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Social Sciences & Humanities
Education
Caroline M PEREIRA; Keila Bossolani KIILL.
2023.
Ensino e aprendizagem do conceito de equilíbrio químico: efeitos de uma sea.
In:
Xxi encontro nacional de ensino de química.
Brasil.
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Physical Sciences
General Physics and Astronomy
Lize Lopes Silvério SILVA; Keila Bossolani KIILL.
2023.
Mapas conceituais de licenciados em química: uma análise estrutural.
In:
Xxi encontro nacional de ensino de química.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Sérgio Francisco TSEMBANE; Mariana Da Silva RIBEIRO; Keila Bossolani KIILL.
2023.
Sequência de ensino e aprendizagem e o conceito de alotropia: o que revelam as respostas dos estudantes.
In:
Xxi encontro nacional de ensino de química.
Brasil.
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Physical Sciences
General Chemistry
Ana Caroline Ferreira GARCIA; Mariana Da Silva RIBEIRO; Keila Bossolani KIILL.
2023.
Argumentação no ensino de química em periódicos nacionais: uma revisão sistemática entre 2018 e 2023.
In:
Xii encontro paulista de pesquisa em ensino de química.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Mariana Da Silva RIBEIRO; Ana Caroline Ferreira GARCIA; Keila Bossolani KIILL.
2023.
Pensamento crítico e argumentação: análise das publicações em periódicos nacionais e internacionais de 2014 a 2023.
In:
Xii encontro paulista de pesquisa em ensino de química.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Caroline M PEREIRA; Keila Bossolani KIILL.
2021.
Efeitos de uma sequência de ensino com o tema lâmpada de halogênio para aprendizagem de equilíbrio químico.
In:
11º congreso internacional sobre investigación en la didáctica de las ciencias.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rodrigo Campos Dos SANTOS; Keila Bossolani KIILL.
2021.
Experimentando com os estudantes no contexto da produção caseira de queijos: a mistura que se transforma em aprendizagem.
In:
Vi simpósio mineiro de educação química.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rólien CIRILO; Rodrigo Campos Dos SANTOS; Keila Bossolani KIILL; Elaine Angelina COLAGRANDE.
2021.
A sistemática do tspck em um disciplina da licenciatura como elemento articulador da formação docente: um relato de estágio docente.
In:
Vi simpósio mineiro de educação química.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Elaine Angelina COLAGRANDE; Keila Bossolani KIILL.
2020.
Diário de campo como instrumento de reflexão no estágio curricular supervisionado - uma experiência em um curso de licenciatura em química.
In:
Iv encontro luso-brasileiro trabalho docente e formação de professores.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Matheus Marques RIBEIRO; Marcello Henrique Da Silva CAVALCANTI; Keila Bossolani KIILL; Mario Roberto BARRO.
2019.
Cts em publicações de periódicos qualis a1 nas áreas de educação e ensino no brasil: quais suas relações com formação de professores.
In:
Vi seminario iberoamericano cts y x seminario cts.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Keila Bossolani KIILL; Caroline M PEREIRA.
2019.
Sequência didática a partir das dificuldades dos professores em ensinar equilíbrio químico.
In:
Vi seminario iberoamericano cts y x seminario cts.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Joyce Fernandes ALMEIDA; Keila Bossolani KIILL.
2019.
Modelagem 3d e a teoria da aprendizagem significativa: um estudo sobre o tempo de retenção do conceito de interação enzima-substrato.
In:
Ix encontro internacional de aprendizagem significativa.
Brasil.
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Physical Sciences
General Chemistry
Ádila Lins CAUPER; Keila Bossolani KIILL.
2019.
Concepções de licenciandos(as) em química acerca do ensino por investigação.
In:
Ix encontro internacional de aprenizagem significativa.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Vanessa Cristina Girotto NERY; Keila Bossolani KIILL; Natália BRAZ.
2018.
