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Karen Selbach Borges

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
Nome Links Grande Área Área
Aline Grunewald NICHELE Ciências Exatas e da Terra Química
Andre PERES Ciências Exatas e da Terra Ciência da Computação
Carine Bueira LOUREIRO Ciências Humanas Educação
Clevi Elena RAPKIEWICZ Ciências Exatas e da Terra Ciência da Computação
Credine Silva de MENEZES Ciências Exatas e da Terra Ciência da Computação
Fabio Yoshimitsu OKUYAMA Ciências Exatas e da Terra Ciência da Computação
Josiane Carolina Soares Ramos PROCASKO Ciências Humanas Educação
Luciana BACKES Ciências Humanas Educação
Marcelo Augusto Rauh SCHMITT Ciências Exatas e da Terra Ciência da Computação
Marcia Amaral Corrêa Ughini VILLARROEL Ciências Humanas Educação
Márcia Häfele Islabão FRANCO Ciências Exatas e da Terra Ciência da Computação
Milene Selbach SILVEIRA Ciências Exatas e da Terra Ciência da Computação
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
Figura 1. ASJC mais frequente por ano.
Tabela 1. Frequência de ASJC (código, nome e grupo) por ano.
Código Nome Grupo Ano Frequência
1402 Accounting Social Sciences & Humanities 2023 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2023 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2022 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2021 2
1402 Accounting Social Sciences & Humanities 2021 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2020 2
1700 General Computer Science Physical Sciences 2020 1
1700 General Computer Science Physical Sciences 2019 1
1402 Accounting Social Sciences & Humanities 2018 1
3204 Developmental and Educational Psychology Social Sciences & Humanities 2018 1
1700 General Computer Science Physical Sciences 2018 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2017 1
1700 General Computer Science Physical Sciences 2017 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2016 2
1700 General Computer Science Physical Sciences 2016 2
1402 Accounting Social Sciences & Humanities 2016 1
3204 Developmental and Educational Psychology Social Sciences & Humanities 2016 1
1712 Software Physical Sciences 2016 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2015 3
3304 Education Social Sciences & Humanities 2014 1
1700 General Computer Science Physical Sciences 2014 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2013 3
3304 Education Social Sciences & Humanities 2012 1
1701 Computer Science (miscellaneous) Physical Sciences 2011 1
1709 Human-Computer Interaction Physical Sciences 2009 2
2214 Media Technology Physical Sciences 2009 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2008 3
1402 Accounting Social Sciences & Humanities 2008 1
1700 General Computer Science Physical Sciences 2006 2
1700 General Computer Science Physical Sciences 2005 2
1705 Computer Networks and Communications Physical Sciences 2005 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2005 1
1702 Artificial Intelligence Physical Sciences 2004 1
1700 General Computer Science Physical Sciences 2004 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2003 1
1700 General Computer Science Physical Sciences 2002 1
1710 Information Systems Physical Sciences 2002 1
1710 Information Systems Physical Sciences 2001 1
1802 Information Systems and Management Social Sciences & Humanities 2001 1
3309 Library and Information Sciences Social Sciences & Humanities 2000 2
1710 Information Systems Physical Sciences 2000 1
1710 Information Systems Physical Sciences 1999 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 1997 1
1700 General Computer Science Physical Sciences 1994 1
1700 General Computer Science Physical Sciences 1993 1
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Karen Selbach BORGES; André Mendes PINTO; Duilio Castro MILES. 2023. Projeto dexa: uma investigação sobre design de experiências de aprendizagem. In: 13.ª mostra de ensino; extensão e pesquisa ? moexp ifrs câmpus ośorio. Brasil.
  2. Physical Sciences General Computer Science
    Karen Selbach BORGES; Fagundes LEA; Menezes Crediné DE. 2019. Um estudo sobre pensamento formal no contexto dos makerspaces educacionais. In: Viii congresso brasileiro de informática na educação. Brasil.
