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A transposição didática de yves chevallard aplicada às reações nucleares em coleções de física do pnld 2018-2020.
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Uso da lousa digital na escola: perspectivas de alunos de uma escola pública de ilha solteira - sp.
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O uso de atividades práticas para a compreensão do sistema sensorial: relato de experiência vivenciado no programa residência pedagógica.
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Maysa Azani Da SILVA; Carolina B DORNFELD; Janilda Marques N ORTUNHO; Leandro Londero Da SILVA.
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Vivências na disciplina eletiva cantinho do céu: atividades práticas com alunos do ensino fundamental ii.
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Alvaro Cesar Da Silva JUNIOR; Leandro Londero Da SILVA.
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Análise quantitativa dos cursos de licenciatura em física da região centro-oeste do brasil.
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Lucas Galdino MENDES; Leandro Londero Da SILVA.
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Lucas Galdino MENDES; Igor Machado NOSSA; Leandro Londero Da SILVA.
2018.
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Um estudo da conjuntura dos planos estaduais de educação prisional.
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Os quatro pilares da educação e a obra o pequeno príncipe: uma reflexão sobre os valores e identidade no ensino público brasileiro.
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Danilo Ravasio De Freitas BRANCO; Ezequiel Figueiredo VILELA; Leandro Londero Da SILVA.
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Helena Battazza MACEDO; Ezequiel Figueiredo VILELA; Jaqueline Maria PEREIRA; Leandro Londero Da SILVA.
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O ensino do efeito fotoelétrico por meio de suas aplicabilidades cotidianas.
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Camila CALDAS; Leandro Londero Da SILVA.
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A física do futebol e a leitura de textos: uma relação possível para o ensino de conceitos.
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Vanderlei Bruno JUNIOR; Luis Guilherme PACOALOTO; Leandro Londero Da SILVA.
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O ensino de balística por meio da física forense.
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Sílvia CÂNDIDO; Leandro Londero Da SILVA.
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O uso de objetos digitais de aprendizagem no ensino de física: exemplos em eletromagnetismo.
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2ª conferência de física da comunidade de países de língua portuguesa.
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Luis Guilherme PACOALOTO; Vanderlei Bruno JUNIOR; Leandro Londero Da SILVA.
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Interpretações das leis da dinâmica a partir da leitura de um texto biográfico de issac newton.
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2ª conferência de física da comunidade de países de língua portuguesa.
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Helena Battazza MACEDO; Ezequiel Figueiredo VILELA; Jaqueline Maria PEREIRA; Leandro Londero Da SILVA.
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Uma discussão sobre o efeito fotoelétrico com alunos do ensino médio.
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2ª conferência de física da comunidade de países de língua portuguesa.
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Physics and Astronomy (miscellaneous)
Ezequiel Figueiredo VILELA; Leandro Londero Da SILVA.
2012.
Relato de uma experiência do ensino de física com portadores de necessidade especial auditiva.
In:
2ª conferência de física da comunidade de países de língua portuguesa.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Danilo Ravasio De Freitas BRANCO; Camila CALDAS; Leandro Londero Da SILVA.
2012.
A construção de pontes de palito e o ensino de conceitos; procedimentos e atitudes em aulas de física.
In:
2ª conferência de física da comunidade de países de língua portuguesa.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Camila CALDAS; Leandro Londero Da SILVA.
2012.
A física do futebol e o ensino de conceitos; procedimentos e atitudes.
In:
2ª conferência de física da comunidade de países de língua portuguesa.
Brasil.
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Physical Sciences
General Physics and Astronomy
Helena Battazza MACEDO; Leandro Londero Da SILVA.
2012.
A pesquisa em ensino de física: uma análise dos grupos cadastrados no diretório do cnpq.
In:
Seminário de iniciação científica da unifal-mg ? edição 2012.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Luis Guilherme PACOALOTO; Leandro Londero Da SILVA.
2012.
Uma proposta do uso de recursos multimídia para o ensino de física no ensino médio.
In:
Seminário de iniciação científica da unifal-mg ? edição 2012.
Brasil.
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Physical Sciences
Physics and Astronomy (miscellaneous)
Camila CALDAS; Leandro Londero Da SILVA.
2012.
A física e o futebol: uma relação possível para o ensino.
In:
Seminário de iniciação científica da unifal-mg ? edição 2012.
Brasil.
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Physical Sciences
Physics and Astronomy (miscellaneous)
Vanderlei Bruno JUNIOR; Leandro Londero Da SILVA.