O diálogo em torno da educação de pessoas jovens e adultas: perspectiva de ensino e aprendizagem na visão de um educador do ensino de química.
In:
7º congresso ibero-americano em investigação qualitativa.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Joyce Fernandes ALMEIDA; Keila Bossolani KIILL.
2018.
Modelos e modelagem na perspectiva da teoria da aprendizagem significativa no ensino de ciências: revisão de artigos de pesquisas brasileiras (2008-2017).
In:
7 encontro nacional de aprendizagem significativa.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Lize Lopes Silvério SILVA; Thamires Cássia Ferro PEREIRA; Elaine Angelina COLAGRANDE; Keila Bossolani KIILL.
2018.
Uma vivência de estágio: explorando os saberes docente.
In:
Xvi evento de educação química - eveq.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Lize Lopes Silvério SILVA; Keila Bossolani KIILL; Márcia Regina CORDEIRO.
2017.
Relações em mapas conceituais: aprendizagem do conteúdo de ligação química.
In:
Encontro paulista de pesquisa em educação em ciências.
Brasil.
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Life Sciences
Biochemistry, Genetics and Molecular Biology (miscellaneous)
Caroline M PEREIRA; Keila Bossolani KIILL.
2017.
Equilíbrio químico na abordagem ctsa: a construção de uma proposta de enisno.
In:
Xi encontro nacional de pesquisa em educação em ciências - enpec.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Vanessa Cristina Girotto NERY; Keila Bossolani KIILL; Natália BRAZ; Ana Carolina PAULINO.
2016.
Práticas dialógicas: a potencialidade de grupos interativos para a interação no ensino de química em epja.
In:
5º congreso ibero-americano em investigação qualitativa.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Caroline M PEREIRA; Keila Bossolani KIILL.
2015.
Contextualização no ensino de química: um olhar sobre a formação inicial.
In:
4º congresso ibero-americano em investigação qualitativa.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Thays A SALLES; Vanessa Cristina GIROTTO; Keila Bossolani KIILL.
2015.
Leitura do mundo e leitura da palavra: a tertúlia literária dialógica no profoqui - unifal-mg.
In:
4º congresso ibero-americano em investigação qualitativa.
Brasil.
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Physical Sciences
Chemistry (miscellaneous)
Maria Fernanda Campos MENDONÇA; Márcia Regina CORDEIRO; Keila Bossolani KIILL.
2014.
Uso combinado de diagrama v modificado e mapas conceituais como instrumento avaliativo em aulas experimentais de química inorgânica.
In:
Sixth international conference on concept mapping.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Giovani Lindolfo Da SILVA; Ana Carolina De Almeida PAULINO; Keila Bossolani KIILL.
2014.
Classificação dos resumos apresentados no xiv; xv e xvi eneqs de acordo com os níveis de uma experimentação investigativa.
In:
Xvii encontro nacional de ensino de química.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Luciana Devidis NASCIMENTO; Eraldo Rogério PAULA; Keila Bossolani KIILL; Márcia Regina CORDEIRO.
2014.
Conhecimentos prévios: um facilitados para a aprendizagem.
In:
Xvii encontro nacional de ensino de química.
Brasil.
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Physical Sciences
Chemistry (miscellaneous)
Caroline M PEREIRA; Lara Vieira LEITE; Keila Bossolani KIILL.
2014.
Escova progressiva: proposta temática para o ensino de química.
In:
Xvii encontro nacional de ensino de química.
Brasil.
-
Physical Sciences
Chemistry (miscellaneous)
Caroline M PEREIRA; Lara Vieira LEITE; Tassiana G LOPES; Keila Bossolani KIILL.
2014.
Contextualização no ensino de química: análise de artigos publicados nos últimos cinco anos na seção experimentação no ensino de química da revista química nova na escola.
In:
Xvii encontro nacional de ensino de química.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Karina Caixeta SCALCO; Keila Bossolani KIILL; Márcia Regina CORDEIRO.
