETIN; Luana Priscila WUNSCH.
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Contexto formativo do professor universitário: o que considerar para suas práticas pedagógicas.
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Encontro de iniciação científica e xiii fórum científico e v seminário pibid: programa institucional de bolsa de iniciação à docência.
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Felipe Ferreira ALVES; Amanda De Oliveira SENA; Caio Sergio Da Silva BARBOSA; Luana Priscila WUNSCH.
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Formação e prática docente: contribuições de antònio nóvoa em suas obras de 1990 a 2000.
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Formação e prática docente: contribuições de antònio nóvoa em suas obras de 1990 a 2000.
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Análise de aplicativos móveis no contexto do ensino de inglês como segunda língua.
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Lucas Benedito Gomes Rocha FERREIRA; Luana Priscila WUNSCH; Sandro ARACHESKI.
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A atual e intensa mobilidade de informações: perspectivas éticas na formação docente.
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Luana Priscila WUNSCH; Fernanda GREBOGE; Felipe Ferreira ALVES; Caio Sergio Da Silva BARBOSA.
2017.
Inovação em uma prática docente: considerações acerca da atual formação inicial.
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Realidade virtual: apoio para a prática contextualizada e interdisciplinar na educação básica.
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Desafios da formação docente para atuação em ead.
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Ademir MENDES; Luana Priscila WUNSCH; Geraldo HORN.
2016.
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In:
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Armando Kolbe JUNIOR; Luana Priscila WUNSCH; Luciano Frontino De MEDEIROS.
2016.
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Luana Priscila WUNSCH; Dinamara MACHADO; Paula REIS.
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¿por qué las tic? las tecnologias de la información y comunicación en el proceso de formación inicial en la facultad de ciencias.
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Dinamara MACHADO; Luana Priscila WUNSCH; Paula REIS.
2015.
Análise das práticas dos egressos: uma percepção a partir dos professores novatos.
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Luana Priscila WUNSCH; Dinamara MACHADO; Alvaro Fonseca DUARTE.
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Formação para a docência: finalidades curriculares das licenciaturas na modalidade a distância.
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Social Sciences & Humanities
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Paula REIS; Daniela CENI; Dinamara MACHADO; Luana Priscila WUNSCH.
2015.
Rádio web na educação a distância: relato de experiência nos cursos de graduação e pós-graduação.
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Inovação e qualidade como princípio para uma formação (lato sensu) docente contextualizada.
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Social Sciences & Humanities
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Formação inicial de professores de história e geografia: um (re) pensar cotidiano.
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21º ciaed congresso internacional abed de educação a distância.
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Social Sciences & Humanities
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Daine Da SILVA; Thereza LIMA; Luana Priscila WUNSCH; Vanderleia De OLIVEIRA.
2015.
A efetividade do estágio na formação inicial de discentes de letras: uma investigação baseada em corpus.
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21º ciaed congresso internacional abed de educação a distância.
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Arilson Sartorelli RIBAS; Luana Priscila WUNSCH; Sani De Carvalho Rutz SILVA.
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Usando um comunicador online via celular: refletindo sobre a práxis docente e planejando práticas do ensino de física.
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Social Sciences & Humanities
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Luana Priscila WUNSCH; Ágata Sofia Mateus PEREIRA.
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La escuela y multiculturalismo: las perspectivas de la formación del profesorado de alfabetización en este contexto.
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Social Sciences & Humanities
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Neuza PEDRO; Susana LEMOS; Luana Priscila WUNSCH.
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Marilda Aparecida BEHRENS; Luana Priscila WUNSCH; Kelen JUNGES.
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Vii challenges - conferência internacional de tecnologias de informação e comunicação na educação.
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Marilda Aparecida BEHRENS; Luana Priscila WUNSCH; Kelen JUNGES.
2011.
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Neuza PEDRO; Luana Priscila WUNSCH; João Filipe MATOS; Ana PEDRO.
2010.
Tecnologias; inovação e desenvolvimento profissional docente no século xxi (ou; pergunte-se aos alunos o que os professores precisam de aprender).
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Encontro internacional tic e educação.
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Social Sciences & Humanities
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Neuza PEDRO; Luana Priscila WUNSCH; João Filipe MATOS; Ana PEDRO.
2010.
Technologies; innovation and teachers? professional development: ask the students what today?s teachers need to learn!.
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Social Sciences & Humanities
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Marilda Aparecida BEHRENS; Luana Priscila WUNSCH.
2010.
Promoção do pensamento crítico no âmbito da ética durante a formação inicial; sob a óptica dos futuros professores.
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Xviii colóquio afirse - deontologia; ética e valores na educação.
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