2012.
Ciência forense e ensino de física: a balística em foco.
In:
Seminário de iniciação científica da unifal-mg ? edição 2012.
Brasil.
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Physical Sciences
Physics and Astronomy (miscellaneous)
Sílvia CÂNDIDO; Leandro Londero Da SILVA.
2012.
Estudo dos currículos dos cursos de licenciatura em física de minas gerais.
In:
Seminário de iniciação científica da unifal-mg ? edição 2012.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ezequiel Figueiredo VILELA; Leandro Londero Da SILVA.
2012.
Os cursos de licenciatura em física do sul de minas gerais e a língua brasileira de sinais.
In:
Seminário de iniciação científica da unifal-mg ? edição 2012.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rafaela Silva GOMES; Danilo BERNARDES; Leandro Londero Da SILVA.
2012.
Tiras de humor para o ensino de física: uma revisão dos materiais disponíveis na internet.
In:
Seminário de iniciação científica da unifal-mg ? edição 2012.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ezequiel Figueiredo VILELA; Jaqueline Maria PEREIRA; Helena Battazza MACEDO; Leandro Londero Da SILVA.
2012.
Uma proposta para o ensino do efeito fotoelétrico.
In:
Ii seminário de socialização do pibid - unifal - mg.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Luis Guilherme PACOALOTO; Vanderlei Bruno JUNIOR; Leandro Londero Da SILVA.
2012.
Uma proposta de ensino das leis de newton por meio da leitura de textos.
In:
Ii seminário de socialização do pibid - unifal - mg.
Brasil.
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Physical Sciences
Physics and Astronomy (miscellaneous)
Danilo Ravasio De Freitas BRANCO; Camila CALDAS; Leandro Londero Da SILVA.
2012.
Discutindo conceitos de física por meio de pontes de palito.
In:
Ii seminário de socialização do pibid - unifal - mg.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Danilo Ravasio De Freitas BRANCO; Leandro Londero Da SILVA.
2012.
O currículo dos cursos de licenciatura em física de minas gerais e a presença da história e filosofia da ciência.
In:
Seminário de iniciação científica da unifal-mg ? edição 2012.
Brasil.
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Physical Sciences
Physics and Astronomy (miscellaneous)
Zilar DIAS; Leandro Londero Da SILVA; Artur Justiniano Roberto JUNIOR.
2011.
O encontro entre o que temos e a realidade que queremos: um estudo dos currículos dos cursos de licenciatura em física de minas gerais.
In:
Iii encontro sul-mineiro de ensino de física.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Leandro Londero Da SILVA; Maria José Pereira Monteiro DE.
2011.
Sentidos atribuídos por estudantes de física à imagens de relatividade especial.
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Social Sciences & Humanities
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Leandro Londero Da SILVA.
2011.
Uma discussão com alunos de licenciatura em física sobre estratégias para o ensino da física quântica na escola média.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Leandro Londero Da SILVA.
2011.
O ensino de mecânica quântica na escola básica: pensando abordagens e recursos.
In:
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Leandro Londero Da SILVA; Maria José Pereira Monteiro DE.
2011.
A leitura da relatividade restrita por meio de textos de divulgação: posições de estudantes de física em formação inicial.
In:
5º congreso internacional sobre formación de profesores de ciencias.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Luciana Bagolin ZAMBON; Eduardo Adolfo TERRAZZAN; Fernanda Cátia BOZELLI; Roberto NARDI; Leandro Londero Da SILVA et al.
2010.
A utilização de analogias na prática docente de professores da área de ensino de ciências naturais.
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Physics and Astronomy (miscellaneous)
Leandro Londero Da SILVA; Maria José Pereira Monteiro DE.
2010.
Interpretações de estudantes de física para o funcionamento de imagens no ensino da relatividade restrita em nível médio.
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Xii encontro de pesquisa em ensino de física.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Maria Jose Pereira Monteiro De ALMEIDA; Thirza Pavan SORPRESO; Leandro Londero Da SILVA.
2010.
Estudo do funcionamento de artigos científicos sobre ciência tecnoglogia e sociedade na formação inicial de professores de física.
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Social Sciences & Humanities
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Leandro Londero Da SILVA; Maria José Pereira Monteiro DE; Thirsa Pavan SORPRESO.
2009.
Perspectivas para inserção de elementos de física quântica no ensino médio a partir de uma disciplina de formação inicial.
In:
10 conferencia interamericana de enseñaza de la física.