2013.
Análise das relações entre imagem e texto para o conteúdo de ligações químicas nos livros didáticos aprovados no pnlem/2012.
In:
36ª reunião anual da sociedade brasileira de química.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marina Vieira Dos SANTOS; Keila Bossolani KIILL.
2013.
Imagens de livros didáticos: contribuições para o conceito de equilíbrio químico.
In:
36ª reunião anual da sociedade brasileira de química: química sem fronteiras.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rafael Salgado SILVA; Keila Bossolani KIILL; Fábio Luiz PISSETTI.
2013.
Experimentação investigativa: caracterização de atividades de acordo com a teoria de leontiev.
In:
36ª reunião anual da sociedade brasileira de química: química sem fronteiras.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Naãma Cristina Negri VACILOTO; Márcia Regina CORDEIRO; Keila Bossolani KIILL; Luciano Sindra VIRTUOSO.
2013.
Estudo das concepções dos professores sobre contextualização.
In:
36ª reunião anual da sociedade brasileira de química: química sem fronteiras.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Amanda A PEREIRA; Keila Bossolani KIILL; Márcia Regina CORDEIRO; Leandro Londero Da SILVA.
2013.
Um estudo dos conteúdos de educação para o trânsito em coleções didáticas de química.
In:
36ª reunião anual da sociedade brasileira de química.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Naãma Cristina Negri VACILOTO; Keila Bossolani KIILL.
2012.
O ensino de aminoácidos: recurso didático adaptado para cegueira e baixa visão.
In:
35a reunião anual da sociedade brasileira de química.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Natália Mariane BRAZ; Carla Esper BARBOSA; Keila Bossolani KIILL; Márcia Regina CORDEIRO; Luciano Sindra VIRTUOSO.
2012.
Contextualização na concepção de professores de química.
In:
35a reunião anual da sociedade brasileira de química.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Mayra Brunner Pires Dos SANTOS; Patrícia F Oliveira CABRAL; Bruna Da SILVA; Márcia Regina CORDEIRO; Keila Bossolani KIILL.
2012.
Produção de casos para o ensino de química utilizando notícias veiculadas na internet.
In:
35a reunião anual da sociedade brasileira de química.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Lia Mara Silva MARCONDES; Marina Vieira SANTOS; Márcia Regina CORDEIRO; Keila Bossolani KIILL.
2012.
Estudo de casos aliado à experimentação: uma proposta para contribuir na aprendizagem do conceito de densidade dos metais.
In:
35a reunião anual da sociedade brasileira de química.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Luana Aparecida Dos Reis GIUSTO; Raquel Vieira De SOUZA; Keila Bossolani KIILL; Márcia Regina CORDEIRO; Rodrigo Campos Dos SANTOS et al.
2012.
Contextualização e interdisciplinaridade: perspectivas para a experimentação.
In:
35a reunião anual da sociedade brasileira de química.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Polyana T PAIVA; Thayná Ap CAIS; Keila Bossolani KIILL; Márcia Regina CORDEIRO.
2012.
Identificação de habilidades visuespaciais dos alunos dos primeiros anos do ensino médio.
In:
35a reunião anual da sociedade brasileira de química.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Cínthia Das Dores AGUIAR; Gabriela De Carvalho COSTA; Nathália Carvalho COSTA; Márcia Regina CORDEIRO; Keila Bossolani KIILL.
2012.
Avaliação de material adaptado para a representação do conceito de solução.
In:
35a reunião anual da sociedade brasileira de química.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Poliana A L MACHADO; Luciano Francisco Da SILVA; Márcia Regina CORDEIRO; Keila Bossolani KIILL.
2012.
Conhecimentos prévios são determinantes para novas aprendizagens.
In:
35a reunião anual da sociedade brasileira de química.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Andressa Cristina Vasques De OLIVEIRA; Anna Carolina Oliveira De Andrade COELHO; Márcia Regina CORDEIRO; Keila Bossolani KIILL.
