A História de Mãe Joana também é a nossa história

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Antônia Leite De SOUSA; Júlia Constança Pereira CAMÊLO

A Aldeia das Minhas Memórias

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Júlia Constança Pereira CAMÊLO

Um olhar dos cordelistas sobre injusticas e personagens da história republicana na Literatura de Cordel

História 10: Pesquisa e Ensino

Júlia Constança Pereira CAMÊLO; Antonio Augusto Lopes FERRO

Formação de professores e propostas pedagógicas: Praticas e rrflexões

História 10: Pesquisa e Ensino

Júlia Constança Pereira CAMÊLO; Felipe Martins PEREIRA

A Trajetória das acões educativas como instrumento de preservação do patrimônio e seus reflexos no projeto

História 10: Pesquisa e Ensino volume 01

Júlia Constança Pereira CAMÊLO; Gabrielle Alves BRANDÃO

'A experiência das aulas online nos auxiliou no desenvolvimento e utilização das ferramentas e plataformas virtuais ' _ Estágio supervisionado remoto no Curso de História -UEMA durante a pandemia do COVID 19

História 10: Pesquisa e Ensino volume 01

Júlia Constança Pereira CAMÊLO; Victor Eduardo Chaves E SILVA

História 10: Pesquisa e Ensino vol.01

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Júlia Constança Pereira CAMÊLO; Elisabeth Sousa ABRANTES; Carlos Alberto XIMENDES; Santos Sandra Regina Rodrigues DOS

História 10: Pesquisa e Ensino vol. 02

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Júlia Constança Pereira CAMÊLO; Elisabeth Sousa ABRANTES; Santos Sandra Regina Rodrigues DOS; Carlos Alberto XIMENDES

HISTÓRIA; DIDATICA; E ESTÁGIO: construção de Ebook como alternativa para o ensino Remoto na rede municipal da educação ; em São Luís; e a experiência do estágio no curso de História - UEMA

Educação Histórica: entre o ensino e a aprendizagem

Júlia Constança Pereira CAMÊLO; Marco Aurélio Salazar VIEIRA

AS ESCOLAS HISTÓRICAS E SUA INFLUÊNCIA NA ESCRITA DA HISTÓRIA E DOS LIVROS DIDÁTICOS

APRENDIZAGENS HISTÓRICAS: ENTRE CONCEITOS E APLICABILIDADES

Telma Bonifácio Dos Santos REINALDO; Washington Tourinho JÚNIOR; Santos Sandra Regina Rodrigues DOS; Júlia Constança Pereira CAMÊLO

SÃO LUÍS; 1908*2008 A CIDADE NO TEMPO: um álbum para inserir uma identidade ludovicense

História; Ensino e Imagem: a fonte imagética e suas possibilidades

Júlia Constança Pereira CAMÊLO

Patrimônio Ludovicense: a narrativa dos jornais O Estado d o Maranhão e O Imparcial enquanto educação patrimonial para a elite de São Luís

História; Arqueologia e Educação Museal: patrimônio e memórias

Júlia Constança Pereira CAMÊLO; Yuri Givago Alhadef Sampaio MATEUS; José Petrúcio De Farias JÚNIOR; Ana Cristina Rocha SILVA; Ligia Terezinha Lopes SIMONIAN

Fruto das Palmeiras: conteúdos de História do Maranhão no livro didático Terra das Palmeiras

Debates sobre educação no Brasil [livro eletrônico] : olhares inter-disciplinares

Júlia Constança Pereira CAMÊLO; Yuri Givago Alhadef Sampaio MATEUS

PRIMEIRAS IMPRESSÕES DO PROJETO PIBID NA ESCOLA: EXPERIÊNCIAS E DESAFIOS INICIAIS1

Debates sobre educação no Brasil [livro eletrônico] : olhares inter-disciplinares

Júlia Constança Pereira CAMÊLO; Natasha Nicckolly Alhadef Sampaio MATEUS

História; Ensino e Imagem: a fonte imagética e suas possibilidades

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Júlia Constança Pereira CAMÊLO; Costa ALEX; Flávio Pereira Costa JÚNIOR

Ensino de história em Perspectiva

ENSINO DE HISTÓRIA: LINGUAGENS; MEMÓRIA E SABERES HISTÓRICOS

Antônio Evaldo Almeida BARROS; Júlia Constança Pereira CAMÊLO; Washington Tourinho JÚNIOR

CONSTRUÇÃO DE PRODUTOS E PROCESSOS DIDÁTICO- PEDAGÓGICOS NO ENSINO DE HISTÓRIA: sobre a experiência do PIBID História na Universidade Estadual do Maranhão (2014-2016)

ENSINO DE HISTÓRIA: linguagens; memória e saberes históricos

Barros Antonio Evaldo ALMEIDA; Júlia Constança Pereira CAMÊLO; Washington Tourinho JÚNIOR; Rogerio De Carvalho VERAS; Raimundo Inácio Souza ARAÚJO

FORMAÇÃO DE PROFESSORES E ESTÁGIO: desafios a partir de uma experiência

ENSINO DE HISTÓRIA: linguagens; memória e saberes históricos

Júlia Constança Pereira CAMÊLO; Antônio Evaldo Almeida BARROS; Raimundo Inácio Souza ARAÚJO; Rogerio De Carvalho VERAS; Washington Tourinho JÚNIOR

Ensino de história linguagens; memória e saberes históricos

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Barros Antonio Evaldo ALMEIDA; Júlia Constança Pereira CAMÊLO; Washington Tourinho JÚNIOR

História do Maranhão: formação docente e temas para a sala de aula

História do Maranhão na sala de Aula: formação; saberes e sugestões

Júlia Constança Pereira CAMÊLO; Yuri Givago Alhadef Sampaio MATEUS

Patrimonialização e ensino: a inserção do patrimônio histórico-cultura nas escolas públicas

História do Maranhão na sala de aula: formação; saberes e sugestões

Júlia Constança Pereira CAMÊLO; Dayane Silva PEREIRA

Patrimônio; educação patrimonial; cartilhas: subsídio para a sala de aula

História do Maranhão na sala de aula:: formação; saberes e sugestões

Júlia Constança Pereira CAMÊLO

Literatura de cordel: um recurso pedagógico para a temática da história

História Antiga e Medieval: ensino; sociedade e cotidiano: dialógos entre o passado e o presente

Júlia Constança Pereira CAMÊLO

História do Maranhão na sala de Aula: formação; saberes e sugestões

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Júlia Constança Pereira CAMÊLO; Yuri Givago Alhadef Sampaio MATEUS; Adriana Maria De Souza ZIERER; Costa Alex SILVA; Dayane Silva PEREIRA et al

Memória e identidade no nordeste brasileiro: o medievo na classificação de folhetos de cordel

História Antiga e Medieval sonhos; mitos e herois: memória e Identidade

Adriana Maria De Souza ZIERER; Ana Livia VIEIRA; Júlia Constança Pereira CAMÊLO; Elisabeth Sousa ABRANTES; Violeta Sebillotte CUCHET et al