Colômbia.
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Social Sciences & Humanities
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Thirsa Pavan SORPRESO; Maria José Pereira Monteiro DE; Leandro Londero Da SILVA.
2009.
Conteúdos e estratégias na organização de episódios de episódios de ensino sobre a questão nuclear na formação inicial de professores de física: foco no imaginário dos estudantes.
In:
10 conferencia interamericana de enseñaza de la física.
Colômbia.
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Social Sciences & Humanities
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Ricardo Henrique Almeida DIAS; Maria José Pereira Monteiro DE; Leandro Londero Da SILVA.
2009.
Aspectos do imaginário de estudantes de licenciatura em física sobre a possibilidade de utilizarem determinados recursos no ensino médio.
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Xviii simpósio nacional de ensino de física.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Thirsa Pavan SORPRESO; Maria José Pereira Monteiro DE; Leandro Londero Da SILVA.
2009.
Contribuições da análise de discurso para a compreensão de textos produzidos por licenciandos em física.
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Vii encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Leandro Londero Da SILVA; Maria José Pereira Monteiro DE.
2009.
Estudo do perfil científico dos pesquisadores com bolsa de produtividade em pesquisa do cnpq que atuam no ensino de ciências e matemática.
In:
Vii encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Leandro Londero Da SILVA; Maria José Pereira Monteiro DE.
2009.
Usando a análise de discurso para compreender o imaginário de alunos de licenciatura em física.
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Social Sciences & Humanities
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Leandro Londero Da SILVA; Maria José Pereira Monteiro DE.
2009.
Prós e contras da linguagem analógica segundo pesquisadores brasileiros: um estudo mediante a análise de publicações em revistas científicas.
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Viii congreso internacional sobre investigación en la didáctica de las ciencias.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Leandro Londero Da SILVA; Thirza Pavan SORPRESO; Maria Jose Pereira Monteiro De ALMEIDA.
2009.
Imaginário de alunos de licenciatura em física sobre algumas questões relativas ao ensino dessa disciplina.
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Social Sciences & Humanities
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Leandro Londero Da SILVA; Maria José Pereira Monteiro DE.
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Leandro Londero Da SILVA; Eduardo Adolfo TERRAZZAN.
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Correspondências estabelecidas e diferenças identificadas em atividades didáticas baseadas em analogias para o ensino de modelos atômicos.
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Vi enpec - encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
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Leandro Londero Da SILVA.
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Leandro Londero Da SILVA.
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Eduardo Adolfo TERRAZZAN; Naida L PIMENTEL; Leandro L Da SILVA; Rodrigo BUSKE; Mary Angela L AMORIM.
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Familiaridade de alunos de ensino médio com situações análogas.
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V enpec - encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
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Eduardo Adolfo TERRAZZAN; Naida PIMENTEL; Mary AMORIM; Leandro Da SILVA; Rodrigo BUSKE.
2005.
Estudo das analogias utilizadas em coleções didáticas de física; química e biologia.
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Vii congresso internacional sobre investigación en la didáctica de las ciencias.
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Social Sciences & Humanities
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Leandro Londero Da SILVA; Eduardo Adolfo TERRAZZAN.
2005.
As analogias no ensino de conteúdos conceituais de física.
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V enpec - encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
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Social Sciences & Humanities
General Arts and Humanities
Leandro Londero Da SILVA; Naida Lena PIMENTEL; Eduardo Adolfo TERRAZZAN.
2005.
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V encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Leandro Londero Da SILVA; Eduardo Adolfo TERRAZZAN.
2005.
O uso de analogias no ensino de modelos atômicos.
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Social Sciences & Humanities
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Leandro Londero Da SILVA; Marinês SOMAVILLA; Eduardo Adolfo TERRAZZAN.
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Leandro Londero Da SILVA; Eduardo Adolfo TERRAZZAN.
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Leandro Londero Da SILVA; Eduardo Adolfo TERRAZZAN.
2004.
O uso de analogias no ensino de tópicos de física moderna: uma proposta para o ensino dos modelos atômicos.
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5º encontro sobre investigação na escola.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Leandro Londero Da SILVA; Marinês SOMAVILLA; Eduardo Adolfo TERRAZZAN.
2004.
Refletindo sobre o processo avaliativo: necessidades e possibilidades apresentadas por um grupo de professores.