2012.
Analisando o letramento científico de alunos do ensino médio a partir de uma atividade desenvolvida pelo pibid.
In:
35a reunião anual da sociedade brasileira de química.
Brasil.
-
Physical Sciences
General Physics and Astronomy
Suzane PEREIRA; Matheus Cabral TORRES; Mayra Brunner Pires Dos SANTOS; Keila Bossolani KIILL.
2012.
Radioatividade: proposta temática para o ensino de química.
In:
35a reunião anual da sociedade brasileira de química.
Brasil.
-
Physical Sciences
General Physics and Astronomy
Anna Carolina Oliveira De Andrade COELHO; Andressa Cristina Vasques De OLIVEIRA; Márcia Regina CORDEIRO; Keila Bossolani KIILL.
2012.
Transformação química e transformação física: concepções de alunos do ensino médio.
In:
35a reunião anual da sociedade brasileira de química.
Brasil.
-
Physical Sciences
Chemistry (miscellaneous)
Rafael Salgado SILVA; Nathália RODRIGUES; Cristiane Batista GONÇALVES; Márcia Regina CORDEIRO; Keila Bossolani KIILL.
2012.
Química da maionese: contribuição à formação cidadã dos alunos de uma instituição parceira do pibid.
In:
35a reunião anual da sociedade brasileira de química.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Fernanda Campos MENDONÇA; Rafael Salgado SILVA; Keila Bossolani KIILL; Márcia Regina CORDEIRO.
2012.
Compreensão do conceito de aprendizagem: um estudo a partir das avaliações dos alunos de 1o ano de ensino médio.
In:
4o encontro nacional sobre aprendizagem significativa.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Andressa Cristina Vasques De OLIVEIRA; Poliana A L MACHADO; Keila Bossolani KIILL.
2012.
Dissertações a partir de um experimento realizado pelo pibid.
In:
Ii seminário de socialização do pibid - unifal - mg.
Brasil.
-
Physical Sciences
Chemistry (miscellaneous)
Cristiane Batista GONÇALVES; Prescila Aparecida De OLIVEIRA; Keila Bossolani KIILL; Márcia Regina CORDEIRO.
2012.
Energia nuclear: uma proposta de intervenção didática no ensino de química.
In:
Ii seminário de socialização do pibid - unifal - mg.
Brasil.
-
Physical Sciences
Physics and Astronomy (miscellaneous)
Caroline M PEREIRA; Tassiana G LOPES; Thatiany R MENDES; Keila Bossolani KIILL; Márcia Regina CORDEIRO.
2012.
Estudo das amostras de água: entendendo o significado do termo ph.
In:
Ii seminário de socialização do pibid - unifal - mg.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Mariana Rodrigues SILVA; Vinícius N SILVA; Márcia Regina CORDEIRO; Keila Bossolani KIILL.
2012.
Práticas pedagógicas e metodologias de ensino-aprendizagem no ensino médio: a experimentação a serviço da alfabetização científica.
In:
Ii seminário de socialização do pibid - unifal - mg.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Thayná Ap CAIS; Polyana T PAIVA; Fernando FLORA; Keila Bossolani KIILL; Márcia Regina CORDEIRO.
2012.
Como os alunos representam a substância água? um estudo a partir das dimensões do conhecimento.
In:
Ii seminário de socialização do pibid - unifal - mg.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Lia Mara Silva MARCONDES; Mariana Rodrigues SILVA; Luciano Sindra VIRTUOSO; Keila Bossolani KIILL; Márcia Regina CORDEIRO.
2012.
Case study in the teaching of chemistry: the soil of the coffee trees.
In:
22nd international conference on chemistry education and 11th european conference on research in chemical education.
Itália.
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Health Sciences
General Medicine
Marina Vieira SANTOS; Luciano Sindra VIRTUOSO; Márcia Regina CORDEIRO; Keila Bossolani KIILL.
