Universidade; escola e formação docente: articulações discursivas no Projeto Leitura e Escrita na Educação Infantil

Universidade e Escola Pública: interfaces presentes e necessárias.

Juliana Diniz Gutierres BORGES

(Des)conexões na investigação das políticas de currículo: o discurso em Foucault e na teoria discursiva de Laclau e Mouffe

REVISTA E-CURRICULUM (PUCSP)

Alves Garcia Maria MANUELA; Juliana Diniz Gutierres BORGES

EDUCAÇÃO INFANTIL E INFÂNCIAS NAS FORMAÇÕES DO LEEI/MS: sentidos em circulação

MOMENTO - DIÁLOGOS EM EDUCAÇÃO

Juliana Diniz Gutierres BORGES; Rosângela Farias Da SILVA

EDUCAÇÃO INFANTIL NAS POLÍTICAS DE ALFABETIZAÇÃO: TENSÕES; DISPUTAS E (RE)CONFIGURAÇÕES NO CONTEXTO CONTEMPORÂNEO

EDUCAÇÃO INFANTIL NAS POLÍTICAS DE ALFABETIZAÇÃO: TENSÕES; DISPUTAS E (RE)CONFIGURAÇÕES NO CONTEXTO CONTEMPORÂNEO

Juliana Diniz Gutierres BORGES; Gabriela Medeiros NOGUEIRA; Barbara Goulart BORGES; Elísia Marcos BORGES

EDUCAÇÃO INFANTIL; FORMAÇÃO DOCENTE E RESISTÊNCIA

XXII Encontro Nacional da Associação Nacional pela Formação dos Profissionais da Educação - ENANFOPE

Juliana Diniz Gutierres BORGES

Formação docente no LEEI-MS: resistências a agendas neoconservadoras

42ª Reunião Nacional da ANPEd

Juliana Diniz Gutierres BORGES

FORMAÇÃO DOCENTE E PERSPECTIVAS DE LEITURA E ESCRITA: UM ESTUDO DAS LIVES DO LEEI-MS

VII Congresso Brasileiro de Alfabetização

Juliana Diniz Gutierres BORGES

INFÂNCIAS; LINGUAGENS E CULTURAS: FORMAÇÃO DOCENTE E MEDIAÇÕES LITERÁRIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

VII Congresso de Educação da Grande Dourados

Juliana Diniz Gutierres BORGES; Doralice Soares NASCIMENTO

A DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL SOB DISPUTA: experiências formativas no LEEI/MS

VII Seminário Formação Docente: Intersecção entre universidade e escola

Juliana Diniz Gutierres BORGES

FORMAÇÃO DOCENTE EM DISPUTA: A CONSTRUÇÃO DA DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL COMO CAMPO POLÍTICO-DISCURSIVO

Formação em Movimento

Juliana Diniz Gutierres BORGES

Formações de professoras da Educação Infantil no âmbito do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada: sentidos de qualidade em disputa

Educação e Políticas em Debate

Juliana Diniz Gutierres BORGES; Liziana Arâmbula TEIXEIRA

DISPUTAS POR HEGEMONIA EM TORNO DA FORMAÇÃO DOCENTE DE EDUCAÇÃO INFANTIL

XII Seminário Educação Infantil em Debate e II Congresso de Alfabetização do GEALI - Pedagogia da Infância: Docência; Crianças e as Múltiplas Linguagens

Juliana Diniz Gutierres BORGES

COMPROMISSO NACIONAL CRIANÇA ALFABETIZADA: EXPERIÊNCIA DE UMA FORMADORA ESTADUAL DO PROJETO LEITURA E ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL (RS)

XII Seminário Educação Infantil em Debate e II Congresso de Alfabetização do GEALI - Pedagogia da Infância: Docência; Crianças e as Múltiplas Linguagens

Juliana Diniz Gutierres BORGES

A impossibilidade do projeto de formação e a artesania docente na Educação Infantil

XV Reunião Regional da ANPEd Sul

Juliana Diniz Gutierres BORGES

DESAFIOS DA ALFABETIZAÇÃO NO RETORNO ÀS AULAS PRESENCIAIS: UMA ANÁLISE DAS FRAGILIDADES

II Seminário AlfaRede

Juliana HEIDEMANN; Marcia Casilde Reis DOMINGUES; Silvana Maria Bellé ZASSO; Juliana Diniz Gutierres BORGES

DESAFIOS DA DOCÊNCIA NO CENÁRIO PÓS-PANDÊMICO: O CASO DO RIO GRANDE DO SUL

II Seminário AlfaRede

Juliana HEIDEMANN; Barbara Cordeiro BORGES; Victória Kath MACARTHY; Juliana Diniz Gutierres BORGES

CANTINHOS DA LEITURA: A MATERIALIZAÇÃO DO COMPROMISSO COM A ALFABETIZAÇÃO E O LETRAMENTO

XV Reunião ANPEd Sul

Deise Cristina Viana Pereira PADILHA; Juliana Diniz Gutierres BORGES

Antagonismos da prática pedagógica nas pol[iticas de Educação Infantil: Educar? Ensinar? Conpensar? Preparar?

DOCÊNCIA NAS POLÍTICAS DE CURRÍCULO NA IBERO-AMÉRICA: Demandas em disputas

Juliana Diniz Gutierres BORGES; Maria Manuela Alves GARCIA

Profissionalidade docente nas políticas curriculares para a Educação Infantil no Brasil:

REVISTA DIÁLOGO EDUCACIONA

Juliana Diniz Gutierres BORGES; Alves Garcia Maria MANUELA

A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL: disputas por hegemonia

Revista Espaço do Currículo

Juliana Diniz Gutierres BORGES; Maria Manuela Alves GARCIA

A formação de professoras de Educação Infantil nos cursos de Pedagogia de universidades públicas do Rio Grande do Sul

Currículos e profissionalidades docentes: licenciaturas em Pedagogia e Matemática em universidades públicas gaúchas

Juliana Diniz Gutierres BORGES; Maria Manuela Alves GARCIA

O LIVRO DIDÁTICO PARA PROFESSORAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ARTEFATO PEDAGÓGICO DA SUBJETIVAÇÃO DOCENTE

XX Encontro Nacional de didática e prática de ensino - ENDIPE.

Juliana Diniz Gutierres BORGES; Maria Manuela Alves GARCIA

DOCÊNCIA; CURRÍCULO E DISCURSO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

XX Encontro Nacional de didática e prática de ensino - ENDIPE.

Maria Manuela Alves GARCIA; Juliana Diniz Gutierres BORGES; Cátia Cirlene Gomes De OLIVEIRA; Maria Clara De Lima Santiago CAMÕES

POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL: ANTAGONISMOS QUE MARCAM SUA ELABORAÇÃO

XXII Encontro de Pós-Graduação - ENPÓS

Juliana Diniz Gutierres BORGES

O atendimento à infância rio-grandina como medida de segurança à população da cidade (1900 a 1980) / The rio-grandina health care as a safety measure to the city population (1900-1980)

Revista de História e Historiografia da Educação

Juliana Diniz Gutierres BORGES