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Nilda ALVES; Alessandra Nunes CALDAS; Claudia CHAGAS; Rosa MENDONÇA; Leonardo RANGEL.
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Imagens; sons e narrativas como produtoras de ?conhecimentossignificações?.
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Social Sciences & Humanities
Education
Leonardo Rangel Dos REIS; Jocelma Almeida RIOS.
2019.
Possibilidades dos estudos e pesquisas com os cotidianos na/da educação profissional.
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Viii simpósio nacional de ciência; tecnologia e sociedade: os estudos cts e a defesa da democracia no brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ivan De Matos E Silva JUNIOR; Leonardo RANGEL.
2019.
As pesquisas nos/dos/com os cotidianos e sua tessitura com os estudos decoloniais.
In:
Viii simpósio nacional de ciência; tecnologia e sociedade.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Leonardo RANGEL; Marcelo Ferreira MACHADO; Thamy LOBO.
2019.
O corpo expressivo: o carnaval carioca e o movimento dos corpos ? aarte e os cotidianos escolares.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Leonardo RANGEL.
2019.
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Social Sciences & Humanities
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Leonardo RANGEL; Marcelo Ferreira MACHADO.
2019.
Corpos em movimento ? olhares acerca dos estudos nos/dos/com cotidianos.
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Anped.
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Social Sciences & Humanities
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Jocelma Almeida RIOS; Leonardo RANGEL; Renê Gomes PIMENTEL.
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Perfil de profissionais que atuam no ensino a distância: caso rede e-tec ifba.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Tereza Cristina De OLIVEIRA; Leonardo RANGEL; Ivan De Matos E Silva JUNIOR; Sitja Liege MARIA.
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Limiares e imagens das infâncias na/da natureza.
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Seminário internacional infâncias sulamericanas crianças nas cidades; políticas e participação.
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Leonardo RANGEL.
2017.
Os processos de aprendizagem além da dicotomia entre natureza e cultura.
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Leonardo RANGEL.
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Encontro com as experiências limiares ou como se formar nas margens.
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Xix semoc - semana de mobilização científica.
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Education
Leonardo RANGEL.
2016.
Os processos de aprendizagem e as práticas profissionais na encruzilhada dicotômica entre natureza e cultura.
In:
Xix semoc - semana de mobilização científica.
Brasil.
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Education
Leonardo RANGEL.
2016.
Proposições de currículo em rede: valorização das experiências limiares e dos saberes como rizoma.
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Leonardo RANGEL.
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A emegência do biocurrículo nas sociedades do cuidado e a aproximação dos campos da educação e da saúde.
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Social Sciences & Humanities
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Leonardo RANGEL; Marcel Dos Santos GONÇALVES; Matheus Da Silva Ventura Da CONCEIÇÃO.
2015.
Cartografia implicada das referências temáticas: bases heurístico-epistemológicas para criação de um grupo de pesquisa.
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Xii seminário de iniciação científica; tecnológica e inovação.
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Lucelia Ferreira Dos SANTOS; Leonardo RANGEL.
2014.
Cartografia simbólica das itinerâncias profissionais - o caso dos docentes do curso de licenciatura em matemática; do ifba; câmpus camaçari.
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Xi seminário de iniciação científica; tecnológica e inovação.
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Social Sciences & Humanities
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Florisvaldo Neres Da SILVA; Leonardo RANGEL.
2014.
Artografia simbólica das trajetórias aprendentes - tessituras qualitativas da itinerância dos estudantes do curso de licenciatura em matemática; do ifba; câmpus camaçari.
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Xi seminário de iniciação científica; tecnológica e inovação.
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Alexandra Quadro SIQUEIRA; Dante Augusto GALEFFI; Eduardo David De OLIVEIRA; Leonardo Rangel Dos REIS; Lisiane Weber OLIVEIRA.
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Além da legalização do ensino de filosofia: uma nova filosofia para a educação filosófica ou uma nova educação filosófica para a filosofia?.
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Leonardo RANGEL.
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Os atos currículares e suas implicações na formação do professor de sociologia.
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Leonardo RANGEL; Alexandra Quadro SIQUEIRA; Dante Augusto GALEFFI; Eduardo David De OLIVEIRA; Lisiane Weber De OLIVEIRA.
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A formatividade; os atos de currículo e suas implicações na formação do educador-pesquisador-filósofo.
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Philosophy
Leonardo RANGEL; Alexandra Quadro SIQUEIRA; Dante Augusto GALEFFI; Eduardo David De OLIVEIRA; Lisiane Weber De OLIVEIRA.
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A ancestralidade filosófica: conceito inspirador para uma filosofia brasileira ou para uma nova educação filosófica autenticamente brasileira.
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Life Sciences
Ecology, Evolution, Behavior and Systematics
Leonardo RANGEL.
2011.
Configurações epistêmico-existenciais e os dispositivos de cuidado: a emergência do biocurrículo.
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V colóquio internacional de políticas e práticas curriculares.
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Social Sciences & Humanities
Education
Surama Beatriz Bandeira REBOUÇAS; Leonardo RANGEL.
2011.
Estágio supervisionado como dispositivo de políticos de currículo na formação docente.
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V colóquio internacional de políticas e práticas curriculares.
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Social Sciences & Humanities
Education
Alexandra Quadro SIQUEIRA; Leonardo RANGEL.
2011.
Por uma antropologia filosófica intercultural como dispositivo potencializador de um currículo implicado: a experiência do curso de licenciatura de filosofia da ufba.
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V colóquio internacional de políticas e práticas curriculares.
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Social Sciences & Humanities
Education
Leonardo RANGEL.
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Trans-formação através do instante: o cuidado de si como ponto de inflexão.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Leonardo RANGEL.
2010.
O retorno da ética: o instante e o cuidado como disposições privilegiadas.
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Xiii semoc - semana de mobilização científica.
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Social Sciences & Humanities
Philosophy
Leonardo RANGEL; Celso De Jesus SILVA.
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Nietzsche: a genealogia; o corpo e a história.
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Xii semoc - semana de mobilização científica.
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Social Sciences & Humanities
History
Leonardo RANGEL; Maria Rosário Gonçalves De CARVALHO.
2005.
"tapuias" - índios do sertão: xamanismo entre os kiriri.
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Iv seminário de pesquisa e pós graduação e xxiv seminário estudantil de pesquisa pibic.
Brasil.