  3. Physical Sciences General Computer Science
    Karen Selbach BORGES; Menezes Crediné DE. 2018. Uma arquitetura pedagógica para aprendizagem baseada na fabricação digital. In: Xxix simpósio brasileiro de informática na educação (brazilian symposium on computers in education). Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Developmental and Educational Psychology
    Karen Selbach BORGES; Maria Inês CASTILHO; Léa Da Cruz FAGUNDES. 2018. Avaliação dos níveis de desenvolvimento cognitivo de estudantes de segundo grau da rede pública de ensino. In: Ticeduca 2018 - v congresso internacional tic e educação. Portugal.
  5. Physical Sciences General Computer Science
    Karen Selbach BORGES; De Menezes Credine SILVA; Da Cruz Fagundes LEA. 2017. The use of computational thinking in digital fabrication projects a case study from the cognitive perspective. In: 2017 ieee frontiers in education conference (fie). Estados Unidos.
  6. Physical Sciences General Computer Science
    Maria Inês CASTILHO; Karen Selbach BORGES; Léa Da Cruz FAGUNDES. 2016. A robótica no contexto da educação orientada à inovação. In: Iv congresso internacional tic e educação (ticeduca 2016). Portugal.
  7. Social Sciences & Humanities Accounting
    Karen Selbach BORGES; André PERES; Crediné Silva De MENEZES; Léa Da Cruz FAGUNDES. 2016. O uso do raciocínio formal no desenvolvimento de projetos em makerspaces. In: Xxiv ciclo de palestras sobre novas tecnologias na educação. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Juliana MEDEIROS; Andre PERES; Carine Loureiro BUEIRA; Karen Selbach BORGES. 2016. Movimento maker e educação: análise sobre as possibilidades de uso dos fab labs para o ensino de ciências na educação básica. In: Fablearn conference brazil 2016. Brasil.
  9. Physical Sciences General Computer Science
    Karen Selbach BORGES; Crediné Silva De MENEZES; Léa Da Cruz FAGUNDES. 2016. Projetos maker como forma de estimular o raciocínio formal através do pensamento computacional. In: V congresso brasileiro de informática na educação (cbie 2016). Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Aline Grunewald NICHELE; Karen Selbach BORGES. 2015. Formação para o mundo do trabalho: o uso de tablets para o desenvolvimento da criatividade. In: 21 ciaed - congresso internacional abed de educação a distância. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Karen Selbach BORGES; Marcia Amaral Corrêa Ughini VILLARROEL. 2013. . a formação do sujeito inovador apoiada no uso de projetos de aprendizagem; metodologias ágeis e ferramentas colaborativas. In: : ii congresso ibero-americano de estilos de aprendizagem; tecnologias e inovações em educação. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Karen Selbach BORGES; Marcelo Augusto Rauh SCHMITT. 2013. Desenvolvimento de projetos de aprendizagem com a utilização da ferramenta scrumme. In: Xviii conferencia internacional sobre informática na educação - tise 2013. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Clevi Elena RAPKIEWICZ. 2012. Sando heurísticas de nielsen para avaliar objetos de aprendizagem e softwares educacionais: um estudo exploratório na área de matemática para ensino superior. In: Wie 2012 - workshop de informática na escola. Brasil.
  14. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Karen Selbach BORGES; Rodrigo Prestes MACHADO; Tanisi Pereira De CARVALHO. 2011. Programa de extensão 'fábrica de software acadêmica': contribuindo para a formação profissional na área de informática. In: 5o. congresso brasileiro de extensão universitária. Brasil.
  15. Physical Sciences Human-Computer Interaction
    Vivian Larréa SILVEIRA; Karen Selbach BORGES; Milene Selbach SILVEIRA. 2009. Métodos ágeis aplicados em um laboratório de usabilidade. In: X salão de iniciação científica da pucrs. Brasil.
  16. Physical Sciences Human-Computer Interaction
    Karen Selbach BORGES; Milene Selbach SILVEIRA; Vivian Larréa SILVEIRA; Ricardo BECK. 2009. An usability framework to agile projects. In: Acm chi conference on human factors in computing systems. Estados Unidos.