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5º encontro sobre investigação na escola.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Eduardo Adolfo TERRAZZAN; Mary Angela Leivas AMORIM; Patricia Montanari GIRALDI; Leandro Londero Da SILVA; Naida Lena PIMENTEL.
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Atividades didáticas com uso de analogias em aulas de ciências.
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Social Sciences & Humanities
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Leandro Londero Da SILVA; Eduardo Adolfo TERRAZZAN; Carine Divaneia GAZOLA; Jaqueline METKE.
2003.
Estudo sobre atividades didáticas com uso de analogias no ensino de fìsica.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Leandro Londero Da SILVA; Eduardo Adolfo TERRAZZAN; Daniela Corrêa Da ROSA; Patricia Montanari GIRALDI.
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As analogias na revista ciência hoje das crianças.
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10ª jornada nacional de iniciação científica.
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Social Sciences & Humanities
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Leandro Londero Da SILVA; Eduardo Adolfo TERRAZZAN; Carine Divaneia GAZOLA; Jaqueline METKE.
2003.
O uso de analogia no ensino de corrente elétrica: análise da implementação de uma atividade didática.
In:
Xviii jornada acadêmica integrada.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Leandro Londero Da SILVA; Carine Divaneia GAZOLA; Eduardo Adolfo TERRAZZAN; Jaqueline METKE.
2003.
Análise da utilização de uma atividade didática com uso de analogia para o ensino de dilatação térmica.
In:
Xviii jornada acadêmica integrada.
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Social Sciences & Humanities
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Leandro Londero Da SILVA; Carine Divaneia GAZOLA; Eduardo Adolfo TERRAZZAN; Jaqueline METKE.
2003.
A utilização de analogias em coleções didáticas de física segundo as características do tópico conceitual e o estilo do autor.
In:
Xviii jornada acadêmica integrada.
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Social Sciences & Humanities
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Leandro Londero Da SILVA; Daniela Corrêa Da ROSA; Patricia Montanari GIRALDI; Naida Lena PIMENTEL; Eduardo Adolfo TERRAZZAN.
2003.
Utilização do recurso analógico como ferramenta para o ensino de ciências naturais.
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Leandro Londero Da SILVA; Eduardo Adolfo TERRAZZAN.
2003.
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Leandro Londero Da SILVA; Carine Divaneia GAZOLA; Eduardo Adolfo TERRAZZAN.
2003.
O uso de analogias no ensino de óptica: uma experiência em andamento.
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Iv encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
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Social Sciences & Humanities
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Leandro Londero Da SILVA; Eduardo Adolfo TERRAZZAN; Rodrigo BUSKE; Jaqueline METKE; Naida Lena PIMENTEL et al.
2003.
O uso de analogias em coleções didáticas de física; química e biologia segundo o estilo dos autores e a natureza do tópico conceitual.
In:
Iv encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Leandro Londero Da SILVA; Eduardo Adolfo TERRAZZAN; Naida Lena PIMENTEL; Carine Divaneia GAZOLA; Rodrigo BUSKE et al.
2003.
Apresentações analógicas em coleções didáticas de biologia; física e química para o ensino médio: uma análise comparativa.
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Luiz CLEMENT; Leandro Londero Da SILVA; Nestor Davino SANTINI; Eduardo Adolfo TERRAZZAN.
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Escola de verão para professores de prática de ensino de biologia; física; química e áreas afins - prática de ensino: memórias em tempos de mudanças.
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Social Sciences & Humanities
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Ana Marli BULEGON.
2003.
Atividades experimentais ajudam a melhorar a aprendizagem na aulas de física?.
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Leandro Londero Da SILVA; Daniela Corrêa Da ROSA; Eduardo Adolfo TERRAZZAN; Patricia Montanari GIRALDI; Naida Lena PIMENTEL.
2002.
Recursos analógicos: uma possibilidade para o ensino de ciências no ensino fundamental.
In:
Xi encontro de didática e prática de ensino.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Leandro Londero Da SILVA; Patricia Montanari GIRALDI; Daniela Corrêa Da ROSA; Eduardo Adolfo TERRAZZAN.
2002.
Ensinando ciências no ensino fundamental através de analogias.
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54ª reunião anual da sociedade brasileira para o progresso da ciência.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Eduardo Adolfo TERRAZZAN; Daniela Corrêa Da ROSA; Leandro Londero Da SILVA; Patricía Montanari GIRALDI.
2002.
Recurso analógico: uma possibilidade para a alfabetização científica-tecnológica no ensino fundamental.
