-
Social Sciences & Humanities
Accounting
Ketilin Mayra PEDRO; Gerusa Ferreira LOURENÇO; Adriana Garcia GONÇALVES.
2024.
Tecnologia assistiva na revista brasileira de educação especial: análise dos artigos científicos nos últimos dez anos.
In:
4º congresso brasileiro de pesquisa e desenvolvimento em tecnologia assistiva.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Accounting
Daiani FERRANDI; Franciele SOUZA; Jennifer RODRIGUES; Marcela BERNARDINO; Adriana Garcia GONÇALVES et al.
2024.
Desenvolvimento de recurso para estruturação da rotina escolar para estudante com transtorno do espectro do autismo na educação infantil.
In:
4º congresso brasileiro de pesquisa e desenvolvimento em tecnologia assistiva.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Accounting
Daiani Aparecida FERRANDI; Franciele SOUZA; Jennifer RODRIGUES; Marcela BERNARDINO; Adriana Garcia GONÇALVES et al.
2024.
Utilização de recurso de tecnologia assistiva para facilitação na ação de lavagens das mãos para estudantes na educação infantil.
In:
4º congresso brasileiro de pesquisa e desenvolvimento em tecnologia assistiva.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Franciele Dos SANTOS; Ketilin Mayra PEDRO.
2024.
Tecnologias digitais na formação inicial de professores: uma análise comparativa do contexto espanhol e brasileiro.
In:
Congresso internacional de educação e tecnologias e de educação a distância.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Accounting
Ferraz MARIANA; Ketilin Mayra PEDRO.
2024.
Audiobook na sala de aula: um estudo comparativo de efeitos no processo de ensino de estudantes com dislexia.
In:
Congresso internacional de educação e tecnologias e de educação a distância.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Accounting
Ana Júlia ESCRIVANO; Ketilin Mayra PEDRO.
2024.
Tecnologias digitais e assistivas no contexto da deficiência visual: uma revisão de literatura.
In:
Congresso internacional de educação e tecnologias e de educação a distância.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Accounting
Mariana FERRAZ; Ketilin Mayra PEDRO.
2023.
Audiobook como ferramenta de apoio à aprendizagem para estudantes com e sem dislexia.
In:
10º congresso brasileiro de educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Accounting
Flávia De Carvalho Lucas VELO; Ketilin Mayra PEDRO.
2023.
Altas habilidades/superdotação e ansiedade: revisão da literatura internacional.
In:
10º congresso brasileiro de educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Accounting
Débora Aleixo CAMPANHÃ; Ketilin Mayra PEDRO.
2023.
Tecnologias digitais no apoio à adesão terapêutica de adolescente com autismo: relato de experiência.
In:
10º congresso brasileiro de educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Renata Araujo Dos SANTOS; Ketilin Mayra PEDRO.
2022.
O desafio dos professores com o público-alvo da educação especial no ensino remoto emergencial: resultados preliminares.
In:
Congresso internacional de educação e tecnologias.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Carina Alexandra RONDINI; Ketilin Mayra PEDRO.
2022.
Métodos ativos para o ensino de estatística durante a pandemia covid-19: o diário semanal de aprendizagem.
In:
Congresso internacional de educação e tecnologias.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Augusto Cisconi DEIENNO; Luana Louzada Costa Goffi RIOS; Ketilin Mayra PEDRO.
2022.
Educação especial e inclusiva: legislação e direitos educacionais.
In:
Congresso brasileiro de educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Accounting
Súsel Fernanda LOPES; Vera Lúcia Messias Fialho CAPELLINI; Ketilin Mayra PEDRO.
2022.
Diário de quadra: dialogando com o enriquecimento curricular.
In:
X encontro nacional do conbrasd.
Brasil.
-
Health Sciences
Family Practice
Ketilin Mayra PEDRO; Ana Cláudia BORTOLOZZI; Renata Araujo Dos SANTOS; Ana Carolina ZANETTI.
2021.