  17. Social Sciences & Humanities Accounting
    Karen Selbach BORGES; André SCHULZ; Alexandro BORDIGNON; Adriano SIMIONI; Valter ROESSLER. 2008. Integração de diferentes áreas tecnológicas para o desenvolvimento de aplicações interativas para tv digital. In: Vi fórum de oportunidades em televisão digital interativa - tvdi'2008. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Karen Selbach BORGES; Maria Lúcia Kroeff BARBOSA; Fernando VARELLA; Valter ROESSLER. 2008. Educação através da tvdigital utilizando metadados. In: Simpósio brasileiro de informática na educação. Brasil.
  19. Physical Sciences General Computer Science
    Analúcia Schiaffino Morales De FRANCESCHI; Karen Selbach BORGES; Ricardo MORAES; Francisco VASQUES. 2006. Artificial neural networks applied to the development of agents for network management: simulation results. In: 10th wseas international conference on communications. Grécia.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Karen Selbach BORGES; Heitor Boeira Dos Reis FILHO. 2005. A importância dos grupos de estudos na formação acadêmica. In: Xiii workshop sobre educação em computação. Brasil.
  21. Physical Sciences General Computer Science
    Karen Selbach BORGES; Andrea Rodrigues De AMORIM. 2005. Desenvolvimento de aplicações móveis com j2me. In: Seminário de informática - seminfo'rs. Brasil.
  22. Physical Sciences Artificial Intelligence
    Karen Selbach BORGES; Kátia Marques Da Silva NUNES; Analúcia Schiaffino Morales De FRANCESCHI. 2004. Implementação de agentes inteligentes para gerência de redes utilizando a linguagem java. In: Iii seminário de informática. Brasil.
  23. Physical Sciences General Computer Science
    Karen Selbach BORGES; Analúcia Schiaffino Morales De FRANCESCHI. 2004. Desenvolvimento de agentes inteligentes para gerência de redes de computadores. In: V fórum de pesquisa científica e tecnológica da ulbra. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Karen Selbach BORGES; Lígia STEFANIAK; Silvania ZORZO; Silvia BERNARDES. 2003. Teclando desejos - a construção do letramento de adultos através da informática. In: Viii seminário internacional de educação. Brasil.
  25. Physical Sciences General Computer Science
    Karen Selbach BORGES; Siovani Cintra FELIPUSSI. 2002. O ensino de computação gráfica à distância : um relato de experiência. In: Xxii congresso da sociedade brasileira de computação. Brasil.
  26. Physical Sciences Information Systems
    Karen Selbach BORGES; João Batista De OLIVEIRA; Omer Pohlmann FILHO. 2000. Bibliotecas digitais: uma proposta para o controle de direitos autorais. In: International conference on engineering and computing education. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Library and Information Sciences
    Marco GONZALEZ; Omer Pohlmann FILHO; Karen Selbach BORGES. 2000. O papel da informação digital no ensino. In: Xix congresso brasileiro de biblioteconomia e documentação (cbbd 2000) e iii congresso latino americano de biblioteconomia e documentação. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Library and Information Sciences
    Karen Selbach BORGES; João Batista De OLIVEIRA; Omer Pohlmann FILHO. 2000. Seod: sistema para gerência de empréstimos e devoluções de objetos digitais. In: Jbidi 2000 : primeras jornadas de bibliotecas digitales. Brasil.
  29. Physical Sciences Information Systems
    Karen Selbach BORGES; João Batista De OLIVEIRA; Omer Pohlmann FILHO. 1999. Ensino à distância; bibliotecas digitais e direitos autorais. In: V workshop de informática na escola - sbc 99. Brasil.
  30. Physical Sciences Information Systems
    Karen Selbach BORGES; João Batista De OLIVEIRA; Omer Pohlmann FILHO. 1999. Sistema de empréstimo de objetos digitais. In: Congreso internacional de información (info'99). Cuba.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Claudio Michaelsen LUDWIG; Leticia Lopes LEITE; Karen Selbach BORGES; Vera Lucia Strube De LIMA. 1997. Autoria e navegação de hiperdocumentos educacionais e utilização de mapas conceituais. In: Taller internacional de software educativo. Chile.