2012.
Density and hot hair ballons: contextualized didactic proposal.
In:
22nd international conference on chemistry education and 11th european conference on research in chemical education.
Itália.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Fernanda Campos MENDONÇA; Polyana T PAIVA; Keila Bossolani KIILL; Márcia Regina CORDEIRO.
2012.
Contextualization as a learning facilitator: a cts approach for teaching the substances and mixtures theme.
In:
22nd international conference on chemistry education and 11th european conference on research in chemical education.
Itália.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Lara Vieira LEITE; Andre De Oliveira COSTA; Keila Bossolani KIILL.
2012.
O efeito da luminescência em feira de ciências: uma estratégia para aumentar a curiosidade do aluno sobre fenômenos químicos do cotidiano.
In:
Xvi encontro nacional de ensino de química e x encontro de educação química da bahia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Luiz Guilherme Basílio De NOVAIS; Bruna Lemes SILVA; Márcia Regina CORDEIRO; Keila Bossolani KIILL.
2012.
Implantação do laboratório de química na escola estadual padre josé grimminck em alfenas: conquistas e desafios.
In:
Xvi encontro nacional de ensino de química e x encontro de educação química da bahia.
Brasil.
-
Health Sciences
General Medicine
Luiz Guilherme Basílio De NOVAIS; Bruna Lemes SILVA; Márcia Regina CORDEIRO; Keila Bossolani KIILL.
2012.
Os efeitos do etanol no organismo: uma proposta de ensino para o estudo da função orgânica álcool.
In:
Xvi encontro nacional de ensino de química e x encontro de educação química da bahia.
Brasil.
-
Life Sciences
Physiology
Luciano Sindra VIRTUOSO; Márcia Regina CORDEIRO; Prescila Aparecida De OLIVEIRA; Vinícius N SILVA; Keila Bossolani KIILL.
2012.
Pilhas e conscientização ambiental: uma proposta metodológica para o ensino de eletroquímica.
In:
Xxvi encontro regional da sociedade brasileira de química.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Henrique Marques Da SILVA; Rodrigo Campos Dos SANTOS; Keila Bossolani KIILL; Luciano Sindra VIRTUOSO; Márcia Regina CORDEIRO.
2012.
Luminescência e o modelo de bohr: a experimentação como mediadora.
In:
Xxvi encontro regional da sociedade brasileira de química.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Lia Mara Silva MARCONDES; Keila Bossolani KIILL; Márcia Regina CORDEIRO.
2012.
Caça-elemento: o jogo das propriedades periódicas.
In:
Xxvi encontro regional da sociedade brasileira de químca.
Brasil.
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Physical Sciences
General Physics and Astronomy
Naãma Cristina Negri VACILOTO; Keila Bossolani KIILL; Rafael Dos Santos GEONMONOND.
2012.
Minicurso energia nuclear: a omport6ancia da diversificação das estratégias de ensino.
In:
Xxvi encontro regional da sociedade brasileira de química.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Mariana Rodrigues SILVA; Keila Bossolani KIILL; Lia Mara Silva MARCONDES; Márcia Regina CORDEIRO.
2012.
Estudo de caso aliado à experimentação: em busca da argumentação e resolução de problemas.
In:
Xxvi encontro regional da sociedade brasileira de química.
Brasil.
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Life Sciences
Biochemistry, Genetics and Molecular Biology (miscellaneous)
Matheus Cabral TORRES; Keila Bossolani KIILL; Mayra Brunner Pires Dos SANTOS; Suzane PEREIRA.
2012.
Medicina nuclear para o ensino da temática radioatividade: resultados alcançados.
In:
Xxvi encontro regional da sociedade brasileira de química.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Mariana Rodrigues SILVA; Anna Carolina Oliveira De Andrade COELHO; Márcia Regina CORDEIRO; Keila Bossolani KIILL.