Concepções e funções de família e amor: um estudo de caso.
In:
Vi congresso internacional sexualidade e educação sexual (cises): paradigmas e horizontes no mundo em transformação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Accounting
Ketilin Mayra PEDRO; Clarissa Maria Marques OGEDA; Renata Araujo Dos SANTOS; Mariana FERRAZ.
2021.
Pandemia da covid-19 na educação especial: uma revisão de literatura no education resources information center.
In:
9º congresso brasileiro de educação especial e 9º encontro da associação brasileira de pesquisadores em educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Developmental and Educational Psychology
Ketilin Mayra PEDRO; Clarissa Maria Marques OGEDA; Bárbara Amaral MARTINS.
2020.
Superdotação no brasil: uma análise das produções da última década.
In:
Iii congresso internacional envolvimento dos alunos na escola: perspectivas da psicologia e educação ? inclusão e diversidade.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ketilin Mayra PEDRO; Vera Lúcia Messias Fialho CAPELLINI.
2020.
Formação docente e tecnologias digitais: uma análise das produções acadêmicas brasileiras.
In:
Iii congresso internacional envolvimento dos alunos na escola: perspectivas da psicologia e educação ? inclusão e diversidade.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Developmental and Educational Psychology
Bárbara Amaral MARTINS; Ogeda Clarissa Maria MARQUES; Ketilin Mayra PEDRO.
2019.
Aspectos socioemocionais de estudantes com altas habilidades/superdotação: um olhar sobre a produção científica brasileira.
In:
Xv congreso internacional gallego-portugués de psicopedagogía.
Espanha.
-
Social Sciences & Humanities
Accounting
Alice Yim Shan CHEN; Ketilin Mayra PEDRO.
2019.
Transtorno do espectro autista: panorama das produções nacionais.
In:
Vii congresso brasileiro de educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Public Administration
Carolina Oliveira FRANCO; Ketilin Mayra PEDRO.
2019.
Panorama das produções acadêmicas sobre políticas públicas e superdotação: resultados preliminares.
In:
Vii congresso brasileiro de educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Public Administration
Carolina Oliveira FRANCO; Ketilin Mayra PEDRO.
2019.
Políticas públicas no âmbito das altas habilidades/superdotação: panorama das produções acadêmicas.
In:
Fórum de iniciação científica; fórum de desenvolvimento tecnológico e inovação e fórum de iniciação científica do ensino médio.
Brasil.
-
Health Sciences
Occupational Therapy
Adrielli Lethicia Gordiano Da SILVA; Ketilin Mayra PEDRO.
2019.
As contribuições da terapia ocupacional no processo de inclusão escolar de crianças com transtorno do espectro autista.
In:
Fórum de iniciação científica; fórum de desenvolvimento tecnológico e inovação e fórum de iniciação científica do ensino médio.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Accounting
Ketilin Mayra PEDRO; Alice Yim Shan CHEN.
2018.
Transtorno do espectro autista: análise preliminar das contribuições de e-books.
In:
Congresso internacional de educação e tecnologia e encontro de pesquisadores em educação a distância.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Accounting
Alice Yim Shan CHEN; Ketilin Mayra PEDRO.
2018.
Contribuições de e-books para crianças com transtorno do espectro autista: análises preliminares.
In:
Simpósio internacional de linguagens educativas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Accounting
Daniela Certo Da SILVA; Ketilin Mayra PEDRO.
2018.
Jogos online e educação: um olhar dos professores.
In:
Simpósio internacional de linguagens educativas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Lara De SOUZA; Juliana De Moraes NOGUEIRA; Ketilin Mayra PEDRO.
2018.
O fenômeno precocidade na educação infantil: apontamentos preliminares.
In:
Simpósio internacional de linguagens educativas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Caroline Torres Da SILVA; Ketilin Mayra PEDRO.
2018.
Precocidade na educação infantil: análises preliminares de um estudo de caso.
In:
Simpósio internacional de linguagens educativas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ketilin Mayra PEDRO; Vera Lúcia Messias Fialho CAPELLINI.