  32. Physical Sciences General Computer Science
    Karen Selbach BORGES; Vera Lucia Strube De LIMA. 1994. Informática na educação : um estudo visando a aplicação de hipertextos. In: V simpósio brasileiro de informática na educação. Brasil.
  33. Physical Sciences General Computer Science
    Karen Selbach BORGES; Vera Lucia Strube De LIMA. 1993. Uma ferramenta para o desenvolvimento de software instrucional. In: Iv simpósio de informática na educação. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Aline Grunewald NICHELE; Gabriela Fernanda Cé LUFT; Karen Selbach BORGES; Márcia BÜNDCHEN. 2021. Educação para a educação digital e remota: relato da experiência de formação dos professores do ifrs - campus porto alegre. Pesquisa e ensino. 2, 1-19.
  2. Social Sciences & Humanities Accounting
    Da Silva Gomes CLAUDIA; Karen Selbach BORGES; Prestes Machado RODRIGO. 2021. Pensamento computacional e formação de professores da educação básica: uma revisão da literatura. Renote. revista novas tecnologias na educação. 19, 135-145.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Marcelo Barbosa MAGALHÃES; Aline Silva De BONA; Karen Selbach BORGES. 2021. A lógica dos algoritmos de ordenação na educação básica através de atividades desplugadas de matemática. Reter - revista tecnologias em rede. 2, 01-14.
  4. Physical Sciences General Computer Science
    Karen Selbach BORGES; Fabrícia Py Tortelli NORONHA; Luciana BACKES. 2020. Pensamento computacional desplugado: análise da experiência com o projeto pipe. Tecnologias; sociedade e conhecimento. 7, 141-155.
  5. Social Sciences & Humanities Accounting
    Maria Inês CASTILHO; Karen Selbach BORGES; Léa Da Cruz FAGUNDES. 2018. A abstração reflexionante no pensamento computacional e no desenvolvimento de projetos de robótica em um makerspace educaciona. Renote. revista novas tecnologias na educação. 16, 1-11.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Karen Selbach BORGES; Crediné Silva De MENEZES; Léa Da Cruz FAGUNDES. 2017. Arquitetura pedagógica para aprendizagem em makerspaces educacionais. Renote. revista novas tecnologias na educação. 15, 1-10.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Borges Karen SELBACH; Aline Grunewald NICHELE; De Menezes Crediné SILVA. 2016. Formação continuada de professores através de comunidades de prática: um estudo de caso. Revista brasileira de informática na educação. 24, 13-21.
  8. Social Sciences & Humanities Developmental and Educational Psychology
    Karen Selbach BORGES; Fagundes Léa Da CRUZ. 2016. A teoria de jean piaget como princípio para o desenvolvimento das inovações. Educação (pucrs. impresso). 39, 242-248.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Aline Grunewald NICHELE; Karen Selbach BORGES. 2015. Comunidades de prática docente: uma alternativa para a formação continuada de professores. Revista scientiatec. 2, 125-137.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Karen Selbach BORGES; Andre PERES; Maria Inês CASTILHO; Léa Da Cruz FAGUNDES. 2015. Possibilidades e desafios de um espaço maker com objetivos educacionais. Tecnologia educacional. 1, 22-.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Karen Selbach BORGES; Marcelo Augusto Rauh SCHMITT; Silvana Marx NAKLE. 2014. Eduscrum projetos de aprendizagem colaborativa baseados em scrum. Renote. revista novas tecnologias na educação. 12, 1-11.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Karen Selbach BORGES; Marcia Amaral Corrêa Ughini VILLARROEL; Fábio OKUYAMA. 2013. Autorregulação da aprendizagem em computação com apoio do scrum. Texto livre. 6, 5-.
