| 2011 |
Trabalho em evento |
Reinventando o Trabalho Docente - a presença do professor-pioneiro durante o processo colonizatório da cidade de Sinop
Josiane BROLO
SEMIEDU-Seminário Educação 2011
ISBN 15184846
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SH
Education
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| 2011 |
Trabalho em evento |
O trabalho didático-filosófico do professor: uma abordagem sobre a ação educativa na perspectiva de um ensino crítico
Josiane BROLO
SEMIEDU- Seminário Educação 2011
ISBN 15184846
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SH
Philosophy
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| 2011 |
Trabalho em evento |
Diálogo com Nietzsche sobre Ciência: da Pré- modernidade à Contemporaneidade.
Josiane BROLO; Alessandra Cristina ABDALA
ENAED - 1° Encontro Anual de Educação UNEMAT/SINOP
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SH
Philosophy
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| 2011 |
Trabalho em evento |
Currículo: entre o dever e o devir
Josiane BROLO; Alessandra Cristina ABDALA
CONPEDUC- Congresso de Pesquisa em Educação 2011
ISBN 2179068
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SH
Education
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| 2011 |
Trabalho em evento |
Percorrendo as vias da cultura escolar refletidas no cotidiano da História da Educação em Sinop- Mato Grosso
Josiane BROLO
I EHECO- I Encontro de História da Educação do Centro Oeste
ISBN 22374310
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SH
History and Philosophy of Science
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| 2011 |
Trabalho em evento |
Será que a educação do educador não se deve fazer mais pelo conhecimento de sí próprio do que pela disciplina que ensina?
Alessandra Cristina ABDALA; Josiane BROLO
CONFOP- Congresso de Formação de Professores
ISBN 19839995
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SH
Education
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| 2011 |
Trabalho em evento |
Histórias de vidas de professores: um modo (re) pensar e (re) significar a ação docente em meio à vida
Josiane BROLO; Alessandra Cristina ABDALA
CONFOP- Congresso de Formação de Professores 2011
ISBN 19839995
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SH
Education
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| 2011 |
Trabalho em evento |
A reinvenção da Escola: sentidos; memórias e práticas na História da Educação de Sinop
Josiane BROLO; Elizabeth Figueiredo De SÁ
II Semana Acadêmica
ISBN 2237244
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SH
Education
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| 2011 |
Trabalho em evento |
A voz que ensina: Filosofia e Didática margeiam o gesto vocal do educador
Alessandra Cristina ABDALA; Josiane BROLO
Semiedu
ISBN 15184846
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SH
Philosophy
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| 2011 |
Artigo em periódico |
A POSSIBILIDADE DE CONSTITUIR A EDUCAÇÃO ENQUANTO UMA CIÊNCIA ESPECÍFICA E O SENTIDO DE SE FAZER PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM UMA RELAÇÃO DIALÓGICA ENTRE UNIVERSIDADE E ESCOLA
Josiane BROLO; Caetano EDSON
Revista Educação; Cultura e Sociedade
ISSN 2237-1648
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SH
Education
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| 2006 |
Capítulo de livro |
Educar pela Filosofia: É tempo de uma educação para o pensar
Josiane BROLO
Educação: Do Pedagógico ao Econômico
ISBN 8589898466
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SH
Philosophy
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