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Viii epeb encontro perspectivas do ensino de biologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Leandro Londero Da SILVA; Eduardo Adolfo TERRAZZAN; Patricia Montanari GIRALDI; Mary Angela Leivas AMORIM.
2002.
Análise das apresentações analógicas em coleções didáticas de ciências para o ensino fundamental.
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Xiii salão de iniciação científica da ufrgs.
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Social Sciences & Humanities
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Leandro Londero Da SILVA; Dartanhan Baldez FIQUEIREDO.
2002.
Integração teoria-experimento na escola média.
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Xvi jornada acadêmica integrada.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Leandro Londero Da SILVA; Eduardo Adolfo TERRAZZAN; Patricia Montanari GIRALDI.
2002.
Análise das analogias catalogadas na revista ciência hoje das crianças.
In:
Xvii jornada acadêmica integrada.
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Social Sciences & Humanities
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Leandro Londero Da SILVA; Eduardo Adolfo TERRAZZAN; Carine Divaneia GAZOLA.
2002.
Estruturando estrátegias didáticas com uso de analogias para o ensino de óptica.
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Xvii jornada acadêmica integrada.
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Social Sciences & Humanities
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Eduardo Adolfo TERRAZZAN; Naida Lena PIMENTEL; M A L AMORIM; Daniela Frigo FERRAZ; Lilian Leivas POZZER et al.
2001.
Analogias como recurso didático no ensino de ciências.
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Iii encontro nacional de pesquisa em educação em ciências - iii enpec.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Leandro Londero Da SILVA; Eduardo Adolfo TERRAZZAN; Mary Angela Leivas AMORIM; Patricia Montanari GIRALDI.
2001.
O uso do recurso analógico como estratégia didática no ensino de ciências.
In:
Ii salão de iniciação científica da puc/rs.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Patricia Montanari GIRALDI; Eduardo A TERRAZZAN; Mary Angela Leivas AMORIM; Daniela Frigo FERRAZ; Leandro Londero Da SILVA et al.
2000.
Analogias no ensino de ciências: resultados e perspectivas.
In:
Iii seminário de pesquisa em educação da região sul.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Leandro Londero Da SILVA; Eduardo Adolfo TERRAZZAN; Cristiane Coden FELTRIN.
2000.
Elaborando e avaliando estratégias didáticas para o uso de analogias em aulas de física.
In:
Xii salão de iniciação científica da ufrgs.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Leandro Londero Da SILVA; Cristiane Coden FELTRIN; Eduardo Adolfo TERRAZZAN.
2000.
Um estudo sobre o uso de analogias em aulas de física.
In:
Xii salão de iniciação científica da ufrgs.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Leandro Londero Da SILVA; Cristiane Coden FELTRIN; Eduardo Adolfo TERRAZZAN.
2000.
Ensinando fìsica com analogias.
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52ª reunião anual da sociedade brasileira para o progresso da ciência.
Brasil.
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Physical Sciences
Physics and Astronomy (miscellaneous)
Eduardo Adolfo TERRAZZAN; Leandro Londero Da SILVA; Cristiane Coden FELTRIN; Lucillana De Moraes SILVEIRA.
2000.
Analogias no ensino de física térmica.
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Xv jornada acadêmica integrada da ufsm.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Eduardo Adolfo TERRAZZAN; Cristiane Coden FELTRIN; Leandro Londero Da SILVA; Lucillana De Moraes SILVEIRA.
2000.
Um estudo sobre a apresentação de analogias em livros didáticos de física.
In:
Xv jornada acadêmica integrada da ufsm.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Eduardo Adolfo TERRAZZAN; Lucillana De Moraes SILVEIRA; Leandro Londero Da SILVA; Cristiane Coden FELTRIN.
2000.
Análise da utilização de uma estratégia didática para o ensino de corrente elétrica.
In:
Xv jornada acadêmica integrada da ufsm.
Brasil.
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Physical Sciences
Physics and Astronomy (miscellaneous)
Leandro Londero Da SILVA; Dartanhan Baldez FIQUEIREDO; Paulo Roberto MAGNAGO.
1999.
Atividades experimentais nas leis de àmpere e faraday.
In:
Xiv jornada acadêmica integrada.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Eduardo Adolfo TERRAZZAN; Patricia Montanari GIRALDI.
1999.
Linguagem e formação de conceitos: implicações para o ensino de ciências naturais.
In:
Vii jornada nacional da iniciação científica (jnic) ; 52ª reunião anual da sbpc.
Brasil.