  13. Physical Sciences Media Technology
    Marcos Vinícius Henke ARNOLDO; Karen Selbach BORGES. 2009. Ferramentas de acessibilidade para tv digital interativa com java. Revista eletrônica de iniciação científica. 1, 4-.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Lúcia Kroeff BARBOSA; Karen Selbach BORGES; Valter ROESSLER. 2008. Uma proposta de arquitetura educacional multimídia. Renote. revista novas tecnologias na educação. 6, 4-.
  15. Physical Sciences General Computer Science
    Analúcia Schiaffino Morales De FRANCESCHI; Karen Selbach BORGES; Ricardo MORAES; Francisco VASQUES. 2006. Autonomic computer systems: using ai techniques dor the development of agents in the network management domain. Wseas transactions on communications. Grécia. 5, (8) 1353-1360.
  16. Physical Sciences General Computer Science
    Karen Selbach BORGES; Heitor Boeira Dos Reis FILHO. 2005. Confraria do java: relato de experiência de um grupo de estudos de linguagem de programação. Logos (rio de janeiro). Brasil. 1, 45-50.
  17. Physical Sciences Computer Networks and Communications
    Verônica Conceição Oliveira Da SILVA; Analúcia Schiaffino Morales De FRANCESCHI; Karen Selbach BORGES. 2005. Projeto agiredes: agente inteligente para análise de registros de conexão de redes. Revista de iniciação científica da ulbra. 1, 157-165.
  18. Physical Sciences Information Systems
    Karen Selbach BORGES. 2002. Seod - um protótipo para o controle de empréstimos e devoluções de objetos digitais. Logos (canoas). Brasil. 14, 39-42.
  19. Social Sciences & Humanities Information Systems and Management
    Karen Selbach BORGES; Marco GONZALEZ; Omer Pohlmann FILHO. 2001. Informação digital no ensino presencial e no ensino à distância. Ciência da informação (online). 30, 101-111.
  20. Physical Sciences Information Systems
    Karen Selbach BORGES; João Batista De OLIVEIRA. 2001. Bibliotecas digitais : um sistema para o controle de empréstimos e devoluções de objetos digitais. Revista brasileira de informática na educação. 9, 89-90.
  1. Social Sciences & Humanities Accounting
    Karen Selbach BORGES; Fabrícia Py Tortelli NORONHA. 2023. Projeto pipe: do concreto ao formal brincando. In: O habitar do ensinar e do aprender as diferentes dimensões da/na educação onlife. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Ivete Iara Gois De MORAES; Márcia Amaral Corrêa UGHINIVILLARROEL; Karen Selbach BORGES; Ana Joceli Da Silva De MATOS. 2022. Letramento em temáticas da morte. In: Práticas; pesquisas e reflexões: pontos e contrapontos no fazer da educação. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Rodrigo Prestes MACHADO; Karen Selbach BORGES; Mariano NICOLAO. 2020. Colaboração e cooperação na educação: reflexões. In: Pesquisas em informática na educação: teorias; práticas e perspectivas. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Karen Selbach BORGES; Carine Bueira LOUREIRO; Márcia Amaral Corrêa Ughini VILLARROEL; Josiane Carolina Soares Ramos PROCASKO; Márcia Häfele Islabão FRANCO et al. 2020. Formação de professores para a educação digital. In: Pesquisas em informática na educação : teorias; práticas e perspectivas. Brasil.
  5. Physical Sciences Software
    Karen Selbach BORGES. 2016. Orientação a objetos. In: Desenvolvimento de software iii: programação de sistemas web orientada a objetos em java. Brasil.
  6. Physical Sciences General Computer Science
    Marcelo Soares PIMENTA; Evandro Manara MILETTO; Karen Selbach BORGES. 2014. Projeto de interface com usuário. In: Desenvolvimento de software ii : introdução ao desenvolvimento web com html; css; javascript e php. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Karen Selbach BORGES. 2008. Tecnologia nas instituições não escolares: telecentros. In: Pedagogia e ambientes não-escolares. Brasil.
    Não foram identificados no Currículo Lattes livros publicados.