2018.
Tecnologias digitais e formação de professores: reflexões sobre produções acadêmicas.
In:
Iv congresso nacional de formação docente e xiv estadual paulista sobre formação de educadores.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ketilin Mayra PEDRO; Ilda BASSO; Alexandre De OLIVEIRA.
2018.
Análise dos saberes adquiridos na formação inicial de professores: uma experiência no pibid.
In:
Iv congresso nacional de formação docente e xiv estadual paulista sobre formação de educadores.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ketilin Mayra PEDRO; Vera Lúcia Messias Fialho CAPELLINI.
2018.
Altas habilidades/superdotação e tecnologias digitais: uma análise do conhecimento dos professores.
In:
8º congresso brasileiro de educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Accounting
Ketilin Mayra PEDRO; Juliana De Moraes NOGUEIRA; Lara De SOUZA.
2018.
Identificação de estudantes precoces com comportamento superdotado: um olhar para a educação infantil.
In:
8º congresso brasileiro de educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maíra Bastos Dos SANTOS; Ana Paula De Souza PONSO; Ketilin Mayra PEDRO.
2018.
Formação docente: como ensinar quem não conhecemos?.
In:
8º congresso brasileiro de educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Alice Yim Shan CHEN; Ketilin Mayra PEDRO.
2018.
Autismo e linguagem (não) verbal: uma análise das contribuições de e-books.
In:
Xxv fórum de iniciação cientifica - pibic- vi fórum de desenvolvimento tecnológico e inovação- pibiti- v fórum de iniciação cientifica do ensino médio pibic-em.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Caroline Torres Da SILVA; Ketilin Mayra PEDRO.
2018.
Identificação de comportamentos de precocidade na educação infantil: um estudo de caso.
In:
Xxv fórum de iniciação cientifica - pibic- vi fórum de desenvolvimento tecnológico e inovação- pibiti- v fórum de iniciação cientifica do ensino médio pibic-em.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Daniela Certo Da SILVA; Ketilin Mayra PEDRO.
2018.
Jogos online na educação: um panorama das preferências dos nativos digitais.
In:
Xxv fórum de iniciação cientifica - pibic- vi fórum de desenvolvimento tecnológico e inovação- pibiti- v fórum de iniciação cientifica do ensino médio pibic-em.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Isabella Castilho SACCOMANO; Ketilin Mayra PEDRO.
2018.
As crianças na educação infantil: como elas vivenciam as práticas pedagógicas?.
In:
Ketilin mayra pedroxxv fórum de iniciação cientifica - pibic- vi fórum de desenvolvimento tecnológico e inovação- pibiti- v fórum de iniciação cientifica do ensino médio pibic-em.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Lara De SOUZA; Juliana De Moraes NOGUEIRA; Ketilin Mayra PEDRO.
2018.
Conclusão da análise de comportamentos de precocidade na educação infantil: um estudo de caso no maternal.
In:
Xxv fórum de iniciação cientifica - pibic- vi fórum de desenvolvimento tecnológico e inovação- pibiti- v fórum de iniciação cientifica do ensino médio pibic-em.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Clarissa Maria Marques OGEDA; Ketilin Mayra PEDRO; Chacon Miguel Claudio MORIEL.
2017.
A grade curricular do curso de pedagogia e a formação docente para a inclusão.
In:
6ª jornada do núcleo de ensino de marília - as (contra)reformas na educação hoje.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ketilin Mayra PEDRO.
2017.
Superdotadação e cultura digital: desempenho de estudantes em ferramentas de produção.
In:
2º seminário de altas habilidades e 1ª mostra do grupo de pesquisa para o desenvolvimento do potencial humano.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Gender Studies
Clarissa Maria Marques OGEDA; Ketilin Mayra PEDRO.
2017.
Equidade de gênero na superdotação: apontamentos e reflexões.
