CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA E ALFABETIZAÇÃO: O (DES)ENCONTRO ENTRE A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR E A FORMAÇÃO BÁSICA

IV Congresso Nacional do Profletras

Anilda Costa ALVES; Juliene Lopes Ribeiro PEDROSA

Uma análise crítica sobre a temática da consciência fonológica na Base Nacional Comum Curricular

Letras de Hoje

Anilda Costa ALVES; Juliene Lopes Ribeiro PEDROSA

Consciência Fonológica na Produção do Ritmo em Língua Inglesa como L2: uma proposta de atividades para o ensino médio

Linguística; Ensino e Formação Docente: caminhos da pesquisa acadêmico-profissional

Klécio De Assis RAIMUNDO; Juliene Lopes Ribeiro PEDROSA

Linguística; Ensino e Formação Docente: caminhos da pesquisa acadêmico-profissional

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Edjane Gomes De ASSIS; Eliana Vasconcelos Da Silva ESVAEL; João Wandemberg Gonçalves MACIEL; Tiago AGUIAR; Juliene Lopes Ribeiro PEDROSA

Sequenciadores retroativo-propulsores e; aí e então na sala de aula de língua materna: uma proposta didática

ENTRETEXTOS (UEL)

Silva Priscila Sheila De Medeiros DA; Juliene Lopes Ribeiro PEDROSA

HETEROGLOSSIA: considerações acerca do ensino de língua inglesa como língua adicional para surdos

Linguística e ensino: ensaios; relatos e propostas para sala de aula

Matheus Lucas De ALMEIDA; Juliene Lopes Ribeiro PEDROSA

Contribuições para os estudos variacionistas: o papel do VALPB

Linguística e formação do professor de língua portuguesa: múltiplas orientações

Juliene Lopes Ribeiro PEDROSA; Dermeval Da HORA; Pedro Felipe De Lima HENRIQUE

Linguística e ensino: ensaios; relatos e propostas para sala de aula

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Eliana Vasconcelos Da Silva ESVAEL; Juliene Lopes Ribeiro PEDROSA

Linguística e formação do professor de língua portuguesa: múltiplas orientações

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Juliene Lopes Ribeiro PEDROSA; Francisco Eduardo VIEIRA

Palatização do /S/ em Coda Silábica em Tejucupapo (PE): confrontando as análises estatísticas dos dados

Linguagem: variação e estrutura da língua

Juliene Lopes Ribeiro PEDROSA; Rubens Marques De LUCENA

Pesquisa Sociolinguística sobre a Monotongação na Fala do Pessoense e Aplicação dos Resultados ao Ensino de Língua Portuguesa

LETRAS EM REVISTA

Rossana Da Conceição Honorato De SOUZA; Juliene Lopes Ribeiro PEDROSA

uso de ferramentas digitais no ensino de língua inglesa para alunos surdos: o que dizem os professores?

Fórum Linguístico

Almeida Matheus Lucas DE; Moraes Antonio Henrique Coutelo DE; Juliene Lopes Ribeiro PEDROSA

Estudos Linguisticos: da aquisição ao uso

CUADERNOS DE LA ALFAL

Dermeval Da Hora OLIVEIRA; Juliene Lopes Ribeiro PEDROSA; Rubens Marques De LUCENA

Parceria entre Mestrado Profissional e Programa de Formação

Formação de Professores de Língua na Pós-Graduação

Juliene Lopes Ribeiro PEDROSA; Evangelina Maria Brito De FARIA; Marianne Carvalho Bezerra CAVALCANTE

Apagamento e Vocalização em Coda Silábica

História do Português Brasileiro

Juliene Lopes Ribeiro PEDROSA; Rubens Marques De LUCENA

Letramentos em Cena: teorias e vivências

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Regina Celi Mendes Pereira Da SILVA; Juliene Lopes Ribeiro PEDROSA; Mônica Mano Trindade FERRAZ

Estudos linguísticos (teorias e aplicações): contribuições da Associação de Linguística e Filologia da América Latina - ALFAL

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Juliene Lopes Ribeiro PEDROSA; Dermeval Da HORA; Paulo OSÓRIO; Rubens Marques De LUCENA

Convergências entre o espanhol americano e o português brasileiro: o caso da fricativa /s/ em coda silábica

Revista Linguística (Online)

Juliene Lopes Ribeiro PEDROSA; Rubens Marques De LUCENA

A variação linguística nos livros didáticos do ensino fundamental II

TABULEIRO DE LETRAS

Pedreira Carlos Wilson De JESUS; Juliene Lopes Ribeiro PEDROSA

Os Reflexos da Variação das Vogais Postônicas Finais /o/ e /e/ no Processo de Aquisição da Escrita dos Jovens e Adultos

LETRAMENTOS EM CENA

Tatiana Dantas Do NASCIMENTO; Juliene Lopes Ribeiro PEDROSA

Fonologia Estruturalista

FONOLOGIA; FONOLOGIAS

Juliene Lopes Ribeiro PEDROSA; Rubens Marques De LUCENA

Letramentos em Cena

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Juliene Lopes Ribeiro PEDROSA; Mônica Mano Trindade FERRAZ; Regina Celi Mendes Pereira Da SILVA

Aquisição do sistema de escrita alfabética: inciando: 1º ano: caderno 1

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Evangelina Maria Brito De FARIA; Juliene Lopes Ribeiro PEDROSA; Maria Aparecida Valentim AFONSO; Maria Claurênia Abreu De Andrade SILVEIRA; Marianne Carvalho Bezerra CAVALCANTE et al

Leitura e produção de textos escritos: aprofundando: 2° ano: caderno 1

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Evangelina Maria Brito De FARIA; Juliene Lopes Ribeiro PEDROSA; Maria Aparecida Valentim AFONSO; Maria Claurênia Abreu De Andrade SILVEIRA; Marianne Carvalho Bezerra CAVALCANTE et al

Leitura; produção de textos escritos e análise linguística: consolidando: 3° ano: caderno 1

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Evangelina Maria Brito De FARIA; Juliene Lopes Ribeiro PEDROSA; Maria Aparecida Valentim AFONSO; Maria Claurênia Abreu De Andrade SILVEIRA; Marianne Carvalho Bezerra CAVALCANTE et al