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Khaled Omar Mohamad El TASSA; Gilmar De Carvalho CRUZ; Douglas Henrique Bronislawski Moreira Dos SANTOS; Diandra MIKOS; Érika Tainara De DEUS et al.
2023.
O programa residência pedagógica na educação física: relatos de experiências na formação profissional inicial.
In:
Viii semana de integração ensino; pesquisa e extensão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Khaled Omar Mohamad El TASSA; Caroline CAMARGO; Vanessa De ASSIS; Thaissa SENKO; Heloisa Dos SANTOS.
2023.
Formação profissional inicial: relato de experiências no programa residência pedagógica / educação física.
In:
Viii semana de integração ensino; pesquisa e extensão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Leiva Ayres Do PRADO; Khaled Omar Mohamad El TASSA.
2021.
Desafios para a prática docente nas salas de recursos multifuncionais.
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Brasil.
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Gilmar De Carvalho CRUZ; Khaled Omar Mohamad El TASSA.
2021.
Intervenção profissional e docentes em formação em contextos educacionais inclusivos: diálogo necessário.
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Ivana Carla Cordeiro Da Silva FRANCOS; Khaled Omar Mohamad El TASSA; Gilmar De Carvalho CRUZ.
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Social Sciences & Humanities
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Khaled Omar Mohamad El TASSA; Rittha Ygnez Canedo Petersen Da COSTA; Gilmar De Carvalho CRUZ.
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Projeto de extensão universitária na modalidade à distância: práticas corporais na escola.
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Karla Luciane KOVALSKI; Khaled Omar Mohamad El TASSA.
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Sentidos e significados do esporte em uma perspectiva de inclusão/exclusão de gênero na educação física escolar.
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Lariza FERREIRA; Khaled Omar Mohamad El TASSA.
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Xxvii encontro anual de iniciação científica; eaic.
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Laryssa Rayane Pacheco Dos SANTOS; Khaled Omar Mohamad El TASSA.
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Análise teórica da avaliação dos professores de educação física da educação especial.
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Xxvii encontro anual de iniciação científica; eaic.
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Social Sciences & Humanities
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Angélica Sabrina JACOMEL; Khaled Omar Mohamad El TASSA.
2018.
Contextos educacionais inclusivos: reflexões a partir de práticas pedagógicas de professores nas aulas de educação física.
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Xxvii encontro anual de iniciação científica; eaic.
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Social Sciences & Humanities
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Diogo HOMANN; Ana Cláudia Kapp TITSKI; Suelen Meira GOES; Khaled Omar Mohamad El TASSA; Eduardo PAIVA et al.
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O health assessment questionnaire (haq) é um bom instrumento para mensurar a funcionalidade em mulheres com fibromialgia?.
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Bruna Gisele BARBOSA; Eveline Cristhine FONTANA; Nelson Princival JUNIOR; Mariane TREVIZAN; Khaled Omar Mohamad El TASSA et al.
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Produção de conhecimento e formação profissional para a docência em contextos educacionais inclusivos.
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Gilmar De Carvalho CRUZ; Khaled Omar Mohamad El TASSA.
2014.
Implicações da inclusão escolar no campo da educação física na formação docente no ensino superior: uma análise normativa legal.
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Ii congresso nacional de formação de professores e xii congresso estadual paulista sobre formação de educadores.
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Social Sciences & Humanities
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Marcos Vinicius FERRONATTO; Khaled Omar Mohamad El TASSA; Gilmar De Carvalho CRUZ; Igor Vinícius KEMPINSKI; Rafaela Portela FRANCO.
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Análise da produção teórica sobre organização de ambientes de aprendizagem em contextos educacionais inclusivos no âmbito da educação física.
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Rafaela Portela FRANCO; Gilmar De Carvalho CRUZ; Khaled Omar Mohamad El TASSA; Marcos Vinicius FERRONATTO; Igor Vinícius KEMPINSKI.
2014.
Análise da produção teórica sobre grupos cooperativos em contextos educacionais inclusivos no âmbito da educação física.
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Vii congresso sulbrasileiro de ciências do esporte.
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Social Sciences & Humanities
Education
Igor Vinícius KEMPINSKI; Khaled Omar Mohamad El TASSA; Gilmar De Carvalho CRUZ; Marcos Vinicius FERRONATTO; Rafaela Portela FRANCO.