In:
2º seminário de altas habilidades e 1ª mostra do grupo de pesquisa para o desenvolvimento do potencial humano.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ketilin Mayra PEDRO; Chacon Miguel Claudio MORIEL.
2017.
Elaboração de material informativo sobre competências digitais e segurança na internet.
In:
Vi congresso brasileiro de educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
General Psychology
Lucas Almeida Prado De MORAES; Clarissa Maria Marques OGEDA; Ketilin Mayra PEDRO; Chacon Miguel Claudio MORIEL.
2017.
Jogos; criatividade e altas habilidades/superdotação: o que dizem as pesquisas?.
In:
Vi congresso brasileiro de educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Clarissa Maria Marques OGEDA; Ketilin Mayra PEDRO; Miguel Claudio Moriel CHACON.
2017.
Atitudes sociais de formandos de pedagogia sobre a inclusão dos estudantes com altas habilidades/ superdotação.
In:
Vi congresso brasileiro de educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
General Arts and Humanities
Daniela Certo Da SILVA; Ketilin Mayra PEDRO.
2017.
O processo criativo na elaboração de narrativas: um estudo de caso.
In:
Vi congresso brasileiro de educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Lara De SOUZA; Juliana De Moraes NOGUEIRA; Ketilin Mayra PEDRO.
2017.
A influência das tecnologias digitais da informação e comunicação no processo de ensino-aprendizagem.
In:
Vi congresso brasileiro de educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ketilin Mayra PEDRO; Miguel Claudio Moriel CHACON.
2016.
Cultura digital e superdotação: como os estudantes realizam pesquisas na internet?.
In:
I congresso internacional de educação especial e inclusiva e xiii jornada de educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Clarissa Maria Marques OGEDA; Ketilin Mayra PEDRO; Miguel Claudio Moriel CHACON.
2016.
A sub-representação da mulher no universo da superdotação.
In:
I congresso internacional de educação especial e inclusiva e xiii jornada de educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ketilin Mayra PEDRO; Clarissa Maria Marques OGEDA; Miguel Claudio Moriel CHACON.
2016.
Pesquisas sobre altas/superdotação: um olhar sobre o público-alvo das produções.
In:
I congresso internacional de educação especial e inclusiva e xiii jornada de educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
General Social Sciences
Ketilin Mayra PEDRO; Miguel Claudio Moriel CHACON.
2016.
Redes sociais e superdotação: utilização e segurança.
In:
Vii encontro nacional do conbrasd - altas habilidades/superdotação: direitos; práticas e inovações.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Lucas Almeida Prado De MORAES; Miguel Claudio Moriel CHACON; Ketilin Mayra PEDRO.
2016.
O uso da plataforma rpg maker para enriquecimento: um estudo de caso.
In:
Vii encontro nacional do conbrasd - altas habilidades/superdotação: direitos; práticas e inovações.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Accounting
Ketilin Mayra PEDRO; Miguel Claudio Moriel CHACON.
2016.
Tecnologias digitais e inclusão: uma experiência sobre estudantes com deficiência intelectual.
In:
Simpósio internacional de educação a distância.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Accounting
Ketilin Mayra PEDRO; Bárbara Amaral MARTINS; Miguel Cláudio Moriel CHACON.
2015.
Programa de atenção a alunos precoces com comportamentos de superdotação: identificação e enriquecimento.
In:
1º seminário de altas habilidades: disseminando conhecimentos e práticas.
Brasil.
-
Life Sciences
Developmental Neuroscience
Ketilin Mayra PEDRO; Miguel Claudio Moriel CHACON.
2015.
Estudiantes con precocidad y comportamientos de superdotación: una experiencia brasileña de atención.
In:
3rd international congress of educational sciences and development.
Espanha.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Lara CASAGRANDE; Ketilin Mayra PEDRO.
2015.
O trabalho docente na educação infantil: binômio cuidar e educar.
In:
Xx seminário acadêmico da apec: o impacto das novas mídias sociais na produção acadêmica interinstitucional entre catalunha e américa latina.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ketilin Mayra PEDRO; Miguel Claudio Moriel CHACON.