2012.
Alfabetização científica e as dificuldades conceituais no ensino médio.
In:
35a reunião anual da sociedade brasileira de química.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Thúlio Silva BASTOS; Murilo MASSONI; Patrícia F Oliveira CABRAL; Márcia Regina CORDEIRO; Keila Bossolani KIILL.
2011.
Substâncias químicas: concepções alternativas de alunos de ensino médio.
In:
34ª reunião anual da sociedade brasileira de química.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Andressa Cristina Vasques De OLIVEIRA; Anna Carolina Oliveira De Andrade COELHO; Mariana Rodrigues SILVA; Rólien CIRILO; Márcia Regina CORDEIRO et al.
2011.
Ácidos e bases: concepções de estudantes de ensino médio.
In:
34ª reunião anual da sociedade brasileira de química.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Karina Caixeta SCALCO; José Murilo Calixto VAZ; Naãma Cristina Negri VACILOTO; Fernanda Vilhena Mafra BAZON; Keila Bossolani KIILL.
2011.
Material didático adaptado para o ensino da estrutura das proteínas.
In:
34ª reunião anual da sociedade brasileira de química.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Cristiane Batista GONÇALVES; Matheus Cabral TORRES; Nathália RODRIGUES; Luciano Francisco Da SILVA; Márcia Regina CORDEIRO et al.
2011.
Conteúdo básico comum de química nas escolas de ensino médio.
In:
34ª reunião anual da sociedade brasileira de química.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Cristiane Batista GONÇALVES; Camila Eugenia FERREIRA; Nathália Carvalho COSTA; Márcia Regina CORDEIRO; Keila Bossolani KIILL.
2011.
O conceito de mistura na perspectiva dos alunos de ensino médio participantes do pibid.
In:
34ª reunião anual da sociedade brasileira de química.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Keila Bossolani KIILL; Fernanda Vilhena Mafra BAZON; José Murilo Calixto VAZ.
2011.
Entendendo o processo de tradução: o uso de modelo como recurso facilitador da aprendizagem.
In:
I congreso internacional de enseñanza de las ciencias y la matemática e ii encuentro nacional de enseñanza de la matematica.
Argentina.
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Social Sciences & Humanities
Education
Márcia Regina CORDEIRO; Keila Bossolani KIILL; Fernanda Vilhena Mafra BAZON; Karina Caixeta SCALCO.
2011.
Ensino de química e educação inclusiva: construção de modelos moleculares adaptados.
In:
I congreso internacional de enseñanza de las ciencias y la matemática e ii encuentro nacional de enseñanza de la matematica.
Brasil.
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Life Sciences
Biochemistry, Genetics and Molecular Biology (miscellaneous)
Naãma Cristina Negri VACILOTO; Karina Caixeta SCALCO; José Murilo Calixto VAZ; Keila Bossolani KIILL.
2011.
Confecção de material didático adaptado para o ensino das proteínas.
In:
Xxv encontro regional da sociedade brasileira de química.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Juliane Da COSTA; Mendonça Maria FERNANDA; Silva R S; Daniela Ap EUFRÁSIO; Keila Bossolani KIILL et al.
2010.
Análise das concepções de aprendizagem de docentes e discentes da licenciatura em ciências biológicas.
In:
Vi encontro internacional e 3o. encontro nacional de aprendizagem significativa.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Costa G C; Vasques A C O; Costa N C; Fernanda Vilhena Mafra BAZON; Keila Bossolani KIILL.
2010.
Contribuições das imagens para a compreensão do conceito de solução: avaliação da adaptabilidade para os alunos com baixa visão.
In:
33a. reunião anual da sociedade brasileira de química.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Karina Caixeta SCALCO; Bianca Santos PINHEIRO; Gabriele Matinatti De PIETRO; Keila Bossolani KIILL; Fernanda Vilhena Mafra BAZON et al.
2010.