2014.
Análise da produção teórica sobre plano educacional individualizado em contextos educacionais inclusivos no âmbito da educação física.
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Vii congresso sulbrasileiro de ciências do esporte.
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Health Sciences
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Homann D; Leite N; Goes S M; Khaled Omar Mohamad El TASSA; Stefanello J M F JOICE et al.
2014.
Avaliação dos sintomas depressivos em mulheres com fibromialgia com e sem alteração do perfil glicêmico.
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31º congresso brasileiro de endocrinologia & metabologia.
Brasil.
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Health Sciences
Medicine (miscellaneous)
Homann D; Goes S M; Khaled Omar Mohamad El TASSA; Maikon Helmuht Dos Santos JENICHEN; Stefanello J M F JOICE.
2014.
Estresse psicofisiológico em mulheres com fibromialgia.
In:
31º congresso brasileiro de endocrinologia & metabologia.
Brasil.
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Physical Sciences
General Computer Science
Nelson Princival JUNIOR; Ezequiel Vieira RAMOS; Khaled Omar Mohamad El TASSA; Margareth Piazzetta ANTUNES.
2014.
Megaeventos esportivos: um olhar para além do espetáculo.
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Semana científica de educação física / fórum do pibid de educação física.
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Jonatas GUTERVIL; Ivan FALBOT; Khaled Omar Mohamad El TASSA; Eliton Eduardo CANDIDO.
2014.
Pibid e educação física escolar: discussões acerca da temática megaeventos esportivos com alunos do ensino médio.
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Semana científica de educação física / fórum do pibid de educação física.
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Diogo HOMANN; Suelen Meira GÓES; Khaled Omar Mohamad El TASSA; Juliana PIZZI; Joice Mara Facco STEFANELLO et al.
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Freqüência de síndrome metabólica em mulheres com fibromialgia.
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Xv congresso brasileiro de obesidade e síndrome metabólica.
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Medicine (miscellaneous)
Diogo HOMANN; Suelen Meira GOES; Khaled Omar Mohamad El TASSA; Juliana PIZZI; Joice Mara Facco STEFANELLO et al.
2013.
Perfil lipídico em mulheres com fibromialgia.
In:
Xv congresso brasileiro de obesidade e síndrome metabólica.
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Health Sciences
Medicine (miscellaneous)
Diogo HOMANN; Suelen Meira GÓES; Khaled Omar Mohamad El TASSA; Juliana PIZZI; Joice Mara Facco STEFANELLO et al.
2013.
Avaliação do desempenho físico de mulheres com fibromialgia e com alterações do perfil glicêmico.
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Social Sciences & Humanities
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Gilmar De Carvalho CRUZ; Khaled Omar Mohamad El TASSA.
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Inclusão e diferença na escola: o legado da formação de professores de educação física.
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Inclusão escolar e formação docente: um estudo dos cursos de pedagogia e educação física da unicentro/i.
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Gilmar De Carvalho CRUZ; Khaled Omar Mohamad El TASSA; Marisa SCHNECKENBERG; Mar Aar Bar GODOY.
2013.
Inclusão escolar na formação docente em cursos de pedagogia e educação física.
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Gilmar De Carvalho CRUZ; Khaled Omar Mohamad El TASSA; Schneckenberg M Marisa SCHNECKENBERG; Joice CAETANO; Ler Mar FILLOS et al.
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Licenciaturas em diálogo sobre a formação docente para atuação em contextos inclusivos.
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Khaled Omar Mohamad El TASSA; Gilmar De Carvalho CRUZ.
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Formação continuada de professores de hora atividade inseridas em contextos inclusivos: articulação entre conteúdos referentes ao componente curricular educação física e o projeto pedagógico da escola.
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Formação continuada de professoras responsáveis pelo componente curricular educação física inseridas em contextos educacionais inclusivos.
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Práticas corporais para 3ª idade: espaço alternativo.
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Khaled Omar Mohamad El TASSA.
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Khaled Omar Mohamad El TASSA.
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Limites e possibilidades das tecnologias informáticas para a educação: um alerta para a gestão da educação.
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Social Sciences & Humanities
General Social Sciences
Khaled Omar Mohamad El TASSA; Antonio Carlos FRASSON; Adilson Requerme De CAMPOS; Nei Alberto Salles FILHO; Simone CIUNEK.
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