2015.
Panorama brasileiro e espanhol em relação a teses de doutorado na área das altas habilidades/superdotação.
In:
Xx seminário acadêmico da apec: o impacto das novas mídias sociais na produção acadêmica interinstitucional entre catalunha e américa latina.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Accounting
Ketilin Mayra PEDRO; Fabiana Oliveira KOGA; Rosilaine Cristina Da SILVA.
2014.
Indicadores de precocidade e comportamentos de superdotação na área acadêmica: a sondagem pedagógica como instrumento de verificação.
In:
12ª jornada de educação especial.
Brasil.
-
Multidisciplinar
Multidisciplinary
Fabiana Koga OLIVEIRA; Rosilaine Cristina Da SILVA; Ketilin Mayra PEDRO.
2014.
Incógnita musical: atividade de enriquecimento interdisciplinar.
In:
12ª jornada de educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Accounting
Rosilaine Cristina Da SILVA; Fabiana Oliveira KOGA; Clarissa Maria Marques OGEDA; Ketilin Mayra PEDRO.
2014.
O trabalho com oficinas de enriquecimento no programa de atenção a alunos precoces com indicadores de altas habilidades/superdotação (papahs).
In:
Vi congresso brasileiro de educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Accounting
Ketilin Mayra PEDRO; Miguel Claudio Moriel CHACON.
2014.
Tecnologias da aprendizagem e do conhecimento no ensino de alunos com deficiência intelectual.
In:
Iii congresso internacional tic e educação.
Portugal.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ketilin Mayra PEDRO; Miguel Claudio Moriel CHACON.
2014.
Tecnologias digitais de informação e comunicação: atividades de enriquecimento num programa de atenção a alunos precoces com comportamentos de superdotação.
In:
Iii congresso internacional tic e educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Rosilaine Cristina Da SILVA; Chacon Miguel Claudio MORIEL; Ketilin Mayra PEDRO; Fabiana Oliveira KOGA.
2014.
A relevância do uso da sondagem pedagógica como instrumento de verificação do comportamentos de precocidade e de superdotação.
In:
Ii congresso internacional sobre altas habilidades/superdotação/ x congreso iberoamericano de superdotación.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Bárbara Amaral MARTINS; Ketilin Mayra PEDRO; Miguel Cláudio Moriel CHACON.
2013.
Apontamentos sobre o uso da informática no ensino de alunos precoces e com indicadores de altas habilidades/superdotação.
In:
V congresso internacional de educação: as novas tecnologias e os desafios para uma educação humanizadora.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Accounting
Bárbara Amaral MARTINS; Ketilin Mayra PEDRO.
2013.
Atenção educacional a alunos com altas habilidades/superdotação: acelerar é a melhor alternativa?.
In:
Vii congresso brasileiro multidisciplinar de educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Accounting
Ketilin Mayra PEDRO; Miguel Claudio Moriel CHACON.
2013.
Tecnologias da informação e comunicação aplicadas ao ensino de alunos com deficiência.
In:
V congresso internacional de educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ketilin Mayra PEDRO; Miguel Claudio Moriel CHACON.
2013.
Um estudo comparativo entre nativos digitais sem e com precocidade e comportamentos de superdotação.
In:
Xv seminário de pós-graduação em educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ketilin Mayra PEDRO; Bárbara Amaral MARTINS.
2013.
Apontamentos sobre identificação e atenção aos alunos com altas habilidades/superdotação.
In:
Vii congresso brasileiro multidisciplinar de educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ketilin Mayra PEDRO; Karina Inês PALUDO; Miguel Claudio Moriel CHACON.
2013.
Programa de atenção a alunos precoces com indicadores de altas habilidades (papahs): identificação e atendimento.
In:
Vii congresso brasileiro multidisciplinar de educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Accounting
Miguel Claudio Moriel CHACON; Lucia Pereira LEITE; Ketilin Mayra PEDRO.
2012.