Modelo molecular adaptado: contribuição da educação inclusiva para o ensino de química.
In:
Viii evento de educação em química: os instrumentos de avaliação no ensino de química.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rafael Salgado SILVA; Mendonça M F C; Fernanda Vilhena Mafra BAZON; Keila Bossolani KIILL.
2010.
Análise das concepções de aprendizagem de docentes do curso de química.
In:
Viii evento de educação em química: os instrumentos de avaliação no ensino de química.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Gabriela De Carvalho COSTA; Andressa Cristina Vasques De OLIVEIRA; Nathália Carvalho COSTA; Cínthia Das Dores AGUIAR; Fernanda Vilhena Mafra BAZON et al.
2010.
Modelo de representação visual para o conteúdo de solução: possibilidade de inclusão do aluno com baixa visão e cegueira.
In:
Xv encontro nacional de ensino de química.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Gustavo Bizarria GIBIN; Keila Bossolani KILL; Luiz Henrique FERREIRA.
2009.
Estudo da transição de sequências de unidades didáticas para o tema equilíbrio químico nos livros aprovados pelo pnlem-2007.
In:
V eppeq - encontro paulista de pesquisa em ensino de química.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Keila Bossolani KIILL; Ana Carla Dantas MIDÕES; Ricardo Castro De OLIVEIRA; Luiz Henrique FERREIRA.
2008.
Análise do tema equilíbrio químico nos livros aprovados pelo pnlem.
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Xiv encontro nacional de didática e prática de ensino.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Keila Bossolan KIILL; Gustavo Bizarria GIBIN; Luiz Henrique FERREIRA.
2008.
Análise das imagens referentes a equilibrio químico dos livros didáticos aprovados pelo pnlem.
In:
31ª reunião anual da sociedade brasileira de química.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Gustavo Bizarria GIBIN; Migliato Filho J R; Keila Bossolan KIILL; Luiz Henrique FERREIRA.
2008.
Análise de gráficos e tabelas presentes em exercícios sobre equilibrio quimico dos livros didáticos aprovados pelo pnlem.
In:
31ª reunião anual da sociedade brasileira de química.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Keila Bossolani KIILL; Gustavo Bizarria GIBIN; Luiz Henrique FERREIRA.
2008.
Análise da relação das ilustrações com o texto principal referente à equilibrio químico nos livros didáticos aprovados pelo pnlem - 2007.
In:
Vi evento de educação em química - eveq.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Gustavo Bizarria GIBIN; Keila Bossolani KIILL; Luiz Henrique FERREIRA.
2008.
Análise da funcionalidade das imagens referentes à equilibrio químico encontradas nos livros didáticos aprovados pelo pnlem - 2007.
In:
Vi evento de educação em química - eveq.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Keila KIILL; Luiz Henrique FERREIRA.
2007.
Características da aprendizagem significativa em proposições escritas: um estudo a partir de material instrucional; teórico e experimental.
In:
Vi encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
Brasil.
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Life Sciences
Aquatic Science
Keila Bossolani KIILL; Dácio Rodney HARTWIG; Luis Henrique FERREIRA.
2004.
Identificação qualitativa de íons ferro em produtos comerciais.
In:
Xxvi congreso latinoamericano de química - 27ª reunião anual da sociedade brasileira de química.
Brasil.
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Life Sciences
General Agricultural and Biological Sciences
Keila Bossolani KIILL; Dácio Rodney HARTWIG; Luis Henrique FERREIRA.
2004.
Práticas experimentais de extração e identificação do elemento cálcio.
In:
Xxvi congreso latinoamericano de química - 27ª reunião anual da sociedade brasileira de química.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Keila BOSSOLAN; Dácio Rodney HARTWING; Luiz Henrique FERREIRA.
2004.
O uso de um material instrucional como instrumento didático na contextualização do ensino de química.
In:
Xii encontro nacional de didática e prática de ensino - endipe.
Brasil.