A formação de professores para trabalhar com pessoas com deficiência.
In:
11ª jornada de educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Accounting
Ketilin Mayra PEDRO; Miguel Claudio Moriel CHACON.
2012.
Planejamento e aplicação de atividades por meio de softwares educativos para alunos com deficiência intelectual.
In:
11ª jornada de educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Accounting
Miguel Claudio Moriel CHACON; Ketilin Mayra PEDRO.
2012.
Estratégias na utilização de softwares educativos para alunos com deficiência intelectual.
In:
V congresso brasileiro de educação especial e vii encontro nacional dos pesquisadores da educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Miguel Claudio Moriel CHACON; Lucia Pereira LEITE; Ketilin Mayra PEDRO.
2012.
Formação em movimento dos cursos de pedagogia no âmbito da deficiência.
In:
V congresso brasileiro de educação especial e vii encontro nacional dos pesquisadores da educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Accounting
Ketilin Mayra PEDRO; Chacon Miguel Claudio MORIEL.
2012.
Softwares educativos para alunos com deficiência intelectual: estratégias utilizadas.
In:
La biennale: education; formation; pratiques profissionnelles.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Karina Inês PALUDO; Ketilin Mayra PEDRO; Miguel Claudio Moriel CHACON.
2012.
Programa de atenção a alunos precoces com características de altas habilidades (papah): uma experiência brasileira.
In:
Ix congreso iberoamericano de superdotación; talento y creatividad.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ketilin Mayra PEDRO; Débora DELIBERATO.
2011.
Tecnologias assistivas: conhecimento de professores de ensino fundamental i sobre comunicação alternativa.
In:
Vi congresso brasileiro multidisciplinar de educação especial e vii encontro da associação brasileira de pesquisadores em educação especial.
Brasil.
-
Physical Sciences
Information Systems
Ketilin Mayra PEDRO; Chacon Miguel Claudio MORIEL.
2011.
As tecnologias da informação e comunicação: levantamento de softwares educativos.
In:
Iii congresso brasileiro de educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ketilin Mayra PEDRO; Carlos Eduardo PAULINO; Chacon Miguel Claudio MORIEL.
2011.
O enriquecimento de alunos com altas habilidades por meio de softwares educativos.
In:
10ª jornada do núcleo de ensino de marília.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
General Psychology
Carlos Eduardo PAULINO; Ketilin Mayra PEDRO; Chacon Miguel Claudio MORIEL.
2011.
Convergência entre altas habilidades e a neurociência cognitiva.
In:
Xi congresso estadual paulista sobre formação de professores e i congresso nacional de formação de professores.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ketilin Mayra PEDRO; Chacon Miguel Claudio MORIEL.
2011.
A formação de professores e a importâncias das tecnologias da informação e comunicação.
In:
Xi congresso estadual paulista sobre formação de professores e i congresso nacional de formação de professores.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Chacon Miguel Claudio MORIEL; Ketilin Mayra PEDRO; Carlos Eduardo PAULINO.
2011.
Imaginário social de professores sobre a inclusão de alunos altas habilidades.
In:
Xi congresso estadual paulista sobre formação de professores e i congresso nacional de formação de professores.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ketilin Mayra PEDRO; Carlos Eduardo PAULINO; Chacon Miguel Claudio MORIEL.
2011.
Utilização de softwares educativos com alunos altas habilidades.
In:
Xi congresso estadual paulista sobre formação de professores e i congresso nacional de formação de professores.
Brasil.
-
Physical Sciences
General Computer Science
Ketilin Mayra PEDRO; Carlos Eduardo PAULINO; Chacon Miguel Claudio MORIEL.
2011.
Aplicação da informática na educação: levantamento de softwares educativos.
In:
Iii encontro científico e simpósio de educação unisalesiano.
Brasil.
-
Life Sciences
Neuroscience (miscellaneous)
Carlos Eduardo PAULINO; Ketilin Mayra PEDRO; Chacon Miguel Claudio MORIEL.
2011.
Altas habilidades e neurociência cognitiva.
In:
Iii encontro científico e simpósio de educação unisalesiano.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Carlos Eduardo PAULINO; Ketilin Mayra PEDRO; Chacon Miguel Claudio MORIEL.
2011.
Percepção social de professores sobre a inclusão de alunos altas habilidades.
In:
Iii encontro científico e simpósio de educação unisalesiano.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ketilin Mayra PEDRO; Chacon Miguel Claudio MORIEL.
2011.
Levantamento de softwares educativos: crítérios de seleção.
In:
Vi encontro iberoamericano de educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Carlos Eduardo PAULINO; Ketilin Mayra PEDRO; Chacon Miguel Claudio MORIEL.
2011.
Levantamento preliminar sobre a percepção de professores acerca de alunos altas habilidades.
In:
Vi encontro iberoamericano de educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Carlos Eduardo PAULINO; Ketilin Mayra PEDRO; Chacon Miguel Claudio MORIEL.
2011.
Reflexões preliminares sobre precoces; prodígios; gênios e as altas habilidades.
In:
Vi encontro iberoamericano de educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Accounting
Ketilin Mayra PEDRO; Chacon Miguel Claudio MORIEL.
2011.
Utilização de softwares educativos para alunos com deficiência intelectual.
In:
Vi congresso brasileiro multidisciplinar de educação especial e vii encontro da associação brasileira de pesquisadores em educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ketilin Mayra PEDRO; Bruna CARVALHO; Rosa Maria MANZONI.
2010.
O sensorial; o emocional e o racional na literatura infantil: uma possível prática para a formação de leitores competentes.
In:
9ª jornada de do núcleo de ensino de marília.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ketilin Mayra PEDRO; Daiane Natália SCHIAVON; Eliana Marques ZANATA.
2010.
O processo educativo de alunos com deficiência: a importância da participação familiar.
In:
Iv congresso brasileiro de educação especial e vi encontro da associação brasileira de pesquisadores em educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Library and Information Sciences
Ketilin Mayra PEDRO; Eliana Marques ZANATA.
2010.
Tecnologias da informação e comunicação (tic): a internet como canal de formação para o processo de inclusão.
In:
Iv congresso brasileiro de educação especial e vi encontro da associação brasileira de pesquisadores em educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Accounting
Ketilin Mayra PEDRO; Chacon Miguel Claudio MORIEL.
2010.
Utilização de softwares educativos para aluno com deficiência intelectual matriculado no ensino fundamental.
In:
Xii seminário de pesquisa do programa de pós-graduação em educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ketilin Mayra PEDRO; Eliana Marques ZANATA.
2010.
Práticas pedagógicas inclusivas apoiadas na internet como canal de formação e informação.
In:
Xviii jornada de jóvenes investigadores augum.
Argentina.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ketilin Mayra PEDRO; Eliana Marques ZANATA.
2010.
A internet como canal de formação e informação favorecendo os processos de inclusão: avaliação dos internautas.
In:
9ª jornada do núcleo de ensino de marília - ensino e aprendizagem como processos humanizadores: proposta da teoria histórico-cultural para a educação básica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Daiane Natalia SCHIAVON; Ketilin Mayra PEDRO; Eliana Marques ZANATA.
2010.
Família e deficiência: participação familiar no processo educativo.
In:
I mostra do grupo de pesquisa inclusão da pessoa com deficiência e os contextos de aprendizagem e desenvolvimento.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Accounting
Ketilin Mayra PEDRO.
2009.
O processo de inclusão de crianças com deficiências: um apoio virtual.
In:
Ii congresso brasilieiro de educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ketilin Mayra PEDRO; Eliana Marques ZANATA.
2009.
O processo de inclusão escolar apoiado na internet como canal de formação e informação.
In:
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Ketilin Mayra PEDRO; Eliana Marques ZANATA.
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O processo de inclusão de crianças com necessidades educacionais especiais: um apoio virtual.
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